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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica

Parcial de estudio: Primero

Introduccin
En este primer parcial va a estudiar las expresiones algbricas donde se aplicarn las leyes
de los exponentes y radicales, operaciones con polinomios, productos y cocientes notables, el
binomio de Newton, descomposicin factorial. El principio fundamental de las fracciones es
que podemos ser capaces de simplificarlas; este principio permite realizar operaciones entre
numerador y denominador de una fraccin entre la misma cantidad diferente de cero; la
fraccin resultante ser equivalente a la original, fracciones con sus respectivas operaciones
hasta racionalizacin.

Para posteriormente hacer aplicaciones de las expresiones algebraicas en la resolucin de


ecuaciones de primero, segundo grado y polinmicas, como en los sistemas de ecuaciones
lineales y no lineales; adems de aplicaciones en la resolucin de problemas de aplicacin y
de descomposicin de una fraccin en fracciones parciales o simples.

Expresiones algebraicas

El Algebra le proporcionar los conocimientos bsicos necesarios, es fundamental, porque los


va a requerir en la preparacin de su carrera; le permitir seguir los estudios de: funciones
matemticas, clculo diferencial e integral, matemtica financiera y afines, sin ninguna
dificultad.

Este parcial est diseado para ofrecer un breve repaso sobre algunos trminos y mtodos
para el desarrollo de las matemticas; aunque usted ya conoce este material con
anterioridad, sin embargo estos temas son importantes para otras matemticas que
estudiar despus, por lo que resultar de beneficio un repaso de ellos.

Dedique el tiempo que sea necesario para las secciones que requiere el repaso

Asesoras didcticas
Para el estudio de este parcial usted revisar el texto gua lgebra Intermedia de Allen R.
ngel, donde encontrar la informacin necesaria para el desarrollo de las actividades de
aprendizaje.

Adicional a esto usted dispondr de un compendio Guas de estudio de lgebra, donde


constan los temas a tratarse en este parcial. Este material lo encontrar en la seccin
contenidos del aula virtual.

Asesora1.1

Estudie y repase con atencin en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. lo que se
encuentran en el captulo 1 desde la pgina 40 hasta la 57, captulo 7 desde la pgina 449
hasta la 480.:

a. La teora de la clasificacin de los nmeros: 1.2; las propiedades de los nmeros


reales: 1.3 operaciones con los nmeros reales (suma, resta, multiplicacin, divisin,
otros): 1.4 orden de los nmeros reales. Capitulo 1 desde la pgina 6 hasta la 40.

b. La teora de los exponentes y sus propiedades. Exponentes: 1.5, notacin cientfica:


1.6

c. La teora de las races y radicales. Races y Radicales: 7.1; exponentes racionales:


7.2; simplificacin de radicales: 7.3; y, suma resta multiplicacin de radicales: 7.4,

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.1, que no son sino aplicaciones de estos temas.

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Asesora 2

Para realizar estas actividades, estudie en su libro de consulta, lo que se encuentran en el


captulo 5. pp. 298 - 326. Revise los problemas resueltos sobre estos temas y es importante
que resuelva algunos de los ejercicios propuestos.

a. La teora de suma resta de polinomios 5.1;

b. Multiplicacin de polinomios 5.2; y,

c. Divisin de polinomios y divisin sinttica: 5.3.

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.2, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora 1.3

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentran en el captulo 5, pp.
327 - 357 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.

a. la teora de factorizacin de un monomio de un polinomio 5.4;

b. Factorizacin de trinomios 5.5;

c. formulas especiales de factorizacin 5.6; y,

d. repaso general de factorizacin 5.7.

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.3, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora 1.4

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentran en el captulo 6, pp.
382 - 409 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.

a. la teora de multiplicacin divisin de expresiones racionales 6.1;

b. suma resta de expresiones racionales 6.2;

c. fracciones complejas 6.3.

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.4, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora 1.5

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentran en el captulo 7,


pp.480 - 488 y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos.

a. la teora de divisin de radicales 7.5;

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de
aprendizaje 1.5, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Ecuaciones y sistemas

Cuando se trabaja con un problema de aplicacin de la vida real, con frecuencia nos
encontramos con una o ms ecuaciones que modelan dicha situacin. Muchos fenmenos
pueden descubrirse utilizando ecuaciones lineales, que son el tipo ms simple para trabajar.

Estudiar las ecuaciones equivalentes y desarrollar tcnicas para resolver ecuaciones lineales,
que incluyen las ecuaciones con literales.

Cuando resolvemos una ecuacin, podemos aplicar ciertas reglas para obtener ecuaciones
equivalentes; esto es, ecuaciones que tienen exactamente las mismas soluciones que la
ecuacin dada originalmente.

Conoceremos tambin como modelar situaciones que se describen por medio de ecuaciones
cuadrticas.

En la mayora de los casos para resolver problemas prcticos, las relaciones establecidas
deben traducirse a smbolos matemticos, stos se conocen como modelado.

Si un problema est expresado en palabras, se debe transformarlo a una ecuacin, debe


plantearse los enunciados en forma de ecuacin o de una desigualdad. Esto se conoce como
modelado matemtico.

Es importante que primero se lea el problema algunas veces, de modo que entienda con
claridad la informacin y qu es lo que se pide encontrar; despus seleccionar la incgnita
con una letra que quiera determinar.

Utilice las relaciones o informacin del problema, forme una ecuacin que incluya la letra
dicha y resulta la ecuacin.

Adems conozca el procedimiento para resolver sistemas de ecuaciones lineales con 2 y 3


variables, por medio de la tcnica de eliminacin, por adicin o por restitucin.

Cuando una situacin debe describirse matemticamente, no es raro que surja un conjunto
de ecuaciones, a este conjunto lo llamamos sistema; el problema es encontrar valores de x i
y, para los cuales ambas ecuaciones sean verdaderas de manera simultnea; estos valores
se denominan soluciones del problema.

Asesora 1.6

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentran en el captulo 2


desde la pgina 66 hasta la 77; en el captulo 6 desde la pgina 409 hasta la 418 y en el
captulo 7 desde la pgina 489 hasta la 496 y revise los problemas resueltos sobre estos
temas, adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos.

a. la teora de la resolucin de ecuaciones lineales 2.1;

b. resolucin de ecuaciones racionales 6.4

c. resolucin de ecuaciones con radicales 7.6.

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.6, que no son sino aplicaciones de estos temas.

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Parcial de estudio: Primero
Asesora 1.7

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, que se encuentran en el captulo 4 desde
la pgina 233 hasta la 251, en el captulo 6 desde la pgina 409 hasta la 418 y en el captulo
8 desde la pgina 518 hasta la 539, y revise los problemas resueltos sobre estos temas,
adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno de los
temas.

a. La teora de la resolucin de sistemas de ecuaciones con 2 variables 4.1

b. Resolucin de sistema de ecuaciones con 3 variables 4.2

c. La teora de la resolucin de ecuaciones racionales 6.4

d. resolucin de ecuaciones cuadrticas 8.1; 8.2.

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.7, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora 1.8

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 8, pp.
549 555, en el captulo 5, pp. 358 367, y revise los problemas resueltos sobre estos
temas, adems es importante que resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno
de los temas.

a. La teora de planteamiento de ecuaciones en forma cuadrtica 8.4.

b. La teora de ecuaciones poli nmicas 5.8

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.8, que no son sino aplicaciones de estos temas.

Asesora 1.9

Para realizar estas actividades, estudie en su libro, lo que se encuentra en el captulo 10 pp.
682 689, y revise los problemas resueltos sobre estos temas, adems es importante que
resuelva algunos de los ejercicios propuestos de cada uno de los temas.

a. La teora de sistemas de ecuaciones no lineales 10.4

b. La teora de resolucin y planteamiento de ecuaciones y sistemas de ecuaciones que


se encuentran en todos los captulos del texto gua.

c. Como la teora de descomposicin de fracciones parciales no existe en el texto gua


Algebra Intermedia de Allen R. entonces a continuacin se describe toda la teora de
fracciones parciales para que usted la pueda revisar la parte terica como lo que
respecta a ejercicios resueltos para que pueda resolver los ejercicios planteados en la
actividad de aprendizaje.

Fracciones parciales

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Parcial de estudio: Primero
Las fracciones parciales es el proceso inverso a las operaciones con fracciones y se utilizan
para ayudar a descomponer expresiones racionales y obtener sumas de expresiones ms
simples y son de la forma:

N x N1 x N 2 x N 3 x N n x
...
D x D1 x D2 x D3 x Dn x

Para descomponer en fracciones parciales o simples se debe analizar los siguientes aspectos:

1. Analizar el grado del numerador N x con el grado del denominador D x y si:

1.1. Si N x D x , se aplica el algoritmo de la divisin o sea se divide por cualquier


mtodo estudiado:

N x R x
Q x
D x D x

R x
Para posteriormente descomponer en fracciones parciales en:
D x

1.2. Si N x D x , se descompone en fracciones parciales directamente.

2. El denominador debe ser factorizable para proceder a descomponer en fracciones parciales


ya que del nmero de factores que tenga este existir las fracciones simples de la siguiente
manera:

Si el denominador al factorizar nos queda D x ax b n cx 2 dx e m , entonces el

nmero de fracciones parciales es nm.


3. El descomponer en fracciones parciales es realizar operaciones exclusivamente con el
denominador ms no con el numerador para lo cual hay cuatro casos:

3.1. Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es lineal.


3.2. Descomposicin en fracciones parciales con un factor lineal repetido.
3.3. Descomposicin en fracciones parciales con un factor cuadrtico irreducible.
3.4. Descomposicin en fracciones parciales con factor cuadrtico repetido.

1. Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es lineal.

Procedimiento:

Paso 1. Siempre me debo de fijar si el grado de la funcin del numerador es menor que la
del denominador. Si es mayor debo realizar una divisin larga para bajar el grado de la
funcin del numerador.

Paso 2. Debo factorizar el denominador para obtener un producto de factores lineales, px


+q, o factores cuadrticos irreductibles ax 2 bx c , y agrupar los factores repetidos para
que la funcin del denominador sea un producto de factores diferentes de la forma
px q m , donde m 1 o ax 2
bx c n
los nmeros m y n no pueden ser negativos.

Paso 3. Si son Descomposicin en fracciones parciales en la cual cada denominador es lineal


o fracciones parciales con un factor lineal repetido.

A B
...
primer factor segundo factor

Ejemplos:

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Parcial de estudio: Primero

1. Determinar la descomposicin en fracciones parciales de:

4 x 2 13 x 9
x 3 2 x 2 3x
Primero observo que el numerador tiene grado 2 y el denominador grado 3 por lo tanto no
tengo que hacer una divisin larga.

Segundo. Factorizo el denominador.


x 3 2 x 2 3 x x x 2 2 x 3 x x 3 x 1

Tercero. Coloco cada factor obtenido de la siguiente forma


4 x 2 13 x 9 A B C

x 2 x 3x x x 3 x 1
3 2

Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.

4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3

Podemos resolverlo por sistemas lineales o por el mtodo de eliminacin de trminos


siempre y cuando el denominador tenga factores lineales:

1. Aplicando sistemas de ecuaciones lineales. Opero los parntesis.


4 x 2 13x 9 A x 2 2 x 3 B x 2 x C x 2 3x
Ahora formo mi primera ecuacin con los trminos al cuadrado, as:


4 x 2 13x 9 A x 2 2 x 3 B x 2 x C x 2 3 x
2

4 x 13x 9 Ax 2 Ax 3 A Bx
2
2
Bx Cx 3Cx Multiplico las letras en los parntesis
2

4 x 2 13x 9 Ax 2 2 Ax 3 A Bx 2 Bx Cx 2 3Cx Quito los parntesis


4 x 2 13x 9 Ax 2 Bx 2 Cx 2 2 Ax Bx 3Cx 3 A
Los ordeno
4 x 2 13x 9 x 2 A B C x 2 A B 3C 3 A
Agrupo trminos semejantes

Mis tres ecuaciones son:

1A 1B 1C 4
2 A 1B 3C 13
9 3 A
Tomo la tercera ecuacin y encuentro el valor de A:

9 3 A

9 3A
9
A
3
3 A
Sustituyo los valores de A en las otras dos ecuaciones:

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Parcial de estudio: Primero
1A 1B 1C 4 2A 1B 3C 13
31 B C 4 2 3 B 3C 13
3 B C 4 6 B 3C 13
BC 43 B 3C 13 6
B C 1 B 3C 7

Resuelvo las dos ecuaciones obteniendo as los valores de B y C:


B C 1
B 3C 7
4C 8 C2
B C 1
B 2 1
B 1 2
B 1

Coloco las respuestas en la letra correspondiente:

4 x 2 13 x 9 A B C

x 2 x 3x x x 3 x 1
3 2

4 x 2 13 x 9 3 1 2

x 2 x 3x x x 3 x 1
3 2

2. Hay otro mtodo que se puede usar nicamente cuando los trminos son lineales
y no repetidos que es mucho ms fcil.

4 x 2 13 x 9 A B C

x 2 x 3x x x 3 x 1
3 2

Mtodo de eliminacin de trminos


Obtengo el mnimo comn denominador, lo opero y lo igualo al numerador.

4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3

Igualo a cero cada uno de los factores del denominador de la fraccin parcial.

x3 0 x 1 0
x0
x 3 x 1

Ahora sustituyo los valores de x en la igualdad, as:

a) Si x = 0

4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3
4 0 13 0 9 A 0 3 0 1 B 0 0 1 C 0 0 3
2

0 0 9 A 3 1 0 B 0C
9 3 A
3 A

b) Si x = -3

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3
4 3 13 3 9 A 3 3 3 1 B 3 3 1 C 3 3 3
2

36 39 9 A 0 4 B 3 4 C 3 0
12 12 B
1 B

c) Si x = 1

4 x 2 13x 9 A x 3 x 1 B x x 1 C x x 3
41 131 9 A1 31 1 B11 1 C 11 3
2

4 13 9 A 4 0 B 1 0 C 1 4
8 4C
2C

4 x 2 13x 9 A B C 3 1 2
Respuesta:
x 2 x 3x x x 3 x 1 x x 3 x 1
3 2

2. Descomposicin en fracciones parciales con un factor lineal repetido.

Ejemplo. Descomponer en fracciones parciales:

x 2 10 x 36
x x 3
2

Notamos en el ejercicio que hay un trmino lineal repetido que es x 3 2 . Entonces lo


colocamos as:

A B C

x x 3 x 3 2

Si fuera al cubo el trmino repetido x 3 3 lo pondramos:

A B C D

x x 3 x 3 2 x 3 3

Ejemplo resuelto por pasos:

x 2 10 x 36
x x 3
2

Primero escribimos en el denominador del trmino lineal x, luego escribimos en el


denominador el trmino repetido elevado a la 1 y por ltimo escribimos en el denominador
el trmino repetido elevado al cuadrado as:

x 2 10 x 36 A B C

x x 3 x x 3 x 3 2
2

Como tenemos un trmino repetido ya no podemos usar la forma fcil de resolverlo,


nicamente hay que hacer por sistemas de ecuaciones. Para esos operamos con el mnimo
comn denominador y le igualamos al numerador.

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
x 2 10 x 36 A x 3 B x x 3 C x
2

Operamos los parntesis


x 2 10 x 36 A x 2 6 x 9 B x 2 3 x C x
Multiplico las letras en los parntesis
x 2 10 x 36 Ax 2 6 Ax 9 A Bx 2 3Bx Cx
x 2 10 x 36 Ax 2 6 Ax 9 A Bx 2 3Bx Cx Quito los parntesis
x 2 10 x 36 Ax 2 Bx 2 6 Ax 3Bx Cx 9 A Los ordeno
x 2 10 x 36 x 2 A B x 6 A 3B C 9 A
Agrupo trminos semejantes
Formo mis 3 ecuaciones

x2 : A B 1
x 1 : 6 A 3B C 10
x 0 : 9 A 36

Resolviendo me queda:

9 A 36
A 4

Sustituyo valores en la primera ecuacin:

A B 1
4 B 1
B 4 1
B5

Sustituyo valores en la segunda ecuacin:

6 A 3B C 10
24 15 C 10
9 C 10
C 10 9
C 1

x 2 10 x 36 4 5 1
Respuesta:
x x 3 x 3 x 3 2
2
x

3. Descomposicin de una fraccin parcial que contiene un factor cuadrtico


irreducible.

Ejemplo. Descomponer en fracciones parciales:

4 x 3 x 2 15 x 29
2 x3 x 2 8x 4
Primero observo que el grado del numerador y denominador son iguales por lo que tengo
que realizar la divisin:

2
4 x 3 x 2 15 x 29 2 x 3 x 2 8x 4

9
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
4 x 3 2 x 2 16 x 8
x 2 x 21

4 x 3 x 2 15 x 29 x 2 x 21
2 3
2 x 3 x 2 8x 4 2x x 2 8x 4
Factorizo el denominador:


2 x 3 x 2 8 x 4 x 2 2 x 1 4 2 x 1 x 2 4 2 x 1

Donde x2 4 es un trmino cuadrtico irreducible por lo que ahora opero as:

x 2 x 21 Ax B C
2
2x x 8x 4 x 4 2x 1
3 2

Operamos el mnimo comn denominador:

x 2 x 21 Ax B 2 x 1 C x 2 4 Multiplico las letras en los parntesis


x x 21 2 Ax Ax 2 Bx B Cx 4C
2 2 2
Quito los parntesis
x x 21 2 Ax Cx Ax 2 Bx B 4C
2 2 2
Los ordeno
x 2 x 21 x 2 2 A C x A 2 B B 4C
Agrupo trminos semejantes
Formar las ecuaciones:
x2 : 2A C 1 1
x : A 2 B 1
1
2
x 0 : B 4C 21 3
Puedes resolverlo por el mtodo que quieras, en este caso seguiremos practicando la
resolucin por reduccin.

Con la ecuacin 1 y 3, eliminamos C, multiplicando la 1 por 4 y la 3 por -1:

8A 4C 4
B 4C 21
8A B 25

Esta ecuacin resultante hacemos sistema con la ecuacin 2 y tenemos:

2 - A 2B 1
4 8 A B 25

Eliminamos A, multiplicando la 2 por 8 y la 4 por 1:

- 8A 16B 8
8 A B 25
17B 17
B 1
Con el valor de B determinamos el valor de A y C en las ecuaciones 2 y 3:

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
B 4C 21
A 2B 1
4C 21 B
A 1 2B
4C 21 1
A 1 2
4C 20
A3
C 5

4 x 3 x 2 15 x 29 Ax B C
2 2
2 x x 8x 4
3 2
x 4 2x 1

4 x 3 x 2 15 x 29 3x 1 5
2 2
2 x x 8x 4
3 2
x 4 2x 1

4 x 3 x 2 15 x 29 3x 1 5
RESPUESTA: 2 2
2 x x 8x 4
3 2
x 4 2x 1

Ejemplos de aplicacin

Descomponer en fracciones parciales, las siguientes fracciones:

2x 3 2x 2 4x 3
a)
x4 x2
Esta fraccin la descomponemos en fracciones simples directamente ya que el grado del
numerador es menor que el grado del denominador, pero debemos facturar el denominador:

2x 3 2x 2 4x 3 2x 3 2x 2 4x 3

x4 x2 x 2 x 2 1

Entonces se descompone en tres fracciones simples:

2x 3 2x 2 4x 3 A B Cx D
2 2
x x 1
2 2
x x x 1

Eliminamos denominadores:


2 x 3 2 x 2 4 x 3 Ax x 2 1 B x 2 1 x 2 Cx D

E igualamos los coeficientes de cada trmino algbrico:

x 3 : 2 AC
2
x : 2 BD
1
x : 4 A
x 0 : 3 B

Entonces A = 4 y B = - 3; con estos valores determinamos C y D:
AC 2 BD2
4C 2 3 D 2

C 2 D5

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

2x 3 2x 2 4x 3 4 3 2x 5
2
x x 1
Entonces la solucin es: 2 2
x x x2 1

2x 3 2x 2 4x 3 4 3 2x 5
2 2
x x 1
2 2
x x x 1

b) x 4 3 x 3 3 x 2 10
x 1 2 x 3
En esta fraccin el grado del numerador es menor que el grado del denominador, por lo que
debemos primero dividirla y expresar a la fraccin con el algoritmo de la divisin:

N x R x
Q x
D x D x

Para dividir el denominador hay que multiplicarlo:

x 1 2 x 3 x 2 2 x 1 x 3 x 3 x 2 5 x 3

x 4 3x 3 3x 2 10
Entonces la fraccin nos queda ; que vamos a dividir:
x 3 x 2 5x 3

x4 x3 5x 2 3x x2

7x 4

x 4 3 x 3 3 x 2 10 7x 4
Al dividir nos da: x2
x x 5x 3
3 2
x 3 x 1 2
x 4 3 x 3 3 x 2 10 7x 4
x2
x x 5x 3
3 2
x 3 x 1 2
Entonces la fraccin que vamos a descomponer en fracciones simples es:

7x 4 A B C

x 3 x 1 2
x 1 x 1 2
x 3
Eliminamos denominadores:

7 x 4 A x 3 x 1 B x 3 C x 1
2

E igualamos los coeficientes de cada trmino algbrico:

x 2 : 0 A C 1
1
x : 7 2 A B 2C 2
x 0 : 4 3 A 3B C 3

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Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Entonces resolvemos el sistema de ecuaciones y vamos a multiplicar por 3 a la ecuacin (2)


y sumamos con la ecuacin (3):

21 6 A 3B 6C 2

4 3 A 3B C 3
17 9 A 7C 4
De la ecuacin (1) A C 0 , despejamos A C y reemplazamos en la ecuacin (4):

17 9 A 7C 4 17 9 C 7C

17 9C 7C 17 16C

17 17
C y A
16 16

Para determinar el coeficiente B vamos a utilizar la ecuacin (2):

2 A B 2C 7

2 C B 2C 7 2C B 2C 7

17
4C B 7 4 B 7
16

17 11
B 7 B
4 4

Entonces la fraccin nos queda:

17 11 17

7x 4 16
4 16
x 3 x 1 2 x 1 x 1 2 x 3
7x 4 17 11 17

x 3 x 1 2
16 x 1 4 x 1
2
16 x 3

La fraccin total queda al descomponer en fracciones simples as:

x 4 3 x 3 3 x 2 10 17 11 17
x2
x x 5x 3 16 x 1 4 x 1 16 x 3
3 2 2

Entonces la solucin es:

x 4 3 x 3 3 x 2 10 17 11 17
x2
x x 5x 3
3 2
16 x 1 4 x 1
2
16 x 3

Con esta revisin, aprendizaje y conocimientos ya puede resolver las tareas de


aprendizaje 1.9, que no son sino aplicaciones de estos temas.

13
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
1. Del texto gua lgebra Intermedia de Allen R. ngel de la pgina 26 resuelva sin
usar calculadora el ejercicios 105.

3 4 2
105)
5 9 3

2. Del texto gua de la pgina 37 resuelva el ejercicio 84:

5 3 4.7 3 2

Planteamientos
84)

6 4 22 1 ,
3. Del texto gua de la pgina 48 resuelva el ejercicio 110:

1
x 2 y 3 z 5
110)
1 2 3
,
x y z

4. Del texto gua de la pgina 464 resuelva el ejercicio 114:

114)
2x 1
y 2 3

,
5x 1
y3 2

Objetivos Aplicar leyes de los exponentes en la simplificacin de expresiones algbricas.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial las propiedades y
operaciones de los nmeros, exponentes y radicales.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

Criterios de
evaluacin En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse
completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:

1. Presentacin. Expresar ideas y relaciones matemticas utilizando la


terminologa y notacin adecuada.

2. Operacin y razonamiento. Utilizar algoritmos para efectuar operaciones y


saber decidir cul es el procedimiento ms oportuno en cada situacin.

3. Procedimientos y respuestas. Analizar conjuntos de datos e informaciones y

14
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
reconocer y descubrir relaciones.

Actividad de aprendizaje 1.2.


1. Del texto gua de la pgina 304 resuelva el ejercicio 60:

60) Reste
3xy 2 2 x 4 xy 2 3x 6 xy ,
2. Del texto gua de la pgina 315 resuelva el ejercicio 74:

74) Multiplique: a 3b 5 a 3b 5
Planteamientos
3. Del texto gua de la pgina 325 resuelva el ejercicio 58 y 88:

58) Dividir: 3a 4

9a 3 13a 2 11a 4 a 2 2a 1
88) Determine el residuo por el Teorema del Residuo: 2x 2

3 x 2 x 3

Objetivos Operar con polinomios.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial polinomios
y sus operaciones.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:

1. Presentacin: Expresar ideas y relaciones matemticas utilizando la


Criterios de terminologa y notacin adecuada.
evaluacin 2. Operacin y razonamiento: Utilizar algoritmos para efectuar operaciones y
saber decidir cul es el procedimiento ms oportuno en cada situacin.
3. Procedimientos y Respuestas: Anlisis reconocimiento y descubrimiento de
resultados.

Actividad de aprendizaje 1.3.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 333 resuelva el ejercicio 78:

Factorice completamente los siguientes polinomios:

12 p 2q 40 p 2q 12 p 2q 2
4 3
78)

2. Del texto gua de la pgina 344 resuelva el ejercicio 58:

15
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

58) Factorice 6 p q 24 p q 30 pq .
3 2 2 3 4

3. Del texto gua de la pgina 351 resuelva el ejercicio 62:

62) Factorice 16 x 6 250 y 3

4. Del texto gua de la pgina 355 resuelva el ejercicio 12:

12) Factorice 8 x 2 y 2 z 2 32 x 2 y 2

Operar con productos y cocientes notables


Desarrollar y operar el Binomio de Newton con coeficientes binomiales
Objetivos
Factorizar polinomios completos hasta grado cuatro.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial los
productos notables y descomposicin de factores.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin 1. Presentacin. Expresin de ideas y relaciones
2. Operacin y razonamiento
3. Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.4.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 389, resuelva el ejercicio 68:

68) Divida y simplifique


x 2

y2
2

dividido
x2 y2
x 2
y
2 3 x4 y4

2. Del texto gua de la pgina 390, resuelva el ejercicio 94:

Determine el polinomio que debe colocarse en el rea en blanco, para obtener un


enunciado verdadero.
4r 2 r 18 4r 3 9r 2 3 r 1
/
........... 6r 9r 3
94) 2
r2

16
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

3. Del texto gua de la pgina 401, resuelva el ejercicio 66:

x 3
66) Reste y sume 1
x 10 x 24
2
x6

4. Del texto gua de la pgina 407, resuelva el ejercicio 32:

2 1 3
2
m m m 1
32) Simplifique
6
m 1

5. Del texto gua de la pgina 407, resuelva el ejercicio 50:

7 1

50) Simplifique x y
x y 1

6. Del texto gua de la pgina 390, resuelva el ejercicio 76:

2 p 2 2 pq pq 2 q 3 p 3 p p 2 q q
76) Simplifique
p 3 p 2 pq 2 q 2 p3 p p2 1

7. Del texto gua de la pgina 400, resuelva el ejercicio 48:

2m 9 4
48) Sume y reste
m5 m 3m 10
2

Objetivos Operar con fracciones algbricas.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
fracciones y sus operaciones.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

Criterios de
evaluacin En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse
completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:

Presentacin. Expresin de ideas y relaciones


Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

17
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Actividad de aprendizaje 1.5.


1. Del texto gua de la pgina 486 resuelva el ejercicio 54:

Simplifique:

15 x 6 y 7
54) 3
2x 2

2. Del texto gua de la pgina 486 resuelva el ejercicio 84:


Planteamientos
8
84) Racionalice:
y 3 6

3. Del texto gua de la pgina 487 resuelva el ejercicio 124:

y 1
124) Simplifique: 5x 9x
y2 y

Racionalizar monomios y binomios.


Objetivos

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
racionalizacin.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.6.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 75 resuelva el ejercicio 128:

128) Determine el conjunto solucin e indique si la ecuacin es condicional, una


identidad o una contradiccin en:

4 2 3x 6 x 8 6 x

18
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

2. Del texto gua de la pgina 75 resuelva el ejercicio 90:

90) Resuelva la ecuacin y compruebe su resultado:

z 6z 3 4 6 z 3 2z .

3. Del texto gua de la pgina 417 resuelva el ejercicio 44:

2 22 3
44) Resuelva la ecuacin:
w 5 2 w 9 w 5 2w 1
2

4. Del texto gua de la pgina 496 resuelva el ejercicio 64:

64) Resuelva: r 10 2 r 5 0

5. Del texto gua de la pgina 499 resuelva el ejercicio 138:

p' p
z
138) Despeje p en la ecuacin: pq
n

Objetivos Resolver ecuaciones de primer grado y reducibles a primer grado.

Revise la teora presentada en el texto gua y sobre todo en la asesora


didctica para e lgebra Intermedia de Allen R. Estos temas, en especial de
ecuaciones lineales.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.7.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 241, resuelva el ejercicio 46:

46) Resuelva el sistema de ecuaciones:

19
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero


x 3 y 2


1 2
y x
3 3

2. Del texto gua de la pgina 250, resuelva el ejercicio 30:

Resuelva el sistema de ecuaciones:

0.6 x 0.4 y 0.2 z 2.2




30) 0.1x 0.2 y 0.3z 0.9


0.2 0.1y 0.3z 1.2

3. Del texto gua de la pgina 250, resuelva el ejercicio 36:

36) Determine si el sistema es inconsistente dependiente o ninguno de estos:

2 x 3 y 4 z 2


3 x y 9


2 x y z 5

4. Del texto gua de la pgina 525 resuelva el ejercicio 70:

1 2 5
70) Resuelva la ecuacin: a a0
3 3

5. Del texto gua de la pgina 537 resuelva el ejercicio 54:

11 10
54) Resuelva la ecuacin: x2 x
3 3

Objetivos
Resolver sistemas de ecuaciones lineales hasta de orden 3x3.
Resolver ecuaciones de segundo grado.

20
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R.


ngel y sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial de
sistemas de ecuaciones lineales y de la ecuacin de segundo grado.

Orientaciones
didcticas
1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin
Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.8.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 554, resuelva el ejercicio 54:

2 1
54) Resuelva:
r 7 r 10 0
3 3

2. Del texto gua de la pgina 555, resuelva el ejercicio 88:

Resuelva:


88) x 2 3x 2 2

10 x 2 3 x 2 16 0

3. Del texto gua de la pgina 366, resuelva el ejercicio 86:

86) Utilice el teorema de Pitgoras para determinar x.

x+9
x+11

x+2

4. Del texto gua de la pgina 367, resuelva el ejercicio 102:

5. Del texto gua de la pgina 366, resuelva el ejercicio 50:

Resuelva:

21
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
50) 3b 3 8b 2 3b 0

Resolver ecuaciones reducibles a segundo grado.


Objetivos
Resolver ecuaciones polinmicas con races reales.

Revise la teora presentada en el texto gua y sobre todo en la asesora


didctica para Algebra Intermedia de Allen R. Estos temas, en especial las
ecuaciones reducibles a cuadrticas y polinmicas.
Orientaciones
didcticas 1. El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
2. Invierta su tiempo de manera constante y ptima.
3. Se sugiere utilizar el editor de ecuaciones en sus documentos para enviarlos a
su tutor.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin Presentacin. Expresin de ideas y relaciones.
Operacin y razonamiento.
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Actividad de aprendizaje 1.9.


Planteamientos
1. Del texto gua de la pgina 689, resuelva los ejercicios 36:

Determine todas las soluciones reales para el sistema de ecuaciones:

3x 2 4 y 2 35

36)
2x 2 5 y 2 42

2. Del texto gua de la pgina 86, resuelva los ejercicios 78:

78) Capitalizacin mensual. Vigay Patel invirti $8500 en una cuenta de ahorros que
paga 3.2% de inters compuesto cada mes. Cunto dinero tendr en su cuenta al final
de cuatro aos?

3. Del texto gua de la pgina 106 resuelva los ejercicios 16:

16) Dos inversiones. Terry Edwards invirti $ 3000 durante dos aos parte al 3.5% de
inters simple y el resto al 2.5% de inters simple. Al cabo de dos aos obtuvo un
inters total de $190 cuanto invirti a cada tasa.

4. Descomponer en fracciones parciales, las siguientes fracciones:

22
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero
x 34 4 x 2 5 x 15
a) b)
x 4 x 12
2
x 3 4x 2 5x

Resolver sistemas de ecuaciones no lineales hasta de orden 3x3.


Objetivos Resolver problemas de ecuaciones de primer grado reducible a la misma.
Descomponer en fracciones parciales.

Revise la teora presentada en el texto gua lgebra Intermedia de Allen R. y


sobre todo en la asesora didctica para estos temas, en especial las de
sistemas de ecuaciones no lineales, problemas de ecuaciones de primer
Orientaciones grado y segundo grado y descomposicin de fracciones parciales.
didcticas
El texto gua tiene ejemplos similares a los propuestos.
Incluir el desarrollo completo de los ejercicios.
Invierta su tiempo de manera constante y ptima.

En todos los trabajos y pruebas escritas, los ejercicios deben desarrollarse


completamente y se evaluarn los siguientes conceptos:
Criterios de
evaluacin Presentacin: Expresin de ideas y relaciones
Operacin y razonamiento
Capacidad de anlisis, de los conjuntos de datos.

Formato de
Archivo de Microsoft Word (.doc), hasta versin Microsoft Office 2003.
entrega

Enve la gua didctica a travs de la plataforma, mediante la seccin Contenidos,


en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Algebra

Preguntas o Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.

23
Nombre de la asignatura: Matemtica bsica
Parcial de estudio: Primero

Puntaje por actividad

Actividad de aprendizaje 1

Puntaje

Actividad de aprendizaje 1.1. 2.0

Actividad de aprendizaje 1.2. 2,0

Actividad de aprendizaje 1.3. 2.0

Actividad de aprendizaje 1.4. 2.0

Actividad de aprendizaje 1.5. 2.0

Actividad de aprendizaje 1.6. 2.5

Actividad de aprendizaje 1.7. 2.5

Actividad de aprendizaje 1.8. 2.5

Actividad de aprendizaje 1.9. 2.5

Total 20

El examen ser SIN CONSULTA, por lo que le


recomiendo revisar muy bien el texto gua y las actividades
de aprendizaje.

El tutor de la asignatura

24

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