Aprende Un Idioma en 30dias PDF

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de vista del autor en el momento de su edicin.

Debido a las condiciones cambiantes de los mtodos
de estudio y del entorno, no podemos garantizarle
que las estrategias y tcticas aqu desarrolladas
vayan a funcionar para usted, ya que depender de
su propia dedicacin, trabajo y entusiasmo, pero
deseamos que estas enseanzas puedan ayudarle a
aprender y desarrollar una nueva lengua.
Todas las tcnicas, estrategias e ideas expresadas

en el presente documento estn bajo el amparo de
los derechos de Copyright, conforme a las leyes
internacionales sobre derechos de la propiedad
intelectual.
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PROLOGO:
Gracias por elegirnos!
Somos un grupo de educadores dispuestos a ensear

diversos mtodos y sistemas de aprendizaje y
estudio.
En este caso le ensearemos a usted las diversas

tcnicas para aprender uno o varios idiomas en
solo 30 das.
El mtodo que aqu se explica y se ensea no es

nuevo ni mucho menos es un descubrimiento
reciente. Las tcnicas que aqu aprender existen
hace aos, solo que muy pocas personas la conocen
o las han aprendido a utilizarlas de forma
correcta.
Todas las tcnicas avanzadas de aprendizaje

moderno que aqu aprender fueron minuciosamente
aplicadas al estudio objetivo de idiomas.
Esperamos que disfrute de esta lectura y que pueda

sacarle el mejor provecho posible.
Un cordial saludo,
Grupo Aprende Un Idioma En 30 Das.

Aprende Un Idioma En 30 Dias.com

NOTA IMPORTANTE:
Estimad@ Colega:
Es muy importante aprender un idioma

correctamente, ya que es a menudo una tarea muy
larga y difcil para la mayora de los
estudiantes, los cuales descubren, tras varios
aos de estudio, que son incapaces de hablarlo con
fluidez y de forma adecuada.
Con el sistema de estudio que se desarrolla en

este libro, le aseguro, que una vez que lo haya
ledo y comprendido, si hace todos los ejercicios
y sigue las recomendaciones e instrucciones,
conseguir expresarte de manera fluida y eficaz en
tan solo 30 das de prctica; da igual el idioma
que haya elegido para ello.
Lgicamente, primero tiene que leer el libro y

aprender a hacer las cosas adecuadamente, pues
siempre habr algn lector apurado o impaciente
que querr hablar el idioma antes de empezar, sin
ni siquiera haber completado satisfactoriamente el
contenido del libro.
Ciertamente, notar muy pronto el progreso y un

creciente inters, pero debe tener paciencia y
hacer las cosas bien, del modo correcto.
Para conseguir este objetivo, le har una

recomendacin inicial que parece bastante obvia,
pero que algunas personas no suelen cumplir, y eso
sera algo desastroso en el estudio de este libro.
Esta norma es tan sencilla como:

Leer el libro por orden, captulo a captulo. Para
que pueda controlar que, en efecto, as lo hace y
que estudia avanzando adecuadamente sin dejarte
atrs nada importante.
Aprende Un Idioma En 30 Das es un libro

sencillo de leer, todo se explica de forma
detallada y con muchos ejemplos para que pueda
seguirlo fcilmente. Su lectura le ayudar
especialmente a desarrollar importantes cualidades
mentales tales como la concentracin y la
imaginacin. Especialmente esta ltima, la cual
constituye nuestra capacidad mental ms
importante. Tambin mejorar considerablemente su
memoria y su capacidad de aprendizaje en general.
LLEGO EL MOMENTO DE COMENZAR
ESTAS LIST@?

NDICE:
Por Que Aprender Un Idioma En 30 Das? (Pg. 9)
Introduccin: Aprender Un Idioma. (Pg. 12)
Por Que Hay Que Aprender A Estudiar Y A Aprender

(Pg. 15)
Lo Que No Es El Aprendizaje (Pg. 18)
Que Son Las Estrategias De Aprendizaje. (Pg. 21)
Aprender Un Idioma, El Que Sea, Es Lo Ms Sencillo

y Fcil Del Mundo. (Pg. 25)
Las Tres Dificultadas Que Existen Para Aprender Un

Idioma. (Pg. 30)
Mtodo de Estudio (A.I. Asimilacin

Inverosmil). Sistema de Memorizacin. (Pg. 33)
Adquisicin y Estudio del Vocabulario. (Pg. 45)
Herramientas de Trabajo. (Pg. 58)
Adquisicin y Estudio de la Gramtica Elemental.

(Pg. 60)
Los 30 Das De Practica. (Pg. 63)
Primeros 10 Das. (Pg. 65)
(Primera Etapa De Ejercitacin Y Prctica)

Los Siguientes 10 Das. (Pg. 72)
(Segunda Etapa De Ejercitacin Y Prctica)
Los ltimos 10 Das. (Pg. 78)
(Tercera Y ltima Etapa De Ejercitacin Y

Prctica)
Ajustes Finales. (Pg. 87)
Despedida. (Pg. 89)

POR QUE APRENDER UN IDIOMA
EN 30 DIAS?
>>> Le sobra tiempo?
>>> Tiene ganas de ir a una escuelas de idioma?
>>> Le sobra el dinero o dispone del dinero

suficiente como para pagar clases privadas?
>>> Le gusta rendir evaluaciones o exmenes

difciles, donde tiene que esforzarse por rendir
todo lo que le ensearon del modo incorrecto?
>>> Quiere rendir exmenes para pasar de nivel,

sabiendo que est pagando por ello?
Bien, esas son algunas de las razones por las

cuales decidimos editar este libro y crear la
WebSite: http://www.aprendeunidiomaen30dias.com
Todos y cada uno de los que trabajamos en este

libro estudiamos alguna vez un idioma del modo
incorrecto, por ello y por que no nos gusta ni uno
de los puntos que hemos mencionado anteriormente,
decidimos estudiar e investigar cual era la forma
exacta o correcta para estudiar un idioma
facilmente.

POR QUE ESTE LIBRO ES PARA USTED?
Bien, es muy simple, usted desea aprender un
idioma en el menor tiempo posible, sin depender de
nadie, sin ir a ninguna institucin, sin perder su
tiempo y por ltimo y muy importante si derrochar
su dinero.
Usted Tiene El Control De Su Tiempo!
Como somos ex-alumnos de diversas academias de

idiomas, hemos adquirido la experiencia suficiente
para decir que, el costo de las instituciones a la
cuales asistimos, eran y son un ROBO A MANO
ARMADA, verdaderamente su costo es muy elevado.
SI COINCIDE CON NOSOTROS,

ESTA SER LA MEJOR
HERRAMIENTA QUE USTED
PUEDE TENER PARA APRENDER
UN IDIOMA.

INTRODUCCIN:
APRENDER UN IDIOMA.
En la actualidad hablar uno o ms idiomas es una

puerta abierta al mbito Laboral, Empresarial y
Social.
La gran mayora de los trabajos de hoy en da

solicitan saber: Idiomas y manejo de PC
(Computadoras).
Hoy en da la gran mayora de las personas poseen

una PC en sus hogares o bien pueden acceder a una
en un Cyber Caf o en la facultad, escuela,
Biblioteca, etc. Digamos que de algn modo la
computadora est al alcance de todos, pero los
idiomas no.
Aprender un idioma es tarea fcil siempre y cuando

se lo proponga y realice el estudio del mismo a
travs de tcnicas o mtodos de aprendizajes
altamente eficaces.
El Gran error de todos los estudiantes de idiomas

es entrar en esas densas instituciones o academias
donde al poco tiempo de concurrir a la misma
deducen que aprender un idioma, el que sea, es lo
mas ABURRIDO y DIFICIL del mundo. Y la verdad es
que no debera ser as.
Con este curso cambiara su idea y visin sobre el

aprendizaje de idiomas.

Vera que aprender el idioma el que usted quiera
puede ser divertido y sencillo, aprender un idioma
ser cuestin de solo cuando se lo proponga.
Las Tcnicas que veras a lo largo de todo este

libro son Tcnicas simples incluso parecen muy
tontas, pero la verdad es que la simpleza siempre
es mas efectiva.
La idea de esta estrategia es hacer que el Alumno

ponga en marcha toda su imaginacin y con la ayuda
de simples instrucciones, ejemplos, jugando,
aprenda un idioma, el que el quiera.
Desde ya no tendr que rendir exmenes,

evaluaciones, ni nada de eso, usted puede estudiar
tranquilo, sin presiones ni apuros.
Solo Debe Poner En Marcha Su Imaginacin.

POR QUE HAY QUE APRENDER A
ESTUDIAR Y A APRENDER.
No nacemos sabiendo aprender ni a estudiar. En
cualquier profesin, antes de ejecutarla, hay que
aprender los contenidos y las estrategias para
desempearla bien, poner al mximo nuestros
conocimientos.
Por Qu No Hacer Lo Mismo Con La Profesin De Estudiante? Cmo Va

Aprender Quien No Sabe Hacerlo Por Que No Le Han Enseado?
Cmo un profesor de primaria, secundaria o de la

universidad puede mandar a un alumno a estudiar su
asignatura si antes no le ha enseado a
estudiarla, es decir a aprenderla?
Bien, este punto es muy importante, haga un simple

ejercicio.
Piense en todos los maestros o profesores que

alguna vez le ensean a estudiar una materia, es
decir que le ensearon a como estudiarla.
Ejemplo: Imaginemos que estamos estudiando

GEOGRAFIA, que volvimos en el tiempo aos atrs,
estamos en la primaria, ciclo bsico o inferior.
Una vez que logre retroceder en el tiempo piense
por unos instantes lo siguiente
Su profesor o maestro de GEOGRAFIA, alguna vez le

enseo que para acordarse mejor esta materia seria
muy til estudiarla de forma visual a travs de
mapas o con un globo terrqueo?

>>> La respuesta ser muy simple, No, difcilmente
un maestro o profesor le ensee verdaderamente a
estudiar una materia, Por que? Por que a el al
igual que a usted nunca le ensearon a APRENDER.
Y si ha utilizado mapas ha sido para colorear o

marcar algo, pero nunca lo ha utilizado como
referencia o apoyo de estudio y aprendizaje, tenga
presente que es mas fcil recordar una imagen que
mil palabras.

LO QUE NO ES EL APRENDIZAJE.
Es falso creer que cualquier mtodo es valido para
aprende con eficacia.
Es absurdo consumir gran cantidad de energa e
innumerables horas tratando de aprender una
asignatura sin interesarse por hacerlo mejor y mas
rpidamente.
Es Falso creer que la responsabilidad en el

aprendizaje no pertenece al alumno, siempre les
echamos la culpa a los profesores y maestros. No
tiene sentido alguno que busque fuera de s mismo
la causa de sus fracasos, echando la culpa de
todo a sus profesores, a la mala suerte, a sus
capacidades naturales, etc.
Hay que tener confianza en la Eficacia personal de

cada uno, pues de ellos dependen cuatro grandes
decisiones:
>>> La eleccin de los mtodos a implementar.
>>> La intensidad en el estudio.
>>> La persistencia en la propia Dedicacin al

estudio.
>>> El control de uno mismo en todos y cada uno

de los pasos que se vayan dando.
Es falso creer que el aprendizaje sea una tarea

fcil o simple. El estudio es una tarea compleja,
pero no hay que desanimarse en las primeras

dificultades que aparezcan. Cuando hay
dificultades o fracasos lo ltimo y menos
coherente a hacer es centrarse en el fracaso
mismo, en vez de examinar que metas se haban
propuesto, qu medidas se exigan para alcanzarlas
y que se ha dejado de hacer para haber fracasado
en el intento.
Por tanto, antes de darse por vencido lo lgico es

dedicar los propios esfuerzos a aprender lo medios
para convertir el Fracaso en xito. Para ello
hay que aprender las estrategias que utiliza el
estudiante exitoso.

QUE SON LAS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE.
Las estrategias cognitivas son secuencias
integradas de procedimientos o actividades
mentales que se activan con el propsito de
facilitar la adquisicin, almacenamiento y/o
utilizacin de la informacin. Es decir se
refieren a los procedimientos que exige el
procesamiento de la informacin en su triple
variante de adquisicin, codificacin o
almacenamiento y recuperacin o evocacin de la
informacin.
Su finalidad consiste en la integracin del nuevo

material de aprendizaje con los conocimientos
previos.
Las teoras cognitivas ms importantes hipotetizan

que el cerebro funciona como si fuera la condicin
de tres procesos cognitivos bsicos, los cuales
son los siguientes:
El Proceso de Adquisicin.
El Proceso de Codificacin o Almacenaje.
El Proceso de Recuperacin o Evaluacin
(Recordar lo Aprendido).
Por otra parte, el pleno rendimiento del sistema

cognitivo requiera la colaboracin de otros
procesos de naturaleza Metacognitiva, orectica,
social. Es preciso tener otro grupo denominado
<<de apoyo>>.

Por proceso cognitivo hay que entender aquella
actividad cerebral encargada de trasformar,
transportar, reducir, recuperar, coordinar o
utilizar una representacin mental del mundo.
Tales procesos, pues, traducen una entrada de

informacin sensorial en representacin
conceptual, transforman una representacin
conceptual en otra, y hasta pueden traducir una
representacin conceptual en una salida de
informacin motriz. Resumiendo podramos definir
la estrategia de aprendizaje como: habilidad o
destreza para hacer algo, o tambin modo de actuar
que facilita el aprendizaje.
COMPONENTES DE LAS ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE.
En la literatura pedaggica se habla con
frecuencia, confundindolos en muchas ocasiones,
de tcnicas, mtodos, estrategias, procedimientos,
habilidades y destrezas para aprender. Se hace
necesario calificar los trminos y ver sus
relaciones para no caer en la confusin.
ESTRATEGIAS.
En primer lugar hay que partir de la base de que
el termino Estrategia, referido al aprendizaje, es
el mas amplio y en el hallan cabida todos los
dems.
Si las estrategias, como se ha dicho, son modos de

aprender antes, mas y mejor, es evidente que solo
un uso Metacognitivo de las estrategias puede
conseguirlo. Es decir, que las estrategias de
aprendizaje, o se usan Metacognitivamente, o dejan
de ser estrategias como tales.
PROCEDIMIENTOS.
Los procedimientos vienen derivados de una buena
estrategia de estudio, de un sistema o mtodo
Paso A Paso para facilitar la comprensin y la
ejercitacin.
Los procedimientos tienen que ser guas paso a

paso, bien segmentadas, con una carga horaria de
estudio aceptable, que no desgaste ni canse y
aburra al estudiante y con un repaso constante de
la prctica.

APRENDER UN IDIOMA, EL QUE
SEA, ES LO MS SENCILLO Y FCIL
DEL MUNDO.
Si!, as como lo lee, y esto es verdaderamente muy fcil de demostrar.
Habr observado que no importante el pas en el

que usted se encuentre, todas las ciudades que se
encuentran fuera de su pas tienen algo en comn,
y es que todos sus habitantes hablan perfectamente
su idioma natal y se entienden de forma perfecta.
Suena Un Poco Tonta Esta Aclaracin Verdad?
Incluso la gente analfabeta puede hablar muy bien

y sin dificultad su idioma natal, en cambio es
mucho ms difcil aprender a escribirlo, esto es
algo que los analfabetos nativos no saben hacer o
si lo hacen no logran hacerlo de la forma
correcta. Es importante tener este punto en
cuenta, ya que es de vital importancia para
comenzar a estudiar un idioma de cero.
Si los analfabetos no pueden escribir su idioma

natal por que es algo complicado, todava menos
los podran hacer las persona que comienzan a
estudiar un idioma, es importante que tenga
presente esta aclaracin.
Entienda que los idiomas poseen palabras muy raras

y difciles de escribir a diferencia de nuestro
idioma natal. Entienda que buscar al principio la
perfeccin para escribirlas, nos llevara mucho
tiempo, demasiado, y seria una total

desmotivacin, la cual nos llevara al fracaso
seguro.
No obstante, este punto nos demuestra que si un

nativo analfabeto puede hablar correctamente su
idioma natal. Nos da la evidencia que el idioma
hablado es ms fcil de aprender que el idioma
escrito, y a la vez mucho ms importante.
Este ejemplo tambin podemos llevarlo a los nios,

los cuales aprenden a hablar su idioma natal desde
muy pequeos y luego de varios aos comienzan a
aprender a escribirlo. Si se le exigiese aprende a
escribir y a habar el idioma al mismo tiempo
sufrira de un montn de trabas y problemas que le
perjudicaran el aprendizaje, lo trabaran,
desmotivaran y lo llevaran al fracaso. De cierto
modo no aprendera ni bien uno ni otro, es decir
no aprendera a hablarlo y a escribirlo al 100%,
solo un 50% cada uno o menos.
Hoy en da el 95% de los estudiantes de idiomas

apenas progresan y dan muestra de su conocimiento
tras varios aos de estudio.
Las Altsimas Estadsticas De Fracaso En El

Aprendizaje De Idiomas Aumentan Da A Da.
Si a una persona le cuesta aprender un idioma es

por que esta haciendo las cosas mal o simplemente
no encontr el mtodo adecuado, no por que le
falte capacidad o por que le resulte difcil
aprenderlo. Muchas personas creen que hemos
aprendido nuestro idioma natal de forma correcta
por que lo hemos aprendido de nios.

Verdaderamente un adulto tiene mayor capacidad de
aprender que un nio, ya que es lo suficientemente
capaz de profundizar y razonar 100% en el tema.
Muchos se preguntan por que los nios pueden

empezar a hablar su idioma natal desde muy
pequeos y progresan, ganan una cierta cuota de
fluidez y ganan mayor vocabulario en poco tiempo.
Bien la respuesta es muy simple, como explican

muchos libros de Educacin Infantil, ellos
consiguen un aprendizaje del idioma a temprana
edad por algo muy sencillo de explicar:
Obligacin: No les queda otra, los nios no pueden

evitar ni por un segundo escuchar a hablar a los
adultos.
Necesidad: Se ven en la obligacin de aprender a

expresar sus necesidades.
Repeticin: Los adultos dicen siempre las mismas

cosas delante de ellos.
Constancia: Un nio aprende su idioma natal, lo

habla, lo escucha todos los dias a todas horas,
compare con un adulto que solo va a una academia
de idiomas solo una o dos veces a la semana una o
dos horas. Vea que la carga horario no tiene
comparacin
Aburrimiento: O por que no tiene nada que hacer en

ese momento.

Teniendo en cuenta que adems de estos puntos
importantes podemos agregar los programas y
dibujos infantiles por televisin, esto es un
constante bombardeo de informacin y de un
constante aprendizaje.
As que podemos descartar algunas teoras errneas

sobre el aprendizaje de idiomas con respecto a los
nios, tenga presente que si hoy reunimos a nios
y a adultos en una misma aula para ensearles un
idioma nuevo e impartiendo las mismas teoras para
todos al igual que la carga horaria por logia los
nicos que aprenderan serian los adultos.
El secreto no es ser un nio o un adulto a la hora

de aprender un idioma, sino de poseer la tcnica,
el mtodo o sistema de aprendizaje correcto, que
nos permita comprender lo que estamos estudiando,
de modo que sepamos para que, cuando y como
aplicarlo cuando queramos.
Todos pueden aprender un idioma, ya que con la

tcnica que aqu le revelare vera que aprender el
idioma que usted quiera ser cosa de que se lo
propongas.

LAS TRES DIFICULTADAS QUE
EXISTEN PARA APRENDER UN
IDIOMA.
Cuando intentamos aprender un idioma las primeras
dificultades que aparecen son las siguientes, y se
presentan en el siguiente orden:
- Vocabulario -
- Pronunciacin -
- Gramtica -
El primer problema que aparece, y uno de los mas
importantes, es el VOCABULARIO. Cuando Abrimos un
libro de un Idioma desconocido podemos apreciar
que las palabras que aparecen sern un conjunto de
letras o palabras sin sentido.
Si NO Poseemos Nada De VOCABULARIO, Mucho

Menos Podremos Pronunciar Las Palabras o
Aprender La GRAMATICA De Un Idioma.
El segundo problema que se nos presente es la

PRONUNCIACION. La PRONUNCIACION no es difcil en
algunos idiomas con el espaol, el francs o el
alemn, en los que simplemente obedeciendo unas
simples reglas no encontraremos ninguna
dificultad.
Otros idiomas como por ejemplo el Ingles presentan

mayores dificultades para el aprendizaje de la

PRONUNCIACION, ya que este este esta lleno de
numerosas excepciones o irregularidades.
El tercer y ltimo problema que se nos presenta es

la GRAMATICA. La GRAMATICA engloba todas las
conjugaciones de los verbos, los verbos
irregulares, los modismos o frases hechas las
estructuras de las oraciones, etc.
En los actuales mtodos de aprendizaje de idiomas

el alumno se vera atrapado por alguno de estas
tres trabas debido a que estudian las tres a la
vez desde el primer momento. Se vera frenado por
una, dos o las tres trabas desde el comienzo.

MTODO DE ESTUDIO
(A.I. - Asimilacin Inverosmil).
Sistema de Memorizacin.
Este capitulo es el mas importantes de este libro,
ya que aqu aprenders el Mtodo, El Sistema de
estudio de idiomas.
Te Voy A Pedir Que De Aqu En Adelante Leas Todo

Con Serenidad, No Corras, No Te Apresures, Es
Importante Leer Y Comprender Todo De Forma
Correcta Para Que Tu Puedas Alcanzar Resultados
ptimos.
El Vocabulario Bsico que debe adquirir para poder
hablar un nuevo idioma de forma correcta esta
compuesto por un poco mas de 600 palabras, las
cuales deben estar muy bien seleccionadas.
>>> Lo primordial seria que consiga un buen

diccionario del idioma que desea aprender en donde
tambin figure la pronunciacin de las palabras.
Le recomiendo que utilices un programa de PC, hay
cientos de programas traductores de altsima
calidad, su ordenar es una fuente esencial para
agilizar su estudio y optimizar al mximo su
tiempo.
Bien, volviendo al tema del vocabulario, podemos

decir que para hablar de forma correcta un idioma
es necesario aprender 600 palabras, parecen
muchas, pero verdaderamente no lo son, incluso le

mostrare que necesita aprender muchas menos de 600
palabras, 400 hasta un mnimo de 300.
Algunos de nuestros alumnos solo han tenido que

estudiar 200 a 250 palabras, ya que a la hora de
armar su vocabulario descartaron muchas de ellas,
simplemente por que las conocan, es decir, ya las
saban y otras por que no las utilizan en el
vocabulario natal.
Pero el tema de armar el vocabulario lo aremos mas

adelante, ahora quiero ensearle un truco fcil
para poder hablar desde el primer da sin tener
problemas con los tiempo verbales. Desde ya este
paso es importante ya que al principio es mejor
hacerse entender que no saber poder ni si quiera
saludar.
El primar secreto que necesita aprender para poder

hablar un idioma, es hablar como lo aria TARZAN,
Si! as como lo lee, hablar como TARZAN, se
preguntara Por Qu?, bien el secreto esta en
hablar usando los Verbos Infinitivos.
Que Son Los Verbos Infinitivos?
A continuacin intentare ensearte de forma

profunda que son los Verbos Infinitivos.
Verbo Infinitivo, forma no personal del verbo que

tiene carcter nominal.
FORMA:
El infinitivo presenta dos formas, una simple y

otra compuesta, y ambas pueden expresarse en las

dos voces, activa y pasiva. As pues, atendiendo a
las tres conjugaciones del espaol, las formas del
infinitivo seran:
Infinitivo simple en voz activa: amar, temer y

partir.
Infinitivo simple en voz pasiva: ser amado, ser

temido y ser partido.
Infinitivo compuesto en voz activa: haber amado,
haber temido y haber partido.
Infinitivo compuesto en voz pasiva: haber sido

amado, haber sido temido y haber sido partido.
Los Formantes Del Infinitivo Son:
Amar:
am-: lexema
-a-: vocal temtica,
-r: morfema de infinitivo.
Haber amado:
haber: morfema gramatical de infinitivo compuesto
am-: lexema
-a-: vocal temtica
-do: morfema gramatical de participio
Como verbo no expresa la persona, el tiempo ni el

modo, pero presenta voz (activa y pasiva) y
aspecto (el infinitivo simple expresa accin
imperfecta y el compuesto perfecta). Puede ser uno
de los elementos que componen una perfrasis
verbal: haber de + infinitivo, tener que +
infinitivo, volver a + infinitivo.

Como sustantivo admite el gnero masculino a
travs del artculo y presenta variacin de
nmero: el cantar/los cantares.
FUNCIN:
El infinitivo tiene dos funciones: la verbal y la

nominal.
Funcin Verbal:
1) Ncleo de un predicado verbal, si es uno de los

elementos constitutivos de una perfrasis verbal:
voy a volver, tengo que salir.
2) Como verbo pleno: Por el contexto en el que

aparece, el infinitivo adquiere valores de
deliberacin, mandato, sorpresa, que normalmente
no posee en su uso recto en:
Oraciones exhortativas o imperativas, formadas por

a + infinitivo: A saltar! A bailar!
Oraciones interrogativas en las que el hablante

delibera consigo mismo: Cmo actuar? Qu decir?
Oraciones interrogativas o exclamativas en las que

existe una carga emocional importante: Pedir yo?
Mandarme a m!
3) Como ncleo del predicado de una oracin

subordinada, dependiente de una oracin principal.
El infinitivo, siempre que tenga una o varias
palabras que complementen su significado verbal,
forma oraciones sustantivas, equivalentes a un
sintagma nominal.

Toda la oracin, en bloque, puede ser sustituida
por un sintagma nominal (esta cosa, por ejemplo)
y realiza prcticamente las mismas funciones que
ste pueda realizar en la oracin simple:
Sujeto: Me interesa regresar pronto.
Complemento directo: Solicit ayudar a los nios

en sus estudios.
Atributo: Lo peor es perder la calma.
Complemento regido: Se encargaron de recoger la

comida.
Complemento circunstancial: Te felicitaron por

cantar una bella cancin.
Complemento de nombre: Es amigo de ayudar a los

dems.
El sujeto de la oracin de infinitivo, a veces,

puede coincidir con el de la oracin principal. El
infinitivo es el ncleo del sintagma verbal de su
oracin.
Funcin Nominal:
Cuando el infinitivo no aparece completado por

ninguna palabra, funciona dentro de la oracin
como un sustantivo; de hecho, infinitivos como
cantar, andar, pesar, haber, deber han dado lugar
a sustantivos que toman forma de plural: cantares,
andares, pesares, haberes, admitiendo
determinantes, adjetivos y complementos de nombre:

el dulce cantar del agua. Puede combinarse
tambin con adverbios: el cantar siempre.
Los infinitivos pueden hacer en las oraciones las

mismas funciones que los sintagmas nominales:
sujeto, complemento directo, complemento
indirecto, etctera.
SIGNIFICACIN.
El significado del infinitivo est en el lmite

con los nombres de movimiento. Expresa el estado o
la accin aun sin llevar marcas de persona y
nmero. La forma simple del infinitivo es
imperfectiva porque muestra toda su energa en
potencia an sin gastar; la forma compuesta
expresa un aspecto perfectivo al verse la tensin
del infinitivo neutralizada por el participio;
combinado con otro verbo, indica una accin
anterior a ste.
Como uso trasladado, el infinitivo puede adquirir

un significado temporal en algunas oraciones
circunstanciales y un valor modal en oraciones
imperativas, interrogativas o exclamativas.
Ejemplo:
Cmo poder ir a la avenida San Martn?
O bien:
Cmo poder llegar a la avenida San Martn?
Como podemos apreciar las dos oraciones expresan

lo mismo, si bien estars hablando como TARZAN,

digamos un Tarzan ms refinado, con ms clase,
este no dejara de ser el primer paso para aprender
un idioma, mas adelanta iremos explicando como el
estudiante debe proseguir para ir refinando su
lenguaje y hablarlo de forma mas tcnica.
La idea es hablar como Tarzan utilizando verbos

Infinitivos, los cuales comunican perfectamente
nuestra idea.
Tambin podemos expresar las oraciones anteriores

de la siguiente manera:
Ejemplo:
Para ir a la avenida San Martn?
O bien:
Para llegar a la avenida San Martn?
Las cuatro frases son correctas y expresan lo

mismo, lo nico que las ultimas dos son mas
tcnicas y como tales pueden traerte dificultades
ya que la persona con la que estas hablando
pensara que dominas muy bien el idioma y
procedera a contestarte con velocidad, utilizando
mucha gramtica y conjugando verbos.
Otro ejemplo que podemos dar es el siguiente:
- Yo quiero tomar una gaseosa.
Al expresarte de forma correcta estars invitando

al mozo, no a tomar una gaseosa, sino a que el te

responda utilizando una gramtica superior. Aunque
pudieses entender preferira que al principio uses
mejor la frase construida as:
- yo querer tomar una gaseosa.
Hasta aqu hemos aprendido un truco muy simple

para poder hablar un idioma en poco tiempo. Desde
ya comprende que usted puede hablar del modo
correcto desde el primer da, pero entienda que
eso depende de usted, de las horas de estudio que
le dediques a este curso.
LA MEMORIZACIN DE LA INFORMACIN:
En este curso utilizaremos la memorizacin
mediante la Asimilacin Inverosmil (A.I.), dado
que nuestra memoria funciona por asimilacin de
imgenes y de ideas, ya que siempre podr recordar
mucho mejor aquellas cosas que representen una
escena o accin que le llame la atencin.
Como podemos apreciar aprender un idioma, aprender

su vocabulario no es deducible como otros tipos de
estudio, a que me refiero, a que si yo te pregunto
cuanto es 2 + 2, usted rpidamente sabr que la
respuesta es 4, Por Que?, usted conoce la Suma,
la Resta, la Divisin y la Multiplicacin, sabe
cmo utilizar cada una de estas funciones, y
utilizando correctamente la funcin puede llegar
al resultado. Pero si le digo que me diga las
capitales de todos los pases del mundo, desde ya
no podra deducirlas, ya que el nombre de las
capitales no es deducible, ni relacionadle con el

nombre del pas, aqu tienes un ejemplo: Capital
de Dinamarca es Copenhague.
Por ello el mtodo ms simple y efectivo para

estudiar un idioma es a travs de la Tcnica de
Asimilacin Inverosmil, es decir asimilando
imgenes e ideas o todo lo que pueda relacionar
con el resultado que necesite.
A Continuacin Veremos Un Ejemplo De Una

Asimilacin Inverosmil.
Digamos que quiero recordar la capital de
Dinamarca que es Copenhague, lo primero que se me
viene a la mente es un Dinamo, un generador
elctrico, que representa a Dinamarca y en segundo
lugar una copa llena de agua, una simple copa de
vidrio llena con agua, que representando a
Copenhague. Como hemos visto anteriormente nos es
ms sencillo recordar imgenes, ideas o sucesos
antes que intentar recordar estas dos palabras:
Dinamarca y Copenhague.
Esta es una Asimilacin Inverosmil muy simple, si

bien no hay una relacin entre un dinamo y la copa
no importa, lo importante es que luego de repetir
varia veces esta idea en mi mente nunca mas deber
fijarme en un manual de geografa o en un
diccionario cual es la capital de Dinamarca o
Copenhague la capital de que pas es.
La adquisicin del vocabulario que comencemos a

estudiar se adquirir a travs de esta Tcnica
llamada Asimilacin Inverosmil.

Si una persona trabaja su imaginacin y su tcnica
para realizar Asimilaciones Inverosmiles de
forma correcta podr adquirir el Vocabulario de
un idioma de forma rpida, fcil y con precisin.
A medida que vaya practicando ms asimilaciones

inverosmiles le ser mucho mas fcil recordar mas
cosas y posteriormente podr estudiar varios
idiomas a la vez.
ASOCIACIN DE PALABRAS.
VISUALIZACION INVEROSIMIL.
Imaginemos que tenemos que recordar una serie de
palabras que no formen una frase, que juntas no
tienen ningn sentido, esto puede sonar una tarea
complica o difcil en algunos casos, dependiendo
de la cantidad de palabras que tenemos que
recordar.
Supongamos que las palabras que debemos recordar

son las siguientes:
Agua Cancin Pantalones Subir Plantas
- En total 5 palabras.
Ahora tendramos que ponernos a Visualizar

Inverosmilmente todas estas palabras y lo
podramos hacer a travs de una historia como le
mostrare a continuacin:
Llego El Momento De Poner En Marcha Su

Imaginacin, Si No Pone El 100% De Su
Imaginacin Aqu, Este Mtodo No Te Ser til.

Esta es mi historia Inverosmil:
Mientras me duchaba con AGUA bien fra record una

CANCION de mi infancia que hablaba sobre los
PANTALONES, la que luego record cuando decid
SUBIR a la terraza a regar las PLANTAS.
Bien ahora es su turno, tome lpiz y papel y haga

una historia con estas cinco palabras, ponga en
marcha su imaginacin. No importa lo alocada que
sea su historia lo importante es que le llame lo
mas que se pueda la atencin, para que usted
subconsciente puede retener con gran facilidad
toda la informacin que le estas dando. Sea el
director de su pelcula, haga la prueba ahora
mismo.
Como puede ver aqu hemos hecho una Asimilacin

Inverosmil Visual Y No Visual con palabras
visuales como por ejemplo: Agua, Pantalones,
Plantas y tambin con palabras No Visuales como
por ejemplo: Cancin y Subir, la realidad es que no
importa que no pueda imaginar al objeto, si puede
cumplir su accin es suficiente. No se asuste de
los Sustantivos, Adjetivos, Verbos, Adverbios,
Preposiciones todo se basa en afilar y ajustar la
IMAGINACION.
Para asociar Verbos lo nico que debe tener en

cuenta es imaginar la accin y luego agregar
alguna imagen, algn objeto como para reforzar y
centrar aun ms la escena de su pelcula.
A continuacin le dar un ejemplo de un verbo:

Ejemplo:

Comer en Alemn se escribe ESSEN.
La Asimilacin Inverosmil de esta palabra puede

ser la siguiente.
- A ESE hombre le encanta COMER.
Remplace ESSEN por ESE, ya que suene parecido y

explique en mi historia que quiere decir esa
palabra que en este caso es COMER.
>>> Lo importante de la pelcula que usted imagina

es explicar el termino que trata de recordar como
yo lo he hecho, si o si incluyo en la historia el
ternito o palabra que quiero recordar como en este
caso lo es COMER.
Conociendo estas tcnicas podemos dar comienzo a

aprender el vocabulario del idioma que queremos
aprender, comenzaremos a trabajar la adquisicin
del Vocabulario.

ADQUISICIN Y ESTUDIO DEL
VOCABULARIO.
La adquisicin del Vocabulario consiste en
memorizar la libre relacin que tienen entre si
las palabras pertenecientes a idiomas destinitos
que significan lo mismo. Esto quiere decir que la
correspondencia entre tales palabras estatalmente
azarosa (Azar) como podemos apreciar en el
siguiente ejemplo:
Auto en Ingles se traduce Car, como puede ver no

hay ninguna relacin.
Ciertamente en algunos casos, muy pocos, podremos

apreciar una similitud entre dos idiomas.
A continuacin comenzaremos a ver diversos

ejemplos de diversas palabras de diversos idiomas
Asociadas Inverosmilmente ya sean palabras
Visuales o No Visuales.
Ejemplos Nro 1:
Piense por un momento que el idioma que quiere

aprender es el Ingles y la palabra que quiere
recordar es NESECITAR, que en Ingles es NEED, lo
primero que se me viene a la mente es la imagen de
uno de los personajes de la famosa serie de
televisin los Simpsons, el vecino de la familia
llamado Need Flanders.
Asimilacin:
Need Flanders puede NECESITAR algo de Homero.

Tambin podemos fijarnos en el sonido de la
palabra, NEED suna a NID en ingles. NID podemos
familiarizarlo con un NIDO.
Asimilacin:
Ese pjaro podra NECESITAR un NIDO.
Ejemplos Nro 2:
Maleta se pronuncia CHIMANDA en Ruso. As que

podrimos asimilar a CHIMANDA con la palabra al
CHIMENEA.
Asimilacin:
El humo de la CHIMENEA ensucio mi MALETA.
Como puedes ver es muy simple relacionar las

palabras.
Ejemplos Nro 3:
Ducha en Japons se pronuncia SHAWAA, as que la

imagen que tomaremos, mejor dicho el objeto que
utilizare para Asimilar Inverosmilmente esta
palabra ser SABANAS.
Asimilacin:
Luego de una DUCHA relajante me gusta meterme en
la cama y taparme con la SABANAS.
Ejemplos Nro 4:
La palabra Lluvia se pronuncia YU en Chino, as

que ser muy simple Asimilar Inverosmilmente esta
palabra.

Asimilacin:
LLUVIA se escribe YUVIA en chino
Ejemplos Nro 5
DUMAT en Ruso quiere decir CREER, esta Asimilacin

Inverosmil es una palabra no Visible as que
puede traernos un poco de dificultad armar o crear
una pelcula. Vamos a asimilar la palabra en Ruso
DUMAT con la palabra DUNA, una DUNA de Arena para
representar a la palabra en espaol CREER.
Asimilacin:
La DUNA mas grande del mundo mide 1500 metros, es
ver para CREER.
Bien ya podrs divertirte varias horas con el

capitulo que viene en donde comenzaremos a
trabajar el Vocabulario.
Todos los ejercicios que veremos a continuacin y

los que hemos mencionado hasta el momento son
agradables, ninguno de ellos es pesado y difcil,
es mas, son totalmente divertidos y nos ayudaran a
incrementar nuestra capacidad mental llamada
IMAGINACION. Es momento que T comiences a
utilizar tu capacidad de imaginar tus propias
pelculas.
Para poder adquirir un Vocabulario de forma rpida

y fcil vamos a confeccionar una simple tabla con
la que trabajaras de aqu en adelante. La tabla
estar dada por cuatro columnas que la describiere
a continuacin:

Columna 1: Escribir la palabra del Idioma que
desea adquirir.
Columna 2: En esta columna escribir la
pronunciacin figurada de la palabra que desea
adquirir, recuerde marcar las tildes para su
perfecta pronunciacin.
Columna 3: Estar escrita la palabra
correspondiente a nuestro Idioma Natal.
Columna 4: All es donde deber escribir la
Asociacin Inverosmil.

Este es el Ejemplo de la Tabla de estudio.
Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

Extranjero Pronunciacin Natal Asociacin Inverosmil
Ejemplo de la Tabla de Vocabulario.
El ejemplo que veremos a continuacin esta basado

en la lengua Inglesa.

Car Car Auto Mi AUTO es de CARTON.
Greet Grit Saludar A GRETA le encanta
SALUDAR.
NOTA IMPORTAMTE: Junto a este libro se le hace entrega de una tabla en blanco con la
extensin .DOC para el programa Microsoft Office Microsoft Word.
Es muy simple armar las Tablas de Trabajo, pero

antes de armarla debemos seleccionar el
vocabulario que deseamos aprender.
Usted sabe que un vocabulario completo debera

tener aproximadamente unas 850 palabras, pero con
600 palabras igualmente tendra un muy buen
lxico.
Verdaderamente Necesita Saber Mucho Menos De

600 Palabras, Sabe Por Qu? Por Que Es Hora De
Poner En Marcha La:
REDUCCIN DEL VOCABULARIO.
VOCABULARIO PERSONALIZADO.
Hablamos de reduccin del Vocabulario por que
verdaderamente no es necesario aprender palabras

que no utilizaras o ciertamente nunca has
utilizado, por ello propongo que los alumnos armen
su propio vocabulario.
Hay muchas palabras que ya conoce del Vocabulario

del idioma que desea estudiar, por lo tanto no es
necesario que las estudie ya que las conoce y
puede ahorrarse tiempo y utilizarlo en otras
palabras que no conozca.
Tambin encontrara muchas palabras que no utiliza.

Ciertamente podr observar en las listas que vera
a continuacin, muchas palabras que usted no
utiliza o no utilizara, como por ejemplo palabras
tcnicas o especializadas.
As que como podr ver aqu hemos encontrado otro grupo de palabras
que deber eliminar de su lista de estudio.
Por ltimo encontrara palabras que puede remplazar

por otras, si remplazarlas simplemente, como por
ejemplo la palabra Bueno con Excelente. Puede
decir Esto es EXELENTE o Esto es BUENO ,
vera que puede armar un Vocabulario personalizado
en cuestin de minutos, solo repasando las listas
de Adjetivos, Verbos, etc. Que veras a
continuacin.
A medida que valla eliminando palabras descubrir

un vocabulario altamente reducido, un Vocabulario
Personal Objetivo par usted, que por lgica le
ser mucho ms fcil estudiar que uno completo
como le ensearan en una academia.
NOTA IMPORTANTE: El armado del Vocabulario

Personalizado debe tomarse con seriedad y

analizando verdaderamente su lxico, lea cada una
de las palabras de las tablas y verifique el uso
que usted le da a cada una de ellas. Analice su
forma de hablar y expresarse.
Algunos alumnos han armado sus Vocabularios con

menos de 250 palabras, ya que muchas de las que
descartaron las conocan, otras no les era de suma
importancia saberlas y otras se dieron cuenta que
podan remplazarlas por otras.

TABLAS DE PALABRAS.
ARMADO DE LAS TABLAS DE
TRABAJO Y DEL VOCABULARIO
PERSONALIZADO.
A continuacin veremos las 7 tablas con el
Vocabulario.
De aqu en adelante puede confeccionar las tablas

de estudio.
Arme una Tabla de estudio para cada una de las 7

tablas con las palabras que usted seleccione para
la adquisicin del Vocabulario del Idioma que
desea aprender.

TABLA NRO1 - LOS VERBOS.
SER PENSAR CANSAR CONTAR COGER
Estar Imaginar Descansar Medir Dejar
Haber Creer Acostar Pesar Utilizar
Tener Saber Dormir Calcular Tirar
Hay Conocer Despertar Sumar Caer
------------ Recordar Levantar Restar Recoger
QUERER Olvidar Vestir Multiplicar Llevar
Desear --------------- Asear Dividir Traer
Amar ESTUDIAR Limpiar -------------- Enviar
Ayudar Atender Manchar PERMITIR -----------
Intentar Comprender -------------------- Aguantar PODER
Conseguir Aprender COMER Molestar Hacer
Pedir Memorizar Tomar (ingerir) Empezar Trabajar
Necesitar Ensear Desayunar Terminar Fabricar
------------ Explicar Almorzar -------------- Construir
VIVIR Acertar Cenar ABRIR Derribar
Nacer Equivocar Beber Cerrar Eliminar
Crecer --------------- -------------------- Llamar Llenar
Morir IR COMPRAR SOLUCIO Vaciar
Sentir Llegar Alquilar NAR -----------
Doler Volver Valer (Servir) Arreglar PONER
Curar Venir Costar Funcionar Colocar
------------ Entrar Pagar Estropear Aadir
VER Salir Deber Romper Juntar
Mirar Sacar Cobrar Cortar Separar
Or --------------- Gastar Pegar Faltar
Escuchar ANDAR -------------------- -------------- Sobrar
Gustar Correr DAR VIAJAR
Tocar Saltar Quitar Subir
Oler Bailar Recibir Bajar
------------ Parar Perder Montar/veh
HABLAR Esperar Buscar Bajar/veh
Decir Cruzar Encontrar Conducir
Leer Continuar Mostrar Durar
Escribir Cambiar Tardar
Borrar Devolver
Firmar

TABLA NRO2 - LOS SUSTANTIVOS.
DOCUMENTACIN PARADA Pasta dental CALLE PRECIO
Pasaporte Va --------------- Avenida Regalo
Polica Horario COCINA Plaza Gratis
Aduana Billete Cocina Cruce Impuestos
Equipaje ---------------- Frigorfico Esquina (Tasas)
Maleta ASIENTO Lavadora Centro --------------
Maletn Fila Microondas Principio BANCO
Bolsa de viaje Clase Lavavajillas Mitad Dinero
Paquete Preferente --------------- Fin Euro
Bolso Turista PLATO Parque Dlar
Ordenador Camarote Fuente Jardn Billete
porttil ---------------- Bandeja Fuente Moneda
Cmara de video HOTEL Vaso --------------- Tarjeta de
Cmara de fotos Habitacin Taza HOSPITAL crdito
Cola (fila) Nmero Botella Ambulancia Cajero
Control Llave Bote Farmacia automtico
Ayuda Ascensor Sartn Pastilla --------------
Entrada Escaleras Olla Calmante ESCUELA
Salida Planta (piso) Cazo Antibitico Academia
Derecha Pasillo --------------- Herida Instituto
Izquierda ---------------- CUBIERTO Tirita Universidad
---------------------- SALN Cuchara Algodn --------------
AEROPUERTO Mueble Tenedor Gasa PAN
Puerta de Sof Cuchillo Inyeccin Pasta
embarque Silln Servilleta Constipado Sopa
Puerto Silla Palillo Gripe Patatas
Estacin de tren Mesa --------------- Dolor Arroz
Estacin de bus Alfombra COSA Fiebre Verdura
Estacin de metro Telfono Objeto Alergia Ensalada
---------------------- Televisin Mquina --------------- Salsa
AVIN Radio (aparato) TIENDA Huevo
Vuelo Mando (a Ejemplo (Comercio) Entrantes
Barco distancia) --------------- Empresa Harina de
Tren Pilas PAS Hiper trigo
Metro Electricidad (Tu pas Super Sal
Tranva Lmpara natal) Restau Men
Vagn Balcn (Pas que rante ----------------
Autobs Luz visitas) Cafetera DORMITORIO
Taxi ---------------- Gentilicio Panadera Cortina
---------------------- BAO (el tuyo) Relojera Armario
COCHE Lavabo Idioma Joyera Cama
Garaje Ducha Frontera Zapatera Sbana
Moto Jabn Regin Boutique Manta
Bicicleta Toalla Ciudad Peluquera Edredn

Autopista Papel Pueblo Ferretera ----------------
Carretera higinico Barrio Taller CUERPO
Camino Cepillo Urbanizacin Papelera Cabeza
Gasolinera dental Casa Correos Cara
Andn Chalet Agencia Ojo
PESCADO HOY Edificio Embajada Odo
Frito Ayer Piso Juguetera Nariz
Asado Revista Apartamento ROPA Boca
Rebozado Bolgrafo ---------------- Talla Diente
---------------------- Lpiz SEMANA Abrigo Muela
POSTRE ---------------- Fin semana Traje Garganta
Fruta HOMBRE Da festivo Chaqueta Pecho
Naranja Mujer Lunes Jersey Espalda
Pltano Chico Martes Camisa Corazn
Meln Chica Mircoles Camiseta Hgado
Pera Nio Jueves Corbata Rin
Manzana Nia Viernes Blusa Sangre
Fresa Anciano Sbado Sujetador Estmago
Yogurt Anciana Domingo Pantalones Brazo
Tarta Beb ---------------- Falda Codo
Pastel Esposo MES Cinturn Mueca
Chocolate Esposa Enero Slips Mano
Limn ---------------- Febrero Bragas Dedo
Helado TRABAJO Marzo Medias Pierna
---------------------- Profesin Abril Calcetines Rodilla
NATURALEZA Estudiante Mayo Zapatos Tobillo
Mar Profesor Junio Botas Pie
Playa Maestro Julio Bufanda Peso
Ro Mdico Agosto Gorro Estatura
Orilla Enfermera Septiembre Guantes ----------------
Lago Presidente Octubre Baador AMIGO
Montaa Director Noviembre Bikini Padre
Bosque Encargado Diciembre Paraguas Madre
rbol Empleado ---------------- Gafas Hijo
Campo Camarero METRO ---------------- Hija
Ejercicio Secretario Kilmetro TELA Hermano
Deporte Autnomo Kilo Seda Hermana
---------------------- Turista Tonelada Algodn ----------------
PAPEL Ministro ---------------- Lana NOMBRE
Carta Juez FIESTA Trapo Apellido
Folio "La tuya" Vacaciones ---------------- Persona
Sobre ---------------- Viaje CARNE Gente
Sello IDEA Excursin Pollo ----------------
Libro Verdad Msica Ternera CAF
Libreta Partido Ruido Cerdo T
Peridico Poltica ---------------- ---------------- Leche
Noticia Costumbre MATERIAL TIEMPO Azcar

Aviso Religin Plstico Historia Sacarina
---------------------- Sociedad Cartn Fecha Agua
TIEMPO ---------------- Metal Edad Vino
Verano ANIMAL Madera Ao Cerveza
Sol Perro Natural Da Alcohol
Calor Gato ---------------- Hora
Invierno Caballo LIBRE Minuto
Fro Asno Ocupado Maana
Navidad Vaca Solo Pasado
Nieve Buey Acompaado maana
Llover Cerdo Sujeto Maana
Primavera Oveja Fcil Tarde
Otoo Gallina Difcil Noche
Aire Seguro Segundo
Interesante
TABLA NRO3 - LOS ADJETIVOS.

BUENO LISTO FINO BONITO COLOR
Malo Tonto Delgado Bello Blanco
Regular Inteligente Gordo Guapo Negro
Mejor Estpido Grueso Feo Azul
Peor Capaz Duro ---------------- Rojo
---------------- Seguro Blando LIMPIO Verde
MAYOR Interesante Resistente Sucio Amarillo
Menor Fcil ---------------- Caliente Marrn
Grande Difcil AGRADABLE Fro ----------------
Pequeo ---------------- Simptico Barato JOVEN
Superior LIBRE Gracioso Caro Viejo
Inferior Ocupado Educado Lleno Alto
Solo ALEGRE Vaco Bajo
Acompaado Triste Fuerte
Sujeto Contento Flojo
(Feliz) Enfermo
Cansado Sano
TABLA NRO4 LOS ADVERBIOS.

S Distinto Alguno As Temprano
Siempre ---------------- Ninguno Como Luego
Tambin MUY ---------------- ---------------- Tarde
Claro Mucho AQU DENTRO ----------------

Exacto Poco Ah Fuera RAPIDO
Cierto Bastante All Encima Lento
Justo Todo Enfrente Debajo Deprisa
Igual Todos Junto a ---------------- Despacio
---------------- Nada Delante AHORA Adelante
NO Demasiado Detrs Antes Atrs
Nunca Casi Cerca Despus ----------------
Tampoco Ms Lejos Siguiente QUIZS
Falso Menos ---------------- Mientras Depende
Injusto Solamente BIEN An A veces
Mal Pronto Si
TABLA NRO5 - LOS SALUDOS Y CORTESAS,

PALABRAS INTERROGATIVAS Y
PRONOMBRES PERSONALES.
Pronombres Posesivos. Pronombres Demostrativo. Los Artculos.
Preposiciones y Conjugaciones
SALUDAR A YO Nuestro Esto

Hola Hacia T Vuestro Ese
Buenos das Hasta l Su Esa
Buenas Para Ella --------- Eso
tardes Por Usted EL Aquel
Buenas Con Nosotros La Aquella
noches De Nosotras Lo Aquello
Hasta pronto Desde Vosotros Los -------------
Adis En Vosotras Las QU?
Por favor Sin Ellos Un Quin?
Gracias Sobre Ellas Una Cul?
De nada Y Ustedes Unos Por qu?
Disculpe Ni --------------- Unas Cmo?
(lo siento) Que MI --------- Cundo?
Porque Tu ESTE Dnde?
Su (de l) Esta Cunto?
Cuantos?

TABLA NRO6 - LOS NMEROS.
NMERO DIEZ PRIMERO

Uno Veinte Segundo
Dos Treinta Tercero
Tres Cuarenta Cuarto
Cuatro Cincuenta Quinto
Cinco Sesenta Sexto
Seis Setenta Sptimo
Siete Ochenta Octavo
Ocho Noventa Noveno
Nueve Cien Dcimo
Cero Mil
Milln
Tabla Nro7 - Conjugaciones Esenciales.

SER HABER QUERER PODER
Yo soy Yo he Yo quiero Yo puedo
T eres T has T quieres T puedes
Usted es Usted ha Usted Usted puede
l es l ha quiere l puede
---------- ------------- l quiere ---------------
ESTAR TENER --------------- IR
Yo estoy Yo tengo DESEAR Yo voy
T ests T tienes Yo deseo T vas
Usted Usted T deseas Usted va
est tiene Usted desea l va
l est l tiene l desea
Bien con estas tablas podr armar sus 7 tablas de

prctica y Vocabulario. Una vez que tenga las
tablas complemente terminadas, con las 4 columnas
completas podr pasar al paso siguiente.

HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
Para estudiar un idioma a travs de las Tcnicas y
Mtodos de trabajo que aqu ha aprendido necesita
de algunas herramientas bsicas.
Primero y principal necesita un diccionario del

idioma que quiere aprender, en lo posible que
tenga la pronunciacin de cada palabra. O bien
puede recurrir a algn programa de PC o a
Internet, hay cientos de traductores Online de
gran calidad.
Aqu tiene algunos Link:
http://babelfish.altavista.com
http://www.google.com/language_tools?hl=en
Tambin necesita un pequeo manual del idioma que

deseas aprender donde se explique con detalles la
gramtica de dicho idioma, tenga en cuenta que si
en este libro tendramos que explicar la gramtica
de cada idioma seria totalmente extenso,
IMPOSIBLE.
Tambin necesita de un equipo para grabar audio,

puede utilizar su PC, es una excelente herramienta
para estudiar idiomas. Windows posee un software
de grabacin o bien puede descargar algn software
de la red.

ADQUISICIN Y ESTUDIO DE LA
GRAMTICA ELEMENTAL.
La Gramtica es uno de los puntos ms importantes
que debe trabajar antes de aprender el
Vocabulario. Por ello como he mencionado
anteriormente necesita un manual que explique la
Gramtica del idioma que desea aprender.
Lo primero que debe hacer con el manual que

adquiera sobre la Gramtica del idioma que desea
aprender es trabajar la Gramtica Elemental, la
Gramtica mas simple, donde pueda aprender las
reglas elementales que no le van a presentar
ningn problema.
Para que se d una idea de a le que me refiero, le

mostrare cuales son las reglas, las normas
elementales, que debe aprender primordialmente.
Las cuales son las siguientes:
- Alemn todos los Verbos terminan en (en), como

podr apreciar conocer este punto sea muy
importante y den gran ayuda al comenzar a
memorizar el Vocabulario.
- En el Idioma Alemn todos los Sustantivos
comienzan con Mayscula.
- El futuro en la lengua Inglesa se crea con la
partcula (Will).
- En castellano los Verbos pueden terminar en
(ar), (er) o (ir).
Etc. As con todas las que presenten tu Idioma, el

que t deseas estudiar.

Pero solo comience a estudiar aquellas reglas
Gramaticales que sean muy simples.
Es muy importante que estudie y recuerde las

reglas gramaticales del idioma que desea aprender.
Hoy en da hay cientos de manuales de idiomas a

precios verdaderamente bajos y desde luego su
contenido es altamente rentable.

LOS 30 DAS DE PRACTICA.
Hemos llegado al momento mas esperado, de hoy en
adelante comenzara los 30 das de practica y
estudio del idioma que desea aprender.
Para este momento debe tener las 7 tablas

terminadas, con las cuatro columnas terminadas, en
caso que le falte una palabra o alguna Asimilacin
Inverosmil, este es el momento de que complete la
tabla.
Rpido Hoy Tienes Que Comenzar A Practicar!, Yo Te

Espero
Bien, si ya tiene todo completo, ya puede
comenzar.
Espero que disfrute mucho realizar los ejercicios

y las progresiones que encontraras durante los
prximos 30 dias de estudio.

PRIMEROS 10 DAS.
Estimado Alumn@ vamos a comenzar los primeros 10
das de aprendizaje estudiando el Vocabulario.
Vamos a dedicarnos a repasar y a consolidar el

Vocabulario Bsico que t has armado, es decir las
7 tablas que has confeccionado anteriormente.
Comencemos...
Principalmente debemos saber la cantidad de

palabras que forman parte de nuestro Vocabulario
Bsico, recuerde que usted armo su propio
Vocabulario Personalizado.
As que pngase a contar cada una de las palabras

que forman parte de cada una de las 7 tablas, no
se apresure, tmese su tiempo Trabajar de forma
organizada da buenos resultados
Importante: Lleve Las Tablas De Aprendizaje, Las

Tablas Que Forman Su Vocabulario Personalizado A
Todas Partes, Estas Sern Tu Biblia
Bien!, ya tiene el numero Son 600 500 250
Palabras!!!
Vamos a suponer que usted tiene un Vocabulario

Personalizado de 500 Palabras, as que tendr que
aprender 500 palabras en solo 10 dias. Bien esto
puede sonar un poco terrorfico, pero
verdaderamente es ms fcil de lo que usted cree.
Hagamos un poco de Matemticas.

En verdad solo tendr que estudiar, repasar, 50
palabras del Vocabulario por da. Si as como lo
lee, solo 50 palabras por da.
Hagamos el clculo:
500 Palabras 10 Dias = 50 Palabras Por Da.
El primer paso que vamos a realizar luego de saber

la cantidad de palabras que vamos a repasar
durante cada uno de los prximos 10 dias es el
siguiente:
NOTA IMPORTANTE: La cantidad de palabras que

estudie depende del armado personalizado del
Vocabulario.
En muchos casos, alumnos de este mtodo, han

armado Vocabularios con 300 palabras, lo que los
llevaba a estudiar 30 palabras por da. Y muchos
otros casos armaron Vocabularios con 640 palabras
y por lgica durante los primeros 10 dias
estudiaron o repasaron 64 palabras por da.
Atencin!, puede empezar por cualquiera de las 7

tablas, sintase libre. Como bien sabe las ultimas
tablas son las ms pequeas, pero recuerde que
usted debe estudiar, repasar, 50 palabras por da
en el caso que posea un Vocabulario de 500
palabras.

As que en el caso de las tablas pequeas veras
que tendr que unirlas con otras para llegar a la
suma equilibrada de estudio diario, es decir 50
palabras en este caso.
Comencemos, para ello vamos a utilizar las tablas

confeccionadas anteriormente con el Vocabulario
Personalizado.
Para que pueda repasar correctamente va a

necesitar de una regla oscura o un simple pedazo
de cartn del mismo tamao de ancho que la tabla
de prctica.
A continuacin le mostrare como debe utilizar las

Tablas con el recorte de cartn o la regla.
Ejemplo:
Digamos que decide comenzar por la tabla de

prctica de los Sustantivos.
- Como puede observar dejara descubierta la

primera palabra de la tabla, la columna
izquierda, de forma que el recorte de cartn o
la regla tape por completo las dos columnas
siguientes.
- Seguido al primer punto pronuncia la palabra
en voz alta. La palabra que debe pronunciar es
la de la primera columna (EXTRANJERO).


- A continuacin desplace el recorte de cartn o
la regla hacia la derecha, descubriendo
solamente la columna nuecero 2
(Pronunciacin), para asegurarte que su
pronunciacin es la correcta.
- Muy importante: Vuelva a pronunciar nuevamente
la palabra, por segunda vez, pero en este caso
lala con atencin para verificar su correcta
pronunciacin.

- Detengace un momento y piensa la traduccin de

esta palabra en tu idioma natal. Intente
averiguar o descubrir cual es la palabra que
se encuentra en la tercera columna de la
tabla. Seguido a este punto desplace el
recorte de cartn o regla una columna mas,
solo una columna, en este caso la tercer
columna (Natal) hacia su derecha. No se
preocupe si no ha acertado.

- Este ltimo paso es muy sencillo, solo

desplace el recorte o la regla y lee en voz
alta la ltima columna, la de la Asimilacin
Inverosmil. A modo de refuerzo lala y
analcela una vez ms.

A continuacin tiene otro ejemplo de cmo debe

realizar el repaso del Vocabulario.
Digamos que decide comenzar por la tabla de

prctica de los Verbos, estos son los pasos que
tienes que seguir.
- Leer en voz alta la palabra de la Columna 1,

luego desplazar el recorte o regla hacia la
derecha dejando descubierta la Columna 2.

SALUDAR.
- Una vez descubierta la segunda Columna

volvemos a pronunciar la palabra una vez ms
pero en este caso verificando la correcta
pronunciacin.
- Antes de desplazar nuevamente el recorte de
cartn o la regla debemos averiguar o deducir
el significado de la palabra en nuestro Idioma
Natal.

SALUDAR.

- Una vez que descubrimos el significado de la
misma desplazamos una vez ms el recorte o la
regla para leer la Asimilacin Inverosmil.

SALUDAR.
- Una vez que terminamos de leer, comprender y

recordar la Asimilacin Inverosmil deber
seguir con el resto de las palabras de la
tabla.

SALUDAR.
Estos pasos deben realizarse durante los 10 primeros dias de estudio.
Es muy importante que repita las 50 palabras o la

cantidad deducida por su Vocabulario Personalizado
unas dos o tres veces en el da. Esto ayudara a
asimilar ms rpido las palabras y posteriormente
le generara mayor seguridad y confianza.
Esta Ejercitacin Puede Llevarte Un Total De No Ms

De 30 Minutos Diarios Realizarla. Por Ello El Mejor
Consejo Que Se Puede Dar Es Que Realice Este
Ejercicio Dos, Tres O Mas Veces En El Da.
Los mejores momentos para repasar son:
- Antes de acostarse a dormir.

- Apenas te levanta por la maana.

- Durante un descanso por la tarde.
Una vez finalizada esta prctica, Los Primeros 10

Das, estar listo para pasar a la siguiente etapa
de este estudio de idiomas.

LOS SIGUIENTES 10 DAS.
FELICITACIONES! Hemos llegado a la segunda etapa
de la prctica.
En los prximos diez dias trabajaremos nuevamente

el Vocabulario, pero lo aremos de otro modo. Va a
necesitar para realizar esta prctica una
grabadora de audio.
Puede Utilizar Una Grabadora De Cinta, Un Grabador

De Mp3 O Simplemente Su Ordenador, Su PC.
NOTA IMPORTANTE: Es muy importante que graves su
propia voz, si no dispone de un equipo para
grabar, le pido que deje este ejercicio hasta que
disponga de uno. Por el momento repita nuevamente
la ejercitacin anterior, repita los diez das de
repaso del Vocabulario Personalizado.
Cmo Vamos A Trabajar Con la Grabadora?
Ya tiene la grabadora, Qu vamos a grabar con

ella?
Bien, es muy sencillo, volvemos a trabajar con las

tablas de prctica del Vocabulario pero esta vez
en vez de solo leerlas, las grabaremos.
En este caso debe dejar por lo menos unos 10

segundos entre palabra y palabra, de forma que ms
adelante, cuando reproduzca la grabacin y escuche
su voz, tenga el tiempo suficiente para repetir la
palabra en voz alta (de odo, sin verla) y acto
seguido traducirla a su idioma natal.

Tenga presente que tendr que grabar 50 palabras
por da o la cantidad de palabras diarias que haya
deducido de su Vocabulario Penalizado.
A continuacin le dar un ejemplo de lo que debe

hacer.
Ejemplo:
Digamos que est estudiando la lengua Inglesa y

esta repasando la tabla de prctica de los Verbos.

Believe Biliv Creer XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Know nou Saber XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Think Zink Pensar XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Lo que debe hacer es poner en marcha su grabadora,

esperar unos 10 segundos y pronunciar claramente y
en voz alta BILIV, luego espere 5 segundos, sin
detener la grabadora y pasa a la siguiente
palabra. En este caso es NOU, vuelves a esperar
otros 5 segundos, sin detener la grabadora y pasa
a la siguiente palabra que es ZINK y as
sucesivamente con todas las palabras.
Nota Importante: Tras pronunciar una palabra deje

un silencio de aproximadamente 10 segundos, sin
detener nunca la grabadora.
Bien, una vez que termine de grabar las primeras

50 Palabras, o la cantidad de palabras que haya
deducido de su Vocabulario Personalizado pasaremos
a ejercitar con la grabacin.

- Para comenzar necesita tener la tabla de
prctica del Vocabulario delante de suyo y
debe tapar todas las palabras con el recorte
de cartn o la regla como muestra el siguiente
grafico.

Creer XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
n Saber XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Pensar XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
- Ponga en funcionamiento la grabacin,

escuchara la primera palabra, luego durante el
silencio de la grabacin la repita en voz alta
y piensas su significado en su idioma Natal.
- Justamente tras ese momento baja el recorte o
la regla para descubrir esa lnea y as
asegurarte de que su traduccin es correcta:

Saber XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
- Luego escucharas la siguiente palabra, debe

repetirla en voz alta, luego piense su
significado en tu Idioma Natal y posterior ase
momento descubra la lnea de la tabla para que
puedas verificar si la traduccin ha sido
correcta.


- Debe repetir esta ejercitacin con cada una de

las palabras del Vocabulario.
- Es muy simple e importante que empiece a
practicar la pronunciacin y a escuchar un voz
hablando la lengua que desea aprender.
Este Mtodo O Sistema De Practica Le Ayudara A

Afinar Y A Ajustar El Odo.

Think Zink Pensar XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
>>> Si al final de la prctica ha tenido varias

dificultades, no se preocupe es normal, necesita
ms prctica, solo debera repasar todas las
palabras que te han presentado alguna dificultad.
Bien, si ha realizado esta prctica durante los 10

das acordados y est seguro que no te falta
repasar nada, entonces le dir que estas listo
para pasar a la siguiente etapa, la ULTIMA, de
este curso.

Nota: Muchas personas han hecho sus propio CD de
audio con cada prctica diaria y antes de poner en
marcha la grabacin realizan un repaso de las 7
tablas como el ejercicio de los 10 primeros das y
luego se ponen a repasar con la grabacin
realizando la prctica como se explica en esta
segunda Etapa de Practica.
Algunos alumnos incluso le han puesto msica de

fondo a su CD de Audio prctica y los escuchan
varias veces antes de irse a dormir.

LOS LTIMOS 10 DAS.
Felicidades, ha llegado a la ultima etapa de este
curso de Idiomas.
Podemos decir que de aqu en adelante va a empezar

a hablar realmente la nueva lengua que deseas
aprender.
Vamos a comenzar con un ejercicio simple.
Si recuerda uno de los captulos pasados recordara

que hemos visto un mtodo eficaz para comunicarse
rpidamente, una estrategia fcil de implementar
para poder hablar de forma entendible un nuevo
idioma, y este mtodo es utilizando los Verbos
Infinitivo.
As que en este caso comenzaremos a hablar como lo

aria Trazan, lo aremos pero de forma totalmente
refinada, la idea general de esta prctica es que
gane soltura y aprenda de forma rpida y fcil a
trasmitir sus ideas e intenciones con agilidad a
los dems.
Aremos Un Simple Ejercicio Para Que Usted Primero

Aprenda A Armar En Su Idioma Natal Frases Como
Lo Aria Trazan.
Veamos un ejemplo:
- Mi Nombre Es Juan.
Ahora bien pensemos en como dira Tarzan esta

frase, verdaderamente es muy simple.
- Mi Nombre Ser Juan.
Como puede apreciar es muy fcil. Veamos otro

ejemplo:
- Quiero Encontrar Mi Bolso.
Piense como puede ser esta frase dicha por Tarzan,

bien, es muy sencilla.
- Yo Querer Encontrar Mi Bolso.
Como ve es muy sencillo hablar como Tarzan,

simplemente tiene que utilizar los Verbos
Infinitivos.
Si Tienes Alguna Duda Sobre Los Verbos Infinitivos Puedes

Volver Atrs En Este Libro Y Leer La Seccin Que Resume
Todo Sobre Los Verbos Infinitivos.
Un ejemplo mas
- Donde Esta La Avenida Los Calvos.
Le pido que piense un minuto,..., ya lo tiene! Es

simple:
- Donde Estar La Avenida Los Clavos.
Bien, ya est aprendiendo, ahora se abra

preguntado qu debe hacer.
Una vez que tenga bien en claro es punto

comenzaremos a trabajar la ejercitacin de estos
10 ltimos das.

Para comenzar necesita tener varias tablas en
blanco como las de su Vocabulario Personal, pero
con una simple reforma en la ltima columna, en
este caso va a tomar en nombre de (Oracin).
A continuacin tienes un ejemplo de la misma:

Extranjero Pronunciacin Natal Oraciones
Es necesario que relea o repace la gramtica

elemental del idioma que desea aprender, tambin
debe tener a mano sus tablas, su Vocabulario
Personalizado y la grabacin de sus prcticas.
Si dispone de todo el material ya podemos comenzar

a trabajar la nueva y ultima prctica.
Esta ltima prctica consta de varios ejercicios,

ya que de aqu en adelante comenzara a hablar y a
escribir la nueva lengua.
Recuerde que est es la recta final de este curso

y es importante que preste mucha atencin y ponga
lo mximo de usted.
Comenzaremos a hablar y a escribir como lo aria un

Tarzan totalmente refinado, pero para ello debe
asegurarse que sabe como:
- Mantener el orden correcto de las palabras en

las frases Afirmativas, como por ejemplo: Yo
Querer Estar Aqu.

- Mantener el orden correcto de las frases
Negativas.
- Mantener el orden correcto de las frases

Interrogativas.
Bien si est seguro que sabe todo estos puntos es

hora de trabajar. Tenga en su mano las tablas de
su Vocabulario Personalizado, el libro de
gramtica del idioma que est aprendiendo, la
grabacin lista para ser reproducida y por ultimo
las tablas en blanco y un lpiz o lapicera para
escribir.
Es hora de comenzar!
Este ltimo ejercicio es el ms largo de todos,

puede llevarte una hora o un poco mas dependiendo
de su prctica y de la dificultad que le presente
el ejercicio.
No es una prctica difcil, pero lleva tiempo, en

esta oportunidad trabajaremos haciendo un dictado
del Vocabulario, de su vocabulario Personalizado,
seguido de la cremacin de una oracin, as que
deber utilizar su imaginacin, es hora de poner
en marcha sus ideas.
Bien, el primer paso a realizar es el siguiente:
- Ponga en marcha la reproduccin de la

grabacin del ejercicio anterior, escuchara la
primera palabra.

- Seguido a escucharla detenga la reproduccin,
recuerde que tiene 10 segundos para apagarla
antes que se reproduzca la siguiente palabra.
Ahora bien, piense en el significado de la palabra

y escriba en la tabla en blanco en el primer
casillero, columna 1 como se escribe, en el
segundo su pronunciacin y su traduccin en su
idioma natal en la tercer Columna.
- En la cuarta columna donde antiguamente

escribamos la Asimilacin Inverosmil, ahora,
escribiremos una oracin formada con la
palabra dictada.
Aqu tiene un ejemplo:
Digamos que estudio la lengua inglesa y la primer

palabra dictada es Car (Auto), primero lleno los
tres primeros casilleros, en caso que no recuerde
o dude el significado, la escritura o
pronunciacin de una palabra puede ayudarse
verificando la misma en las tablas de su
Trate de esforzarse y de llenar la tabla sin

ayuda, en caso que tenga muchas dudas le
recomiendo que vuelva a realizar los ejercicios de
la primer y segunda etapa de prctica. Ya que de
ser as esto nos da la pauta que falta ms
ejercitacin y practica del Vocabulario.
Una vez que llene las 3 primeras columnas nos

pondremos a trabajar en la ltima columna, la
cuarta, la composicin de una oracin.

Le recomiendo que comience con oraciones fciles,
nada complejo.
En este caso la palabra dictada es Car, auto, as

que como mi auto es rojo y como se que en la
lengua inglesa rojo es Red arme la siguiente
oracin:
Vamos a trabar las oraciones en 4 variantes.
> Mi AUTO es rojo.
Ahora que tengo la oracin correcta voy a pasarla

al Infinitivo como lo dira Trazan:
> Mi AUTO ser rojo.
Bien ya tengo la oracin pasada al verbo

infinitivo. Ahora vamos pasar esta ltima oracin
a la lengua inglesa, en tu caso al idioma que
ests estudiando, recuerda que lo aremos como lo
aria trazan:
> My CAR to be red.
Bien, una vez escrita le recomiendo que la lea en

voz alta respetando la perfecta pronunciacin.
Ahora vamos a trabajar la misma oracin pero con

todos los tiempos verbales as que te recomiendo
que tome el libro de gramtica y se ponga a
trabajar.
Si utilizo todos los tiempos verbales debo volver

a la primera oracin que escribe que era: Mi auto
es rojo.

Pasada al idioma Ingles:
> My CAR is red.
Una vez que tenga las 4 oraciones, llena la tabla

de la siguiente forma y relala un par de veces.

Extranjero Pronunciacin Natal Oraciones
Car Car Auto Mi AUTO es rojo.
My CAR to be red
My CAR is red.
Realizando este ejercicio estar repasando el

Vocabulario, la gramtica, la pronunciacin y
aprender a armar frases y oraciones con
coherencia y significado. Y de apoco se ir
soltando con todos los tiempo verbales.
Una vez finalizado este paso, es hora de pasar a

la siguiente palabra.
Recuerde que solo debe trabajar la cantidad de

palabras diarias deducida de su Vocabulario
Personalizado.
Una vez finalizada esta prctica le dir que habr

terminado el curso, pero mi recomendacin es que
vuelva a realizar nuevos dictados y repasos del
vocabulario como as tambin de la gramtica.
Nota Final:
La idea general es que pueda hacerse entender y

logre entender lo que dicen los dems ya sea de
forma oral o escrita. Por ello la idea es trabajar
con los verbos infinitivos te ayudaran a
expresarte de forma rpida y fcil y a medida que
logres familiarizarte a travs de la practica con
todos los tiempos verbales puedas trabajar una
gramtica mas abundante.
Crame, cuando llegue al da 10 de esta ltima

etapa de prctica lograra manejar, o por lo menos
entender, una gramtica ms completa. Todo depende
de la prctica y del empeo que usted le pongas.
Si estudia bien las reglas ortogrficas, la

gramtica del idioma que quiere aprender no tendr
problemas, la misin de este curso es ensearte a
memorizar de forma sencilla un Vocabulario
Personalizado y ensearte a la par que tiene otros
recursos para aprender a hablar o hacerte entender
en cualquier idioma, el que sea.

AJUSTES FINALES.
Lo primordial para que este sistema de estudio
funcione correctamente es:
a) Tener bien en claro que aprender un Idioma es

cuestin de proponrselo y dedicarle tiempo y
esfuerzo.
b) Aprender la Gramtica elemental y con el

correr del tiempo ir ampliando el
conocimiento. Es muy importante que busques un
libro o simplemente en Internet la gramtica
completa del idioma que deseas aprender.
c) Realizar los Ejercicios de la forma correcta

como se explica en este libro y seguir
repasando luego de finalizar el curso.
d) Repasar constantemente las tablas con el


DESPEDIDA.
Estimado Alumn@ esperamos que haya disfrutado leer
y estudiar este libro, y que sobre todas las cosas
le haya sido de gran ayuda.
Esperamos que pueda sacarle el mayor provecho a

este curso y que con ello pueda alcanzar sus
metas.
Nuestros mejores deseos y muchos xitos le desean

todo el equipo de educadores de Aprende Un Idioma
En 30 Dias.com
Si tiene alguna duda o pregunta escrbenos

inmediatamente a:
O bien puede utilizar nuestro formulario de
contacto:
http://www.aprendeunidiomaen30dias.com/Contacto
Un cordial saludo,
Carlos M. Rodrguez
Damin Esquinar
Julieta Vargas
Rosana Quevedo
Luisa Borrachina


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Somos un grupo de educadores dispuestos a ensear

En este caso le ensearemos a usted las diversas

El mtodo que aqu se explica y se ensea no es

Todas las tcnicas avanzadas de aprendizaje

Esperamos que disfrute de esta lectura y que pueda

Grupo Aprende Un Idioma En 30 Das.

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Es muy importante aprender un idioma

Con el sistema de estudio que se desarrolla en

Lgicamente, primero tiene que leer el libro y

Ciertamente, notar muy pronto el progreso y un

Para conseguir este objetivo, le har una

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Aprende Un Idioma En 30 Das es un libro

LLEGO EL MOMENTO DE COMENZAR

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Introduccin: Aprender Un Idioma. (Pg. 12)

Por Que Hay Que Aprender A Estudiar Y A Aprender

Lo Que No Es El Aprendizaje (Pg. 18)

Que Son Las Estrategias De Aprendizaje. (Pg. 21)

Aprender Un Idioma, El Que Sea, Es Lo Ms Sencillo

Las Tres Dificultadas Que Existen Para Aprender Un

Mtodo de Estudio (A.I. Asimilacin

Adquisicin y Estudio del Vocabulario. (Pg. 45)

Herramientas de Trabajo. (Pg. 58)

Adquisicin y Estudio de la Gramtica Elemental.

Los 30 Das De Practica. (Pg. 63)

Primeros 10 Das. (Pg. 65)

(Primera Etapa De Ejercitacin Y Prctica)

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Los ltimos 10 Das. (Pg. 78)

(Tercera Y ltima Etapa De Ejercitacin Y

Ajustes Finales. (Pg. 87)

Despedida. (Pg. 89)

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