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Universidad Don Bosco
Ciclo II - 2017
Empecemos . . .
Investigaciones 20%
Consiste en la elaboracin,
difusin y aplicacin de
normas.
Normas
Mtodos de ensayo.
Temas generales (medio
ambiente, calidad del agua,
reglas de seguridad,
estadsticas, unidades de
medida, etc.).
Gestin de la calidad.
Gestin medioambiental
(gestin, auditoras, anlisis del
ciclo de vida, etc.).
Gestin de prevencin de
riesgos en el trabajo (gestin y
auditora ),etc.
1
Nacionales
2
Regionales
3
Internacionales
www.conacyt.gob.sv
www.icontec.org.co
www.fundibeq.org
www.aenor.es
www.ieee.org
Pelculas de Disney
"Yo no estoy loco, mi realidad es diferente a la tuya".- Alicia en el pas de las Maravillas
"Algunas veces el camino correcto, no es el ms fcil".- Pocahontas
"'Hasta el infinito y ms all" Toy Story
Siempre deja que tu conciencia, sea tu guia". Pinocho
Algunos los llaman generacin Y, otros 'Millennials', generacin del milenio o incluso 'Echo
Boomers'.
Nacieron entre los aos 80 y la pasada dcada, crecieron en una era de rpido desarrollo de las
nuevas tecnologas, y casi no recuerdan cmo era el mundo sin Internet.
Son idealistas, impacientes y estn bien preparados acadmicamente. Muchos de ellos han tenido
oportunidad de viajar por el mundo a una edad temprana, de estudiar en las mejores universidades
y de trabajar en empresas multinacionales y extranjeras.
Los investigadores destacan entre sus caractersticas la falta de madurez, el individualismo, unas
altas expectativas, la confianza en s mismos, una autoestima inflada y la necesidad de comodidad.
Pero al mismo tiempo, tambin subrayan rasgos como la capacidad de adaptarse a nuevas
condiciones y cambiar de hbitat y de trabajo, as como la de crecer rpidamente y resolver varios
problemas simultneamente.
La generacin Y se compone de este tipo de personas que quieren todo a la vez. No estn
dispuestos a soportar un trabajo poco interesante y rutinario, no quieren dejar las cosas buenas
para luego. Lo que s quieren es dejar su huella en la historia, vivir una vida interesante, formar
parte de algo grande, crecer y desarrollarse, cambiar el mundo que les rodea, y no solo ganar
dinero.
3. Fluidez y flexibilidad
4. Respuestas rpidas
Individual
A. cada participante crea su propio banco de ideas en tarjetas personales
Panel
A. Tema al centro de un rotafolio o panel.
B. Se da un tiempo para que todos desarrollen ideas
C. cada participante pega varios post-it con sus ideas
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clasificar los datos
Elegir el periodo
de observacin del
fenmeno.
Presentation title
y ordenarlos
Fases de preparacin
Disear el
diagrama
Construir la linea
de los valores
acumuldaos
Aadir las
informaciones
bsicas
Analizar el
diagrama
Fase 1: Decidir cmo clasificar los datos
100
80
60
40
20
La bateria no tiene
carga Alternador no
carga Fusibles Fundidos
Otros
120
100
Nmero de veces
80
60
40
20
La bateria no
tiene carga Alternador no
carga Fusibles
Fundidos Otros
Problema
Sirve para completar el diagrama aadiendo una tabla que aporte ciertos datos
fundamentales para su compresin, como el ttulo, nombre de quien haya recogido los
datos, la fecha, el periodo analizado, etc. Al cada valor se le suma el de los anteriores y
se crea un punto. Se unen todos los puntos obtenidos. Al final se obtiene el acumulado.
120
100
Nmero de veces
80
60
40
20
0
La bateria no
tiene carga Alternador no
carga Fusibles
Fundidos Otros
Problema
Buscando el Break point, que separa los pocos vitales de los muchos triviales.
Analizando los datos podamos observar:
Con un solo elemento tenemos el 60% de los defectos (Vital).
Con dos tenemos el 80% (zona dudosa).
El resto de elementos elementos representan el 20% (triviales).
100
80
60
40
20
0
La bateria no
tiene carga Alternador no
carga Fusibles
Fundidos Otros
Problema