v x u c a i u e a a i c s p e u u a o lexio:

Noo de espao - o mapa e o grfico. PAGANELLI e outras.

1) U m a criana de 2 anos, que caminha pelos ambientes que lhe so

familiares, j est construindo uma noo de espao.
Explique como esta noo.

2) O egocentrismo uma condio mental que influi na construo da noo

de espao. Sob que aspectos se observa esta influncia?

3) O que caracteriza a funo simblica?

4) Por que o espao intuitivo ainda no pode ser considerado como espao
representativo operatrio, que o conhecimento do espao caracterstico do
conhecimento abstraio?

5) A s crianas desenvolvem observaes que permitem o estabelecimento

de relaes entre os objetos existentes no espao, para poder localiz-los.
Essas relaes podem ser classificadas como: topolgicas, projetivas e
mtricas (ou euclidianas). Descreva as caractersticas de c a d a um destes tipos
d e relaes espaciais.

6) Uma criana de 5 anos aproximadamente capaz d e localizar um

brinquedo quando sua me lhe diz: "O brinquedo est atrs de voc.".
Essa criana no capaz de localizar o brinquedo, se a informao dada for:
"O brinquedo est direita ma mesa."
Explique as caractersticas das relaes espaciais que esta criana apresenta.

7) E m uma planta como a apresentada abaixo,

Como localizariam a rvore:

a) uma criana que estabelece
relaes projetivas;
b) uma criana que estabelece
relaes -^h&oo
 P A S T A 3 2 I
A NOO D E
O MAPA
TEXTO 1 E T A P A S N A CONSTRUO D A
NOO D E ESPAO
A constr;:;o d a r.oo d a espao p e l a criana
r e q u e r U I I L-.-sga preparao. R c a l i z a - s c p o r m e i o
d e u m a liberao p r o g r e s s i v a e i j r a d u a l d o e g o -
c e n t r i s m o . A criana q u e a n t e s lo<-.aiizava o s o b j e -
l o s u t i l i z a n d o s e u prprio c o r p o c o m o referncia,
p a s s a ento a !ocaiiz-los a p a r t i r d a s relaes e s -
t a b e l e c i d a s e n t r e e l e s p e l a coordenao d e d i f e r e n t e s
pontos d e vis;a o u de u m sistema de coordenadas,
d e i x a n d o d e s e - o c e n t r o d e t o d a s as aes. P o r
esse p r o c e s s o p a s s a d o e g o c e n t r i s m o descentrao.
A constrjo d a noo d e espao se f a z p o r
e t a p a s , m a s s e m p r e a s s o c i a d a descentrao e a p o i a -
d a n a coordenao d e aes.
I n i c i a l m e n t e , p a r a a criana, o espao e s s e n -
c i a l m e n t e u m espao da ao. E l a constri s u a s
p r i m e i r a s noes d e espao: prximo, d e n t r o , f o r a ,
e m c i m a e e m b a i x o atravs d o s s e n t i d o s ( l a t o , v i -
so, e t c . ) e d e s e u s prprios d e s l o c a m e n t o s ( e x .
r o d e a r , r a s t e j a r , e n g a t i n h a r , a n d a r ) . O espao o
espao v i v i d o , u m espao prtico, o r g a n i z a d o e
e q u i l i b r a d o a nvel d a ao e c o m p o r t a m e n t o .
(*) Textos escritos para professores d e 1 *
4 s e r i e s v i s a n d o a orinizao d e a l i v i d u d c s d e l o c a l i -
zao cspao-tc;r.porjl. d c a c o r d o c o m o nvel d e d e s e n -
v o l v i m e n t o d a criana.
(**) C q u i p c d e E s t u d o s S e r i a i s da S e c r e t a r i a
d c E s t a d o d a Educao R J , Labora'rio d e C u r r i c u i o i .
g J ^ I L ^
ESPAO
E O GRFICO (*)
TOMOKO IY.DA PAGANELLI (**)
ARACY DO REGO ANTUNES ('*)
RACHEL SOIHET (**)
P o r v o l t a d o s djois a n o s d c i d a d e , a p r o x i m a -
d a m e n t e , c o m o a p a r e c i m e n t o d a funo simblica
( p o s s i b i l i d a d e d e s u b s t i t u i r u m a ao o u o b j e t o
p o r u m smbolo, i m a g e m o u p a l a v r a ) , comea a
se c o n s t i t u i r n a criana o espao r e p r e s e n t a t i v o :
as aes j e x e c u t a d a s so i n t e r i o r i z a d a s , m a s a
criana no c o n s e g u e r e p r e s e n t a r a s aes, m e s m o
as m a i s s i m p l e s , a n t e s d c execut-las c o n c r e t a -
m e n t e . A s s i m q u e p a r a r e p r e s e n t a r u m a ordenao
d e o b j e t o s e l a ter q u e i n i c i a l m e n t e f a z e r essa
ordenao m a n i p u l a n d o o s o b j e t o s .
O espao representativo c o m p r e e n d e d u a s s u b -
e t a p a s : a ) espao intuitivo r e s u l t a d a interiorizao
d a s aes e s p a c i a i s r e a l i z a d a s a nvel p e r c e p t i v o -
m o t o r , e m q u e as representaes so estticas e
irreversveis o u seja, a criana f a z , p o r e x e m p l o ,
u m a ordenao, o r d e m d i r c t i , m a s no c o n s e g u e
r e p r e s e n t a r a o r d e m i n d i r e t a . No c a p a z d e
i d e n t i f i c a r relaes d e r e c i p r o c i d a d e n e m c o o r d e n a r
d i f e r e n t e s p o n t o s d e v i s t a ; b ) espao operatrio:
r e s u l t a d a operacionalizao d o espao i n t u i t i v o . A s
representaes so mveis e reversveis. A criana
c o n s e g u e , aps t e r f e i t o u m a ordenao ( o r d e m
d i r e t a ) f a z e r a inverso, s e n d o c a p a z d e i d e n t i f i c a r
relaes d e r e c i p r o c i d a d e e c o o r d e n a r d i f e r e n t e s p o n -
tos d e vista.
H n e c e s s i d a d e d e f a z e r distino e n t r e o es-
pao perceptivo e o representativo: o p r i m e i r o s e
constri c m c o n t a t o d i r e t o c o m o o b j e t o e o o u t r o n a
21
s u a ausncia. O espao p e r c e p t i v o s e constri m a i s Exemplos:
r a p i d a m e n t e q u e o representativo. Podc-sc constatar
e s t e f a t o o b s e r v a n d o - s c q u e a s crianas d i s c r i m i n a m
f o r m a s geomtricas s i m p l e s b e m m a i s c e d o d o q u e
a reproduo grfica d a s m e s m a s . P o r e x e m p l o :
o losango 6 reconhecido e discriminado aos quatro
a n o s , m a s s o m e n t e a o s sete e l e r e p r o d u z i d o . S u a -
construo r e q u e r concepes geomtricas d o s d i f e - '
r e n t e s e l e m e n t o s d a f i g u r a ( l i n h a s e ngulos) q u e "~
no f o r a m e l a b o r a d o s p e l a s crianas d e m e n o s i d a -
d e . I s t o v e m d e m o n s t r a r q u e no s o m e n t e s u f i -
c i e n t e a s i m p l e s percepo p a r a construo d a
noo espao.

H u m c a m i n h o l o n g o a s e r p e r c o r r i d o p a r a
a construo d a noo d e espao, q u e s e i n i c i a
p e l a ao d a criana e c u l m i n a c o m a operao
mental .
T E X T O 2 RELAES E S P A C I A I S
So a s relaes q u e p e r m i t e m a construo e
a representao d o espao. So d e trs t i p o s : rela-
es topolgicas, projetivas e euclidianas.
A s p r i m e i r a s relaes a s e r e m construdas p e l a s
crianas so a s topolgicas, d e l a s d e r i v a n d o p o s t e -
r i o r m e n t e a s relaes p r o j e t i v a s e e u c l i d i a n a s c o n s -
trudas s i m u l t a n e a m e n t e .
Relaes Topolgicas
A o s o l i c i t a r m o s s crianas d e m e n o s d e 5
a n o s q u e l o c a l i z e m o b j e t o s n o espao o u c o p i e m
f i g u r a s geomtricas, o b s e r v a m o s q u e : p a r a l o c a l i -
z a r e m o o b j e t o elas u t i l i z a m f r e q u e n t e m e n t e t e r m o s
c o m o : vizinho d e , est a o lado o u entre o u dentro;
a o c o p i a r e m f i g u r a s , e l a s d e s c o n h e c e m r e l a s , n-
gulos, m o d i f i c a m as f o r m a s , m a s percebem c r e -
p r e s e n t a m d e t e r m i n a d a s relaes.
E m b o r a a s f o r m a s geomtricas s e j a m d i s c r i -
m i n a d a s n o nvel p e r c e p t i v o , n o p l a n o r e p r e s e n t a -
t i v o , a o contrrio, so d e s t a c a d a s relaes c o m o :
f i g u r a f e c h a d a , vizinhana, separao, i n t e r i o r , e t c .
Q u a n d o a s crianas u t i l i z a m t e r m o s c o m o :
vizinho de, ao lado, entre fora, e t c . p a r a s i t u a r e m
o s o b j e t o s , esto m a n i p u l a n d o relaes topolgi-
cas, relaes q u e no c o n s i d e r a m f o r m a s rgidas,
distncias r e t a s n e m ngulos, e q u e so a s m a i s
e l e m e n t a r e s p a r a construo e representao d o e s -
pao.
Relaes Topolgicas E l e m e n t a r e s :
Vizinhana relao e m q u e o s e l e m e n t o s
so p e r c e b i d o s n o m e s m o c a m p o , prximos
u n s d o s o u t r o s . E s s a relao g a n h a m a i s
importncia q u a n t o m e n o r a f a i x a etria
d a s crianas.
Ex.: A c a d e i r a est a o lado d a m e s a .
A m e s a est longe d a j a n e l a .
separao a criana p e r c e b e q u e o b j e t o s ,
e m b o r a v i z i n h o s , esto d i s s o c i a d o s . O c u -
p a m posies d i s t i n t a s n o espao, no s e
superpem, E t r a b a l h a d a j u n t o d c v i z i -
nhana.

22
A capacidade de dissociar elementos a u
m e n t a c o m a i d a d e j u n t a m e n t e c o m a ca-
p a c i d a d e d e anlise.
E x . : O c a d e i r a est entre a m e s a c a j a -
nela.
ordem ou sucesso relao q u e s e
estabelece e n t r e e l e m e n t o s v i z i n h o s e sepa-
r a d o s , distribudos u n s e m s e g u i d a d o s
outros.
E x : gabinete d a d i r e t o r i a sala d e a u l a
refeitrio.
E x : P e r c u r s o p o n t o s s u c e s s i v o s , sepa-
r a d o s , p e r c e b i d o s c o m o u m conftto.
Reversibilidade nas Relaes Espaciais
Q u a n d o n u m a a t i v i d a d e d e localizao e s p a c i a l ,
u t i l i z a n d o relaes topolgicas, o raciocnio d e u m a
criana est s e n d o m o b i l i z a d o ?
V e j a m o s a l g u m a s situaes e m q u e i s s o o c o r r e :
1) N a f i g u r a a b a i x o , o s a l u n o s identificam
relaes topolgicas.

A sala dc a u l a depois d o gabinete d a d i r c

t o r a c a n t e s d o refeitrio.

envolvimento ou fechamento relao

d a d a p e l a percepo e l e m e n t a r . P o d e s e r
p e r c e b i d a e m u m a dimenso (noo d e
" e n t r e " ) o u e m d u a s o u trs dimenses
(noes d e e x t e r i o r / i n t e r i o r ) , c o n f o r m e o
exemplo abaixo.

B vizinhana: A v i z i n h o d e B .
ordem dos elementos: A , B , C .
U m a dimenso: envolvimento ponto B envolvimento: E dentro, F fora d a figura.
entre A / C .
Se alterada a f o r m a d o desenho (elemento'
v a r i a n t e ) o a l u n o c o n s e r v a essas relaes ( e l e m e n t o s
D u a s dimenses:
invariantes):
A e B dentro d o B
crculo.

Trs dimenses: m e s a s e c a d e i r a s esto

dentro d a sala d e a u l a . B

continuidade ou contnuo e n v o l v e o
r e c o n h e c i m e n t o e representao d e p o n t o s
c o l o c a d o s e m sequncia n o espao. T r a -
d u z t o d a s a s o u t r a s noes: d e vizinhana,
separao, o r d e m , e n v o l v i m e n t o .

23
 2) F e i t a a ordenao e s p a c i a l ( o r d e m d i r e t a ) :
O a l u n o f a z a inverso d a o r d e m d e colocao
d o s e l e m e n t o s , m a n t e n d o a relao d e vizinhana
entre eles. P o r e x e m p l o : a igreja v i z i n h a d a casa
e d o parque; localiza o parque colocando-o entre
a escola e a igreja, q u a n d o n a o r d e m direta estava
entre a igreja e a escola; d a m e s m a m a n e i r a , se
c o m p r e e n d e q u e se a igreja v i z i n h a d a casa,
logo, a casa v i z i n h a d a igreja, t a n t o n a o r d e m
direta quanto n a inversa.
A mobilizao d o p e n s a m e n t o o c o r r e , p o r t a n t o ,
q u a n d o c m f a c e d c u m a transformao o u d e f o r m a -
o d a f o r m a ( d e s e n h o , p l a n t a , m a p a ) a s relaes
c u t r e o s e l e m e n t o s se mantm; q u a n d o n u m a i n -
verso d c o r d e m a vizinhana s e c o n s e r v a o u , a i n d a ,
q u a n d o o a l u n o constata reciprocidade de v i z i n h a n -
a e separao.
A o s 7-8 a n o s , a p r o x i m a d a m e n t e , inicia-se a cons-
truo d o s i s t e m a p r o j e t i v o c e u c l i d i a n o p a r a l o c a -
lizao d o s o b j e t o s . A s crianas e m d e t e r m i n a d a s
situaes, e n c o n t r a n d o d i f i c u l d a d e s p a r a a m a n i p u -
lao d a s relaes p r o j e t i v a s ( e s q u e r d a - d i r e i t a , f r e n -
te-atravs. e m b a i x o - e m c i m a ) o u d a s relaes e u -
c l i d i a n a s (distncia), f r e q u e n t e m e n t e , r e t o r n a a u t i -
l i z a r relaes topolgicas.
24
Relaes P r o j e t i v a s
U m a criana d e 5 a n o s , a p r o x i m a d a m e n t e , l o -
c a l i z a u m a b o l a q u e est prxima d a p r o f e s s o r a
e d i a n t e d e u m a m e s a d i z e n d o : A b o l a est p e r t o
(prxima) d a p r o f e s s o r a c l o n g e (no prxima) d e
m i m . O u t r a criana, d e 7 - 8 a n o s , c o l o c a d a n a m e s -
m a situao, p r o v a v e l m e n t e dir: A b o l a est a
m i n h a direita, e m frente d a m e s a . A s e g u n d a c r i a n -
a u t i l i z o u , p a r a e f e t i v a r a localizao e s p a c i a l ,
relaes projetivas relaes q u e p e r m i t e m a
coordenao dos objetos entre si n u m s i s t e m a d e
referncia mvel, d a d o p e l o p o n t o d c v i s t a " d o
observador.
A coordenao m a i s s i m p l e s e p r i m i t i v a c o n -
s i s t e e m referir tudo ao ponto de vista prprio
perspectiva d o sujeito. O processo q u e conduz a
u m a descentrao l e v a a criana a u m a coordenao
dos diversos pontos d e v i s t a .
A s relaes p r o j e t i v a s a m p l i a m c e n r i q u e c e m
o s i s t e m a d e relaes topolgicas. Tm s e u f u n d a -
m e n t o n a noo r e t a - p o n t o s a l i n h a d o s o u o r d e n a d o s
n u m a direo, s e g u n d o u m p o n t o d c v i s t a . A c o n s -
truo d a r e t a i m p l i c a n u m a adoo d c u m a p e r s -
p e c t i v a , o q u e i n i c i a l m e n t e difcil p a r a a criana.
S o l i c i t a n d o s e a u m a criana a construo d e u m
a l i n h a m e n t o c m linha rcta ela, d e acordo c o m s u a
f a i x a etria, far:
A aquisio d o p o n t o d e v i s t a v a i p e r m i t i r
a orientao e s p a c i a l . U m a d a s noes f u n d a m e n t a i s
d o espao p r o j e t i v o a noo d i r e i t a / e s q u e r d a q u e
n o s e u d e s e n v o l v i m e n t o p a s s a p o r trs f a s e s :
1*. fase: ( 5 - 8 anos, aproximadamente) esquerda/
d i r e i t a so c o n s i d e r a d a s , p e l a criana,
apenas de seu ponto d e vista.
A criana l o c a l i z a u m o b j e t o q u e est
a s u a d i r e i t a , m a s no c a p a z d e l o c a -
lizar o mesmo objeto quando f o r co-
locado direita de o u t r a pessoa.
2". fase: (8-11 anos, a p r o x i m a d a m e n t e ) a crian-
a c o n s i d e r a o p o n t o d e v i s t a d o o u t r o ,
colocado a sua frente. Demonstra q u e
o - e g o c e n t r i s m o p r i m i t i v o est d i m i n u i n -
do.
C o n s e g u e l o c a l i z a r o o b j e t o q u a n d o est
a s u a d i r e i t a o u q u a n d o est d i r e i t a
de outra pessoa.
3*. fase: (11-12 anos, aproximadamente) con-
s i d e r a q u e o s prprios o b j e t o s esto
direita/esquerda u n sdos outros, ao mes-
m o t e m p o q u e tm u m a orientao e m
25
relao a ns. M o s t r a a liberao d o
egocentrismo.
C o l o c a d o s trs o b j e t o s e m sequncia,
9
o a l u n o c o n s e g u e l o c a l i z a r : o c o p o est d i r e i t a
d a f l o r e e s q u e r d a d a ma.
A s o u t r a s dimenses p r o j e t i v a s - frente/atrs, e m
c i m a / e m b a i x o o b e d e c e m tambm a e t a p a s n a s u a
construo.
Q u a n d o a criana c o n s e g u e , u s a n d o a s relaes
p r o j e t i v a s , d a r a posio d e o b j e t o s n a s trs f a s e s ,
est d a n d o o s p a s s o s q u e vo p e r m i t i r a t r a n s p o -
sio d a orientao c o r p o r a l p a r a a orientao g e o -
grfica, e s t a b e l e c e n d o a s direes n o r t e / s u l , l e s t e /
o e s t e n u m espao d e trs dimenses o u n u m a s u -
perfcie p l a n a , p o r e x e m p l o , n o m a p a .
Relaes E u c l i d i a n a s o u Mtricas
Apresentando-se u m a maquete o u u m desenho
a crianas d e d i f e r e n t e s f a i x a s etrias e pedin-
d o - s e q u e l o c a l i z e m o o b j e t o n a posio f^, assina-
l a d a n o m e s m o , a s reaes vo v a r i a r d e acordo
c o m as idades.
05 m
b
strac
Ixl
U m a criana poder localiz-lo c o n s i d e r a n d o a
p r o x i m i d a d e e m relao a a l g u m a c o i s a . E x . : E l e
est p e r t o (prximo) d a e s t r a d a A . O u t r a dir:
E l e est e s q u e r d a d a e s t r a d a B . U m a t e r c e i r a ( A ) duas varetas d c igual c o m p r i m e n -
criana poder l o c a l i z a r o o b j e t o , c o n s i d e r a n d o a to, cujas extremidades c o i n c i d e m c era
distncia d e l e s b o r d a s d o d e s e n h o o u , ento, c m seguida as m e s m a s varetas, u m a des-
relao s d u a s e s t r a d a s . l o c a d a ( B ) , a criana, a p a r t i r d e
seis a n o s percebe q u e a m b a s t e m a i n -
A p r i m e i r a criana u t i l i z o u . p a r a a localizao
da o m e s m o c o m p r i m e n t o , apesar d o
relaes topolgicas (vizinhana); a s e g u n d a , p r o j e -
deslocamento. *
t i v a s (noo d e e s q u e r d a ) e a t e r c e i r a , relaes
e u c l i d i a n a s o u mtricas (noo d e distncia, e i x o s
d c c o o r d e n a d a s ) . A s relaes e u c l i d i a n a s o u m-
t r i c a s t e m c o m o b a s e a noo d c distncia e p e r -
m i t e m situar os objetos uns em relao aos outros,
considerando um sistema de referncia fixo.
B
O sistema d e coordenadas corresponde a o p o n t o
d e c h e g a d a d e t o d a a construo psicolgica d o
espao e u c l i d i a n o , o p o n t o d e c h e g a d a p o r q u e
a s u a construo i m p l i c a e m : Superfcie: A conservao d c superf-
c i e i d e n t i f i c a d a , q u a n d o a criana
Conservao de: c m v i s t a d e d o i s cartes idnticos, c m
q u e s e c o l o c a u m m e s m o nmero d c
Distncia: D i z e m o s q u e a criana t e m
c a s i n h a s i g u a i s , e m b o r a c m u m carto
conservao d e distncia, q u a n d o d a -
as c a s a s e s t e j a m d i s p e r s a s e a g l o m e -
dos dois pontos fixos ( A , B ) e colo-
r a d a s n o o u t r o , a s crianas c o m p r e e n -
cando-ss u m o b j : t o entre eles, c r i a n -
d e m q u e a superfcie d o t e r r e n o a
a, c o n s i d e r a q u e a distncia e n t r e
mesma e m A e B .
A e B ,continua a mesma.

O O
/\
A
A < - -> B A 8

Construo da:
O O
/ \ / \ Medida de Comprimento
(Uma Dimenso)

A A A construo d a m e d i d a espontnea feita

* B por etapas:

Comprimento: Dizemos q u e a crian- I V e t a p a diviso d c u m t o d o e m s u a s

a t e m conservao d e c o m p r i m e n t o p a r t e s , c o m compreenso d o e n c a i x e possvel d e s s a s
q u a n d o a o apresentar primeiramente partes u m a s n a s outras o u n o todo.

28
 2 * . e t a p a ordenao n u m a sequncia e s p a c i a l
d a s posies d e s s a s p a r t e s , o q u e c o r r e s p o n d e a
u m a . seriao.
3 * . e t a p a constituio d e u m a u n i d a d e e s c o -
l h e n d o u m a parte e deslocando-a sucessivamente
s o b r e a s o u t r a s , o q u e c o n s t i t u i sntese d a partio
e d o deslocamento.
Coordenadas Mtricas Retangulares
( U m a , D u a s , Trs Dimenses)
A construo d a m e d i d a d e d u a s o u trs d i -
menses s u r g e c o m o consequncia d a determinao-,
d c u m p o n t o n o p l a n o e n o espao...
A determinao d o p o n t o n o p l a n o o u n o e s -
pao i m p l i c a , n e c e s s a r i a m e n t e , n a elaborao de unx.
sistema de coordenadas d a d o p o r d o i s e i x o s .
D i z e m o s q u e u m a criana l o c a l i z a o p e r a t o r i a -
m e n t e e m d u a s dimenses q u a n d o , d a d a d u a s f o l h a s
e m b r a n c o e u m p o n t o e m u m a delas ( A ) ( L a d o
direito, e m cima) e solicitando q u e o aluno localize
o p o n t o n a . o u t r a f o l h a ( B ) , a criana c o n s i d e r a
as d u a s dimenses ( a a l t u r a e a l a r g u r a ) p a r a a
determinao d a posio d o m e s m o , t e n d o c o m o
referncias o s l a d o s d o s retngulos.
.'27
A coordenao d a s m e d i d a s ( p o n t o n o p l a n o
o u n o espao), i m p l i c a n u m s i s t e m a d e c o r r e s p o n -
dncia biunvocas ( m a t r i z d e d u p l a e n t r a d a ) .
A localizao absoluta, e m E s t u d o s S o c i a i s ,
d a d a p e l a utilizao d e u m s i s t e m a d e c o o r d e n a d a s
mtricas, c u j a construo d e m o r a d a , requerendo
t o d o u m t r a b a l h o bsico, q u e s e i n i c i a n a 1 * .
srie c o m construo d a j n e d i d a espontnea, c o n -
servao d a distncia e d o c o m p r i m e n t o e , n a s
o
ltimas sries d o I . s e g m e n t o c o m a construo
do sistema de coordenadas.
A d i f i c u l d a d e q u e a s crianas d o 2. s e g m e n t o
tm d e t r a b a l h a r c o m c o o r d e n a d a s geogrficas
r e s u l t a d o d e u m a no preparao a n t e r i o r p a r a a
compreenso d a s m e s m a s .
E n t r e 9 e 1 0 anos, aproximadamente, q u e
a criana c o o r d e n a , . a s m e d i d a s d e d u a s o u
trs dimenses e u t i l i z a a s referncias n a t u r a i s
(horizontal e vertical) q u e garantem a constru-
o d o s i s t e m a d e c o o r d e n a d a s . No , p o i s ,
a s i m p l e s percepo d o s e i x o s d c c o o r d e n a d a s n o
prprio c o r p o q u e g a r a n t e a formao d o s i s t e m a
d e c o o r d e n a d a s ; e l e construdo, e t a p a p o r e t a p a .