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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.4 Crditos :3
II. SUMILLA
III. OBJETIVOS
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
CONTENIDO
CAPITULO 1
1. Antecedentes histricos
SILABUSde la seguridad,
SEGURIDAD la higiene y el control
E HIGIENE
ambiental.
1.1. La seguridad industrial hasta las postrimeras del siglo XVIII.
INDUSTRIAL
1.2. La segundad ocupacional en el siglo XIX
1.3. Evolucin
I: DATOS de la seguridad ocupacional en el siglo XX y XXI
GENERALES:
1.4. La seguridad ocupacionalIQ-472 como una ciencia multidisciplinaria y
ciencias
1.1: Cdigoafines. FPE
1.5. 1.2:
Desarrollo
Categorade la higiene, la
03medicina ocupacional y el control
ambiental.
1.3: Crditos 02
CAPITULO 2 Tericas
1.4: Horas 02
1.6. 1.5:
LaHoras
importancia de las personas
Prcticas PIQ-213en ios programas de segundad,
higiene
1.6: industrial
Laboratorio IQ-110
1.7. 1.7:
El Requisito
factor humano 2017-1
1.8. 1.8:
Teora del temperamento,Ing.
Semestre el carcter y la
Edilberto personalidad.
Yaez Herbozo
1.9. 1.9Docente
Teora de los valores y la edilberto.yaez@unsaac.edu.pe
motivacin humana
1.10.1.10
El Email
conflicto humano en la aplicacin de los programas de
seguridad.
1.11. Teora de la comunicacin humana.
CAPITULO IV:
.L
CONTENIDO
CAPITULO 1
CAPITULO 3
5. Seguridad en el trabajo.
5.1. Razones que justifican un programa de seguridad
5.2. El costo de la seguridad o de la falta de seguridad.
5.3. Mecanismo del accidente
5.4. Anlisis de las causas primarias de los accidentes.
5.5. Causas inmediatas de los accidentes
5.6. principales Elementos de un programa de seguridad integral y actividades de
cada una de ellas
CAPITULO IV:
3.5.Procedimientos de seguridad
3.6.Capacitacin en el trabajo
CAPITULO V:
4. Higiene en el Trabajo
5.1: Conceptos bsicos
5.2: Agentes fsicos causantes de enfermedades ocupacionales.
5.3: Ruido
5.4: Ventilacin
5.5: Vibraciones
5.6: Radiaciones
5.7: Iluminacin
5.8: Otros agentes fsicos: temperatura y presin
5.9: Agentes qumicos
5.10: Agentes biolgicos
5.11: Concepto de enfermedad ocupacional y su clasificacin
5.12: Fundamentos de ergonoma
CAPITULO VI:
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
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V. METODOLOGIA
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
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Las sesiones de aprendizaje sern interactivas y dinmicas, desarrollando sesiones
tericas y prcticas de laboratorio, usando la motivacin, didctica y practica con
retroalimentacin. El trabajo ser individula y grupal
VI. EVALUACION
laboratorio
VI. BIBLIOGRAFIA
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