Universidad Complutense de Madrid

Centro de Estudios Superiores Felipe II

Facultad de Bellas Artes

Asignatura de ltimas tendencias artsticas

Por qu el arte contemporneo llega a estar

tan denostado

Trabajo de investigacin

Autor: lvaro Herranz del Amor

Profesora: Mara Jess Abad Tejerina

Febrero 2015
Contenido:

Introduccin:.................................................................................................................2
Desarrollo:.....................................................................................................................4
Test con obra contempornea...................................................................................4
Test 1.....................................................................................................................5
Test 2.....................................................................................................................7
Test 3.....................................................................................................................9
Test 4...................................................................................................................11
Test 5...................................................................................................................13
Test 6...................................................................................................................15
Test con obra no contempornea............................................................................17
Test 1...................................................................................................................17
Test 2...................................................................................................................19
Resultados...............................................................................................................21
Test con obra contempornea.............................................................................21
Test con obra no contempornea........................................................................22
Conclusin:..................................................................................................................24
Bibliografa:.................................................................................................................26

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Introduccin:

Antiguamente el arte era exclusivo de un grupo de privilegiados.

La pintura, la msica o la literatura eran terreno reservado para
los ms pudientes. Los artistas vivan de la ayuda de los
mecenas y creaban para un grupo de seores ricos que les
alimentaban. Los grandes pintores trabajaban o para los nobles
o para los papas, como Miguel ngel o Bernini en el Vaticano.
Si alguien quera ver obras de arte, tena que visitar los palacios
o tenas que acudir a una iglesia, el nico lugar pblico donde el
arte religioso estaba al alcance de todos.

Hoy todo est a disposicin de todos, al menos en el mudo

occidental. Basta desear disfrutar el arte para acceder a las
mejores pinacotecas. Solamente hay que comprobar lo difcil
que es visitar con calma museos como el Prado en Madrid o la
Capilla Sixtina. El disfrute del arte es ya un bien social, al
alcance de todos. El arte est a la luz, a la vista de todos, en los
peridicos y en la publicidad. Los trabajos de los artistas se
conocen al instante, gracias a los medios de comunicacin y a
las grandes exposiciones. El mundo del arte ha cambiado. En el
pasado una tendencia artstica poda durar decenas de aos,
hoy se evaporan casi de la noche a la maana. En esta global y
creciente difusin del arte el aprendizaje adquiere gran
importancia. En el pasado eran pocos los que tenan la mnima
cultura artstica. Hoy, incluso entre las clases ms populares, se
conocen las principales obras de arte, refinndose el gusto
artstico y esttico. Ms ciudadanos que nunca conocen las

2
modas y tendencias artsticas del momento. Los diarios, revistas
y dems medios de comunicacin ofrecen ampla informacin
sobre el arte, a veces con suplementos especiales. Los artistas
se multiplican por momentos as como su produccin y, sin
embargo, la gente parece darles la espalda. Pocos niegan que
artistas como Picasso, Goya, Tizianou obras como La
Gioconda o El Grito no sean en realidad ni artistas ni obras de
arte. Pero qu ocurre con el arte actual, por qu est tan
denostado el arte contemporneo?

En este trabajo, para poder dar respuesta a este interrogante,

analizaremos las distintas opiniones de un grupo diverso de
personas mediante las respuestas obtenidas por medio de un
test diseado especficamente para esta investigacin.

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Desarrollo:

Para la investigacin se han evaluado los resultados de los test

realizados a 50 personas sin atender a ningn tipo de
caracterstica concreta en comn.

Se han diseado varios tipos de formularios constando todos de

una estructura comn en la que se presenta una obra artstica
seguida de una serie de cuestiones comunes a responder. Los
test se dividen en dos grupos segn el tipo de obra que aparece
(contempornea o no) para analizar el contraste.

Al principio de cada test aparece una imagen con una obra

distinta y se pregunta sobre qu se cree estar viendo. Las
siguientes preguntas giran en torno a la idea, sin afirmar, de que
lo que se expone en la imagen sea una obra artstica y, para no
dar pistas en un primer vistazo, se dejan para la siguiente pgina
del test.

Test con obra contempornea

Las obras seleccionadas son las siguientes:

The Physical Impossibility of Death in the Mind of Someone Living

(Damien Hirst) Test 1
My Bed (Tracey Emin) Test 2
Balloon Dog (Jeff Koons) Test 3
Portrait of Ross (Flix Gonzlez-Torres) Test 4
Levitated Mass (Michael Heizer) Test 5
IKB 191 (Yves Klein) Test 6

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 Test 1

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Un acuario domstico.

b) Animal parte de un museo de ciencias naturales.

c) Una obra de arte.

5
2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

6
 Test 2

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Un decorado de una obra teatral.

b) Parte de una tienda de muebles.

c) Una obra de arte.

7
2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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 Test 3

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Decoracin de un parque infantil.

b) El mayor globo del mundo.

c) Una obra de arte.

9
2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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 Test 4

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Expositor de una tienda de chuches.

b) Recolecta de caramelos de una cabalgata.

c) Una obra de arte.

11
2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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 Test 5

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Un derrumbamiento.

b) Una mina de extraccin de roca.

c) Una obra de arte.

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2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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 Test 6

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Muestra de encimera.

b) Una alfombrilla para la ducha.

c) Una obra de arte.

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2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es

algo que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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Test con obra no contempornea

Las obras seleccionadas son las siguientes:

Nacimiento de Venus (Venanci Vallmitjana) Test 1

El hombre vestido de azul (Tiziano) Test 2

Test 1

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Gente petrificada.

b) Una obra de arte.

2.- Si fuera una obra de arte,

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2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es algo
que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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 Test 2

1.- Qu crees que es lo que ves en la imagen?

a) Una fotografa antigua.

b) Una obra de arte.

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2.- Si fuera una obra de arte,

2.1.- seras capaz de entenderla?

a) S

b) No

2.2- Crees que el artista tiene grande dotes o por el contrario es algo
que puede hacer cualquiera?

a) Tiene grandes dotes

b) Lo puede hacer cualquiera

2.2.- la expondras en algn lugar privado?

a) S

b) No

2.3.- estaras dispuesto a comprarla?

a) S

b) No

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Resultados

Test con obra contempornea

Pregunta 1
1 N Respuestas

A 18
Opciones

B 24

C 3

Pregunta 2

Pregunta 2.1
2.1 N Respuestas

S 0
Opciones

No 45

Pregunta 2.2
2.2 N Respuestas

Tiene grandes dotes 4

Opciones

Puede hacerlo cualquiera 41

Pregunta 2.3

21
 2.3 N Respuestas

S 0

Opciones
No 45

Pregunta 2.4
2.4 N Respuestas

S 0
Opciones

No 45

Test con obra no contempornea

Pregunta 1
1 N Respuestas

A 0
Opciones

B 0

C 5

Pregunta 2

Pregunta 2.1

22
 2.1 N Respuestas

S 3

Opciones
No 2

Pregunta 2.2
2.2 N Respuestas
Tiene grandes dotes 5
Opciones

Puede hacerlo cualquiera 0

Pregunta 2.3
2.3 N Respuestas

S 3
Opciones

No 2

Pregunta 2.4
2.4 N Respuestas

S 1
Opciones

No 4

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Conclusin:

A la vista de los resultados obtenidos podemos deducir varias

conclusiones. La gente, mayoritariamente, no entiende parte del
arte contemporneo. Este es quiz su gran problema. A la hora
de contemplar una obra se quedan en lo superficial, en lo obvio,
incapaces de ir ms all. Tanto es as que no lo reconocen como
arte en s mismo. Incluso encuentran ms sentido en las obras si
se las descontextualizan fuera del panorama artstico. No basta
con decir que son arte ni con exponerlas en galeras o museos
para que se entiendan como tal. Son obras que no aportan nada
distinto a la realidad, incapaces de transmitir alguna clase de
sentimiento, emocin o visin diferente del mundo si no es por
un intermediario que las disfrace de arte con discursos e
historietas.

En el pasado los artistas han creado obras que nos han

inspirado y han sido capaces de llegar a nuestra alma viendo de
inmediato talento, factura, dominiopero ahora lo profundo,
inspirador y bello ha sido sustituido por lo superficial y lo banal.
Las obras se presentan como eternos ready mades al estilo de
Duchamp con su urinario que no transforman la realidad si no
que toman un pedazo literal de ella dando paso a un arte en el
que cualquier objeto de la cotidianidad puede ser reclamado
como tal, lo cual genera y gener en su momento gran
controversia. Es por ello que otra de las conclusiones a las que
hemos llegado es que para la gente el arte contemporneo es
algo que puede hacer cualquiera. Que de hecho ya est hecho,
valga la redundancia. Duchamp consigui sobrevivir al paso del
tiempo al ser el primero en poner de manifiesto este ejercicio
retrico. Sin embargo las obras actuales caducan desde el

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 simple momento de estar en la galera, sin la cual dejan de
existir y distinguirse como arte.

Bibliografa:

(2002). Quin entiende el arte contemporneo?, El Cultural

[en lnea]. Disponible en:
http://www.elcultural.es/revista/arte/Quien-entiende-el-arte-
contemporaneo/5945
Searle, Adrian (2010). La conspiracin del arte contemporneo,
El Cultural [en lnea]. Disponible en:

25
 http://www.elcultural.es/revista/arte/La-conspiracion-del-arte-
contemporaneo/27812

Mart, Jordi (2011). Tiene pblico el arte contemporneo?,

Diario de Mallorca [en lnea]. Disponible en:
http://www.diariodemallorca.es/opinion/2011/03/10/publico-arte-
contemporaneo/652095.html
Colom, Slvia (2014). El arte contemporneo es un fraude,
Revista [en lnea]. Disponible en:
http://www.revistaenie.clarin.com/arte/arte_contemporaneo-
fraude-Avelina_Lesper_0_1079892483.html
Prager University (2014). Why is modern art so bad?, Youtube
[Vdeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=lNI07egoefc
TEDx Talks (2014). Whats wrong with contemporary art: Jane
Deeth at TEDxHobart, Youtube [Vdeo]. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=Hjh7b5yP2Vc
Javier M. Galeani (2014). Avelina Lsper: El arte transciende,
Youtube [Vdeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=XYJHSjqzG2Y

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