En los ltimos aos estudios han revelado que la msica puede tener los mismos efectos que

la medicacin, o inclusive puede ser como un elemento complementario para que los nios

con TDAH puedan tener un mayor desenvolvimiento en sus actividades sociales y

acadmicas

Mediante nuestra experiencia pudimos constatar que la msica, no afecta a la distraccin en

los nios con TDAH como lo hacen otras actividades que ellos consideran aburridas. Sin

embargo, hay caso de nios que, si se distraen con la msica, pero la mayora no. Incluso

ha habido casos en los que la msica ha ayudado a nios con TDAH a finalizar las tareas; en

este grupo, la msica fue tan efectiva como la medicacin. Ya que esta ayuda a canalizar la

energa al cerebro, adems de esto nos da herramientas para poder tratar o mitigar los

sntomas con esta herramienta que no es invasiva en el cerebro del nio.

Cuando los nios con TDAH practican o escuchan msica, ejercita; libera ciertos

neurotransmisores que ayudan a mejorar la concentracin, y el desempeo de nuestro cerebro

de una forma nica. Con la experiencia que hemos tenido y contrastando con lo que dicen

los nuevos estudios podemos decir que: Existe suficiente evidencia cientfica que nos dice

que la experiencia musical, el entrenamiento musical, todas esas cosas cambian nuestro

cerebro y entrena y mejora funciones cerebrales que nada tienen que ver con la msica

A travs de nuestra experiencia; la msica no solo es beneficiosa para estos nios al momento

de ejecutarla. Adems de esto es importante que decir que los nios con TDAH que, al hacer

sus tareas en completo silencio, presentan mayor distraccin que los que realizan sus tareas

escuchando msica. Sin embargo, algunos tipos de msica estimulan la creatividad, la

imaginacin, mejora nuestra atencin, mientras que otras, como la msica ms movida,

brinda tambin una oportunidad para mejorar nuestro estado fsico y tambin facilitar ciertos

procesos teraputicos. Asimismo, es sabido que la msica clsica y dentro de ella la msica

barroca, con su ritmo y tonos graves, redunda en una mayor facilidad para consolidar el

aprendizaje, restableciendo conexiones neuronales que nos permiten alcanzar mejores

estados de atencin y concentracin. El desempeo de este estudiante durante el concierto de

final de su periodo mejoro notablemente en su concentracin, participando en el evento

efectivamente. Es importante saber la msica puede aportar enormemente a los nios con

TDAH, pues nos ayudara a complementar el proceso teraputico y tener un mejor desempeo

en las actividades acadmicas como sociales.

Efecto de la msica en los nios con trastorno negativita desafiante

Los problemas psicolgicos y emocionales de los nios y adolescentes, son manifestados a

travs de conductas, ya que, debido a las caractersticas propias de su edad, les resulta difcil

verbalizar o asimilar las situaciones que les producen conflicto. Muchas de estas situaciones,

tienen que ver con sus relaciones con el mundo adulto (la familia); los nios se sienten

incapaces de resolver muchos de sus propios problemas, por depender de los adultos fsica,

econmica y emocionalmente.

Se manifiesta que existen nuevos mtodos y tcnicas asociados a la msica para poder

mitigar los sntomas que presentan los nios con este trastorno, mediante la psicoterapia que

utiliza el sonido, la msica y los instrumentos para establecer una relacin entre

musicoterapeuta y paciente y tiene por objetivo de mejorar la calidad de vida y rehabilitarlo

y recuperarlo para la sociedad

Las ansiedades, conflictos, y situaciones que se presentan a travs de problemas conductuales

en los nios, pueden ser representados por medio de un lenguaje no verbal y cercano para un

nio, un lenguaje de emociones que se sonorizan, que se expresan corporalmente y que le

permite narrar, expresar, rehacer o reparar las situaciones vividas por ese nio.