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Instrucciones para el
Tiempo para
compartir y para la
Presentacin por los
nios en la reunin
sacramental
Bosquejo del Tiempo para compartir 2015: S que mi Salvador vive , 2009
Bosquejo del Tiempo para compartir 2015: S que mi Salvador vive , 2009 P gin 1
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DE LOS ULTIMOS DIAS S.U.D. PRIMARIA
Ame a quienes ensea. A fin de demostrar el amor que tiene por los nios,
aprenda sus nombres y sea consciente de sus intereses, talentos y necesidades.
Ensee la doctrina por medio del Espritu. A medida que prepare las lecciones, ore
pidiendo gua y esfurcese por fortalecer su testimonio de los principios que
ensear, ya que esto le ayudar a ensear por medio del Espritu.
Fomente el aprendizaje diligente. Este librito est diseado para ayudarle no slo
a saber qu ensear, sino tambin cmo ensear y fomentar el aprendizaje
diligente. Usted podr ensear la doctrina de forma ms eficaz en cada leccin, si
lleva a cabo los tres pasos siguientes:
1. 1.
Presente la doctrina. Presente claramente la doctrina que los nios
aprendern, y considere formas de hacerlo tanto verbal como visualmente. (En
las lecciones de la primera semana de marzo y la primera semana de julio
figuran algunos ejemplos.)
2. 2.
Fomente el entendimiento. Asegrese de que los nios obtengan una
comprensin ms profunda de la doctrina por medio de una variedad de
mtodos de enseanza que los ayude a participar en el aprendizaje; por
ejemplo: cantar canciones, hacer representaciones dramticas y leer pasajes de
las Escrituras.
3. 3.
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Conforme prepare las lecciones, trabaje junto con la/el lder de la msica, puesto
que el cantar canciones ayudar a reforzar las doctrinas que est enseando. De
vez en cuando podr invitar a los maestros y a sus clases a ayudarle con partes de
la instruccin del Evangelio.
En las lecciones se incluyen varios consejos prcticos para la enseanza con los
que mejorar sus aptitudes para ensear, como fotografas o ilustraciones que le
ayudarn a visualizar cmo es la actividad. Aun cuando es importante desarrollar
aptitudes didcticas, su propia preparacin espiritual y testimonio son los que
invitarn al Espritu a confirmar estas doctrinas en el corazn de los nios.
Tiempo de msica
La msica de la Primaria debe establecer un ambiente de reverencia, ensear el
Evangelio y ayudar a los nios a sentir la influencia del Espritu Santo y el gozo
que se siente por medio del canto. Se deben dedicar 20 minutos para la
enseanza de la msica durante el Tiempo para compartir, lo cual asegurar de
que se cuente con el tiempo suficiente para ensear las nuevas canciones y que
los nios gocen del canto.
En este librito se incluye una cancin nueva que los nios aprendern este ao
(vanse las pginas 2829), as como una seccin intitulada Cmo utilizar la
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Hagan planes para que los nios presenten el programa basndose en los temas
mensuales del Tiempo para compartir. Durante el transcurso del ao, tomen nota
de los discursos y las experiencias personales de los nios para su posible uso en
la presentacin. A medida que planifiquen maneras para que los nios compartan
lo que hayan aprendido en cuanto al tema de este ao, piensen en formas de
ayudar a la congregacin a concentrarse en las doctrinas del Evangelio que estn
enseando.
Los ensayos no deben alejar a los nios innecesariamente de las clases y de su
familia.
Las ayudas visuales, los disfraces y las presentaciones por medios electrnicos
no son apropiados para la reunin sacramental.
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Consejo prctico: El invitar a los nios a aprender basndose en las Escrituras les
ayudar a desarrollar un amor por la palabra de Dios que permanecer con ellos
toda la vida. Planifique maneras cada semana de invitar a los nios a utilizar sus
Escrituras y a aprender de ellas. Quiz algunos de los nios no tengan ejemplares
de las Escrituras y otros tal vez no sepan leer todava. Las actividades de
aprendizaje que se incluyen en este bosquejo y los consejos prcticos para la
enseanza que figuran en las pginas 7, 12 y 18 le brindarn ideas en cuanto a
cmo utilizar las Escrituras.
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Enero: Nosotros
creemos en Dios el
Eterno Padre y en Su
Hijo Jesucristo
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Lecciones prcticas
las lecciones prcticas relacionan principios intangibles a cosas comunes y
corrientes (LE, pg. 185). Esta leccin prctica ayudar a los nios a comprender
la naturaleza de su espritu en relacin con su cuerpo fsico.
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A los nios les encanta ver sus propias creaciones artsticas. Si elabora una caja
con rodillos, la puede volver a utilizar en otras lecciones. Esta actividad tambin
se puede realizar pegando los dibujos el uno al otro para crear un pergamino
sencillo.
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Muestre una lmina del Salvador bendiciendo a los nios nefitas y relate a los
nios, con sus propias palabras, la historia que se encuentra en 3 Nefi 17:1124.
Cante la primera lnea de la cancin a los nios e incluya una accin que
corresponda con la frase bello lugar (tal como extender los brazos ampliamente
hacia los lados). Pida a los nios que canten y que hagan la accin junto con
usted. Invite a los nios a pensar en acciones que correspondan con cada lnea de
la cancin, y luego canten y realicen las acciones juntos.
Cancin: Yo s que me ama el Salvador
Leer pasajes de las Escrituras que se relacionen con la doctrina.
Visualizar la doctrina.
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Realizar una actividad fsica que se relacione con la doctrina.
Consejo prctico: Pida en oracin la gua y la influencia del Espritu a medida que
prepare sus tiempos para compartir. Conforme se prepare y ensee por medio del
Espritu, l le confirmar la veracidad de lo que ensee.
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Febrero: Jesucristo
es mi Salvador y
Redentor
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Resurreccin: Juan 20:1118). Canten una cancin tal como Mand a Su Hijo
(CN, pgs. 2021) o Dios vive (CN, pg. 8). Testifique que Jess muri por
nosotros para que podamos vivir nuevamente con nuestro Padre Celestial.
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Consejo prctico: Los nios aprenden por medio del movimiento y la actividad.
Permtales participar mientras usted cuente el relato, para lo cual podran realizar
acciones y movimientos sencillos. Despus de realizar una actividad, puede
ayudarlos a prepararse para el siguiente momento de aprendizaje al concluir la
actividad o juego de forma reverente. Por ejemplo, pida a los nios que canten
unas cuantas lneas de una cancin lentamente, o separe las manos enfrente de
usted e invite a los nios a observarla mientras canten. Entre ms cerca tenga las
manos, ms bajito deben cantar. Agradzcales su reverencia.
Promueva el entendimiento: Diga a los nios que hay muchos relatos en las
Escrituras de personas que fueron bendecidas gracias a la Expiacin. Cunteles
algunos de estos relatos. Entre algunos relatos posibles se encuentra el de Alma,
hijo (vase Alma 36:527), Pablo (vase Hechos 8:13; 9:120) y Ens (vase Ens
1:18). Despus de contar uno de los relatos, repselo con los nios. Con una
hoja de papel haga una pequea bola y lncela a uno de los nios; luego pdale
que diga algo sobre el relato. Pida al nio que le tire de regreso la bola de papel.
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Contine hasta que los nios hayan mencionado la mayora de los detalles
importantes del relato. D su testimonio de la Expiacin.
A medida que canten, pida a los nios que cuenten con los dedos cuntas
veces cantan las palabras Mand a Su Hijo, o pdales que se pongan de pie
cuando canten las preguntas y que se sienten cuando canten las respuestas.
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Divida a los nios en dos grupos y pida a un grupo que cante las preguntas de
la cancin y al otro que cante las respuestas.
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habl por boca de sus santos profetas que fueron desde el principio
(Lucas 1:70).
Semana 1: Los profetas son llamados por Dios.
Presente la doctrina: Escriba cada una de las siguientes palabras en tiras
diferentes de papel: Los, profetas, son, llamados, por, Dios. Entregue las tiras de
papel a seis nios y acomode a los nios al frente de la Primaria de manera que
las palabras no estn en orden. Invite a los otros nios a colocar las palabras en el
orden correcto. Repitan juntos lo que dice.
Presentar la doctrina
Cuando realice una actividad, presente claramente la doctrina que est
enseando, ya que esto ayuda a los nios a comprenderla y aplicarla mejor.
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Moiss podran ser: Fui llamado por Dios cuando me habl desde una zarza
ardiente; Dios me llam para escribir los primeros cinco libros de la Biblia; y
Dios me llam para sacar a Su pueblo de Egipto. Elija a tres nios para que
representen a estos profetas e invtelos a dar las pistas a la Primaria. Invite a los
nios a levantar la mano cuando crean que saben de qu profeta se trata y luego
pida a todos los nios que repitan juntos la respuesta. Despus de que hayan
identificado a cada profeta, lean un pasaje de las Escrituras sobre ese profeta
(Moiss: xodo 3:45; Lehi: 1 Nefi 1:56; Jos Smith: Jos SmithHistoria 1:16
17). Seale que Moiss fue llamado por Dios, que Lehi fue llamado por Dios y que
Jos Smith fue llamado por Dios. Diga a los nios que todos los profetas son
llamados por Dios.
Fomente la aplicacin de la doctrina: Pregunte a los nios: Quin es el
profeta actualmente?. Muestre una lmina del Presidente de la Iglesia actual y
explique que fue llamado por Dios. Pida a los nios que analicen con el grupo de
su clase cmo pueden seguir al profeta actual. Invite a un nio de cada clase a
pasar al frente y actuar una cosa que hayan analizado en su grupo; invite a los
otros nios a adivinar cul es la accin. Pida al nio que diga en qu forma el
seguir al profeta de esta manera ser una bendicin en su vida.
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Consejo prctico: El que los nios lean los pasajes de las Escrituras en sus
propios libros cannicos reafirma la importancia de las Escrituras e invita al
Espritu. De ser posible, invite a los nios a encontrar por lo menos uno de los
pasajes junto con usted. Puede ayudar a los nios a encontrar el pasaje al darles
el nmero de pgina y al sealar el versculo en sus propias Escrituras. Considere
leer juntos el versculo en voz alta.
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Repetir o ampliar algunas de las actividades que se realizaron en tiempos para
compartir anteriores.
Mostrar a los nios una lmina del profeta actual y decir: Si saben quin es l,
levanten la mano. Pida a los nios que susurren su nombre al odo de su
vecino. Invite a varios nios a expresar sus sentimientos en cuanto al profeta.
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Abril: Jesucristo
restaur la plenitud
del Evangelio por
medio de Jos Smith
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1. 1.
Jos Smith ley en la Biblia: Y si alguno de vosotros tiene , pdala a Dios (Jos
SmithHistoria 1:11).
2. 2.
Jos Smith fue al a (Jos SmithHistoria 1:14).
3. 3.
Jos vio una columna de arriba de su cabeza (Jos SmithHistoria 1:16).
4. 4.
Nuestro Padre Celestial seal a Jesucristo y dijo: ste es mi (Jos Smith
Historia 1:17).
Divida a los nios en cuatro grupos y entregue a cada grupo una de las tiras de
papel. Invtelos a que lean el pasaje de las Escrituras a fin de encontrar las
palabras que faltan. Pdales que se susurren al odo la respuesta en vez de llenar
los espacios en blanco del papel; luego, indqueles que pasen la tira de papel a
otro grupo, y que repitan hasta que cada uno de los grupos haya encontrado
todas las respuestas. (Respuestas: 1. falta de sabidura; 2. bosque, orar; 3. luz; 4.
Hijo Amado.)
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cuanto a la forma en que Jos Smith fue capaz de traducir el Libro de Mormn.
Invite a varios nios a expresar sus sentimientos en cuanto al Libro de Mormn.
Presentar la doctrina
Presente claramente la doctrina que est enseando, ya que esto ayuda a los
nios a comprenderla y aplicarla mejor. Considere maneras de que los nios vean
las palabras de la doctrina y que las memoricen.
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A fin de ayudar a los nios a aprender La Iglesia de Jesucristo ( CN, pg. 48),
considere lo siguiente:
Pida a los nios que se pongan de pie si forman parte de una familia. Repita
mencionando otros grupos a los cuales pudieran pertenecer los nios, tales
como un equipo, un club y una iglesia. Permita que los nios expliquen lo que
significa pertenecer (que se es una parte importante de algo). A fin de
presentar la cancin, muestre una lmina de Jesucristo y pida a los nios que
lean juntos Doctrina y Convenios 115:4.
Para presentar cada frase de la cancin, pida a los nios que pongan atencin
para encontrar la respuesta a una pregunta a medida que usted les canta la
frase. (Por ejemplo: De dnde soy? Cules son las dos cosas que s? Cmo lo
seguir?). Luego pida a los nios que canten la frase junto con usted. Contine
haciendo lo mismo hasta que los nios se hayan aprendido toda la cancin.
Divida a la Primaria en dos grupos y pida a un grupo que cante slo las
primeras dos palabras de cada frase (Yo soy, Yo s, etc.); pida al otro grupo
que complete la frase. Intercambie la asignacin de los grupos y repita.
Cancin: La Iglesia de Jesucristo
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ordenanzas del Evangelio a medida que usted los escribe en los peldaos
adecuados. Vaya contando con los dedos conforme diga cada principio y
ordenanza. Considere maneras de ayudar a los nios a memorizar el cuarto
artculo de fe.
Utilice la pizarra
La pizarra puede ser una herramienta eficaz para la enseanza. Haga uso de
dibujos de lneas sencillos para ayudarle a ensear los principios del Evangelio.
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Presente la doctrina: Muestre una lmina de un nio que est siendo confirmado
y pregunte a los nios qu est sucediendo. Pregunte: Qu es el don del Espritu
Santo?. Haga hincapi en que el don del Espritu Santo es el derecho de tener la
compaa constante del Espritu Santo. Canten El Espritu Santo (CN, pg. 56).
Junio: El Espritu
Santo testifica de la
verdad de todas las
cosas
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Consejo prctico: Es importante que los nios aprendan verdades del Evangelio
de las Escrituras. Ayude a los nios a concentrarse y a escuchar cuando se lean
pasajes de las Escrituras. Incluso los nios pequeos pueden poner atencin para
escuchar una palabra especfica o dos mientras usted lea un versculo.
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Woodruff, 2005, pgs. 4748). Divida a los nios en grupos y rote a los grupos o
a los narradores hasta que cada grupo haya escuchado todos los relatos. Pida a
los nios que tarareen con la boca cerrada El Espritu Santo (CN, pg. 56)
mientras estn rotando de un narrador al otro.
Utilice la pizarra
Las pizarras son herramientas eficaces para la enseanza. Se pueden utilizar para
dar la bienvenida a los nios, para hacer una pregunta, para identificar una
doctrina, para registrar ideas y para ilustrar historias o conceptos (vase LE, pg.
203).
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cuando estn orando y leyendo las Escrituras. Explique que este sentimiento de
paz es el Espritu Santo que nos hace saber que estas cosas son correctas y
verdaderas. Divida a los nios de acuerdo a sus clases y pida a cada grupo que
realice una de las siguientes actividades: (1) Jugar el juego con el cubo del manual
de la guardera, Mirad a vuestros pequeitos (vanse las pginas 29, 31). (2)
Compartir experiencias de la forma en que el Espritu Santo les ha ayudado.
(Quiz desee invitar a un maestro de cada grupo que comparta una experiencia
primero).
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Presentar la doctrina
Cuando realice una actividad, presente claramente la doctrina que est
enseando, ya que esto ayuda a los nios a comprenderla y aplicarla mejor.
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El nio Jess en el templo, Lucas 2:4249, Buscar al Seor (CN, pg. 67).
Juan el Bautista bautiza a Jess, Mateo 3:1317, El bautismo (CN, pgs. 54
55).
Por tanto, id, Mateo 28:1920, Llevaremos Su verdad al mundo (CN, pgs. 92
93).
Jess sana a los nefitas, 3 Nefi 17:79, Contigo ir (CN, pgs. 7879).
Testifique que Jesucristo es el nico ejemplo perfecto a seguir.
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Prepare huellas que tengan escrita la letra de la cancin. Invite a los nios a
poner las huellas en la pizarra una a la vez mientras usted canta y ellos hacen
el eco de cada frase. Disponga las huellas de manera que se dirijan a una
lmina del Salvador.
Los lderes de la msica pueden lograr que los nios participen en el aprendizaje
de la doctrina de la cancin conforme los nios relacionen las palabras, la msica
y las ayudas visuales. En las semanas subsiguientes, los nios podran ir quitando
las huellas hasta que se hayan aprendido la cancin.
Agosto: Jesucristo es
el Hijo de Dios, y es
un Dios de milagros
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Consejo prctico: Los nios aprenden cuando hacen algo. Invite a los nios a
utilizar acciones para relatar una historia. Practique las acciones con los nios
antes de relatarla, ya que esto permitir que los nios escuchen y se concentren al
momento de relatarla.
Consejo prctico: Cuando los nios comparten con los dems lo que
aprendieron en la Primaria, se fortalece su entendimiento y testimonio de la
doctrina. En la semana 2 se les pide que compartan en casa lo que hayan
aprendido; esto les brindar oportunidades de que se hablen de temas del
Evangelio en la casa y de que se fortalezca la familia.
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Promueva el entendimiento
Cuando los nios representan los relatos de las Escrituras, los recuerdan y
entienden mejor.
Septiembre:
Obedezco a
Jesucristo porque lo
amo
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El ver ayudas visuales mientras recitan pasajes de las Escrituras ayudar a los
nios a memorizar.
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Convenios 42:4041. Divida a los nios en grupos y entregue a cada grupo uno
de los pasajes de las Escrituras para que lo lean juntos. Pdales que correlacionen
el pasaje de las Escrituras con una de las normas del Evangelio y que analicen
cmo pueden vivir esa norma. Invtelos a expresar lo que hayan pensado con el
resto de los nios de la Primaria.
Actividades de colorear
No a todos los nios les gusta colorear; algunos quiz slo hagan una o dos
marcas en la hoja. El propsito de las actividades de colorear es dar a los nios
una representacin visual de la leccin que puedan tener en la mano y que se
puedan llevar a casa.
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Consejo prctico: El que los nios expresen cmo pueden aplicar una doctrina
confirma el mensaje en su corazn e invita al Espritu. Tras haber enseado una
doctrina, d a los nios la oportunidad de expresar cmo pueden aplicarla en su
vida.
Octubre: La misin
de la Iglesia es invitar
a todos a venir a
Cristo
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Consejo prctico: Los nios aprenden mejor y recuerdan por ms tiempo cuando
se les presentan ideas por medio de lminas y otras ayudas visuales (vase LE,
pgs. 182183, 198). Los nios mismos pueden ser ayudas visuales eficaces y
cautivadoras. En vez de mostrar una lmina o una foto de un misionero, considere
invitar a los misioneros de tiempo completo a ir a la Primaria o pedir a un nio
que se vista como misionero.
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las formas en que se pueden preparar para servir en una misin, tales como las
Escrituras, zapatos de domingo, una papeleta de diezmos y un corazn de papel.
Pida a un nio que elija uno de los objetos del recipiente y que diga cmo el hacer
lo que ese objeto representa les puede ayudar a prepararse para ser misioneros.
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Consejo prctico: Los casos para analizar son situaciones semejantes a las de la
vida real que ayudan a los nios a pensar y a analizar en cuanto a lo que haran en
situaciones similares (vase la semana 3). Los casos para analizar pueden ayudar
a demostrar cmo aplicar los principios del Evangelio (vase LE, pg. 184).
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Noviembre: Cuando
prestamos servicio a
los dems, estamos
sirviendo a Dios
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Los disfraces sencillos hechos con cosas cotidianas ayudarn a los nios a
visualizar este relato de las Escrituras.
Fomente la aplicacin de la doctrina: Diga a los nios que Jess desea que
prestemos servicio a los dems, incluso a los miembros de nuestra familia.
Recorte pequeos crculos de papel y d unos cuantos a cada nio. Pdales que
dibujen una carita feliz en cada uno para hacer Sonrisas de servicio. Anime a los
nios a realizar pequeos actos de servicio para los miembros de su familia
durante la siguiente semana. Piensen entre todos en tareas que podran realizar
(tales como dejar una nota con un lindo mensaje, recoger juguetes o tender la
cama). Pida a los nios que dejen una Sonrisa de servicio en el lugar en que
llevaron a cabo el acto de servicio. Invtelos a pedir a su familia que participe con
ellos en esta actividad. Anime a los nios a prepararse para compartir con la
Primaria la prxima semana la forma en que su servicio produjo sonrisas en su
familia.
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Repase la doctrina
El repasar la doctrina en formas divertidas ayudar a los nios a recordar lo que
han aprendido.
Consejo prctico: El lograr que los nios participen en diversas formas har que
el aprendizaje sea ms divertido. Intente utilizar diferentes mtodos para dividir a
los nios, tales como nios y nias, los que estn vestidos de determinado color,
o los que tengan cumpleaos en la primera y en la segunda parte del ao.
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Promueva el entendimiento: Pida a un nio que vaya al frente del aula y que
compare sus manos con las de usted. Seale que sus manos son mucho ms
pequeas que las de usted. Haga preguntas tales como: Mis manos grandes
pueden recoger juguetes. Tus manos pequeas pueden?. A fin de que todos los
nios participen, pdales que comparen sus manos con las de sus maestros.
Indique que sus manos pueden realizar muchos actos de servicio, aun cuando
sean pequeas. Canten Mis manitas (CN, pg. 126). Invite a los nios a cruzar
las manos y ponerlas sobre su regazo mientras cantan. Cuando canten la
palabramanitas, pdales que levanten ambas manos en el aire y que luego las
vuelvan a cruzar rpidamente.
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Diciembre: Yo s que
mi Redentor vive
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grupo una referencia de un pasaje de las Escrituras que contenga una narracin
de las enseanzas de uno de los profetas. Pida a los grupos que tomen turnos
para dramatizar cada una de las narraciones (vase LE, pgs. 188189) mientras
que el resto de la Primaria identifica al profeta que estn representando. Entre los
profetas se podran incluir al rey Benjamn (Mosah 2:1, 57; 3:58), Abinad
(Mosah 12:1, 9; 15:12;17:1, 810) y Samuel el Lamanita (Helamn 14:15; 16:1
2). Testifique que Jesucristo s vino a la tierra y que las profecas concernientes a
l se cumplieron.
Acontecimiento: Nacimiento de Jess; regalo: Nuestro Padre Celestial dio a Su
Hijo Unignito para que fuera nuestro Salvador.
Acontecimiento: el Sermn del Monte; regalo: Jesucristo nos ense cmo vivir
con rectitud.
Acontecimiento: Jess ora en Getseman; regalo: Jesucristo hizo posible que
furamos salvados del pecado.
Acontecimiento: la Resurreccin; regalo: Jesucristo hizo posible que
resucitemos.
Pida a diferentes nios que desenvuelvan cada caja y que hablen de lo bendecidos
que somos por cada uno de los regalos.
Consejo prctico: Los nios responden bien ante las ayudas visuales. Considere
utilizar una diversidad de ayudas visuales, entre las cuales se pueden incluir
objetos, dibujos en la pizarra, tiras de papel con palabras, franelgrafos y tteres
(vase LE, pgs. 99100).
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Consejo prctico: Planifique los tiempos para compartir de manera que logre la
participacin tanto de los nios ms pequeos como de los mayores. Por ejemplo,
la primera actividad de la semana 3 funcionara mejor con los nios mayores.
Planifique maneras de adaptar esta actividad para los nios ms pequeos.
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Cmo utilizar la
msica en la
Primaria
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Invite a los nios a participar en la msica de preludio y, para ello, pdales que
canten conforme los dems entran al aula de la Primaria. Por ejemplo, podra
levantar la mano y decir a los nios que cuando abra la mano, deben cantar con
voz muy baja, y cuando la cierre, que tarareen la meloda con la boca cerrada.
Durante el preludio, toquen una cancin que los nios estn aprendiendo, ya que
esto les ayudar a familiarizarse con la meloda. Identifique la cancin y luego
tarareles la meloda con la boca cerrada. Entonces pdales que tarareen la
meloda con la boca cerrada junto con usted.
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Los nios testifican cuando cantan (vase la semana 1 de enero). Recuerde a los
nios que se sienten derechos y que cantan con su mejor voz. Halague a los nios
y deles las gracias cuando canten bien.
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Practique en casa
A fin de ensear una cancin eficazmente, es necesario que usted se sepa la
cancin. Practquela en casa de manera que cuando la ensee a los nios los
pueda ver a ellos, en vez de a su libro.
Pregntese:
1. 1.
Cmo puedo captar la atencin de los nios?
2. 2.
Qu preguntas puedo hacer que ayuden a los nios a comprender el mensaje
del Evangelio que contiene la cancin?
3. 3.
Qu testimonio puedo dar a los nios que les fortalezca?
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Siempre cante a los nios la letra de una cancin nueva; no la lea o la recite
solamente, ya que esto ayuda a los nios a hacer una conexin entre la meloda y
las palabras. Los nios aprenden una cancin cuando la escuchan y la cantan una
y otra vez. No es necesario que sepan leer para aprender una cancin. Por
ejemplo, podra invitar a los nios a que sean su eco. Tquese el odo y pida a los
nios que escuchen una frase corta o una lnea mientras usted canta. Luego
selelos cuando les toque a ellos cantarle la lnea a usted. Cante dos lneas de
esta manera y luego reptalas hasta que los nios se las hayan aprendido. Repita
con las siguientes dos lneas (y las siguientes dos, etc.) hasta que se hayan
aprendido toda la cancin.
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Cante con los nios Cabeza, cara, hombros, pies (CN, pg. 129) a la velocidad
normal, y luego desafelos a que la canten a la misma velocidad que usted
conforme usted la canta cada vez ms rpido.
Canten Espero ser llamado a una misin (CN, pg. 91). Invite a los nios ms
pequeos a hacer de cuenta que van montados en un caballo y que llevan un
Libro de Mormn a personas que viven en un lugar lejano. (Tambin podran
hacer de cuenta que van volando en un avin o que van sobre un tren que se
traquetea mucho).
Consejo prctico: La msica puede ayudar a los nios
a tranquilizarse y a prepararse para escuchar y
aprender. Por ejemplo, usted podra levantar ambas
manos por encima de la cabeza y decir a los nios que
miren sus manos mientras cantan. Dgales que
conforme las vaya bajando, deben cantar con voz cada
vez ms suave o cantar cada vez ms lento.
Agradzcales su reverencia.
Consejo prctico: No es necesario que usted sea un
msico experto o que tenga una hermosa voz para hacer que cantar sea divertido
y significativo en la Primaria.
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Yo s que me ama el
Salvador
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