CONCIENCIA FONOLGICA, FLUIDEZ VERBAL Y COMPRENSIN LECTORA

GUIA 1 QUINTO GRADO

ESTUDIANTE: ____________________________________________________________
LOS ALQUIMISTAS
Antes de comenzar la lectura:
1. La ciencia y los cientficos han existido siempre?:_____________________________________________________________
2. Crees que se puede inventar algo que nos haga inmortales?:___________________________________________________
3. Los cientficos siempre han sido respetados?:_______________________________________________________________
Los alquimistas eran personajes de la Antigedad que se dedicaban a experimentar con sustancias. En sus laboratorios y talleres,
mezclaban materiales tan corrientes como la sal, el azufre, el cobre o el vinagre con extraos mejunjes como cocciones de lagarto
o pezuas de cabra molidas. Durante siglos, buscaron un elixir que hiciera a las personas inmortales, o una sustancia para
convertir los metales en oro. No lograron esos milagros, pero s sustancias y mezclas que hoy utilizamos, como el amonaco, el
cido sulfrico
Se les acusaba de brujera y se les persegua. Por eso, ocultaban sus apuntes y se comunicaban entre ellos mediante notas escritas
con tinta invisible. No era magia, sino zumo de limn aplicado con un pincel en un papel. Para leer el mensaje, se calentaba la
hoja en un horno, el zumo se tostaba y aparecan las letras. MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA

DECIR LO QUE PIENSAS Y PENSAR LO QUE DICES

Antes de comenzar la lectura:
1.- T dices siempre todo lo que piensas?_____________________________________________________________________
2.- Hay que decir en todo momento lo que pensamos de alguien, aun sabiendo que le podemos hacer
ao?__________________________________________________________________________________________________
3.- Debemos pensar las cosas antes de decirlas?______________________________________________________________
Entonces, continu la Liebre, debieras decir lo que piensas. - Pero si es lo que estoy haciendo!, se apresur a decir
Alicia. Al menos, al menos pienso lo que digo, que despus de todo viene a ser la misma cosa, no? - La misma
cosa? De ninguna manera!, neg enfticamente el Sombrerero. Hala! Si fuera as, entonces tambin dara igual decir:
Veo cuanto como que como cuanto veo. - Qu barbaridad!, core la Liebre de Marzo.
Sera como decir que da lo mismo afirmar me gusta cuanto tengo, que tengo cuanto me gusta. - Valdra tanto
como querer afirmar, aadi el Lirn, que pareca hablar en sueos, que da igual decir respiro cuando duermo que
duermo cuando respiro. Eso s que te da igual a ti, exclam el Sombrerero. Y con esto ces la conversacin. (Lewis
Carroll, Alicia en el pas de las maravillas)N
Comprueba si has comprendido:
1. Cmo se titula la
lectura?________________________________________
3. A quin le dice la Liebre que debe decir lo que
piensa? Elige la opcin correcta:
A Alicia - B Sombrerero - C Lirn - D Lewis Carroll
5. Estaban de acuerdo el Sombrerero, la Liebre de
Marzo y el Lirn con
Alicia?_________________________________________
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7. Qu diferencia hay en la afirmacin del Lirn respiro
cuando duermo duermo cuando respiro?
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9. Crees que todas las personas deben decir lo que
piensan?_______________________________________
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2. Quines son los protagonistas de esta
lectura?____________________________________________
4. Qu respuesta le da Alicia a la
Liebre?_______________________________________________
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6. Qu nos quiere ensear el
texto?________________________________________________
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8. Te parece acertado el ttulo del texto? Por qu?
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10. Se debe pensar lo que hay que decir antes de hablar?
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LAS RANITAS EN LA NATA

Haba una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata. Inmediatamente se dieron cuenta de que se hundan:
era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como arenas movedizas. Al principio, las dos
ranas patalearon en la nata para llegar al borde del recipiente. Pero era intil; solo conseguan chapotear en el mismo
lugar y hundirse. Sentan que cada vez era ms difcil salir a la superficie y respirar. Una de ellas dijo en voz alta: No
puedo ms.
Es imposible salir de aqu. En esta materia no se puede nadar. Ya que voy a morir no veo por qu prolongar este
sufrimiento. No entiendo qu sentido tiene morir agotada por un esfuerzo estril. Dicho esto dej de patalear y se
hundi con rapidez siendo literalmente tragada por el espeso lquido blanco. La otra rana, ms persistente o quiz ms
tozuda, se dijo: No hay manera! Nada se puede hacer por avanzar en esta cosa. Sin embargo, aunque se acerque
la muerte, prefiero luchar hasta mi ltimo aliento.
No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi hora. Sigui pataleando y chapoteando siempre en el mismo
lugar, sin avanzar ni un centmetro, durante horas y horas. Y de pronto, de tanto patalear y batir las ancas, agitar y
patalear, la nata se convirti en mantequilla. Sorprendida, la rana dio un salto y, patinando, lleg hasta el borde del
recipiente. Desde all, pudo regresar a casa croando alegremente.
Comprueba lo has comprendido
1.- Cmo se suben unas escaleras? Por qu no debe hacerse de otro modo?_____________________________
2.- Cul debe ser la postura de nuestro cuerpo al subir?_______________________________________________
3.- Cmo describe el pie en el texto?_____________________________________________________________
4.- Qu debes hacer tras llegar al segundo escaln?__________________________________________________
5.- Qu pretende el autor con este texto? Qu nos est explicando?_____________________________________
6.- Por qu crees que la coincidencia entre el pie y el pie hace difcil la
explicacin?___________________________________________________________________________________
7.- Crees que es necesario recibir indicaciones para subir una escalera? Por
qu?_________________________________________________________________________________________
8.- Por qu los primeros escalones son siempre los ms difciles?______________________________________
9.- En la frase Cudese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie, qu diferencia hay entre un
pie y otro? Aade un calificativo tanto a un pie como a otro para que sea ms fcil
diferenciarlos.__________________________________________________________________________________
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10.- Qu piensas de la lectura? Te ha sorprendido? Te ha gustado? Por
qu?_________________________________________________________________________________________