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Clculo de Errores
1 Objetivo.

Hacer un repaso general de los tpicos aprendidos previamente sobre el Clculo de

errores, esto implica a las variables usadas, frmulas y procedimiento para la obtencin de
datos cuantitativos en general.

Obtencin de los distintos tipos de errores a partir de los datos proporcionados por
el docente de Laboratorio.

2 Fundamento Terico.

En las tareas usuales de experimentacin se observa que las mediciones efectuadas

de la misma propiedad, bajo las mismas condiciones, poseen cierta discrepancia unos con
otros; as en la determinacin del tiempo de cierto evento, como el de la cada de un objeto
a partir del reposo, los tiempos cronometrados para la altura de cada H=60 cm. pueden ser:
0,351 s; 0,348 s; 0,353 s.

En la labor cotidiana de los ingenieros se observan tambin hechos similares,

imaginemos que nos encontramos en una fbrica de gaseosas, en las cuales se envasa el
producto en recipientes de 1 litro, al medir los volmenes de varios frascos, se podrn
obtener valores como: 1,06 lt; 0,970 lt; 1,10 lt; etc...

En ambos ejemplos, el valor a ser reportado debe ser uno solo. Para ello, los
cientficos, ingenieros y todos los que de alguna manera estn relacionados con las medidas
deben recurrir a las estadstica.

Trminos usados en el clculo de errores

Valor verdadero (). Es la cantidad que se expresa el valor absoluto de esa magnitud. Su
determinacin por medicin en la generalidad de los casos es muy difcil y slo se conocen
aproximaciones. Esto se debe a las limitaciones de los instrumentos, limitaciones en el
sujeto que efecta la medicin y algunas veces a la inaccesibilidad de la medicin.

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VALOR VERDADERO
Exactitud y precisin. La exactitud
Exacta y
seala el grado en que un valor
1 Serie de medidas
precisa

experimental (xi) o un promedio () se

Precisa e
acerca al valor verdadero (). 2 Serie de medidas
inexacta

La precisin indica el grado de 3 Serie de medidas

Inexacta e
imprecisa
concordancia entre los valores
experimentales, es decir en cunto se
aproximan unas a otras.
MAGNITUD DE LA MEDIDA

Poblacin y muestras. Poblacin es un conjunto de objetos reales o conceptuales y

principalmente mediciones u observaciones.

Si la poblacin es infinita, no es posible observar todos sus valores; an en el caso de

las poblaciones finitas, determinar todos los valores puede resultar impracticable y/o
costoso, tazn por la cual es necesario recurrir a muestras, que son porciones o partes de la
poblacin y luego a partir de ellas inferir los resultados relativos a la poblacin entera. Para
que estos resultados sean tiles, es necesario que la muestra sea representativa de la
poblacin, con el propsito que la muestra sea representativa, se recurren a las llamadas
muestras aleatorias. En este punto es necesario diferenciar muestra aleatoria del muestreo
al azar, una muestra es aleatoria cuando todos los miembros de la poblacin tienen
posibilidad de ser incluidos, mientras que el trmino al azar corresponde a casual y no a
aleatorio.

Tipos de errores

Errores sistemticos. Son errores que afectan el resultado de una medida en la misma
proporcin y signo (sesgo), es decir, las mediciones repetidas poseen siempre el mismo sesgo
ya sea positivo o negativo.

VALOR VERDADERO VALOR VERDADERO

1 Serie de
Medida con 1 Serie de

medidas Medida con
medidas Sesgo
ositivo Sesgo negativo

2 Serie de Medidas con 2 Serie de

mayor Sesgo medidas Medidas con
medidas
positivo mayor Sesgo
negativo

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Entre las causas que originan estos errores podemos citar:

a) Debido a clculos

i) Empleo de una ecuacin en su forma ms simple

Por ejemplo, para un resorte en oscilacin, la constante de rigidez K se calcula por la

ecuacin:

m
4 2 M
2
K 2
T

Donde, M = Masa del cuerpo oscilante; m = masa del resorte y T = periodo.

Cuando la masa del resorte es muy pequea comparada con la del cuerpo oscilante. Es
posible despreciar m frente a M; luego la anterior ecuacin en su forma simple se escribe:

4 2 M
K
T2

Por una conclusin bastante obvia se infiere que los valores calculados por la ltima ecuacin
siempre sern ligeramente inferiores a los calculados por la expresin sin simplificaciones.

ii) Uso de un valor constante equivocado.

El peso de un objeto se calcula por la ecuacin:

W=mg

Donde el valor de g vara segn la distancia al centro de la Tierra. Por ejemplo, si

deseamos calcular pesos en la ciudad de La Paz, deberamos emplear 9,775 m/s 2 como el
valor de la gravedad, y no 9,81 m/s2 que es el valor al nivel del mar.

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b) Debido a los instrumentos de medida

i) Error de cero.

Este se presenta debido a las existencia de algn defecto en el cero del instrumento,
por ejemplo, consideremos una regla, la cual por el uso excesivo sufri desgaste

En el ejemplo mostrado, las graduaciones son correctas, pero el desgaste en la regin

del cero, hace que sistemticamente leamos valores ligeramente mayores.

Este error es frecuente en instrumentos como: vernier, micrmetro, pipetas,

balanzas, algunos instrumentos de lectura con aguja, etc...

ii) Error de calibracin

Los instrumentos pueden venir mal calibrados desde fbrica o descalibrarse por uso
excesivo y descuidado. Para el primer caso, la escala del instrumento no corresponde a los
valores correctos; para el segundo tenemos una gran variedad de situaciones: Por ejemplo,
balanzas y cronmetros que van descalibrandose poco a poco, citaremos tambin el caso de
las buretas, pipetas, matraces aforados, que cuando en ellas se mide volmenes de lquidos
calientes, estos materiales al enfriarse no vuelven a su tamao original, quedando por lo
tanto con desca libracin permanente.

Por todo ello, es conveniente comprobar peridicamente la calidad de la escala de

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cualquier instrumento.

El vernier es uno de los instrumentos de medicin cuya descalibracin es bastante comn.

c) Debido a las caractersticas del observador

i) Error de paralaje

Al realizar medidas con una regla, si

la lnea visual del observador no es
perpendicular a la escala del instrumento,
entonces se comete el error de paralaje.

En el uso de instrumentos de
medida analgicos como el ampermetro y
el voltmetro, el observador tiene la
tendencia a situarse a la izquierda o
derecha de la aguja que seala la medida.
Es tambin frecuente este error en la
lectura de buretas, pipetas, probetas y otros instrumentos de medida de volumen, el
observador se sita por encima o debajo del menisco que forma el lquido y la escala del
instrumento.

Los errores sistemticos pueden corregirse cuantificando el monto del error, y luego
sumando o restando esta cantidad, segn sea el caso, al resultado de la medida.

Errores aleatorios o fortuitos

Son errores que ocurren e modo aleatorio y no pueden controlarse ni conocerse con
anticipacin. Las causa que originan estos errores son difciles de descubrir, algunos de

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ellos son:
Los cambios bruscos de temperatura del ambiente, que por la dilatacin o
contraccin, pueden cambiar la longitud de los objetos.

La presencia de corrientes de aire qu pueden desviar la aguja indicadora de una

balanza sensible.

En la determinacin del tiempo, es posible que el experimentados realice la lectura

con anticipacin o retardo (con retraso) o prevean la posicin del objeto y se
cronometre el tiempo con adelanto.

En la lectura de las longitudes con regla u otros instrumentos por lo general las
limitaciones en el sentido de la vista, permiten realizar lecturas diferentes para la
misma longitud, por el mismo experimentador o por el grupo de experimentadores.

El cansancio del observador luego de varias horas de trabajo, disminuyndole su

capacidad visual y la rapidez de sus reflejos.

Los errores fortuitos afectan el resultado de una medida ya sea por exceso o defecto
indistintamente, en consecuencia, estos errores son difciles de corregir. Sin embargo,
estos errores pueden minimizarse realizando varias medidas, ya que no en todas ellas
esperamos la presencia del mismo error.

Faltas graves o errores gruesos

Estos errores afectan grandemente el resultado de una medida y, normalmente se

deben al observador ya sea por una mala toma de datos o el uso de una ecuacin equivocada.
Por ejemplo, si la masa de cierto objeto se muestra en la balanza como 8,5 g, el
experimentados puede anotar 5,8 g. Para corregir estos errores, solamente es necesario
mayor concentracin en el trabajo.

Variables correspondientes al clculo de errores

a) Media aritmtica

Dado un conjunto de medidas u observaciones, x 1, x2, ...... xn, la media aritmtica se

define como; n

x1 x2 ...... xn
xi
x 11

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Medicin mnima

Es la medicin, obtenida del conjunto de mediciones realizadas, cuya magnitud es la

menor de todas.

Medicin mxima

Es la medicin, obtenida del conjunto de mediciones realizadas, cuya magnitud es la

mayor de todas.

Rango

Es la diferencia aritmtica existente entre la medicin mxima y la mnima.

Moda

Es la cifra mayormente obtenida del conjunto de mediciones realizadas.

Mediana

Es el valor intermedio existente entre las medidas de mayor y menor magnitud.

Varianza y Desviacin estndar

Un conjunto de medidas, en ausencia de errores sistemticos, se caracteriza porque

no todas son iguales, esto debido a errores aleatorios que no pueden evitarse, de manera
que dichas medidas se encuentran alrededor de la mediana ( ) con una cierta dispersin. Si
bien el valor de reporta el valor ms confiable, no nos dice nada acerca del grado de
dispersin de las medidas.

En un conjunto de medidas x 1, x2, ...., xn con media , las siguientes operaciones (x 1-),
(x2-), ....., (xn-) se denomina desviacin de la media. Resulta natural pensar entonces que
el promedio de estas desviaciones sea una medida del grado de dispersin, son embargo esto
n

no es posible porque su suma siempre es cero, (x

11
i x) 0 . Otra alternativa para medir el

grado de dispersin es trabajar con los cuadrados de las desviaciones con respecto al

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promedio, definindose de esta n

manera la varianza de la muestra.
(x i x)
s
2 11
n 1
La razn de dividir entre n-1, se debe a que solo n-1 de las n desviaciones (x i-) son
independientes, ya que la desviacin restante se calcula de la ecuacin ( xi x) 0 .

Sin embargo, como medida de la dispersin se prefiere emplear la desviacin

estndar (s), que es la raz cuadrada de la varianza:

( x x) i
s 11
n 1

La ventaja que posee la desviacin estndar con respecto a la varianza para expresar
la dispersin, se debe a que posee las mismas unidades que las de promedio (o medidas).

Frecuencia

La frecuencia (Y) es el nmero de observaciones o medidas repetidas.

Coeficiente de dispersin

Es el cociente que existe entre la desviacin estndar y la media.

Error absoluto

Es el cociente entre la desviacin estndar y la raz cuadrada del nmero de

mediciones hechas.

Error relativo

El error relativo es el cociente del error absoluto (E) entre el valor medio.

Error relativo porcentual

Es el error relativo multiplicado por 100.

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3 Resultados.

A continuacin tenemos el cuadro con los datos provistos por el docente:

X Y
11,2 2
14,4 3
22,8 4
31,7 5
40,4 6
51,2 7

4 Procesamiento de datos.

Presentamos los clculos correspondientes a las medidas y errores relacionados con

el conjunto de datos previamente proporcionados.

Medicin mnima

11,2
Medicin mxima

51,2
Rango

51,2 11,2 = 40
Moda

51,2
Mediana

(11,2 + 51,2)/2 = 31,2

Media
n

x ) x ...... xn
Laboratorio de Fsica Bsica II ( FIS-102L x i
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x 1 2 11
n n
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X/27 = 33,9
Desviacin estndar
n

( x x)
i
s 11
n 1
S = 13,9

Varianza
n

(x i x)
s 2 11
n 1

S2 = 193,7
Coeficiente de dispersin

0,4

Error absoluto

N = 2,7

Error relativo

E/ = 8,0x10 -2

Error porcentual

Er100 = 8%

Regresin lineal

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N Xi Yi XiYi Xi2 Yi2

1 11,2 2 22,4 125,4 4
2 14,4 3 43,2 207,3 9
3 22,8 4 91,2 519,8 16
4 31,7 5 158,5 1004,9 25
5 40,4 6 242,4 1632,2 36
6 51,2 7 358,4 2621,4 49
28,6 4,5 152,7 773,7 23,2

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Y = a+bx a y bx

b
xy xy a = 1,1
x 2 ( x) 2
y = 1,1+0,2x
b = 0,12

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Regresin lineal

55

50

45

40

35

30
Y

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
X

5 Conclusiones.

En un mundo cuyos pilares son las medidas y cuantificaciones, este tipo de

herramientas son de uso ms que indispensable, la alta tecnologa actual ha permitido que el
error presente en dichos temas se disminuya drsticamente, pero an as debemos tomar en
cuenta que en la micro realidad nada puede ser medido con absoluta exactitud, puesto que
nuestro mundo se basa en molculas imperceptibles, an estamos relativamente alejados de
la maquinaria necesaria para evitar estos errores minsculos, que en ciertos campos de la
ciencia pueden costar hasta vidas humanas, y si esta tecnologa llegara a inventarse, es
seguro que estar basada en los principios estudiados previamente.

6 Comentarios, sugerencias, referencias.

Puesto que lo avanzado es parte de un medio conceptual, y no as prctico, no existen

mayores problemas en su estudio o procedimiento.

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