Aprendizaje Atiende reglas de seguridad y evita ponerse Participa en el establecimiento de reglas de esperado en peligro o poner en riesgo a otros al jugar o seguridad en la escuela y promueve su respeto entre realizar actividades en la escuela. sus compaeros y entre adultos. Competencia Prctica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aspecto Promocin de la salud. Recursos Copias, crayones, sealamientos, hojas rojas, pegamento, cartoncillo. Evaluacin Preguntas simples, registro de lugares peligrosos, registro de observacin. Que el alumno participe y atienda las reglas de seguridad que evitan ponerlo en peligro.
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
- Platicar sobre lo - Observar las - Hablar sobre las zonas - Elaborar carteles en - En plenaria compartir que es el peligro, zonas de riesgo en peligrosas fuera del equipos sobre las zonas de dibujos de lugares y las cosas que el aula y saln de clases, salir a peligro y cmo prevenir peligros en casa. ellos consideran registrarlas en el observarlas, y accidentes ah, para Posteriormente que son cuaderno. posteriormente realizar exponerlo en el grupo de clasificarlos por reas de peligrosas en Comentando como sealamientos para 3ero, posteriormente la casa, cocina, bao, casa y en la podemos evitar colocarlos en donde pegarlos en un lugar visible recamara,etc. escuela. que nos hagan consideren, repitiendo la para que todos puedan tener - Proporcionar una hoja - Pedir al grupo dao. dinmica de que acceso a ellos. de aula y saln para que que hagan un - Proporcionar un comenten como - Propongamos monitores de en ella identifiquen las dibujo sobre lo sealamiento a podemos usar esos seguridad por da. eligiendo zonas de riesgo y cmo que platicaron cada nio para espacios de manera a nios que sigan las reglas hacer uso de ellas sin que consideran que lo coloque en adecuada. establecidas diariamente ponerse en peligro. es peligroso. una zona de riesgo para que cuiden de quienes del saln y estn haciendo uso proponga como apropiado de los espacios. usar esa rea.