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In: Novas
Conferncias Introdutrias sobre Psicanlise e outros trabalhos (1932-1936). Rio de
Janeiro: Imago Editora, 2006, p. 135-154.
, por fim, a partir da constatao de que a prtica teraputica foi o ponto motriz
e deve continuar sendo o condutor da pesquisa psicanaltica, que Freud passa a discutir
outras possibilidades de aplicao das suas teorias, j que sua abrangncia fez da
psicanlise objeto de interesse para profissionais de outras reas de conhecimento.
Dentre vrias citadas, neste texto o autor decide se deter numa especfica que ele
mesmo, ao longo da sua produo, admite no ter dado tanta ateno, embora fosse, em
sua opinio, de relevncia incontestvel: a educao. O lao entre psicanlise e
educao estabelecido sem esforos. Uma das bases da teoria psicanaltica consiste em
perceber a importncia incomparvel que os eventos dos cinco primeiros anos de vida
tm na formao do indivduo de seus traumas, neuroses, desejos. principalmente
nessa fase que o fenmeno socializador atua de modo mais agressivo sobre a vida da
pessoa, obrigando-a a assimilar milhares de anos de desenvolvimento cultural e
civilizatrio num curto espao de tempo, na mesma medida em que reprime e suprime
as foras pulsionais e instintuais. A educao, nesse nterim, seria a instituio a fazer a
transio entre a criatura recm-nascida e o ser de conscincia formada exigido pela
sociedade, ensinando-a, sobretudo, a controlar os seus instintos. No entanto, uma
simples reflexo nos diz que at agora a educao cumpriu muito mal sua tarefa e
causou s crianas grandes prejuzos. (Freud, p. 147) A maior parte, se no todas as
neuroses que assombram a vida humana so produto de uma formao impositiva e
repressora. Estabelecer, na formao da pessoa, limites para a manifestao de seus
instintos no deve conduzir a educao castrao imperiosa dos desejos nem
domesticao da sua potencialidade de rebeldia. O problema que a psicanlise impe
educao, j de incio, simples: a de decidir quanto proibir, em que hora e por que
meios. (Freud, p. 147)
Alis, como Freud mesmo faz questo de destacar, a psicanlise poca ainda estava
em processo de formulao de seus prprios conhecimentos, e nada mais justo do que
reivindicar a uma pesquisa de carter inconcluso o direito de errar, assumir-se
equivocada, e refazer-se.
Educao
Relato da converso que Freud faz num erudito da poca, que admirava o
trabalho da psicanlise mas resistia a uma parte especfica dela (no caso, o postulado do
desejo sexual para com a me).
a psicanlise teve ao longo dos mais de trinta anos de produo ininterrupta, a fim de
esclarecer o seu posicionamento