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BASTIDAS DE APURIMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIN
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION
ABANCAY APURIMAC
2015
Tabla de contenido
................................................................................................................................... 1
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC ..... 1
I. INTRODUCCION ......................................................................................................... 3
1. SUPERLIDERAZGO...................................................................................................... 3
1.1. EL AUTOLIDERAZGO............................................................................................... 4
1.2. SUPUESTOS Y CARACTERISTICAS DEL AUTOLIDERAZGO ....................................... 4
1.3. OBJETIVO PRINCIPAL DEL SUPERLIDERAZGO ........................................................ 4
1.3.1. Estimular y facilitar la capacidad y prctica del autoliderazgo. ..................... 4
1.3.2. Proporcionarles autonoma y responsabilidad a los seguidores. .................. 5
1.3.3. Faciliten y no se olviden, la energa y el potencial interno de las personas. 5
2. CARACTERSTICAS DEL SUPERLIDERAZGO................................................................ 5
3. LMITES Y ALCANCES DEL SUPERLIDERAZGO. ........................................................... 5
3.1. Limitaciones ....................................................................................................... 6
3.2. Alcances ............................................................................................................. 6
I. INTRODUCCION
Esta nueva ideologa propone explotar las potencialidades de lder que pueda
estar presente en los trabajadores, basado en la estimulacin del seguidor para
que ya no slo cumpla sumisamente rdenes, sino que propongan interesantes
alternativas de solucin a diversos conflictos y cuya participacin sea de gran
importancia dentro del grupo. Al respecto Lpez (2005) asegura que: La
alternativa que plantea este enfoque es simple: aprovechar las capacidades, la
creatividad y el entusiasmo en cada persona (p. 5).
Un superlder es alguien que gua a los dems para que se auto dirijan. El
superlder disea y pone en prctica el sistema que ensea y permite a los
empleados o seguidores a ser auto lderes.
II. DESARROLLO
1. SUPERLIDERAZGO
DEFINICION.
Superlder
Sus acciones se centran en lograr la autodisciplina y el autocontrol de manera
paulatina, logrando con ello que las personas participen de manera voluntaria y
entusiasta en las tareas de la empresa.
Las ventajas o alcances que presenta el enfoque van desde lo individual, pasan
por lo laboral y trascienden el entorno de la empresa. En lo laboral, la relacin
empresa-empleados cambia, es mejor percibida por los dos actores y se da una
alta reciprocidad que beneficia a ambos. En lo individual, las personas que se
auto dirigen son por lo general ms eficientes en sus trabajos, tienen mayores
posibilidades de ascensos y de realizacin profesional. En lo personal, presentan
mejores relaciones personales y familiares, lo cual enriquece a la sociedad en
conjunto.
1.1. EL AUTOLIDERAZGO
Es un conjunto amplio de estrategias centradas en las conductas y pensamientos
que puede utilizarse para ejercer influencia sobre uno mismo. Auto liderarse es
guiarse a uno mismo. (Corts, 2013).
Todos los individuos se auto dirigen en algn grado, pero no todos son
auto lideres eficaces.
El autoliderazgo eficaz se aprende.
El autoliderazgo es conveniente para todos.
Las personas y el mundo que las rodean influyen entre si de manera
recproca.
El lder es parte del mundo que rodea a los empleados y viceversa por lo
que existe una influencia en ambas direcciones.
3.2. Alcances
El superliderazgo, aunque requiere de la participacin decidida de individuos
para generar el cambio de conductas hacia el autocontrol, una vez que esto
se logra en los empleados, la funcin del lder se centra en la orientacin,
coordinacin y refuerzo de la autonoma de los trabajadores.
La figura del lder, ante la mirada de los autolderes es totalmente distinta; ya
no hay dependencia sino reciprocidad.
An en el caso de que el lder promotor del cambio se supla o desaparezca,
las conductas de autogestin permanecen. De ah que el beneficio puede
seguirse capitalizando ya que se integra bajo este enfoque una fuerza de
trabajo autnoma, automotivada y creativa.
En cuanto al beneficio individual, las personas que se autodirigen logran
mejorar sustancialmente su rendimiento y con ello tienen acceso a todo tipo
de beneficios de manera inmediata; en el largo plazo tienen la posibilidad de
desempear otras funciones al acceder a niveles jerrquicos superiores.
5. CONCLUSIONES
El enorme poder de las personas comprometidas, motivadas y auto dirigidas
puede ser la clave para lograr un progreso econmico y social. Para conseguir
el ideal de conductas con el nivel ptimo, es necesaria una era en la que se
considere el potencial de las personas.
Este tipo de liderazgo al igual que los dems puede y debe ser desarrollado por
uno mismo, solo se necesita mucha practica y repeticin. El aprendizaje auto
dirigido es el mtodo que cada auto lder prctica
6. BIBLIOGRAFIA
Etiquetas: SUPERLIDERAZGO
CARACTERISTICAS
OBJETIVO PRINCIPAL
DEL SUPERLIDERAZGO