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Razonamiento matemtico A) 20 B) 32 C) 42
D) 48 E) 84
PREGUNTA N.o 1
Una progresin aritmtica se inicia en 7; 11; 15; ... RESOLUCIN
Indique la suma de los dgitos del trmino que ocupa Tema: Psicotcnico
la posicin 16 de la progresin indicada.
Anlisis y procedimiento
A) 9 B) 11 C) 13
D) 14
ACADEMIA
E) 15 Nos piden el valor de x+y.
RESOLUCIN
Tema: Sucesiones CESAR De los nmeros dados tenemos
41 11
Anlisis y procedimiento 73
83
x 23
47
31 2
y
5
+4 +4
61 71 79 29 37 43 3 7 13
tn=4n+3 trmino ensimo 7 nmeros primos 7 nmeros primos 7 nmeros primos
consecutivos consecutivos consecutivos
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
RESOLUCIN RESOLUCIN
Tema: Psicotcnico Tema: Psicotcnico
RESOLUCIN
CESARE) 4
PREGUNTA N.o 6
Dado tres nmeros naturales cuya suma es 765. Se
desea hallar el menor. Se dispone de las siguientes
Tema: Psicotcnico
Anlisis y procedimiento
Nos piden el valor de x.
VALLEJO informaciones:
I. El menor es la raz cbica del mayor.
II. El intermedio es la raz cuadrada del mayor.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
De la sucesin mostrada A) La informacin I es suficiente.
5; 5; 2; 3; 1; 3; x B) La informacin II es suficiente.
C) Ambas informaciones son necesarias.
D) Cada una de las informaciones por separada
+0 3 +1 2 +2 1
son suficientes.
E) No hay suficiente informacin.
3 +4 3 +4 3
RESOLUCIN
x=3 1=2 Tema: Suficiencia de datos
mayor menor
A) ACEHLO B) ACEHLP C) ACEHLQ ?
D) ACEHLR E) ACEHLS
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
Analizamos cada dato adicional por separado RESOLUCIN
I. El menor es la raz cbica del mayor. Tema: Suficiencia de datos
Anlisis y procedimiento
a +b + c=7 6 5 Nos piden qu dato es suficiente para resolver el
x3 x
problema.
729 27 9 De los datos iniciales
No hay solucin nica
512 245 8 A
rea sombreada =
II. El intermedio es la raz cuadrada del mayor. B C B P
PREGUNTA N.o 7
CESAR 3
30
30
2
T
BC=3
A
VALLEJO
si se dispone de las siguientes informaciones:
B 1
1
1 P
30
1 C
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Entonces la informacin I es suficiente.
3
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CESAR
Problema: En un tringulo rectngulo, calcule la
distancia del ortocentro al circuncentro.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
RESOLUCIN
Tema: Suficiencia de datos
Graficando obtenemos
O ortocentro
VALLEJO Anlisis y procedimiento
Nos piden indicar si las informaciones brindadas
CREEMOS EN LA EXIGENCIA son suficientes para resolver el problema.
4
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
II. El nmero de varones aument en 30% y el de Por dato del problema
mujeres disminuy en 10%. 2a+a=x
x
a = , entonces los aportes son 2 x y x .
inicio final 3 3 3
+30%
# varones: 30n 39n aument: 7n Por lo tanto, la informacin I es suficiente.
10%
# mujeres: 20n 18n Con esta informacin se
II. La diferencia del cuadrado de sus aportes es y
Total 50n 57n puede obtener lo pedido. soles.
soles.
Para resolver el problema:
CESAR
II. La diferencia del cuadrado de sus aportes es y suficiente.
PREGUNTA N.o 11
A) La informacin I es suficiente.
VALLEJO
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
Se quiere determinar el menor de 3 nmeros m,
n, p. Se dispone de las siguientes informaciones:
I. m < p n < p
II. m+n > p
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
D) Cada informacin, por separado, es sufi-
ciente. A) La informacin I es suficiente.
E) La informacin brindada es insuficiente. B) La informacin II es suficiente.
C) Ambas informaciones son necesarias.
RESOLUCIN D) Cada una de las informaciones por separado
Tema: Suficiencia de datos es suficiente.
E) No hay suficiente informacin.
Anlisis y procedimiento
Nos piden qu dato es suficiente para resolver el
RESOLUCIN
problema. Tema: Suficiencia de datos
Nos piden qu dato es suficiente para resolver el
problema.
Problema: Se quiere saber cunto aport cada uno,
si Pedro y Vilma han comprado un televisor que les Anlisis y procedimiento
ha costado x soles. Se desea determinar el menor de 3 nmeros m, n, p.
Analizamos cada dato por separado.
Analizando los datos por separados, obtenemos I. m < p n < p
I. Pedro aport el doble de Vilma, entonces Con est informacin no se puede determinar
el aporte de Pedro=2a la relacin entre m y n.
el aporte de Vilma=a Entonces la informacin I no es suficiente.
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CESAR
La edad de un padre es 35 aos y la de su hijo es 5
aos. Cuntos aos deben pasar para que la edad
del padre sea tres veces mayor de la edad del hijo?
B)
100 ( M + N )
M
100 ( M N )
A) 5
D) 15
B) 10
VALLEJO
C) 12
E) 18
C)
D)
N
100 ( M N )
M
RESOLUCIN CREEMOS EN LA EXIGENCIA 100M
Tema: Problemas sobre edades E)
MN
Anlisis y procedimiento
Nos piden el nmero de aos que debe pasar para RESOLUCIN
que la edad del padre sea tres veces mayor de la Tema: Planteo de ecuaciones
edad del hijo.
Anlisis y procedimiento
Observacin
Nos piden el porcentaje de respuestas correctas.
A es tres veces mayor que B es equivalente a decir que A es
cuatro veces B. A=4B
De los datos tenemos
Ordenando los datos en la tabla obtenemos: Total de preguntas=M
Respuestas incorrectas=N
Dentro de n aos
6
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
Entonces el porcentaje de respuestas correctas es Por lo tanto, el nmero de varones es 20k=50.
100 ( M N )
.
M Respuesta: 50
( )
Respuesta: 100 M N
M PREGUNTA N.o 15
Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide a cm,
PREGUNTA N.o 14 C 1, C 2 son semicircunferencias y C 3, C 4 son
En una fiesta, los 0,666... eran varones y solo 0,4 circunferencias. Calcule el permetro de la regin
de las damas bailaban, las 15 mujeres restantes sombreada en cm.
descansaban, cuntos varones asistieron a la fiesta?
B C
A) 25 B) 50 C) 75 C1
D) 100 E) 150 C3
a cm
RESOLUCIN
Tema: Planteo de ecuaciones C4
C2
Anlisis y procedimiento ACADEMIA
A D
Nos piden el nmero de varones que asistieron a la
fiesta.
De los datos
CESAR A)
B)
(
(
2 + 2 ) a
2 + 2 2 + ) a
(
# varones = 0, 6 total )
VALLEJO
# varones 2
total
# varones = 20k
=
3 C) ( 2 + 2 2 ) a
D) ( 2 2 + 2
; # mujeres = 10k 2 ) a
total = 30k CREEMOS EN LA EXIGENCIA
E) ( 2 2 + 2 2 + ) a
# damas # damas bailan 2
= 0, 4 (# damas) =
bailan # damas 5 RESOLUCIN
# damas bailan = 4 k Tema: Situaciones geomtricas
# damas = 10k
Anlisis y procedimiento
Ordenando los datos en un tabla En el grfico
Bailan 4k = 4k 8k
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
1 2 3 4
6 (3 - 3)
(4 - 4)
que
cumplen
CREEMOS EN LARespuesta:
EXIGENCIA 1
Por lo tanto, el permetro de la regin sombreada es 4
(2 2 + 2 2 ) a
PREGUNTA N.o 17
Si
Respuesta: ( 2 2 + 2 2 ) a
Y X
PREGUNTA N.o 16 =2X+Y Z+W
Z W
Se tienen dos tetraedros regulares idnticos, con los
nmeros del 1 al 4 pintados en cada cara. Determine
la probabilidad de que al lanzar los tetraedros, la halle el valor de
suma de los nmeros en sus bases resulte un nmero
par mayor a 5.
2 1
E=
1 5 7 2 3
A) B) C)
4 16 16
1 5 A) 3 B) 4 C) 5
D) E)
2 8 D) 6 E) 7
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
RESOLUCIN RESOLUCIN
Tema: Operaciones matemticas Tema: Operaciones matemticas
* 1 3 5 7
2 1 5 7 1 3
Y X
=2X+Y Z+W 3 7 1 3 5
Z W
5 1 3 5 7
(1) 7 3 5 7 1
E = 2(1) + 2 (2) + 3
E= 9=3
CESAR Respuesta: 3
PREGUNTA N.o 19
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
0 1 2 Dato: x y= (x y)= x y
Elemento neutro 2
y nico elemento 0 1 2 0 x y x y
inverso 11=0 1 2 0 1 x y x y
adems x x x 2 0 1 2
x y x (y y)
y x y (x x)
Piden
E=(00)((11)(22)) Vemos
0 2 x x (x x)
x
1 0
2 entonces
x x x
E=2
tambin si
Respuesta: 2 x y (x y)
ACADEMIA
PREGUNTA N.o 20 entonces
Sea el operador definido mediante
x y= (x y)
CESAR x y (x y)
x y z x y z
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) (x y) (y x) (z w)
Nos piden
( ) ( )
B) x ( y x ) y ( x y ) ( z w)
(x y) (z w)
C) ( x (y y)) (y ( x x )) (z w)
( x y ) ( y x ) (
z w)
D) ( x y ) y ( y x ) x ( z w)
E) [( x x ) x ] ( y y ) y ( z w) (x y) (y x) (z w)
RESOLUCIN (x y) (y x) (z w)
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 21 PREGUNTA N.o 22
Benjamn registra el nmero de visitas a su sitio web El grfico circular muestra la cantidad de horas de
de lunes a viernes como se muestra en el grfico tarea hecha cada da por los alumnos del curso
de lgebra. Basado en este crculo, cul es el
Visitas al sitio
porcentaje de alumnos que dedican al menos una
Nmero de visitas
300
200
Ms
100 de 2
Menos
Lu Ma Mi Ju Vi de 1
RESOLUCIN
RESOLUCIN
Tema: Interpretacin de grficos estadsticos
VALLEJO Tema: Interpretacin de grficos estadsticos
Anlisis y procedimiento
CREEMOS EN LA EXIGENCIA Nos piden el porcentaje de alumnos que dedican al
Anlisis y procedimiento menos una hora diaria de tarea.
A partir del grfico de barras, tenemos los siguientes
valores por da: Analizando las grficas
Mar. Ms
Lun. Mi. de 2 h
Jue. Vie. Total Menos
300 + 400 + 300 + 200 + 200 = 1400 25 % 75 %
de 1 h
1a2h
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PREGUNTA N.o 23
Secundaria Universidad
Se aplic una encuesta a estudiantes de secundaria
y universidad, sobre el uso ms frecuente del informacin 32 80
internet. En el grfico se resume los resultados. acadmica (20 %) (40 %)
80
80
Secundaria 64 60
comunicacin
Nmero de estudiantes
20 8 10
8 10 otro
(5 %) (5 %)
Informacin Comunicacin Entretenimiento Otro
acadmica
160 200
Uso de Internet total
(100 %) (100 %)
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 24 Luego
La tabla indica el % de basura electrnica producida a) Falso
en el Per durante el 2015. 16 912 t de computadoras se bot en el Per al
2015.
Objeto %
b) Falso
Computadoras 44 El ao 2015 se bot en Per 1480 t de celulares.
Televisores 20
c) Falso
Neveras 16
Los peruanos botaron ms de 6000 t de lava-
Lavadoras 15 doras.
Celulares 5
d) Verdadero
Si se botaron 7360 toneladas de televisores, cul La basura electrnica producida en Per en el
de los siguientes enunciados es verdadero? 2015 es de 36 800 t.
VALLEJO
E) En el 2015, los peruanos botaron menos de
5000 toneladas de neveras.
PREGUNTA N.o 25
Si es a ; como es a ... ?
RESOLUCIN CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Tema: Interpretacin de grficos estadsticos
Determine la figura que verifica la misma analoga.
Anlisis y procedimiento
Nos piden identificar el enunciado verdadero. Ha- A) B) C)
llamos la basura en toneladas (t).
Objeto % tn
D) E)
Computadoras 44 16 192
368
Televisores 20 7360
RESOLUCIN
Neveras 16 5888 Tema: Psicotcnico
Lavadoras 15 5520
Anlisis y procedimiento
Celulares 5 1840 Nos piden la figura que verifica la misma analoga.
Total 100 36 800 Analizamos las figuras dadas.
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
a) b) c)
es a
posicin posiciones posiciones
incorrecta incorrectas correctas
La figura gira 180.
d) e)
como es a
posiciones posicin
incorrectas incorrecta
La figura debe girar 180.
Respuesta:
Respuesta:
PREGUNTA N.o 27
PREGUNTA N.o 26 Cul de las figuras se arma con el modelo?
Si las seis caras tienen figuras distintas. Cul figura
est en concordancia con ACADEMIA
CESAR
A) B)
VALLEJO
C)
A) B) C)
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
D) E)
D) E)
RESOLUCIN
Tema: Razonamiento abstracto
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
Veamos los desplazamientos por separado.
a) b)
I.
Incorrecto Incorrecto
juntando
obtenemos
Incorrecto II.
c)
III.
Incorrecto
Respuesta:
d) e)
Correcto
PREGUNTA N.o 29
Se define la siguiente tabla de verdad para el
Respuesta: operador *.
ACADEMIA p q p * q
o
PREGUNTA N. 28 V V F
CESAR
Elige la opcin que completa la serie presentada. V
F
F
V
V
F
VALLEJO ?
F F V
Determine el nmero de valores verdaderos de la
matriz principal de
CREEMOS EN LA EXIGENCIA (p * q) ( p * q)
A) B) C)
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
D) E) RESOLUCIN
Tema: Lgica proposicional
Anlisis y procedimiento p q p * q
Nos piden la figura que sigue. V V F
V F V
? F V F
F F V
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
A) 4
D) 7
B) 5 CESAR
C) 6
E) 8
Anlisis y procedimiento
Se tiene un cuadrado compuestos de 12 monedas.
RESOLUCIN
Tema: Certezas
VALLEJO
Nos piden el nmero mnimo de zapatos a extraer
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
para obtener un par de zapatos del mismo tipo.
Anlisis y procedimiento
Se tiene lo siguiente: Nos piden cambiar de lugar algunas monedas y
formar un cuadrado con 6 monedas en cada lado.
6 zapatos derechos
6 zapatos izquierdos
6
6 pares diferentes Ubicamos una
moneda sobre otra y
Debemos analizar el peor de los casos, por ello dejamos 3 monedas
en cada vrtice.
obtendremos lo que nos piden al final.
6
Entonces se extrae lo siguiente:
6 zapatos derechos 6 6
1 zapato izquierdo (con este zapato completamos
un par)
Por lo tanto, debemos cambiar de lugar 8 monedas.
Por lo tanto, se deben extraer 7 zapatos.
Respuesta: 7 Respuesta: 8
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 32 [(p p) (q q)]
Cules de las siguientes proposiciones siempre V V
es falsa?
A) [(p q) p] p [V] F
B) (p q) (p q)
C) [(p q) (p q)] Por lo tanto, son falsas A y C.
A) solo A Respuesta: A y C
B) solo B
C) solo C
D) AyB PREGUNTA N.o 33
E) AyC En una urna se tienen 4 bolillas rojas, 6 blancas y
8 verdes. Cuntas bolillas como mnimo se deben
RESOLUCIN sacar al azar de una en una para estar seguro de
Tema: Lgica proposicional haber extrado por lo menos una blanca y una
verde?
Anlisis y procedimiento
Nos piden indicar las proposiciones falsas. A) 4 B) 5 C) 9
ACADEMIA D) 11 E) 13
A) [(p q) p] p
condicional
[(p q) p] p
CESAR RESOLUCIN
Tema: Certezas
absorcin
B) (p q) (p q)
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
Se tiene lo siguiente:
F V V F F V bolillas
F V F V V F
V V V F F V 4 rojas
V F F V F V 6 blancas
8 verdes
En la matriz principal, no
todos los valores son falsos. Como todo problema de certezas, analizaremos el
peor de los casos
C) [(p q) (p q)] Entonces, se extraen las siguientes bolillas:
condicional 4 rojas
8 verdes
[(p q) (p q)] 1 blanca
condicional Por lo tanto, debemos sacar 13 bolillas.
[p q p q] Respuesta: 13
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
PREGUNTA N.o 34 I V V NR
Luego de elaborar la tabla de verdad de (p q)
(p q), indique los valores de la matriz principal. x
Respuesta: VFVV
CESAR
Por lo tanto, en la matriz principal tenemos VFVV.
Tema: Antonimia contextual
Elija la alternativa que, al sustituir el trmino resal-
PREGUNTA N.o 35
VALLEJO tado, exprese al antnimo de la siguiente oracin.
PREGUNTA N.o 36
Si CREEMOS EN LALaEXIGENCIA
diversidad sociocultural de un pas es conside-
Algunos ingenieros son visionarios.
Todo visionario es no realista. rada positiva para su desarrollo.
entonces
A) equiparacin
A) Todos los ingenieros son realistas. B) simpleza
B) No es cierto que muchos ingenieros no son C) riqueza
realistas. D) simetra
C) Muchos ingenieros no son cientficos. E) homogeneidad
D) Muchos ingenieros no son realistas.
E) Ningn ingeniero es realista. RESOLUCIN
En la oracin, la palabra diversidad alude a variedad
RESOLUCIN o diferencia en lo concerniente a la sociedad o grupo
Tema: Lgica de clases social. En ese sentido, el antnimo contextual de
dicha palabra es homogeneidad, es decir, relativo
Anlisis y procedimiento al mismo gnero o poseedor de iguales caracteres.
Nos piden la conclusin de las siguientes propo-
siciones: Respuesta: homogeneidad
18
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 37 PREGUNTA N.o 39
Algunos cientficos afirman que la marihuana es Hay consenso universal respecto de lo que se
nociva para la salud. entiende por nutricin adecuada.
A) asptica A) discrepancia
B) benfica B) disconformidad
C) segura C) divergencia
D) positiva D) desacuerdo
E) inofensiva E) discordia
RESOLUCIN
RESOLUCIN
En la oracin, la palabra nociva alude a perjudicial
En la oracin, la palabra consenso alude al consen-
o pernicioso, es decir, que afecta la salud. En ese
timiento o acuerdo respecto a una colectividad o
sentido, el antnimo contextual de dicha palabra
idea, debe ser en forma general. En ese sentido, el
es benfica, es decir, que causa bienestar o presta
antnimo contextual de dicha palabra es desacuer-
ayuda
ACADEMIA do, es decir, la falta de acuerdo respecto a ideas,
acciones o personas.
Respuesta: benfica
CESAR Respuesta: desacuerdo
PREGUNTA N.o 38
VALLEJO
Su posicin poltica haca que ganara adversarios
con facilidad.
PREGUNTA N.o 40
El pago por el trabajo que realiz fue excesivo.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
A) feligreses A) reducido
B) interesados B) decepcionante
C) adeptos C) frustrante
D) timadores D) irrisorio
E) amigos E) misrrimo
RESOLUCIN RESOLUCIN
En la oracin, la palabra adversarios hace referencia En la oracin, la palabra excesivo hace referencia
a competidores o que aspiran a un mismo objetivo. a que excede o sale de los lmites razonables o
En ese sentido, el antnimo contextual de dicho previstos. En ese sentido, el antnimo contextual
vocablo es adeptos, es decir, partidarios de alguna de dicha palabra es irrisorio, es decir, insignificante
persona o idea en comn. en cuanto al monto.
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
A) adems - es decir
Respuesta: ms an - pero - y
B) ms an - as
C) incluso - porque
D) entonces - por ello PREGUNTA N.o 43
E) y - sin embargo ............... un grupo de pases europeos atraviesa por
ACADEMIA una severa crisis econmica, la desaceleracin de
la economa del Per ser revertida, ..............., esta
RESOLUCIN
CESAR
En el primer espacio es necesario el conector
copulativo y, ya que relaciona el contexto en el
se fortalecer por un mayor impulso de la demanda
interna; ............... se intensificar el comercio
exterior de productos no tradicionales.
que se desarrolla (periodo de gobierno) y quines
VALLEJO
validan tal acontecer (gobernantes). Para el segundo
espacio se necesita el conector adversativo sin
embargo, puesto que a pesar de que los gobernantes
A) Si bien - ergo - dado que
B) Pese a que - esto es - si bien
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
conocen tal situacin, no la consideran relevante. C) Aunque - es decir - adems
D) Puesto que - luego - pero
Respuesta: y - sin embargo E) Dado que - otros - en cambio
RESOLUCIN
PREGUNTA N.o 42
El ejercicio trata sobre la economa peruana en el
La oscuridad era total, ............... animales extraos contexto de la crisis econmica europea. En tal
chillaban, haciendo ms extraa esta caminata, sentido, en el primer espacio se debe usar el conec-
............... no haba otra alternativa ............... tena tor aunque, pues la crisis europea es un obstculo
que avanzar. para el crecimiento de nuestra economa. En el
segundo espacio se debe usar el conector es decir,
A) ms an - pero - y ya que explica cmo se revertir la desaceleracin.
Finalmente, se debe usar el conector adems, pues
B) adems - sin embargo - o adiciona una accin ms para revertir la desace-
C) incluso - es decir - pues leracin.
D) porque - o sea - ya que
E) por eso - aunque - pero Respuesta: aunque - es decir - adems
20
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 44 A) II
Hacer deportes por las maanas produce una me- B) IV
jora en el sistema nervioso, ............... se oxigena C) III
............... se elimina toxinas; ..............., es necesario
D) I
practicar alguna actividad fsica diaria, ...............,
se debe tener una buena alimentacin. E) V
CESAR
conector para adicionar el segundo efecto que es
la eliminacin de toxinas. En el tercer espacio, se
debe usar el conector por ello, pues debido a los
animal se basa en la observacin de los actos
que realizan. (II) Estas observaciones permiten
comprobar que, cuando un animal se comunica
con sus congneres, las conductas individuales se
VALLEJO
beneficios expresa la necesidad de practicar acti-
vidad deportiva diariamente. Finalmente, se debe
usar el conector adems, pues adiciona la buena
alimentacin como beneficio para el organismo.
integran en otra conducta social. (III) Cuando esta
integracin ocurre, entonces se produce un sin-
cronismo de actividades entre distintos individuos.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA (IV) En el reino animal, abundan estas seales de
reconocimiento de la propia especie. (V) Adems,
Respuesta: de modo que - y - por ello - adems los estudios sobre comunicacin animal tambin
aportan datos de cmo se seleccionan las seales
ms ventajosas para garantizar la supervivencia.
Tema: Informacin eliminada
Elija la alternativa que no corresponde al tema
desarrollado en el texto. A) IV B) II C) V
D) III E) I
PREGUNTA N.o 45
(I) La alta cultura sera el campo de creacin RESOLUCIN
de unas cuantas personas e instituciones en la
En el ejercicio, bsicamente, se explica los aportes
sociedad. (II) Se distingue por su elevado grado
de los estudios que analizan los procesos de
de elaboracin y de formalizacin. (III) La cultura
comunicacin animal. Por tal razn, se elimina la
popular ha servido de inspiracin a muchas de las
oracin IV, pues enfatiza en un tema distinto: las
elaboraciones de la alta cultura. (IV) La alta cultura
seales de reconocimiento de los animales.
marca distincin de clase, deca Pierre Bourdieu.
(V) Las personas de alta cultura pertenecen a
estratos cimeros. Respuesta: IV
21
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
RESOLUCIN
CESAR
E) III PREGUNTA N.o 49
La planificacin nutricional para los depor-
tistas
VALLEJO
El ejercicio plantea como tema principal las con-
diciones histricas del origen de la ganadera. En
tal sentido, se elimina la quinta oracin. Esta hace
I. Las dietas de los deportistas que realizan es-
fuerzos exigentes, por ejemplo, son ricas en
protenas y en hidratos de carbono.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
referencia a un contexto diferente, pues explica las II. La planificacin nutricional es un aspecto esen-
ventajas de la ganadera en la actualidad. cial en la preparacin de un deportista de alto
nivel.
Respuesta: V III. El conocimiento de las bases bioqumicas y
fisiolgicas del ejercicio permite conocer las
rutas de utilizacin de los nutrientes.
PREGUNTA N.o 48 IV. La gran variedad de disciplinas deportivas
(I) La globalizacin es un proceso econmico, tec- hace que la nutricin requiera cierto grado de
nolgico, poltico, social y cultural a escala mundial. especializacin.
(II) La globalizacin consiste en la creciente comuni- V. Dicho conocimiento, desde luego, ayuda a en-
cacin e interdependencia entre los distintos pases tender la suplementacin ms adecuada para
del mundo. (III) La globalizacin une los mercados, el periodo de entrenamiento, pre-competicin,
sociedades y culturas, a travs de una serie de trans- competicin y recuperacin.
formaciones sociales, econmicas y polticas que les
dan un carcter global. (IV) La globalizacin es, a A) IV - II - I - V - III
menudo, identificada como un proceso dinmico B) III - IV - I - II - V
producido, principalmente, por las sociedades que C) I - V - II - III - IV
viven bajo el capitalismo liberal. (V) El neoliberalis- D) II - IV - III - V - I
mo es la corriente econmica y poltica capitalista E) V - III - I - IV - II
22
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
RESOLUCIN explica que la zoogeografa se dedica al estudio de la
distribucin de animales en la Tierra. Contina con
El texto explica la relevancia de la nutricin en el
la oracin I, que precisa esta definicin. Prosigue
deporte. Comienza con la oracin II, que seala
con la oracin IV, que expresa que existen factores
la importancia de la planificacin nutricional para
que conllevan a la ubicacin de especies. Finaliza
la alta competencia. Contina con la oracin IV,
con las oraciones II y V, que sealan, en orden
que expresa la especializacin que requiere dichas
correlativo, dos tipos de factores ecolgicos para la
planificacin. Prosigue con los enunciados III y V,
distribucin de especies.
que aclaran cmo el estudio especializado de la
bioqumica y la fisiologa contribuye en cada etapa
del entrenamiento del deportista. Finaliza con la Respuesta: III - I - IV - II - V
oracin I, que muestra el ejemplo de la dieta nutri-
cional para deportistas de alta exigencia.
PREGUNTA N.o 51
Respuesta: II - IV - III - V - I
Las nebulosas
I. Las nebulosas, segn las primeras postulaciones,
PREGUNTA N.o 50 eran consideradas como conjuntos de estrellas
muy distantes.
La zoogeografa ACADEMIA
II. Se ha comprobado tambin su existencia tanto
I. La zoogeografa, en tanto disciplina cientfica,
especies en la Tierra.
CESAR
debe explicar las causas de la distribucin de
en nuestra galaxia como en otras.
III. Las nebulosas, observadas con telescopios de
poca potencia, ofrecen un aspecto idntico al
II. La competencia con otras especies es uno de
VALLEJO
los factores ecolgicos ms importantes.
III. La zoogeografa es una ciencia que estudia la
de las galaxias.
IV. Gracias a los trabajos de Huggins, se sabe, con
certeza, que las llamadas estrellas distantes en
distribucin de los animales en la Tierra.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA realidad son nebulosas.
IV. Hay mltiples factores que influyen en la ubica- V. Las nebulosas son masas difusas de gases in-
cin de las especies en la Tierra. candescentes en el espacio.
V. Las barreras naturales son otro factor que im-
piden el paso de algunos animales de un lugar
A) III - V - II - I - IV
a otro.
B) I - IV - III - II - V
A) IV - II - V - I - III C) II - IV - V - III - I
B) III - I - IV - II - V D) V - III - I - IV - II
C) I - IV - II - V - III E) IV - II - V - I - III
D) IV - II - III - V - I
E) II - V - III - I - IV RESOLUCIN
El texto aborda el desarrollo del estudio de las ne-
bulosas. Empieza con el enunciado V, que expresa
RESOLUCIN su definicin. Prosigue con los enunciados III y I,
El texto trata sobre la naturaleza cientfica de la que sealan que, por la observacin con telescopios
zoogeografa. Comienza con la oracin III, que de baja potencia, se gener una imprecisin en el
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
estudio de las nebulosas. Sigue el enunciado IV, que Tema: Inclusin de enunciado
explica la importancia del trabajo de Huggins para
la comprensin actual de las nebulosas. Finaliza Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio,
con la oracin II, que explica que tambin se ha completa mejor el sentido global del texto.
comprobado su existencia en diferentes galaxias.
PREGUNTA N.o 53
Respuesta: V - III - I - IV - II
(I) ............................................................ (II) La
imagen del objeto est constituida por el conjunto
de las cualidades o propiedades de ese objeto.
PREGUNTA N.o 52 (III) La aprehensin o captura de las cualidades
Microorganismos es mental. (IV) Conozco a un amigo, por ejemplo,
I. Estos se dividen en tres grupos bsicos: bacte- si reconozco las cualidades que lo distinguen de
rias, virus y rickettsias. otras personas. (V) No conozco a una persona o
una cosa si no puedo dar cuenta de ninguna de sus
II. Los virus representan la forma de vida ms
cualidades o caractersticas.
primitiva.
III. Las bacterias son los microorganismos ms
importantes. ACADEMIA A) Las caractersticas del conocimiento son la
IV. Los microorganismos son organismos primitivos objetividad y la fundamentacin.
unicelulares.
CESAR
V. Las ltimas son una forma intermedia de mi-
croorganismos entre las bacterias y los virus.
B) La verdad es la semejanza entre las cualida-
des del objeto y el conocimiento.
A) I - III - II - V - IV
B) I - V - II - III - IV
VALLEJO C) Si un objeto tiene las cualidades a, b y c
el conocimiento es la eleccin de la mayor
cualidad.
C) IV - I - III - II - V
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
D) El conocimiento es la aprehensin o capta-
cin de la imagen de un objeto.
D) IV - V - I - III - II
E) I - II - III - IV - V E) Todo conocimiento resulta del contacto entre
un sujeto y un objeto.
RESOLUCIN
El ejercicio nos informa sobre la definicin y divi- RESOLUCIN
sin de los microorganismos. Empezamos con la
El ejercicio trata sobre la naturaleza del conocimien-
oracin IV, que define a los microorganismos como
to. La segunda y tercera oracin lo definen, en un
unicelulares. Sigue la oracin I, en donde se indica
sentido particular, como la imagen o aprehensin
su divisin en tres grupos. Contina la oracin III,
de las cualidades o propiedades del objeto de
que destaca al grupo ms importante (bacterias).
conocimiento. En tal sentido, el enunciado que
Por orden lgico sigue la oracin II, en donde se
completa el ejercicio debe referirse a una definicin
resalta a los virus. Finaliza con la oracin V, que
de conocimiento que englobe dichas cualidades.
nos informa sobre las rickettsias como una forma
intermedia entre bacterias y virus.
Respuesta: El conocimiento es la aprehensin o
Respuesta: IV - I - III - II - V captacin de la imagen de un objeto.
24
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 54 asimismo, arribaron a la tierra del To Sam por mar
(I) En la adolescencia, los jvenes se enfrentan, por en balsas o pequeas embarcaciones.
primera vez, con conductas que suponen un riesgo
para la salud. (II) El consumo de tabaco y de bebidas A) Para esa migracin, ellos lo hacan por aire
alcohlicas, por ejemplo, son los primeros insumos en aeropuertos.
que los jvenes prueban. (III) ............................. B) Obama volvi a complacerlo sin exigirle
............................... (IV) Estas conductas clsicas nada a cambio.
de los estilos de vida se relacionan entre s. (V) Los C) Los cubanos aterrizaban en trnsito hacia
jvenes que estn fsicamente activos consumen otros pases.
menos tabaco, alcohol y poseen hbitos saludables. D) Los pies mojados ya eran deportados
desde ese pas.
A) Muchos abandonan la prctica de actividades E) El cubano ahora puede solicitar la residencia
fsicas en favor del sedentarismo. para vivir.
B) El consumo del tabaco resulta perjudicial
para el cerebro de los futuros adolescentes. RESOLUCIN
C) La facilidad de los jvenes para adquirir las
El ejercicio se centra en la solicitud del presidente
bebidas alcohlicas es cada vez mayor.
Castro al presidente Obama sobre la repatriacin de
D) Aquellos insumos producen trastornos que, los disidentes cubanos denominados pies secos.
ACADEMIA
si no son tratados a tiempo, daan el orga-
El enunciado que falta debe referirse a la respuesta
nismo.
CESAR
E) Los jvenes no miden el peligro en que se
encuentran al consumir estos insumos.
de dicha solicitud, que significa que este la acept.
RESOLUCIN
VALLEJO
El tema del ejercicio es el cambio de conducta en
el adolescente por efectos del alcohol y el cigarrillo.
exigirle nada a cambio.
PREGUNTA N.o 56
Esta conducta, como lo indica la cuarta oracin, CREEMOS EN LA(I)EXIGENCIA
Durante el periodo colonial, era difcil nombrar a
se relaciona con las actividades clsicas que realiza quienes vivan en el desierto del norte. (II) Algunos
el joven de carcter fsico. El abandono de estas habitantes de esta regin eran nmadas. (III) ....
actividades implica dedicarse al sedentarismo. ........................................................ (IV) Fueron
denominados chichimecas sin importar la lengua
Respuesta: Muchos abandonan la prctica de que hablaran ni sus historias. (V) Los espaoles
actividades fsicas en favor del sedentarismo. usaron este nombre hasta el siglo xviii.
25
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CESAR
si tiene la capacidad de adaptacin y flexibilidad
institucional. (V) De esta manera, eficacia guberna-
mental y legitimidad social producen la estabilidad
en ciertas localidades de las provincias de Teruel y
Albacete. (II) Las turbas constituyen muchedumbres
de gente confusa y desordenada. (III) La celebracin
de gobierno.
VALLEJO de estas fiestas era con motivo de la llegada de la
primera luna de la primavera. (IV) El origen de
las turbas parece estar relacionado con las fiestas
A) La gobernabilidad se ha centrado en el
CREEMOS EN LA EXIGENCIA paganas celebradas ancestralmente a lo largo de la
anlisis de dos problemas fundamentales. cordillera ibrica. (V) Estas fiestas se fueron adap-
B) Nos enfrentamos a la tarea de precisar tando, posteriormente, a ritos religiosos y dando
cules son las dimensiones del concepto de lugar a procesiones o tamborradas.
gobernabilidad.
C) Los conceptos de gobernabilidad se refieren A) II - III - V - IV - I
a eficacia/eficiencia, legitimidad y estabili-
dad. B) IV - I - III - II - V
D) El ejercicio eficiente del poder brinda legiti- C) II - IV - III - V - I
midad si hay consenso en la poblacin.
D) IV - I - V - III - II
E) El concepto de gobernabilidad es tan
antiguo como la reflexin sobre la poltica E) III - IV - I - V - II
misma.
RESOLUCIN
RESOLUCIN
Este ejercicio desarrolla como tema central el ori-
Las oraciones desarrollan el tema de los elementos gen de las turbas. Se inicia con la oracin (II), que
que caracterizan a un gobierno, estos son la eficacia nos define qu son las turbas. Contina la oracin
26
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
(IV), que seala su origen en fiestas paganas. se refiere al cicln y al anticicln. Finalmente, la
Prosigue la oracin (III), que nos brinda el motivo oracin (II), la cual hace referencia a la presin
para las fiestas. Luego la oracin (V), que nos in- atmosfrica producida por el cicln y el anticicln.
forma sobre su adaptacin hasta ser tamborradas.
Respuesta: III - I - V - IV - II
Finalmente, la oracin (I), la cual nos explica dnde
se celebran actualmente.
PREGUNTA N.o 60
Respuesta: II - IV - III - V - I
(I) A diferencia de la escarcha, el granizo est
formado, principalmente, de hielo de agua en
forma de bolas. (II) El granizo es agua congelada
PREGUNTA N.o 59 que desciende con violencia de las nubes, en granos
ms o menos duros. (III) El tamao de estas bolas
(I) Este vocablo tambin designa a las reas del puede variar entre los 5 y 50 milmetros de dimetro,
planeta en las cuales la presin atmosfrica es baja. incluso superar esa medida. (IV) Los grumos son
(II) En efecto, un rea de bajas presiones genera porciones de una sustancia lquida que ha pasado
vientos al atraer las masas de aire atmosfrico desde por un proceso de coagulacin. (V) El granizo, en
ACADEMIA
las zonas de altas presiones o anticiclnicas. (III) En otras palabras, es un tipo de precipitacin slida
meteorologa, cicln suele aludir a vientos inten- que se compone de grumos irregulares de hielo.
CESAR
sos acompaados de tormenta. (IV) Los ciclones y
anticiclones tienen una importancia fundamental en
la generacin de los vientos o presiones atmosf- A) III - II - V - IV - I
VALLEJO
ricas. (V) En esta segunda acepcin, el significado
de cicln es equivalente al de borrasca, y es el
fenmeno opuesto al anticicln.
B) V - I - IV - III - II
C) IV - I - III - II - V
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
D) II - V - IV - I - III
A) III - I - V - IV - II E) I - IV - III - V - II
B) V - I - IV - III - II
C) IV - I - III - II - V RESOLUCIN
D) II - III - V - IV - I Este ejercicio desarrolla como tema central la com-
posicin del granizo. Se inicia con la oracin (II),
E) I - IV - III - V - II que es el concepto de granizo. Contina la oracin
(V), que explica el concepto anterior, aadiendo el
trmino grumos. Sigue la oracin (IV), la cual hace
RESOLUCIN referencia a la consistencia de los grumos. Prosigue
El texto trata sobre el significado de la palabra la oracin (I), que seala la diferencia entre escarcha
cicln. Inicia con la oracin (III), la cual presenta y granizo, siendo el ltimo formado por bolas de hie-
una acepcin de esa palabra. Contina la oracin lo. Finalmente, contina la oracin (III), la cual nos
(I), que agrega otra acepcin. Luego, la oracin (V), informa sobre el tamao de dichas bolas de hielo.
que hace referencia al concepto anterior y agrega
la palabra anticicln. Prosigue la oracin (IV), que Respuesta: II - V - IV - I - III
27
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
VALLEJO
guerra nuclear. Continan las oraciones (IV) y (III),
que nos ubican en el contexto histrico del uso de
dicho tema: la Guerra Fra. Finalmente, la oracin
Tema: Definiciones
Elija al opcin que se ajusta a la presenta definicin.
CREEMOS EN LAPREGUNTA
EXIGENCIA
(II), la cual seala el asunto sobre el que giran los N.o 63
relatos: efectos del uso de las armas nucleares. ...............: Buena suerte o xito en lo que se em-
prende, sucede u ocurre.
Respuesta: V - I - IV - III - II
A) Prosperidad
PREGUNTA N. 62 o B) Bonanza
C) Desarrollo
(I) El eje de las ruedas, ms adelante, fue rodeado
D) Ventura
con un placa metlica que circundaba y daba soli-
E) Dicha
dez a todo el conjunto. (II) Estas fueron superadas,
posteriormente, por las ruedas con rayos las cuales
surgieron en el ao 2000 a. C. en Asia Menor. RESOLUCIN
(III) Las ruedas fueron perfeccionadas cuando el El concepto al cual pertenece la definicin del ejer-
centro en el que convergan los rayos se transform cicio es prosperidad. Esta palabra hace referencia
en una pieza de hierro que giraba en torno de un al bienestar o desarrollo en la situacin econmica
eje engrasado. (IV) Las ruedas ms primitivas que o social, de igual forma respecto al xito en un
se conocen fueron, precisamente, tablones cortados proyecto que se inicie o emprenda.
de troncos, en forma de grandes discos y unidos por
piezas transversales de madera. (V) Se cree que el Respuesta: Prosperidad
28
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
Tema: Analogas PREGUNTA N.o 66
Tomando con referencia la base escrita en mayscu- La papeleta que impuso el polica al transente
la, elija la opcin que presenta una relacin anloga. fue ilcita.
A) Drama : episodios
RESOLUCIN
B) Poema : versos
C) Paleta : colores El trmino ilcita se reemplaza por injusta. Segn el
D) Escultura : moldes contexto, pese a que la aplicacin de la papeleta por
E) Oracin : splicas parte de la polica es legal, el transente supone que
no le corresponde y, por ende, la considera injusta.
RESOLUCIN
En el par base CANCIN: ACORDES encontra- Respuesta: injusta
mos la relacin analgica de conjunto: elemento.
Ambas palabras se refieren a la distribucin de
varios sonidos combinados en forma armnica. PREGUNTA N.o 67
Por ende, el par que presenta la misma ACADEMIA
relacin es La tutora haba escogido un bonito hotel de pri-
poema: versos; ya que el poema se forma a partir mersima lnea y eso era una cosa en la que no
del conjunto de versos.
A)
B)
precioso - situacin
acogedor - eleccin
Tema: Precisin lxica en contexto VALLEJO
Elija la alternativa que, al sustituirse la palabra su-
C)
D)
E)
silencioso - decisin
cmodo - percepcin
maravilloso - advertencia
brayada, precise mejor el sentido del texto.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
o RESOLUCIN
PREGUNTA N. 65
Segn el contexto, la tutora selecciona un hotel
El jefe quien deba defender a sus trabajadores
cmodo y agradable. En tal sentido, el trmino
senta rechazo hacia ellos.
bonito se sustituye por acogedor, que significa
A) hasto cmodo y agradable. Asimismo, la palabra cosa
B) desdn se reemplaza por eleccin, que proviene de elegir,
C) repulsin lo cual significa escoger, seleccionar.
D) apata
E) tirria Respuesta: acogedor - eleccin
RESOLUCIN
La palabra rechazo se reemplaza por desdn que PREGUNTA N.o 68
significa indiferencia y desprecio hacia alguien. Segn el resultado de sus anlisis, el mdico le
Segn el contexto, el jefe muestra desprecio hacia pronostic lupus.
sus trabajadores en lugar de defenderlos.
A) inform B) comunic C) diagnostic
Respuesta: desdn D) anunci E) advirti
29
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CREEMOS EN LATexto 2
EXIGENCIA
una ocasin por su vida y la de quienes le rodeaban.
En pocos campos es tan evidente el progreso
El peligro era tan real como para causar la muerte tecnolgico como en la informtica. Los ordenadores
de un hijo y, probablemente, hubo das en que se son cada vez ms rpidos, siguiendo la inexorable
avino a saludar brazo en alto. Pero tambin fue ley de Moore, por la que cada 2 aos se duplica
capaz de destacar los mritos de Einstein ni ms la potencia de clculo de los procesadores que
ni menos que en una reunin de oficiales nazis aparecen en el mercado. En este contexto, aparece
y de organizar un homenaje a Fritz Haber con la
el concepto de supercomputacin, que empieza a
oposicin explcita del rgimen. Tuvo coraje para
ser familiar no solo en la mayor parte de campos
mantener un enfrentamiento ms o menos soterrado
cientficos, sino incluso en la vida diaria. Desde
con cientficos nazis de indudable influencia.
sus inicios, la supercomputacin se ha aplicado
Planck fue un hombre conservador, nacionalista,
monrquico y religioso, pero no un dogmtico. Era a la investigacin cientfica, especialmente en el
lo suficientemente inteligente como para apreciar la campo de la Fsica fundamental. En este sentido,
necesidad de cambiar de ideas cuando lo hacan actualmente, la supercomputacin se ha convertido
las circunstancias. Lo demostr con su cambio en una herramienta importante en bioqumica
de postura frente al atomismo, en el campo de la y biologa molecular, donde la determinacin,
ciencia; con su arrepentimiento por haber firmado el caracterizacin y modelizacin de la estructura de las
manifiesto de apoyo al ejrcito alemn al comienzo biomolculas es esencial para entender el mecanismo
de la Primera Guerra Mundial, en el de la poltica. y funcin de procesos biolgicos a nivel molecular.
30
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
PREGUNTA N.o 70 RESOLUCIN
El tema central del texto es Segn el contexto, el trmino inexorable tendra el
sentido preciso de inapelable.
A) la supercomputacin como herramienta El autor utiliza la palabra inexorable dentro del con-
fundamental para la investigacin en bio- texto donde la tecnologa y la informtica avanzan
qumica y biologa molecular. cada dos aos, duplicando su potencia, propuesto
B) los grandes ordenadores construidos para por Moore. Esto nos lleva a concluir que el trmino
situarse en la frontera de la computacin preciso se vincula con la palabra inapelable, pues
de altas prestaciones. esta significa irremediable, inevitable.
C) el anlisis de las ingentes cantidades gene-
radas de datos estructurales en la biologa Respuesta: inapelable
molecular.
D) la incorporacin de las diferentes tecnologas
como los circuitos integrados para utilizar en PREGUNTA N.o 72
la biologa molecular. Elija la opcin que sea compatible con el texto.
E) la prediccin del comportamiento de gran-
des biomolculas y complejos moleculares A) La supercomputacin es una herramienta
mediante la informtica. til solo en el rea de investigacin de la
ACADEMIA Fsica.
RESOLUCIN B) La supercomputacin podra ser utilizada
CESAR
El tema central del texto es la supercomputacin
como herramienta fundamental para la investiga-
cin en bioqumica y biologa molecular. El texto nos
en la investigacin bioqumica y biologa
molecular.
C) La supercomputacin no ayuda a almacenar
VALLEJO
expone sobre cun rpido es el progreso tecnolgico
e informtico, lo que trae como consecuencia el con-
cepto de supercomputacin. Esta se ha convertido
ni analizar los ingentes datos genmicos.
D) Los supercomputadores son cada vez de
mayor tamao para organizar los datos de
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
en una herramienta importante para disciplinas la Biologa.
como la bioqumica y la biologa molecular, pues E) Los supercomputadores son cada vez ms
permite entender el mecanismo y funcin de los rpidos, siguiendo la inexorable ley de
Moore.
procesos biolgicos a nivel molecular.
RESOLUCIN
Respuesta: la supercomputacin como herramien- El enunciado compatible con el texto es Los
ta fundamental para la investigacin en bioqumica supercomputadores son cada vez ms rpidos,
y biologa molecular. siguiendo la inexorable ley de Moore. La ley de
Moore, que se cumple de forma tajante, seala
PREGUNTA N.o 71 que la rapidez de clculo de los procesadores
se duplica cada dos aos. En ese sentido, los
Segn el contexto, precise el sentido del trmino
supercomputadores, que son procesadores de ltima
inexorable.
generacin, tambin cumpliran inevitablemente
A) dura con el postulado de Moore y se volvern ms
B) rigurosa veloces con el tiempo.
C) severa
D) inapelable Respuesta: Los supercomputadores son cada vez
E) increble ms rpidos, siguiendo la inexorable ley de Moore.
31
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CESAR
en una cierta irresponsabilidad social frente a los
resultados de la aplicacin del conocimiento. En la
lgica de este proceso de produccin de conocimiento
sita nicamente conocimientos cientficos, sino otros
saberes que la universidad no desarrolla.
VALLEJO
universitario, la distincin entre conocimiento
cientfico y otros conocimiento es absoluta, tal como
es la relacin entre ciencias y sociedad.
Respuesta: La universidad produce conocimientos
que la sociedad aplica o no.
CREEMOS EN LAPREGUNTA
EXIGENCIA
N.o 75
PREGUNTA N.o 73
La funcin primordial de la universidad es
El conocimiento que se produce en la universidad es
A) desarrollar tecnologa.
A) absoluto. B) producir conocimiento.
B) inconcluso. C) aplicar el conocimiento.
C) pragmtico. D) acercarse a la sociedad.
D) idealista. E) organizar el conocimiento.
E) cientfico.
RESOLUCIN
Segn el autor, el papel ms importante de la
RESOLUCIN
universidad es la creacin del conocimiento. Los
Segn el texto, el conocimiento desarrollado por agentes que participan en una universidad tienen
la universidad, a diferencia de los diversos tipos como objetivo comn realizar la investigacin
de conocimientos generados por la sociedad, es cientfica. El desarrollo de este tipo de conocimiento
un saber muy especializado, disciplinar o cientfico. es relevante en este tipo de instituciones.
32
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
HUMANIDADES
GeoGRafa y desaRRollo PREGUNTA N.o 77
nacional Indique la alternativa correcta en relacin a algunos
mecanismos de participacin ciudadana que
PREGUNTA N.o 76 permiten evaluar el desempeo de las autoridades.
Indique la secuencia correcta despus de determinar I. La revocatoria
la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes II. El cabildo abierto
proposiciones sobre la escala de representacin III. La rendicin de cuentas
cartogrfica.
I. La escala del mapa indica la relacin entre la A) solo I B) solo II C) solo I y II
distancia medida en un mapa y la correspon- D) solo I y III E) I, II y III
diente en la realidad.
II. En los mapas se coloca la escala en forma no- RESOLUCIN
minal y grfica. Tema: Mecanismos de participacin ciudadana
III. La escala es un proporcin entre dos magnitudes
lineales, independientemente del sistema de Anlisis y argumentacin
unidades de longitud que se utilice. Los mecanismos de participacin ciudadana que
ACADEMIA permiten evaluar el desempeo de las autoridades
A) VVV B) FFF C) VVF son los derechos de control de los ciudadanos,
D) FVF
RESOLUCIN
CESAR
E) FFV contemplados en la Ley N. 26 300, Ley de los
Derechos de Participacin y Control Ciudadano.
Estos son los siguientes:
Tema: Cartografa
33
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
34
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
inGls tanto, la conjugacin correcta del verbo be es are
(estn). En el predicado, la expresin correcta es
PREGUNTA N.o 81 looking forward to seeing their teacher (esperando
The resorts are always crowded. There are many ver a su profesor) porque la estructura gramatical es
people ............... skiing. looking forward + to -ing/ noun.
En la misma frase, la palabra to seeing (ver) es
A) enjoy una preposicin, es decir, comienza una clusula
B) that enjoying preposicional, que tambin puede ser vista como
C) who enjoy una clusula adverbial acusativo de manera. Esto
D) who enjoying significa que ver es un gerundio, o simplemente,
E) which enjoying un sustantivo-verbo que describe una actividad
que asociamos con un sustantivo, y por lo tanto,
RESOLUCIN un objeto indirecto. Dicho de manera ms sencilla,
Tema: Relative Clauses expresa una accin continua y / o un plan para el
futuro con duracin o simultaneidad.
Anlisis y argumentacin
There are many people (Hay mucha gente) es Respuesta: Are - looking forward to seeing
una oracin que complementa la oracin principal
The resorts are always crowded (LosACADEMIA
complejos
tursticos estn siempre llenos de gente). La oracin PREGUNTA N.o 83
CESAR
complementaria est subordinada a la oracin
principal y hace referencia a personas, por lo que
necesita un relative clause (pronombre relativo).
I dont like dogs. I am ..............
A) afraid of be bite.
El pronombre relativo que hace referencia a las B) afraid of being bite.
personas es who (quien).
VALLEJO C) afraid of been bitten.
D) afraid of be bitten.
Respuesta: who enjoy E) afraid of being bitten.
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
RESOLUCIN
PREGUNTA N.o 82 Tema: Adjectives
............... his classmates ............... their teacher?
Yes. Everybody miss her a lot. Anlisis y argumentacin
La expresin Im afraid of (tengo miedo de) es
A) Is - looking forward to see una frase nominal, que a menudo es una oracin
B) Is - looking forward to sees no finita con un verbo en el gerundio (forma -ing)
C) Is - looking forward to seeing Im afraid of being (tengo miedo de ser).
D) Are - looking forward to see Aqu, la oracin contiene un verbo pasivo, por lo
E) Are - looking forward to seeing que el gerundio se forma con el verbo be (being),
Im afraid of being bitten (Tengo miedo de ser
RESOLUCIN mordido).
Tema: verb + to + -ing La oracin principal es activa: Tengo miedo de
X. Solo la oracin no finita incrustada es pasiva,
Anlisis y argumentacin bitten (past participle, pasado participio del verbo).
El sujeto de la oracin es classmates (compaeros)
y es reemplazable por el sujeto they (ellos); por lo Respuesta: afraid of being bitten.
35
UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
CESAR
dos paredes, usamos la preposicin in (en): There
is a telephone in the corner of her room (Hay un
telfono en el rincn de su habitacin). PREGUNTA N.o 86
Sealar que El conocimiento fctico se logra
Respuesta: in VALLEJO combinando la experiencia y la razn es sostener
una tesis
36
Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
lGica flictos sexuales en diversas etapas: oral, anal, flica,
latencia y genital. Durante este desarrollo, el aparato
PREGUNTA N.o 87 psquico se va organizando topogrficamente,
El enunciado La idea de Jorge es falsa, porque l es decir, por reas (consciente, preconsciente e
es perverso, es una falacia. inconsciente), as como en su estructura (ello, yo
y supery). Adems de ello, uno de los principales
A) Argumentum ad hominem aportes del psicoanlisis fue en el campo de la psi-
B) Argumentum ad baculum cologa clnica, al intervenir en casos de personas
C) Argumentum ad ignorantiam que padecan de neurosis histrica, como el caso
D) Argumentum ad misericordiam de Emma Eckstein (Emma E.).
E) Argumentum ad populum
Respuesta: I - II - IV
RESOLUCIN
Tema: Falacias no formales
actualidad
Anlisis y argumentacin PREGUNTA N.o 89
El argumento La idea de Jorge es falsa, porque Los gobiernos de las regiones del Per tienen como
l es perverso no es una razn vlida para refutar cabeza a los gobernadores regionales. Cul de las
la idea de Jorge; la intencin de quien ACADEMIA
argumenta regiones que se mencionan abajo tiene una go-
de dicho modo es atacar a Jorge diciendo que es bernadora regional? Seale la alternativa correcta.
PsicoloGa
VALLEJO A) solo I
D) II y III
B) solo II C) solo III
E) I, II y III
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
PREGUNTA N.o 88 RESOLUCIN
Indique la alternativa correcta que menciona los Tema: Actualidad (geografa poltica)
principales aportes del psicoanlisis.
I. La estructura de la personalidad. Anlisis y argumentacin
II. Tcnicas psicoteraputicas. Actualmente, en el Per existen 25 gobiernos
III. Tcnicas de modificacin de conducta. regionales, que incluyen a los 24 departamentos
IV. Sexualidad humana. y la provincia constitucional del Callao como cir-
cunscripciones territoriales, y que son herencia del
A) I - II - III B) II - III C) II - IV antiguo modelo de organizacin territorial.
D) I - II - IV E) III - IV De todos los gobiernos regionales del Per, solo
uno tiene como representante a una gobernadora
RESOLUCIN regional: Yamila Johanny Osorio Delgado, que
Tema: Psicoanlisis corresponde a la regin Arequipa.
Se descarta a Junn, donde el gobernador regional
Anlisis y argumentacin es Angel Dante Unchupaico; y Cajamarca, cuyo
El psicoanlisis es una escuela psicolgica fundada gobernador es Hilario Porfirio Medina.
por Sigmund Freud, que plantea la teora de que
la personalidad se desarrolla al atravesar por con- Respuesta: solo III
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
de agosto.
VALLEJO
del evento fue programada del 21 de julio al 6
ortogrfica correcta.
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
l, como pronombre, as en l te ama. Las subordinadas adverbiales tienen como encabe-
T, como pronombre, as en T vendrs. zadores lo siguiente:
M, como pronombre, as en Trabaja para m.
S, como pronombre o afirmacin, as en Se Adverbios relativos
critica a s mismo o Ya le diste el s. donde (locativo)
T, como sustantivo, as en Srveme ms t. como (modal)
S, como verbo, as en No s si a ti o a Jons cuanto (cantidad)
se le entreg las herramientas ayer. cuando (temporal)
D, como verbo, as en No le d importancia
a ese hecho. Conjunciones subordinantes
Ms, como adverbio de cantidad, as en si, como, siempre que, a menos
Srveme ms. condicional
que
An, cuando es equivalente al adverbio de tiempo
porque (que), puesto que, ya que,
todava, as en An no acaba el examen. causal
por razn de que
Las palabras solo, o, este, ese, aquel ya no se acentan.
as que, de tal modo que, por
consecutiva
Respuesta: Jaime se prepar dos o tres aos en consiguiente, luego
esa misma institucin. final a fin de que, para que
ACADEMIA
concesiva aunque, a pesar que, pese a que
PREGUNTA N.o 93
subordinadas adverbiales.
CESAR
Elija la alternativa que contiene proposiciones
prop. subord. A) 7 B) 8 C) 9
proposicin principal D) 10 E) 11
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
Respuesta: 10
VALLEJO La anfora, que consiste en la repeticin de una
o ms palabras al inicio de dos o ms versos, as
CREEMOS EN LA EXIGENCIA Vino el pjaro
liteRatuRa y devor al gusano
vino el hombre
PREGUNTA N.o 95 y devor al pjaro
Qu figura literaria resalta en el verso Vino el vino el gusano
pjaro / y devor al gusano / vino el hombre / y y devor al hombre (Blanca Varela)
devor al pjaro / vino el gusano / y devor al
hombre (Blanca Varela)?
Respuesta: anfora
A) metfora B) hiprbaton C) smil
D) anfora E) hiprbole
PREGUNTA N.o 96
RESOLUCIN Cul de las siguientes opciones corresponde al
Tema: Figuras literarias autor de los cuentos Ficciones y el Aleph?
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Solucionario de Aptitud Acadmica y Humanidades UNI 2017-2
RESOLUCIN El centro de la Primera Revolucin Industrial fue
Tema: Nueva narrativa hispanoamericana Inglaterra, como resultado de sus condiciones
polticas, econmicas y sociales. Esta revolucin
Anlisis y argumentacin origin una masiva migracin de la poblacin del
La narrativa en Hispanoamrica comienza a re- campo hacia las ciudades donde se incorporaban a
la abundante clase obrera en nacimiento.
novarse gracias a la influencia de las vanguardias
La sobreexplotacin de obreros dio origen a
europeas y norteamericanas, y al desarrollo de
diversos movimientos de lucha contra los bajos
tcnicas propias de nuestro continente como el
salarios y las largas jornadas.
realismo mgico. La mayora de autores se va a Las principales fuentes de energa fueron el carbn y el
destacar en la novela. As tenemos a Carlos Fuentes vapor, frente a fuentes anteriores como el agua usada
con La muerte de Artemio Cruz y Cambio de piel, para mover molinos y la fuerza humana, que debe
Julio Cortzar con Rayuela y 62 modelo para armar, ahora adecuarse al funcionamiento de las mquinas.
Gabriel Garca Mrquez con Cien aos de soledad
y El amor en los tiempos del clera, y Juan Rulfo Respuesta: solo II
con Pedro Pramo.
Algunos autores tambin destacaron en el cuento
como Julio Cortzar con Ceremonias, Juan Rulfo PREGUNTA N.o 98
con El llano en llamas o Jorge Luis Borges con La promulgacin de la ley que estableci la duracin
Ficciones y el Aleph. ACADEMIA de la jornada laboral de 8 horas, se dio durante el
gobierno de
Respuesta: Jorge Luis Borges
CESAR A)
B)
Augusto B. Legua.
Jos Pardo y Barreda.
C) Andrs Avelino Cceres.
HistoRia
PREGUNTA N.o 97
del PeR
VALLEJO
y del mundo
D)
E)
Nicols de Pirola.
Juan Velasco Alvarado.
Dadas las siguientes proposiciones sobre la Primera
Revolucin Industrial.
CREEMOS EN LARESOLUCIN
EXIGENCIA
I. Se inici en Estados Unidos. Tema: Repblica Aristocrtica
II. Aument la necesidad de mano de obra en cada
fbrica. Anlisis y argumentacin
Durante el segundo gobierno de Jos Pardo y Ba-
III. Tuvo como base energtica al carbn y el agua.
rreda, el gobierno oligrquico enfrent la protesta
Seale la alternativa correcta.
obrera dirigida por los sindicatos anarquistas de
Lima, los jornaleros azucareros de la costa norte,
A) solo I B) solo II C) solo III entre otros, quienes organizaron un paro general en
D) I y II E) I, II y III enero de 1919 contra la explotacin, los bajos sala-
rios y la elevacin del precio de las subsistencias. En
RESOLUCIN Lima, el gobierno de Pardo busc frenar la falta de
Tema: Revoluciones industriales produccin y el desabastecimiento, negociando con
los lderes sindicales; negociacin en la que particip
Anlisis y argumentacin el lder estudiantil Haya de la Torre. Luego de 3 das
La Primera Revolucin Industrial (1760-1850) de paro, el gobierno accede a las demandas obreras,
transform la produccin de bienes, increment otorgando por ley las 8 horas de trabajo generales.
el comercio y consolid el modo de produccin
capitalista. Respuesta: Jos Pardo y Barreda.
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UNI 2017-2 Academia CSAR VALLEJO
RESOLUCIN
CESAR
Tema: Periodo entreguerras (1919 - 1939)
Anlisis y argumentacin
El siglo xviii, conocido como el Siglo de las Luces,
fue la poca en la que se produjeron tres procesos de
Anlisis y argumentacin
VALLEJO
El Crack de 1929 y la Gran Depresin representan la
mayor crisis capitalista del siglo xx. Entre sus causas
ms importantes se encuentran la sobreproduccin,
grandes cambios: la Primera Revolucin Industrial
(1760), la independencia de las 13 colonias (1776)
y la Revolucin francesa (1789). En Inglaterra, en
CREEMOS EN LA EXIGENCIA
un acentuado liberalismo ortodoxo y la especula-
las colonias inglesas de Norteamrica y Francia, las
burguesas desarrollaban y expandan su inversin
cin financiera.
de capital en sus respectivas ciudades con activi-
Los efectos ms importantes fueron la quiebra de
dades como la produccin de bienes, la banca y
bancos e industrias, el aumento del desempleo y la
cada del comercio internacional. No fue sino hasta el comercio, que eran controladas por poderosos
1934 que recin se dio una leve recuperacin. grupos burgueses. El freno a su expansin fue la
El pnico financiero origin que los ahorristas in- existencia de impuestos monrquicos que afectaban
tenten retirar sus depsitos y con ello la ruina de los la ganancia de capital y la permanencia de gremios
bancos que dej sin dinero a la poblacin. que impedan la competencia en el mercado. Para
La especulacin, los crditos y el consumismo eliminar estas trabas, las burguesas buscaron rea-
originaron una gran burbuja financiera que estall lizar cambios econmicos, promoviendo cambios
en 1929, cuando el incumplimiento de pago de los de rgimen poltico mediante procesos de indepen-
crditos (incluyendo los inmobiliarios) arrastr a la dencia colonial o derribando monarquas que sern
ruina a todos los sectores involucrados. reemplazadas por repblicas liberales.
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