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Plan de Asignatura
7 Semanas
PSICOLOGA
Psicologa Social Comunitaria

2 PLAN DE ASIGNATURA 7 Semanas Formato B
Descripcin del Curso
La presente asignatura forma parte de los mdulos introductorios a la carrera. El curso

propone un recorrido por los principales desarrollos tericos de la psicologa social y sus
aplicaciones analticas e interventivas, tanto en el campo general de la subdisciplina, como en
el campo especfico de la accin comunitaria. Comienza con una revisin del desarrollo
histrico de la psicologa social y de sus debates tericos y epistemolgicos, para adentrarse
en las principales teoras de alcance medio y sus consecuencias respecto a la
conceptualizacin e intervencin sobre los procesos psicosociales. En la seccin dedicada a
la psicologa comunitaria se revisarn los fundamentos epistemolgicos y tericos de las
distintas corrientes que articulan este campo, detenindose en sus consecuencias
metodolgicas y tcnicas.
Objetivo General del Curso
Distinguir los principales desarrollos tericos de la psicologa social y sus aplicaciones

al anlisis e intervencin de problemas psicosociales.
Estructura de cada semana
Cada semana lectiva comienza el da martes y finaliza el da lunes. Los das de la semana estn
organizados de la siguiente forma:
Da 1: martes
Da 2: mircoles
Da 3: jueves
Da 4: viernes
Da 5: sbado
Da 6: domingo
Da 7: lunes
Universidad UNIACC
Tabla Sinptica de Exmenes, Trabajos y Participaciones de la Asignatura

La siguiente tabla muestra la distribucin de puntaje de las diversas instancias evaluativas de la
asignatura:
Semana Semana Semana Semana Semana Puntajes

Asignatura 1 Semana 6 Semana 7
1 2 3 4 5 Totales
Foro 4 4 4 4 4 4 4 28
Resumen
1 1 1 1 1 1 1 7
semanal
Trabajos
* *8 ** **7 15
parciales
1
Examen +
Trabajo 20 + 2 26 + 2 50
Prctico
Total
asignatura 5 13 27 5 12 5 33 100
semana
*Trabajo semana 4 individual.

**Trabajo semana 6 grupal.
A continuacin se especifican los temas, objetivos, conceptos clave y lecturas obligatorias de

cada semana.
1
La aprobacin de la asignatura est sujeta a un nivel de logro del 60% en los exmenes (sumar 30
puntos entre ambas instancias).
Universidad UNIACC
Semana 1: Desarrollo histrico de la Psicologa Social.
Objetivos de Aprendizaje
Distinguir las dimensiones epistemolgica y ontolgica que articulan la discusin en torno a la

definicin disciplinar de la Psicologa Social.
Conceptos clave:
o Epistemologa.
o Ontologa.
o Psicologicismo.
o Sociologicismo.
o Mecanicismo.
o Dialctica psicosocial.
o Significado.
Reconocer la importancia de la interaccin social para la constitucin del sujeto, sus procesos
psicolgicos y las maneras de relacionarse con otros.
Conceptos clave:
o Socializacin.
o Interaccin simblica.
Lecturas de la Semana
Lecturas Obligatorias
Leer: Qu estudia la psicologa social de I. Martn-Bar (pp. 1-27) bajo Lecturas de la

Semana.
Lecturas Sugeridas
Leer: El campo de la psicologa social de S. Moscovici (pp. 17-27) bajo Lecturas de la

Semana.
Universidad UNIACC
Materiales de la semana:
- Video introductorio semanal.

- Autoevaluacin.
Agenda Semanal
Da 1 (martes): Revisar el Plan de Asignatura

Lea el Plan y enve mail al tutor confirmando su comprensin.
Da 1 (martes): Publicar biografa

Publique su biografa personal bajo el Foro Biografa, en respuesta a la biografa publicada por su
tutor.
Da 2 (mircoles): Pregunta de Discusin.

Publique el primer aporte a la pregunta de discusin de la semana y mantenga su participacin diaria
dentro del foro. Todas las respuestas publicadas sern calificadas por el tutor y consideradas como
participacin dentro del curso (para ms informacin, revise las secciones Participacin y Preguntas
de Discusin en este Plan de Asignatura).
Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Publique el segundo aporte a la pregunta de discusin de la semana y mantenga su participacin
diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas sern calificadas por el tutor y consideradas
como participacin dentro del curso (para ms informacin, revise las secciones Participacin y
Preguntas de Discusin en este Plan de Asignatura).
Da 7 (lunes): Completen y enven los Acuerdos de Equipo de Aprendizaje y Publicar resumen

Durante el desarrollo de esta asignatura, usted participar de un trabajo grupal o en equipo. Estos
equipos de aprendizaje sern asignados por el tutor y publicados oportunamente por el mismo bajo el
bloque Equipos de Aprendizaje. Bajo este mismo bloque encontrarn una plantilla de los acuerdos
que deben establecer para su colaboracin en lnea y desarrollo de trabajos en equipo. Estos acuerdos
son establecidos en equipo y basta con que uno de los participantes enve el documento va correo.
Adems al trmino de la semana, publique su resumen semanal bajo la seccin Foros.
Universidad UNIACC
Tabla Semanal de Contenidos

Temas Definiciones clsicas en Psicologa Social
Crticas a las definiciones clsicas
Nuevos supuestos
Paradigma crtico
La cuestin epistemolgica y sus consecuencias tericas
La cuestin ontolgica y sus consecuencias interventivas
Dialctica psicosocial
Bibliografa de Matn Bar, I. (2001). Accin e ideologa. San Salvador: UCA.
Lecturas
Obligatorias
Bibliografa de Moscovici, S. (Ed.) (1991). Psicologa Social I. Barcelona: Paids.
Lecturas
Secundarias
Resumen de Trabajos para la Semana 1

Trabajo Individual o Dnde Publicar Da de
En Equipo Entrega
Leer Plan de Asignatura y
Individual Correo E-campus Martes
confirmar lectura.
Publicar biografa Individual Foro Biografa Mircoles
Aportar y participar en
preguntas de discusin
Individual Foro de Discusin Diaria
(ingresar su primer aporte a
ms tardar el da jueves)
Enviar Acuerdos de Equipo
En Equipo Correo e-campus Lunes
de Aprendizaje
Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes
Universidad UNIACC
Semana 2: Perspectivas en Psicologa Social. Interaccin y cognicin social.
Identificar los antecedentes y contexto histrico que condiciona el surgimiento y desarrollo de la

psicologa social
Conceptos Clave:
o Perodo fundacional.
o Perodo de desarrollo institucional.
o Periodo crtico.
Establecer los aportes tericos de distintas corrientes al desarrollo de conceptos para la

comprensin de la relacin entre psiquis y sociedad.
Conceptos clave:
o Interaccin social.
o Procesos de influencia social.
o Aprendizaje social.
o Endoculturacin, aculturacin.
o Percepcin Interpersonal.
o Cognicin Social.
o Construccin social de la realidad.
Leer: Cognicin social: la comprensin de la gente, Worchel, S. et al., pp. 33-61, bajo
Lecturas de la Semana.
Material de la semana:

- Autoevaluacin.
Universidad UNIACC
Agenda Semanal
Da 1 (martes): Leer la pregunta de discusin y asigne tareas para la semana. Revisar en el link
instrucciones de trabajo y planificar las distintas tareas para enviar el documento en el icono trabajo de
la semana el da 7 (lunes).

A ms tardar el da jueves, publique el primer aporte a la pregunta de discusin de la semana y
mantenga su participacin diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas sern calificadas por
el tutor y consideradas como participacin dentro del curso (para ms informacin, revise las
secciones Participacin y Preguntas de Discusin en este Plan de Asignatura).
Da 7 (lunes): Publicar resumen

Al trmino de la semana, publique su resumen semanal bajo la seccin Foros y enve el trabajo de la
semana a travs del link envi de trabajo.

Temas Perodo de desarrollo institucional.
Socioconductismo
Sociogestalt
Sociocognitivismo
Perodo Crtico
Interaccionismo Simblico
Construccionismo social
Psicoanlisis social
Bibliografa de Lecturas Worchel, S., Cooper, J., Goethals, G. & Olson, J. (2003).
Obligatorias
Psicologa social. Mxico: Thomson.
Universidad UNIACC

En Equipo Entrega
confirmar lectura.
de Aprendizaje
Universidad UNIACC
Semana 3: Principales aportes tericos de la perspectiva sociocognitiva.
Reconocer las diferencias y similitudes entre las teoras de las actitudes y de las representaciones
sociales.
Conceptos clave:
o Valores y Motivaciones Sociales.
o Esquema cognitivo.
o Estructura.
o Funciones.
o Transformacin.
Identificar los procesos que operan el cambio conductual desde diversos enfoques tericos.
Conceptos clave:
o Actitud.
o Cambio de actitud:
o Representacin social.
Leer: Las actitudes: su concepto y su valor de I. Martn-Bar (pp. 241-298) bajo

Lecturas de la Semana.
Lecturas Sugeridas
Leer: El movimiento de retorno al sujeto y el enfoque de las representaciones

sociales de D. Jodelet, bajo Lecturas de la Semana.

- Autoevaluacin
Universidad UNIACC
Agenda Semanal
Da 1 (martes): Leer la pregunta del foro, los objetivos del examen presencial y asignarse tareas.

Da 5 o 6 (sbado o domingo): Asistir a clase integrativa y examen presencial (Sala y horario por
definir).

Al trmino de la semana, publique su resumen semanal bajo la seccin Foros.

Temas El Sociocognitivismo
Teora de las actitudes
Valor psicosocial de las actitudes
Carcter de la actitud
Estructura y funciones de la actitud
Cambio de actitudes
Aprendizaje social
Disonancia cognitiva
Dinmicas de grupo
Representaciones sociales
Bibliografa de Lecturas Martn Bar, I. (2001). Accin e ideologa. San Salvador: UCA.
Obligatorias
Bibliografa de Lecturas Jodelet, D. (2008) El movimiento de retorno al sujeto y el enfoque de las
Sugeridas
representaciones sociales. Pars: res.
Examen presencial Estimado alumno:

Durante esta semana se realizar el examen presencial que involucra las
primeras 3 semanas.
Para esto deber:
Universidad UNIACC
1.- Asistir a una clase integrativa el da sbado o domingo. (Sala y horario

por definir) y rendir el examen al final del da.
En caso de que las presenciales coincidan con algn feriado, la
fecha de stas se trasladar al mismo perodo de la semana
siguiente.
El examen tendr los siguientes objetivos
Establecer las consecuencias analticas de las distintas
perspectivas en la comprensin de la relacin entre sujeto,
objeto y sociedad.
Reconocer y aplicar los fundamentos analticos de la teora de
las actitudes y de la teora de las representaciones sociales.
Distinguir los aportes tericos de los distintos paradigmas en
psicologa social.
Nota:
El examen de esta semana aporta un total de 20 puntos. La
aprobacin de la asignatura est sujeta a un nivel de logro del 60%
en los exmenes (equivalente a 30 puntos obtenidos de ambas
instancias) a esto se suma dos puntos de trabajo colaborativo.
El programa exige el 75% de asistencia para la aprobacin de las
asignaturas. La inasistencia al 25% o ms de las clases
presenciales asociadas a cada ciclo, implicar la reprobacin de
las asignaturas del ciclo correspondiente. stas deben ser
justificadas formalmente.
El nmero de horas correspondiente al 75% variar segn el tipo
de mdulo del que se trate y por tanto al nmero de horas
presenciales que posee.

En Equipo Entrega
Individual Foro Discusin Diaria
ms tardar el da jueves).
Asistir a clase integrativa y Sbado o
Individual
examen presencial domingo
Universidad UNIACC
Semana 4: Procesos colectivos: Grupos, Poder y Comunidad.
Reconocer los mecanismos de estructuracin, los procesos y las dinmicas de funcionamiento de

los grupos.
Conceptos clave:
o Estructura grupal.
o Sentido de pertenencia grupal.
o Procesos grupales.
Distinguir entre lgicas y fundamentos conceptuales de las teoras clsicas y la teora dialctica de
grupos.
Conceptos clave:
o Categorizacin
o Identidad social
o Teora dialctica de grupos:
o Conflicto grupal.
o Influencia social minoritaria.
Diferenciar los elementos que definen y caracterizan una comunidad.

Conceptos clave:
o Comunidad.
o Sentido de Comunidad.
o Smbolos compartidos.
o Memoria colectiva.
Determinar las dimensiones para caracterizar una comunidad.

Conceptos clave:
o Estructura comunitaria.
o Dinmica comunitaria.
o Prctica social.
o Perspectiva objetivista.
o Perspectiva construccionista.
Universidad UNIACC
Leer: La creatividad de los grupos de J. C. Abric (pp. 237-260) bajo Lecturas de la

Semana.
Leer: Comunidad y bienestar social de M. Montenegro (pp. 43-72) bajo Lecturas de la
Semana.
Lecturas Sugeridas
Leer: Influencia de las minoras de D. Asn (pp. 343-350) bajo Lecturas de la Semana.
Material de la semana

- Autoevaluacin.
Agenda Semanal


Al trmino de la semana, publique su resumen semanal bajo la seccin Foros y envi el trabajo de la
semana a travs del link envi de trabajo.

Temas Teora de grupos
Ciclo de vida grupal
Procesos grupales
Universidad UNIACC
Categorizacin
Identidad Social
Definicin dialctica de los grupos. Poder
Influencia minoritaria
Estructuracin minoritaria
Minora activa
Concepto de Comunidad
Dimensiones de la comunidad
Construccin de comunidad
Bibliografa de Lecturas Moscovici, S. (Ed.) (1991) Psicologa Social I. Barcelona: Paids.
Obligatorias
Musitu, G., Herrero, J., Cantera, L. & Montenegro, M. (Eds.) (2004)
Introduccin a la psicologa comunitaria. Barcelona: UOC.
Bibliografa de Lecturas Morales, F., Pez, D., Kornblit, A., Asn, M. (Eds.) (2002) Psicologa
Sugeridas
social. Buenos Aires: Pearson Education.
Trabajo Semanal Estimado alumno:

Individual
Para subir el trabajo haga clic en "Examinar" y seleccione el archivo
Construcciones que desea enviar. Posteriormente, presione "Subir este archivo".
simblicas
Nota: Recuerde que tiene plazo hasta el da lunes para terminar el
trabajo.

En Equipo Entrega
Individual Link Enviar Trabajo Semanal Lunes
Trabajo Semanal
Universidad UNIACC
Semana 5: Perspectivas y modelos en Psicologa Comunitaria.
Identificar los fundamentos analticos de los principales enfoques tericos en psicologa

comunitaria.
Conceptos clave:
o Enfoque de Salud Mental Comunitaria.
o Perspectiva Ecolgico-sistmica.
Distinguir las aplicaciones tcnicas de los modelos de intervencin de la psicologa comunitaria.

Conceptos clave:
o Modelo de estrs psicosocial.
o Modelo de competencias.
o Modelo de redes.
o Empowerment.
Leer: Psicologa comunitaria de la salud de L. Cantera (pp. 73-98) bajo Lecturas de la

Semana.
Leer: Desarrollo de recursos y redes sociales de M. Rangel (pp. 75-90) bajo Lecturas
de la Semana.
Lecturas Sugeridas
Leer: Desarrollo comunitario y potenciacin de G. Musitu y S. Buelga (pp. 167-194)

bajo Lecturas de la Semana.
Materiales de la semana:

- Autoevaluacin.
Universidad UNIACC
Agenda Semanal


semana a travs del link envo de trabajo.

Temas Construccin de problemas psicosociales.
Psicologa Comunitaria.
Perspectiva de salud mental comunitaria. Principios.
Criticas al modelo clsico en salud mental.
Principios de la perspectiva de salud mental comunitaria.
Perspectiva ecolgica sistmica. Principios.
Sistemas sociales.
Modelos de intervencin en Psicologa Comunitaria
Modelo de Estrs psicosocial.
Modelo de Competencias.
Modelo de Redes.
Modelo de Empowerment.
Bibliografa de Musitu, G., Herrero, J., Cantera, L. & Montenegro, M. (2004) Introduccin a
Lecturas
Obligatorias la psicologa comunitaria. Barcelona: UOC.
Saforcada, E. & Castell, J. (Eds.) (2008) Enfoques conceptuales y tcnicos
en psicologa comunitaria. Buenos Aires: Paids.
Bibliografa de Musitu, G., Herrero, J., Cantera, L. & Montenegro, M. (Eds.) (2004)
Lecturas
Universidad UNIACC
Sugeridas Introduccin a la psicologa comunitaria. Barcelona: UOC.

En Equipo Entrega
confirmar lectura.
de Aprendizaje
Universidad UNIACC
Semana 6: Psicologa Social Comunitaria.
Distinguir los principios de intervencin en Psicologa Social Comunitaria y sus influencias tericas.
Conceptos clave:
o Dialctica individuo sociedad.
o Construcciones simblicas.
o Investigacin-Accin Participativa.
Determinar los principales procesos psicosociales comunitarios.

Conceptos clave:
o Naturalizacin.
o Habitus.
o Concientizacin.
o Problematizacin.
Leer: Procesos psicosociales comunitarios de M. Montero (pp. 255-284) bajo Lecturas

de la Semana.
Leer: La investigacin accin participante de K. Frizzo (pp. 151-164) bajo Lecturas de
la Semana.
Material de la semana

- Autoevaluacin.
Agenda Semanal
Universidad UNIACC


semana a travs del link envo de trabajo.

Temas La cuestin epistemolgica y sus consecuencias interventivas.
Psicologa Social Comunitaria.
Principio ontolgico de la Psicologa Social Comunitaria.
Influencias tericas sobre la Psicologa Social Comunitaria.
Paradigma de intervencin en la Psicologa Social Comunitaria.
Bibliografa de Lecturas Montero, M. (2004) Introduccin a la psicologa comunitaria.
Obligatorias
Buenos Aires: Paids.
Saforcada, E. & Castell, J. (Eds.) (2008) Enfoques conceptuales
tcnicos en psicologa comunitaria. Buenos Aires: Paids.
Trabajo Semanal Estimado alumno:

Trabajo grupal: Estrs
y apoyo social
Para subir el trabajo haga clic en "Examinar" y seleccione el archivo
que desea enviar. Posteriormente, presione "Subir este archivo".
Nota: Recuerde que tiene plazo hasta el da lunes para terminar el

trabajo.
Universidad UNIACC

En Equipo Entrega
Individual Foro Discusin Diaria
Envo de trabajo Grupal Link envo de trabajo Lunes
Universidad UNIACC
Semana 7: Contexto y procesos interventivos. Planificacin y gestin de programas y

proyectos.
Identificar las estrategias de afrontamiento desarrolladas por las polticas pblicas sobre los
principales problemas psicosociales.
Conceptos clave:
o Pobreza, segregacin social y urbana.
o Polticas pblicas.
o Proyectos.
o Capital Social y Ciudadana.
o Fortalecimiento y cambio social.
Leer La evaluacin de programas de R. Ziga (503-524) bajo Lecturas de la Semana.

- Autoevaluacin.
Agenda Semanal
Da 1 (martes): Leer la pregunta del foro, los objetivos del examen presencial y asignarse tareas.

Universidad UNIACC
Da 5 o 6 (sbado o domingo): Asistir a clase integrativa y examen presencial (Sala y horario por
definir).
Da 7 (lunes): Publicar resumen y enviar trabajo semanal grupal

Al trmino de la semana, publique su resumen semanal bajo la seccin Foros y enven el trabajo
grupal, a travs del link dispuesto para ello bajo Evaluacin de la semana.

Temas La relacin entre Psicologa Comunitaria y polticas pblicas.
Contexto y problemas sociales. Modernidad.
Principales polticas y rol de la Psicologa Comunitaria.
Polticas, programas, proyectos.
Diseo y evaluacin de proyectos.
Diagnostico situacional.
Evaluacin de proyectos.
Fortalecimiento de redes y capital social.
Bibliografa de Lecturas Morales, J., Pez, D., Komblit, A. & Asn, D. (Eds.) (2002).
Obligatorias
Psicologa Social. Buenos Aires: Pearson Education
Examen presencial Estimado alumno:

Durante esta semana se realizar el examen presencial que involucra
las semanas 4, 5 6 y 7.
Para esto deber:
1.- Asistir a una clase integrativa el da sbado o domingo. (Sala y
horario por definir) y rendir el examen al final del da.
En caso de que las presenciales coincidan con algn feriado, la
fecha de stas se trasladar al mismo perodo de la semana
siguiente.
El examen tendr los siguientes objetivos:
Reconocer y aplicar los fundamentos analticos de las teoras
sobre grupos sociales.
Determinar los elementos que definen y caracterizan una
comunidad
Reconocer los aportes terico-analticos de las diferentes
perspectivas en psicologa comunitaria
Distinguir las aplicaciones tcnicas de los modelos de
intervencin de la psicologa comunitaria.
Universidad UNIACC
Reconocer los alcances analticos de los principios

epistemolgicos y ontolgicos de la psicologa social
comunitaria (o psicologa comunitaria latinoamericana).
Determinar la estructura de una poltica pblica y de un proyecto
de intervencin.
Nota:
El examen de esta semana aporta un total de 26 puntos. La
aprobacin de la asignatura est sujeta a un nivel de logro del
60% en los exmenes (equivalente a 30 puntos obtenidos de
ambas instancias) a esto se suma dos puntos de trabajo
colaborativo.
El programa exige el 75% de asistencia para la aprobacin de
las asignaturas. La inasistencia al 25% o ms de las clases
presenciales asociadas a cada ciclo, implicar la reprobacin
de las asignaturas del ciclo correspondiente. stas deben ser
justificadas formalmente.
El nmero de horas correspondiente al 75% variar segn el
tipo de mdulo del que se trate y por tanto al nmero de horas
presenciales que posee.

En Equipo Entrega
Asistir a clase integrativa y Sbado o
Individual
examen presencial domingo
Universidad UNIACC
Descripcin de los Recursos de Aprendizaje
INTRODUCCIN Bajo este ttulo usted encontrar los siguientes tres elementos que se detallan a
continuacin:
Anuncios: Bajo este foro, el tutor publica avisos o informacin de importancia
para la semana correspondiente. Cada vez que el tutor publica una nota bajo
este foro, aparece un mensaje dando aviso de un mensaje nuevo. Los anuncios
son mensajes informativos del tutor hacia sus alumnos y pueden ser
respondidos al tutor va correo electrnico.
Video de Presentacin del Curso: Este video introductorio incluye una breve
descripcin del curso y un mensaje de bienvenida de quien ser su tutor. Es
importante que usted siempre vea los videos de introduccin y cierre de
asignatura, incluidos los de cada semana, dado que mencionan aspectos y
conceptos clave en relacin a los contenidos y al desarrollo de su curso.
Plan de Asignatura: Es el documento de orientacin principal para el
desarrollo de su estudio y menciona los temas, objetivos, conceptos clave,
referencias bibliogrficas y las actividades de aprendizaje de cada semana. Se
aconseja que, al inicio de cada semana, usted analice este plan y organice su
tiempo para cumplir adecuadamente con los objetivos de la semana. En el
mismo plan usted encontrar una tabla sinptica que rene los trabajos y
participaciones obligatorias de la asignatura y la ponderacin para cada uno de
ellos.
HERRAMIENTAS La seccin Herramientas de Comunicacin incluye lo siguiente:

DE
Biografa: Publicacin de la biografa de su tutor en formato de foro, al que
COMUNICACIN
usted debe responder agregando su propia biografa para compartirla con su
tutor y dems compaeros de asignatura.
Foro Equipo: Herramienta de comunicacin entre los respectivos participantes

de un equipo. Usted har uso de esta herramienta durante el desarrollo de los
trabajos grupales.
Universidad UNIACC
SEMANA Cada semana estar indicada en orden correlativo y en su presentacin usted

encontrar:
Introduccin: Un video introductorio donde el tutor presenta los temas y
objetivos de la semana y otra informacin relevante, como conceptos clave y
sugerencias para la semana de estudio.
Conceptos Clave: Los conceptos clave son altamente tiles como eje de
orientacin para la semana de estudio. Aqu usted encontrar los temas
principales de anlisis segn el tutor y una referencia bibliogrfica para el
estudio de cada uno de ellos, indicada entre parntesis.
MATERIALES DE Lea Esto Primero: El texto Lea Esto Primero corresponde a la presentacin de
LA SEMANA los contenidos principales de la semana, diseada por el tutor. En algunos
casos, se incluyen videos y otros materiales interactivos que sirven como apoyo
a los temas presentados en el texto de la clase.
Lecturas Obligatorias y Sugeridas: A continuacin del texto Lea Esto
Primero, usted encontrar lecturas obligatorias y sugeridas para la semana. Se
aconseja que usted siempre revise en el plan de asignatura cules son las
lecturas obligatorias versus las lecturas sugeridas, dado que las primeras
forman parte del proceso de evaluacin.
Envo de Trabajo: Bajo este cono usted podr enviar el trabajo de la semana,
si corresponde, segn las instrucciones publicadas. En el caso de trabajos en
equipo, basta con que uno de los miembros del grupo enve el trabajo en
representacin del resto. Los trabajos semanales tienen como plazo de envo
los das lunes, es decir, el ltimo da de la semana lectiva, hasta las 23:55
horas.
Universidad UNIACC
FORO DE El Foro de Discusin es el espacio principal de participacin que rene y

DISCUSIN permite leer y enviar todos los mensajes sujetos a calificacin de la asignatura.
Por ello, es importante recordar que slo los mensajes publicados bajo estos
foros cuentan como participacin oficial para el tutor (se recomienda leer el
ttulo Participacin que viene a continuacin en este documento).
Pregunta de Discusin: Cada semana, usted deber dar respuesta a una
pregunta de discusin publicada por el tutor. La respuesta a esta pregunta es
de carcter obligatorio y est directamente relacionada a los contenidos de la
semana, con una extensin promedio de 200-300 palabras. Este foro constituye
un espacio de aprendizaje esencial para la discusin e interaccin entre los
miembros del curso y el tutor.
Resumen Semanal: Como cierre de cada tema de estudio, usted publicar un
mensaje en este foro, donde mencionar los aspectos ms importantes que
usted considera haber aprendido durante la semana de estudio. Estos
resmenes son retroalimentados por el tutor y forman parte del puntaje total de
la asignatura. La extensin del resumen semanal debe ser entre 150 y 200
palabras.
Consultas de la Semana: Consultas de la Semana consiste en un foro abierto
donde los participantes pueden publicar preguntas al tutor o de manera abierta
al resto de los miembros del curso. Las preguntas deben estar relacionadas a
los contenidos de la semana y no son calificables.
OTROS Correo: Cada curso cuenta con una herramienta de correo interno, a travs del
RECURSOS cual puede comunicarse en forma privada con el tutor y con los compaeros.
DISPONIBLES Sin embargo, el envo de trabajos y controles semanales deber realizarse
siempre a travs de los vnculos habilitados para este fin bajo el ttulo
Materiales de la Semana.
Biblioteca Virtual y Ebrary: corresponde a un enlace directo al Portal CREA

de UNIACC donde podr realizar bsquedas bibliogrficas y solicitar textos de
biblioteca y/o descargarlos en lnea. Asimismo, el recurso ebrary consiste en
una biblioteca digital desde donde usted puede realizar bsquedas, descargar
textos e imprimirlos en lnea.
Universidad UNIACC
Asistencia y Participacin
Asistencia
Se considera como asistencia, todo mensaje que usted publique en alguno de los foros del curso.
El requisito mnimo de asistencia es de dos mensajes en dos das diferentes de cada semana,
independientemente de su longitud y contenido. Bajo estos trminos, slo se considera para la
asistencia del curso, aquellos mensajes que usted publica en los foros. Es decir, los correos
electrnicos enviados a los pares o al tutor no son considerados como asistencia.
Por favor, recuerde que cumplir con la asistencia es obligatorio, dado que es requisito para recibir las
calificaciones del curso. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la asignatura no
garantiza una buena calificacin.
Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte al tutor acadmico.
Participacin
Se entiende por participacin todas las contribuciones sustantivas (I) que usted realice en el foro
Pregunta de Discusin. Su participacin es imprescindible tanto en el desarrollo como en el proceso de
aprendizaje de esta asignatura. Como alumno, usted debe participar 4 das en el foro de discusin de
la semana y publicar, a lo menos, 1 mensaje sustantivo en cada uno de esos 4 das. Esto es un
requisito esencial y parte importante de su calificacin.
En el foro, se espera que usted se involucre en las discusiones con sus compaeros utilizando su
conocimiento y experiencia personal, lecturas de clase, y sitios web de inters, entre otros.
IMPORTANTE: TANTO ASISTENCIA COMO PARTICIPACION, SON ACTIVIDADES
INDEPENDIENTES
Su participacin se evala segn la siguiente rbrica:

Criterio Puntaje Rbrica
No Su aporte no es significativo a la temtica principal del foro. Se desva del
0
sustantivo tema o incorpora argumentos fuera del contexto de la pregunta.
Aporta significativamente a la temtica principal del foro tanto en la forma
como en el fondo. Incorpora antecedentes nuevos al debate que
Sustantivo 1
enriquecen la discusin y reflexiones personales argumentadas sobre el
tema tratado.
Universidad UNIACC
No se considera participacin:
Los trabajos o controles escritos, individuales o en equipo.
Mensajes en los foros de equipos de aprendizaje;
Mensajes enviados al buzn de correo del tutor o de sus pares.
Preguntas publicadas en el foro Consultas de la Semana, ya sea al tutor o compaeros.
En resumen, para obtener el puntaje completo de su participacin, usted debe intervenir en el foro
Pregunta de Discusin, en 4 de los 7 das de la semana, con al menos un aporte sustantivo. Usted
encontrar que es mucho ms fcil continuar y estar interiorizado en el curso si usted ingresa y
participa regularmente del foro.
Respuestas a las Preguntas de Discusin

Su primera respuesta a la pregunta de discusin debe contener, al menos, 200-300 palabras y estar
enfocada al tema principal de la pregunta. Adicionalmente, esta primera respuesta debe considerar
citas o referencias bibliogrficas en formato APA (para mayor informacin del uso de la norma APA,
ver el Resumen de Norma APA disponible en la pgina principal de su curso).
Las otras contribuciones que usted realice en el foro pueden ser de una extensin menor, sin embargo,
deben seguir la lnea argumentativa de la discusin, haciendo uso de citas si ha extrado informacin
de fuentes externas. Cuide el uso de la gramtica y redaccin y formular su respuesta de manera clara
y comprensible. Revise y edite su respuesta antes de publicarla en el foro.
Asimismo, se espera que las respuestas a las Preguntas de Discusin reflejen un pensamiento
crtico, es decir, que expresen su opinin fundamentada acerca del tema. Se sugiere que, dentro de lo
posible, intente relacionar el contenido del curso con su experiencia profesional, dado que esto
enriquece la experiencia y la participacin dentro de la asignatura.
No publique nuevas intervenciones ni proponga temas fuera de aquellos ya establecidos en el curso.
Las respuestas deben estar dirigidas nicamente a los temas provistos en el foro.
Como se ha mencionado bajo el ttulo Participacin, sus aportes al foro sern evaluados 0 -1.
Asimismo, un aporte se considera como sustantivo si responde a la pregunta bsica del foro y, a su
vez, cuando contribuye con nociones nuevas que generan una mayor reflexin o discusin entorno al
tema principal.
Universidad UNIACC
Equipos de Aprendizaje
El trabajo en equipo es un elemento fundamental dentro de su curso. Por tanto, se espera que los
alumnos trabajen en forma eficiente en sus equipos de aprendizaje, con el fin de cumplir con los plazos
y calidad de los trabajos asignados. Uno de los trabajos de su asignatura se realizar en equipos de
aprendizaje, de entre tres y cinco alumnos, que sern arbitrariamente elegidos por el tutor. Instamos
en respetar la diversidad de las personas y comportarse con tolerancia hacia sus colegas y
compaeros.
Acuerdos del Equipo de Aprendizaje
Lo primero que usted debe realizar en su primera semana de estudio, es completar el formulario
Acuerdos del Equipo de Aprendizaje. En este formulario cada equipo debe, en comn acuerdo,
sealar sus habilidades, criterios de colaboracin y roles y, proactivamente, generar los mecanismos
de solucin de eventuales dificultades. No obstante, sintase con la libertad de ponerse en contacto
con el tutor, o con su coordinador acadmico, para recibir orientacin.
Una vez que su Equipo haya establecido los Acuerdos de Aprendizaje, deben envirselo al tutor va
correo e-campus, de modo que se puedan configurar los foros para colaborar en lnea.
Trabajos Atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo, se penalizarn con una reduccin del 10% en la
calificacin por cada da de retraso, con un plazo mximo de 5 das de atraso para ser corregido (es
decir, a ms tardar el da sbado de la semana siguiente al plazo de entrega). El horario lmite para la
recepcin de trabajos ser siempre a las 23:55 horas, zona horaria de Santiago de Chile. No se
aceptan trabajos fuera de plazo una vez finalizado el curso.
Honestidad Acadmica
La honestidad acadmica es un requisito de la Universidad UNIACC. Usted debe siempre realizar
aportes o entregar trabajos que representen sus palabras o ideas originales. Si en sus comentarios
utiliza informacin o citas de fuentes externas, usted debe publicar la referencia correspondiente bajo
formato APA. Entre otras, las palabras o ideas que exigen una cita bibliogrfica obligatoria se
encuentran:
copias impresas;
publicaciones electrnicas, independientemente de que estn protegidas o no por la ley
de derechos de autor;
comunicaciones verbales o visuales siempre que su contenido provenga claramente de
una fuente identificable.
La deshonestidad acadmica en el entorno de aprendizaje en lnea podra incluir:
El que un tutor o amigo realice una parte de sus trabajos de investigacin.
El que un tercero edite o revise ampliamente un control, trabajo o proyecto final.
El copiar alguna idea o trabajo enviado por otro alumno.
El utilizar informacin proveniente de servicios de informacin en lnea sin la correcta

inclusin de las citas bibliogrficas.
Universidad UNIACC
Plagio
El formato APA tiene reglas claras y especficas de cmo citar material externo utilizado en sus tareas.
La Universidad es muy estricta en cuanto al plagio, y no tolera ninguna accin de este tipo por parte de
sus estudiantes. Todos los trabajos sern verificados por el tutor utilizando herramientas de la
universidad que detectan posible plagio en el contenido del documento.
Evaluacin
El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El tutor asignar puntajes a las distintas actividades
calificadas semanales (foro, resumen y trabajos).
El tutor realizar comentarios sobre los trabajos de investigacin en un plazo de siete das, a partir de
la fecha final de entrega.
Dichos puntajes tienen su equivalente en notas de 1.0 a 7.0. El porcentaje mnimo de aprobacin es de
60%, es decir, equivalente a un 4.0.
Se entienden como notas oficiales y finales del curso aquellas publicadas en el cono Mis
Calificaciones del portal informtico.
La aprobacin de la asignatura, est sujeta a un nivel de logro del 60% en el examen (equivalente a 30
puntos obtenidos de un mximo de 50, entre las dos partes del Examen).
Consistente con el Reglamento General de la Universidad, el programa exige el 75% de asistencia

para la aprobacin de las asignaturas. La inasistencia al 25% o ms de las clases presenciales
asociadas a cada ciclo, implicar la reprobacin de las asignaturas del ciclo correspondiente. stas
deben ser justificadas formalmente, lo que no equivale a su anulacin.
El nmero de horas correspondiente al 75% variar segn el tipo de mdulo del que se trate y por
tanto al nmero de horas presenciales que posea.
Situaciones de Aprobacin o Reprobacin

La aprobacin de cada asignatura est sujeta a las siguientes condiciones copulativas:
a) Un nivel de logro mnimo de 60% en el puntaje del Examen (equivalente a 30 puntos de la suma de
ambas instancias).
b) Un nivel de logro mnimo de 60% en las actividades calificadas realizadas durante las semanas
lectivas del Ciclo (equivalente a 30 puntos obtenidos de la suma de actividades colaborativas,
resmenes y trabajos).
c) Una asistencia igual o superior a 75% a las clases presenciales.
Universidad UNIACC
Procedimiento de Clculo Situacin Final.
Definiciones
Puntaje Participacin (Subtotal A) + Examen (Subtotal B) Situacin final.
Regla General: Los puntajes de subtotal A no enteros, cuyo decimal sea igual o superior a 0,5, se
aproxima al entero inmediato superior; si el decimal es menor que 0,5, se aproxima al entero inmediato
inferior. Lo anterior no aplica para el puntaje B.
Una vez redondeado el puntaje, se aplica el siguiente procedimiento de clculo.
1. A 30 B 30 A+B [Aprueba].
2. A < 30 B < 30 A+B [Reprueba].
3. A 30 B < 30 (A*0.6) + B [Reprueba].
4. A < 30 B 30 A + (B*0.6) [Reprueba].
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Plan de Asignatura

Psicologa Social Comunitaria

Descripcin del Curso

La presente asignatura forma parte de los mdulos introductorios a la carrera. El curso

Objetivo General del Curso

Distinguir los principales desarrollos tericos de la psicologa social y sus aplicaciones

Estructura de cada semana

Tabla Sinptica de Exmenes, Trabajos y Participaciones de la Asignatura

Semana Semana Semana Semana Semana Puntajes

*Trabajo semana 4 individual.

A continuacin se especifican los temas, objetivos, conceptos clave y lecturas obligatorias de

Semana 1: Desarrollo histrico de la Psicologa Social.

Distinguir las dimensiones epistemolgica y ontolgica que articulan la discusin en torno a la

Leer: Qu estudia la psicologa social de I. Martn-Bar (pp. 1-27) bajo Lecturas de la

Leer: El campo de la psicologa social de S. Moscovici (pp. 17-27) bajo Lecturas de la

- Video introductorio semanal.

Da 1 (martes): Revisar el Plan de Asignatura

Da 1 (martes): Publicar biografa

Da 2 (mircoles): Pregunta de Discusin.

Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Da 7 (lunes): Completen y enven los Acuerdos de Equipo de Aprendizaje y Publicar resumen

Tabla Semanal de Contenidos

Resumen de Trabajos para la Semana 1

Semana 2: Perspectivas en Psicologa Social. Interaccin y cognicin social.

Identificar los antecedentes y contexto histrico que condiciona el surgimiento y desarrollo de la

Establecer los aportes tericos de distintas corrientes al desarrollo de conceptos para la

- Video introductorio semanal.

Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Da 7 (lunes): Publicar resumen

Tabla Semanal de Contenidos

Resumen de Trabajos para la Semana 2

Semana 3: Principales aportes tericos de la perspectiva sociocognitiva.

Leer: Las actitudes: su concepto y su valor de I. Martn-Bar (pp. 241-298) bajo

Leer: El movimiento de retorno al sujeto y el enfoque de las representaciones

- Video introductorio semanal.

Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Da 7 (lunes): Publicar resumen

Tabla Semanal de Contenidos

Examen presencial Estimado alumno:

1.- Asistir a una clase integrativa el da sbado o domingo. (Sala y horario

Resumen de Trabajos para la Semana 3

Semana 4: Procesos colectivos: Grupos, Poder y Comunidad.

Reconocer los mecanismos de estructuracin, los procesos y las dinmicas de funcionamiento de

Diferenciar los elementos que definen y caracterizan una comunidad.

Determinar las dimensiones para caracterizar una comunidad.

Leer: La creatividad de los grupos de J. C. Abric (pp. 237-260) bajo Lecturas de la

- Video introductorio semanal.

Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Da 7 (lunes): Publicar resumen

Tabla Semanal de Contenidos

Introduccin a la psicologa comunitaria. Barcelona: UOC.

Trabajo Semanal Estimado alumno:

Resumen de Trabajos para la Semana 4

Semana 5: Perspectivas y modelos en Psicologa Comunitaria.

Identificar los fundamentos analticos de los principales enfoques tericos en psicologa

Distinguir las aplicaciones tcnicas de los modelos de intervencin de la psicologa comunitaria.

Leer: Psicologa comunitaria de la salud de L. Cantera (pp. 73-98) bajo Lecturas de la

Leer: Desarrollo comunitario y potenciacin de G. Musitu y S. Buelga (pp. 167-194)

- Video introductorio semanal.

Da 3 (jueves): Pregunta de Discusin.

Da 7 (lunes): Publicar resumen

Tabla Semanal de Contenidos