ZAC Regt RE PUNTO ie Eje del lenguaje Fje dela produccién] _ Eje de larecepcién Contexto sociohistorico-cultural: Delaimagenaloscomponentes | Interelaciones de | a percepcion dea forma ye Tinea, ura, forma y volumen, | loscomponentes. J volumen ene campo plistico. Tnterpretacin de produccionesvsuales * Experimencar con la superposici6n de puntos de distincos colores. ;Qué ocurre? \ + Realizar puntos de distintos tamafios, Observar cémo la sencacin de lejania y proximidad depende del tamafo de los puntos * Hacer una secuencia con el mismo dibujo, primero de pequefio a grande y luego ala inversa a nifo (puede ser un coraz6n) realizado lel mismo dibujo en tamatio ‘conseguir que los puntos sean propor del dibujo. Pediries que realicen pi dibujo grande y puntos pequetios en e pequefo para observar ls diferencias * Formar el Cabildo con el molde del poster y ‘completar el dibujo con diferentes puntos y lineas de dstintos colores, destacando puertas y ventanas. *Con material reciclado:plistico para embalar *Se cortan con molds det péster, uno para cada nifio, ys le pegan breteles, bolsllos y cordones de colores para sujetar en la cintura Los nis los decoraran utilzande puntos, lineas rectas y curvas come muestran las fotos También podrin dales diferentes texcuras pegandoles formas geomeétricas de goma eva, céntac ola