INSTITUCIN EDUCATIVA

JOS E. CELIS BARDLEZ TARAPOTO

CARPETA PEDAGOGICA

CUARTO GRADO A

AO - 2011

DATOS PERSONALES

Apellidos y Nombres : FALCON FLORES, Roland

Lugar y Fecha de nacimiento : Lamas 03 de octubre de 1964
Domicilio : Jr. Fco Pizarro N 930 Morales S. Martin

DNI : 01069883
Cdigo Modular : 1001069883
Telfono : 521862
Celular : 965029482
RPM : # 0156684
SNP : 19990
Carnet de Colegiatura : N 2301069883
Titulo Pedaggico : N 00518-G
Resolucin de Nombramiento : N 0998
Especialidad : Primaria
Nivel : III
Tiempo de Servicios Oficiales : 27 aos 10 meses
Tiempo de Servicios en la IE. : 22 aos 10 meses
Hotmail : roflores4@hotmail.com
Gmail : roflores4@gmail.com
 REGLAMENTO INTERNO DEL COMIT DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS :

UGEL : Tarapoto
INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos E. Celis Bardlez
GRADO : Cuarto
SECCIN : A
RESPONSABLE : Roland Falcn Flores
DIRECTOR : Jorge Luis Arvalo Bartra
SUB DIRECTOR : Ringo Coral Vela

II. DISPOSICIONES GENERALES :

ART. 01.- El presente Reglamento Interno del Aula, tiene duracin de 1 ao, y es el que
debe regir los destinos del Comit de Aula del 4to Grado A durante el perodo 2011.
a. Ley General de Educacin 28044.
b. Reglamento de Educacin P.D.S. 04-83-ED.
c. Resolucin de creacin de la Institucin Educativa.
d. Reglamento de APAFA.
e. Normas especficas para la organizacin del trabajo tcnico pedaggico
administrativo.
f. Normas complementarias.
ART.03.- Fines del Comit de Aula.
a. Apoyar en la organizacin interna y colaborar en las actividades de beneficio de sus
hijos.
b. Representar a los padres de familia en la Institucin Educativa y fuera de ella.
c. Colaborar en la solucin de los problemas de sus hijos.
d. Cooperar con la APAFA.
e. Contribuir al cuidado de la infraestructura y mobiliario del aula.

III. OBJETIVOS (ART. 04)

a. Formar la Junta Directiva del 4to Grado A
b. Cuidar el ambiente y mobiliario del aula.
c. Lograr la participacin de los padres de familia en los quehaceres educativos de sus
hijos.
d. Participar en las actividades sociales y culturales programados por el aula y la
institucin Educativa.
IV. NORMAS Y FUNCIONES DEL COMIT DE AULA
DE LA ORGANIZACIN:
ART. 05.- Son miembros del Comit de Aula todos los padres debidamente acreditados en
la Ficha de Matrcula.
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA:
ART. 06 .- El comit de Aula del 4to. Grado A tiene los siguientes cargos:
PRESIDENTE (A) : Sra. NALDA PAREDES TELLO
SECRETARIA : Sra. MARYLIN MARIN GONZALES
TESORERA : Sra. PAQUITA ARVALO ARMAS
SEC. DE DEPORTES : Sra. CRISTINA UMBO AGUILAR
VOCAL : Sra. HERLINDA GARCA VASQUEZ
LOS AGENTES Y FUNCIONES:
ART. 07.- FUNCIONES DEL PROFESOR:
a. Asesorar a la Junta Directiva del Comit de Aula.
b. Elaborar junto a los `padres el Plan Anual del Comit de Aula.
c. Convocar a reuniones del Comit de Aula.
d. Velar por la formacin integral de los educandos en el cumplimiento de deberes y
derechos.
e. Mantener estrecha relacin con los integrantes del Comit de Aula.
ART. 08.- FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA:
a. Son funciones del Presidente, representar legalmente a los miembros del Comit de
Aula.
b. Elaborar el Plan Anual del Comit de Aula.
c. Dirigir las sesiones del Comit de Aula.
d. Velar para que las convocatorias lleguen a su destino.
ART. 09.- FUNCIONES DEL SECRETARIO (A):
Llevar el libro o cuaderno con todos los acuerdos a las sesiones.
ART. 10.- FUNCIONES DEL SECRETARIO DE DEPORTE:
Organizar a los equipos que participarn en las disciplinas de vley (masculino y
femenino) y fulbito (masculino y femenino) en los campeonatos a realizar en la
Institucin Educativa.

DEL REGIMEN ECONMICO:

ART. 11.- Constituye patrimonio del Comit de Aula.
 a. Las cuotas ordinarias y extraordinarias aprobadas por la mitad ms uno de padres de
familia.
b. Obsequios y donaciones.
c. Fondos de las actividades que se realizan en el aula.
DE LAS ACTIVIDADES:
ART. 12.- El Comit de Aula realizar una asamblea mensual y si el caso lo amerita,
llamara en el momento oportuno.
ART. 13.- El Comit de Aula solicitar por escrito el permiso de la Direccin del Plantel
para el desarrollo de las actividades programadas en el Plan de Trabajo.

Tarapoto, marzo del 2011.

..
ROLAND FALCN FLORES
ASESOR DE AULA

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS E. CELIS BARDALEZ

ACTA DE CONFORMACIN DEL COMIT DE AULA

En la Institucin Educativa Jos E. Celis Bardlez, siendo las 6.00 p.m del da martes 15 de
marzo del presente ao, reunidos los padres de familia y profesor de aula, con la finalidad de
conformar la Junta Directiva, se procedi a comprobar el qurum reglamentario, con la
asistencia mayoritaria de los padres de familia. Luego del saludo y la bienvenida a todos los
padres de familia se procedi a conformar la nueva junta directiva que fue elegido por
aclamacin de todos los presentes. El profesor de aula luego de breves palabras de
agradecimiento, y otras informaciones sobre el inicio del ao escolar, dio a conocer las
funciones de cada uno de los miembros directivos, e hizo un llamado a cumplir con sus
responsabilidades como padres de familia; acto seguido se procedi a la juramentacin
correspondiente. Los cargos recayeron en los siguientes padres de familia.

PRESIDENT (A) : NALDA PAREDES TELLO

SECRETARIA : MARYLIN MARN GONZALES
TESORERA : PAQUITA ARVALO ARMAS
SEC. DE DEPORTES : CRISTINA UMBO ESCOLAR
VOCAL : HERLINDA GARCA VSQUEZ

Agotada la agenda se procedi a dar por finalizada la sesin.

Tarapoto, 15 de marzo del 2001.

_____________________ ____ ____________________________

NALDA PAREDES TELLO MARYLIN MARN GONZALES
PRESIDENTE (A) SECRETARIA

_______________________
ROLAND FALCN FLORES
Prof. DE AULA.

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS E. CELIS BARDALEZ

JUNTA DIRECTIVA 4to. GRADO A - 2011

PRESIDENTE (A) : Sra. NALDA PAREDES TELLO

SECRETARIA : Sra. MARYLIN MARIN GONZALES

TESORERA : Sra. PAQUITA ARVALO ARMAS

SEC. DE DEPORTES: Sra. CRISTINA UMBO AGUILAR

VOCAL : Sra. HERLINDA GARCA VASQUEZ

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS E. CELIS BARDALEZ

ALUMNOS REPRESENTANTES DE AULA

4to. GRADO A

DELEGADO (A) : SAURIN BARTRA, Jeniffer Nicol

POLICA ESCOLAR : VALLEJOS VALLE, Nallely Stfany

BRIGADISTAS:

PRIMEROS AUXILIOS : ROMERO CHUQUITAL, Diego Zarack

EVACUACIN : PINCHI HERRERA, Nicohol milagtos

SEALIZACIN : HEREDIA SANGAMA, Gilber Eduardo

PLAN DE TRABAJO DE LA SECCIN DEL CUARTO GRADO A

I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL : San Martn - Tarapoto.
INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Enrique Celis Bardlez
GRADO Y SECCIN : 4to. A
RESPONSABLE DE AULA : Roland Falcn Flores
DIRECTOR : Jorge Luis Arvalo Bartra
SUB-DIRECTOR : Ringo Coral Vela
AO LECTIVO : 2011.

II. FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Trabajo del la Seccin del 4to A de la Institucin Educativa
Jos Enrique Celis Bardlez de Tarapoto, ha sido elaborado por el Comit de Aula en
coordinacin con el asesor, que consiste en un conjunto de actividades que sern
 ejecutadas en el presente ao lectivo 2011, cuya finalidad es apoyar la gestin
organizativa y pedaggica del docente, contribuir a la solucin de necesidades de los
estudiantes de aula, as como fomentar una estrecha comunicacin entre padres de
familia y profesor.

III. OBJETIVOS:
3.1. Promover el fortalecimiento de la familia en valores y en base slidas que
garanticen el bienestar de los integrantes de la familia y de la Institucin
Educativa.
3.2. Mejorar la calidad de la Educacin con la participacin de toda la comunidad
Educativa.
3.3. Fomentar la integracin de los padres de familia, alumnos y profesores para
evitar los factores de riesgo.
3.4. Sensibilizar a los padres de familia sobre sus derechos, deberes y
responsabilidades.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHAS
01 Formacin del Comit de Aula Asesor, Padres de Familia. 15 03 11
02 Celebracin del da de la madre. Asesor, alumnos, padres de Familia. Mayo
03 Visita de estudio por el da del Asesor, alumnos, padres de Familia Junio
medio ambiente. (San Roque)
04 Escuela de padres Asesor y padres de familia. Junio
05 Celebracin del da del padre. Asesor, alumnos y padres de Junio
familia.
06 Celebracin del aniversario. Asesor, alumnos, padres de familia.
Julio
07 Escuela de padres. Asesor y padres de familia.
Agosto
08 Deporte de confraternidad de Asesor, padres de familia. Setiembre
padres de familia.
09 Paseo de confraternidad. (Royal Asesor, alumnos y padres de Octubre
Pool). familia.
10 Visita de estudio. (Natura viva). Asesor y alumnos. noviembre

V. FINANCIAMIENTO:
Todas las actividades sern financiadas con aportes del Comit de Aula.
VI. RECURSOS:
7.1. HUMANOS: Alumnos, padres de familia, asesor y otros profesionales.
7.2. MATERIALES: papeles, papelotes, tablero, cinta maskintape, vveres,
plumones, uniformes deportivos.
VII. EVALUACIN:
Las actividades sern evaluadas permanentemente y al finalizar el ao lectivo se
remitir un informe sobre logros y dificultades alcanzados.

Tarapoto, abril del 2011.

..
NALDA PAREDES TELLO MARYLIN MARIN GONZALES
Presidente de Aula Secretaria

ROLAND FALCN FLORES
ASESOR

I.E. JOS ENRIQUE CELIS BARDALEZ

PLAN LECTOR DE AULA

DENOMINACIN

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institucin Educativa :Jos Enrique Celis Bardlez

1.2. Grado y Seccin : Cuarto grado A
1.3. Nivel de atencin : Primaria
1.3. Tiempo de Ejecucin : Marzo a Diciembre 2011.
1.4. Responsable : Prof. Roland Falcn Flores
1.5. Director : Prof. Jorge Luis Arvalo Bartra
1.6. Sub Director : Prof. Ringo Coral Vela

II. FUNDAMENTACION
 Las ltimas evaluaciones realizadas a nivel internacional, nos ubican en los ltimos
lugares respecto al desempeo bsico en comprensin lectora. Existe una pobre
identificacin de ideas, escaso reconocimiento de tema principal, del contenido textual
y de solucin de problemas sencillos de la vida cotidiana con la informacin leda.

La escuela inicial e primaria, sin la prctica de la lectura es poco significativa para los
nios, los cuales no presentan hbitos a la lectura.

Asimismo los padres de familia no entienden cul es su papel y responsabilidad para

lograr enmarcar a nuestros nios en el campo lector.

Desconocen la importancia de generar en sus nios hbitos de lectura y por lo general

recurren a medios fciles de entretenimiento como la televisin y otros medios,
perdindose de sta forma una valiosa oportunidad de aprendizaje y relacin lectora.

Es en este contexto, que la educacin inicial y primaria tiene un nivel de importancia

muy grande, ya que puede ser la piedra angular para revertir esta situacin. El reto de
la educacin pre-escolar y escolar, es doble: por un lado, generar ambientes cordiales y
amenos de lectura y, por el otro, generar de inmediato la repercusin de stos en los
padres de familia a fin de tenerlos comprometidos en este proceso de contrarrestar la
emergencia educativa.

A travs del presente Plan Lector, denominado formando nios lectores, lograremos
ser mejores; intentamos mejorar estas capacidades de aprendizaje en los nios,
brindando ambientes clidos, alegres y espacios de lectura significativos.

Por tanto este trabajo busca impulsar influencias positivas para mejorar y lograr
generaciones lectoras, enmarcados en un cimiento lector positivo y saludable.

III. OBJETIVOS

GENERAL:

Promover y despertar en la comunidad educativa el hbito de la lectura, presentndola

como forma de comunicacin y fuente de enriquecimiento cultural y placer personal.

ESPECIFICOS

Iniciar en los nios el gusto a la lectura, desarrollando estrategias para promover la

lectura por placer.
Promover el desarrollo de capacidades comunicativas involucrando la participacin
de los padres de familia.
Motivar situaciones de lecturas agradables y significativas.
Presentar a los nios y a los padres de familia por separado diversas formas y tipos
de textos, utilizando de sta manera a la lectura como fuente de informacin,
aprendizaje y cultura.
IV. METAS

Atender en forma eficiente y adecuada a 31, alumnos y 31 padres de familia de la

seccin del 4to. Grado A.
Desarrollar talleres de lectura, con 31 padres de familia de la seccin del 4to.
Grado A.
Participar en la IV olimpiada de lectura que la institucin realiza.
Realizar ferias escolares, mediante la exposicin de producciones de los nios,
como resultados del trabajo en el aula.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ESTRATGEIAS RESPONSABLES M A M J J A S O N
Lectura por Se lee todos los das, durante 20 antes Profesor de aula. X X X X X X X X X
placer del inicio de la jornada pedaggica. Alumnos.

Lecturas de Se leer una obra literaria por cada dos Profesor de aula. X X X X X X X X
obras literarias meses. Obras sugeridas: Alumnos
Para los nios: El Bagrecito, El Nio Padres
Junto al Cielo, El Trompo.
Para los padres: Pastillas para el alma I
y II, la Vaca, La ltima oportunidad.
Taller de lecturas Escenificar lo ledo Profesores X X X X X X X X
compartidas Organizar la presentacin de un cuento en Alumnos
Power Point.
Inventar entrevista con el autor de la obra.
Hacer crucigramas o sopas de letras con
palabras, personajes, lugares,
sentimientos, etc.
tomados de los obras ledas.
Exposicin de Se presentarn todas las producciones de Profesores X X
logros los nios y nias. Alumnos
(producciones) Ante sus compaeros, docentes, y padres
de familia invitados.
IV Olimpiada de La lectura con los nios/as ser Profesores X X
Lectura: permanente hasta seleccionar los que Alumnos
representarn a la seccin. PP.FF
Los padres de familia se involucraran en
la lectura de textos, el mismo que se
realizar en las reuniones de aula.
V. RECURSOS
5.1. POTENCIAL HUMANOS:
Docentes
Alumnos
Padres de familia

5.2. RECURSOS MATERIALES:

Obras literarias
Textos impresos
Papeles
Murales
Computadoras
Colores
Cartulinas
Plumones
Cintas adhesivas

5.3. FINANCIAMIENTO:
Ser financiado por cada uno de los padres de familia y el comit de aula.

VI: EVALUACION
La evaluacin es un proceso permanente que est inmerso en todas las actividades a
desarrollar en el presente plan, se har con la finalidad verificar el logro de los
objetivos.

_____________________
ROLAND FALCN FLORES
Prof. De aula

PLAN DE ACTIVIDADES DE TUTORA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : Jos Enrique Celis Bardlez

1.2. Tutora : Roland Falcn Flores
1.3. Director : Jorge Luis Arvalo Bartra
1.4. Sub Director : Ringo Coral Vela
1.5. Grado y Seccin : Cuarto A
1.6. Nmero de nios (as) : 31
1.7. Turno : Tarde

II. FUNDAMENTACIN:
Todos los docentes ejercemos una funcin orientadora. La tutora es un servicio
de acompaamiento y de orientacin hacia los alumnos para contribuir a su
desarrollo afectivo, cognitivo y al mejoramiento de su desempeo escolar, el
proceso de tutora debe ser desarrollado en coordinacin con otros docentes y en
permanente comunicacin con los padres de familia, buscando en todo momento
favorecer el progreso integral de los alumnos; este proceso de tutora ser
desarrollado en una hora semanal dentro de la jornada laboral.

III. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo
a los estudiantes para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso
de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los
problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a
lo largo de su proceso de desarrollo.
- Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes
acercarse a su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten.
- Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza y el respeto, que permita la
participacin activa, expresin sincera y libre de los nios.

IV. DIAGNSTICO DEL AULA DEL 4to. A

De lo observado en el aula se encuentra que los nios son activos, inquietos y
muy distrados, les gusta mucho el juego. Esto hace que la comunicacin tenga
interferencias en el aula y el hogar, teniendo como resultado bajo rendimiento en
los aprendizajes de los alumnos. Los padres de familia tambin no apoyan
adecuadamente a sus hijos y por ende el trabajo del docente.

V. METAS :
31 alumnos
62 padres de familia.
VI. ACTIVIDADES:
 CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
CON LOS ESTUDIANTES
- Establecimiento de normas Alumnos, Docente X
de convivencia Tutor
- Conformacin del consejo de X
aula
- Sesiones de aprendizaje. Docente Tutor X X X X X X X X X X
Somos personas valiosas
El valor del respeto
La autoestima Alumnos, Docente
Cmo estudiar mejor Tutor
Todas las ocupaciones son
importantes Alumnos, Padres X X X X X X X X X
Lo que me gusta hacer de Familia,
Soy solidario, soy servicial Docente.
Cosas que suceden en los
grupos.
Mal ejemplo
Derechos para todos y todas. Docente Tutor
- Deteccin de casos
- Entrevistas personales Docente, Padres de X X X X X X X X
- Visitas de estudio Familia. X X
- Exposicin de producciones Docente Tutor X
X
- Festival de danzas
X
- Olimpiada de lectura.

CON LOS PADRES DE

FAMILIA Docente Tutor, X X X
- Aplicacin de la ficha Especialistas X X
Psicopedaggica X X
- Conformacin del comit de Docente, Padres de X X
aula. Familia X X X
- Reuniones de informacin Docente Tutor
pedaggica. X
- Reuniones orientadoras: X
Cmo apoyar en el X
aprendizaje de mi hijo?
Cmo fomentar el hbito a X
la lectura? X X
- Talleres de escuela de padres. X
- Talleres de lectura X X
- Campeonato deportivo.
- Entrevista a los padres de
familia. X
- Visitas domiciliarias. X

VII. METODOLOGA :
 Las sesiones se desarrollarn mediante estrategias y acciones
que promuevan la prctica de valores y posibiliten la atencin a
las inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles,
dilemas morales, dinmicas grupales, etc.
Toda sesin de tutora tendr en cuenta la siguiente
metodologa: VER JUZGAR ACTUAR (Ver: motivacin; Juzgar:
reflexionar; Actuar: toma de decisiones)
VIII. RECURSOS :

HUMANOS :
Docente tutor
Alumnos (as)
Padres de familia
Otros profesionales
MATERIALES :
PEI
PCC
Manual de tutora
Televisor
Computadora
ECRAN
Fichas
Separatas
Papelotes, plumones, cinta maskintape.

IX. EVALUACIN :
Ser un proceso permanente y sistemtico, se evaluarn las actividades despus
de haberla realizado; de esta manera obtener informacin que nos permitir
tomar decisiones, para el cumplimiento de nuestros objetivos.

Tarapoto, abril del 2011.

GRUP GRUP
O DE O DE
TRAB TRAB
AJO AJO

AJO

O DE
GRUP
TRAB
4to. GRADO A

GRUP GRUP
O DE O DE
PROPUESTA DE ORGANIZACIN DEL AULA

TRAB TRAB
AJO AJO
 CALENDARIO ESCOLAR 2011.
FESTIVIDADES COMUNALES -
ACONTECIMIENTOS
MARZO Inicio de las actividades escolares
07/03/11
Eleccin del comit de aula
Eleccin de representantes de aula.
Deporte escolar intersecciones.
ABRIL Elecciones presidenciales 10/04/11.
Deporte escolar intersecciones.
Semana santa
MAYO Actuacin central en homenaje a las
madres Celis bardalinas.
JUNIO Fiesta regional de San Juan.
I muestra de logros y productos
institucionales.
Visita de estudio
JULIO Aniversario de la institucin educativa.
Fiesta patronal de la comunidad de
Tarapoto.
AGOSTO Aniversario de la localidad de
Tarapoto.
Patrona santa rosa de lima de los
nativos de Lamas Morales.
SETIEMBRE Campaa institucional de los residuos
slidos diadesol.
II muestra de logros y productos
institucionales.
OCTUBRE Campeonato deportivo de padres de
familia.
Visita de estudio
NOVIEMBRE Visitas de estudio y recreacin a
lugares con espacios naturales.
DICIEMBRE Festival de coros.
III muestra de logros y productos
institucionales.
CVICO ESCOLAR
Da internacional de la mujer.
Da mundial del consumidor
Da forestal mundial.
Da del agua
Da internacional de la educacin.
Da del idioma nativo.
Da del idioma castellano
Da mundial de la salud.
Da de la tierra.
Da del trabajador
Da de la madre
Da nacional de la papa.
Da de la bandera
Da mundial del medio ambiente
Da del padre.
Da de San Pedro y san pablo
Da del maestro.
Da mundial de la poblacin
Da de la independencia
Da mundial del folklore
Da de la defensa nacional
Da internacional de la proteccin de
la capa de ozono.
Da interamericano diadesol.
Da de la alfabetizacin.
Da de la familia.
Da internacional de la paz.
Da de la juventud-primavera.
Semana de la educacin vial.
Da de la reduccin de los desastres
naturales.
Da interamericano del agua.
Da de la educacin fsica.
Da del discapacitado.
Da mundial de la alimentacin.
Da nacional de ahorro de energa.
Semana forestal nacional.
Da mundial de la ecologa.
Da del rbol.
Da de la biblioteca.
Semana de la vida animal.
Da de los derechos del nio.
Da mundial de la lucha contra el sida.
Da de la declaracin de los derechos
humanos.
Nacimiento de Jess.
ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIANTES DEL 4to. GRADO A

GRUPO 5

CONTROL DE
ASISTENCIA

GRUPO 10

ENTREGA DE
MATERIALES

GRUPO 15

ASEO
RESPONSA
-
BILIDADES

GRUPO 20

ORACIN

GRUPO 25

AMBIENTACI
N
 DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA DEL 4to. GRADO "A" - 2011.

N NOMBRE DEL NIO y/o NIA NOMBRE DEL PADRE NOMBRE DE LA MADRE RESPONSABLE DIRECCION TELFONO
796184
965666778
1 ARAKAKI OWAKI, Ricky Yuji - Ruth Owaki Sandoval mam Jr. Josu Saavedra N 155 * 700111
CARRERO FLORES, Karol Nicol
2 Andrs Carrero Legua Deime Flores Putpaa mam Jr. 21 de setiembre B. de Sh. 942488703
CHAPOAN PANDURO, Nicole Alexandra
3 Angel Jos Chapoan Odalis Panduro mam Bda de Sh. 942132063
CORRALES PAREDES, Reinita Lastenia
4 Mario Corrales Nalda Paredes T. mam Jr. Las Amapolas C/2 B de Sh 942617685
DAVILA LEIVA, Harry Alexis
5 Dianina Leiva Cruz mam -
FLORES CRDENAS, Kevin
6 Nicolas Flores Torres Jssica Crdenas mam Bda de Sh. 942806248
FLORES MACCA, Sandra Mishel
7 Luis S. Flores Bocanegra Mary Luz Macca Vsquez mam Bda de Sh. 942828884
FLORES SALAS, Jan Piere
8 Emilio Flores Deisi Salas pap Elias Aguirre 970953925
GARCIA AREVALO, Juliana Paquita
942941918
9 Hernando Garca Ros Paquita Arvalo Armas pap Jr. Jimenez Pimentel *467091
GUZMAN DVILA, Martha Fernanda
Jr. Independencia 2da.
10 Raul F. Guzman Villacorta Brenda M. Dvila Olrtegui mam Cuadra Morales 975609314
HEREDIA SANGAMA, Gilber Eduardo
11 Fernando Heredia Salinas Pilar Sangama Pinedo mam Barrio Huayco 942484944
HERRERA GARCIA, Geraldini Nicolle
942831814
12 Roni Oswaldo Herrera V. Herlinda Garca Vsquez mam Jr. Pajaten 184 Bda de Sh. 942975637
HILARIO TAFUR, Ronald Adrian
13 Ronald Hilario Villanes Lleni Tafur Gonzales pap Jr. Santa Eucrasia 417 942814953
INGA TUESTA, Evelyn Cristina
942041515
14 Carlos A. Inga Ramrez Lois Katiusca Tuesta Ros mam Jr. Arica 120 *4000913
LPEZ LPEZ, Kelina Dayanire
15 Jos F. Lpez Guapaya Mara Celina Lpez Romero Jr. Daniel A. Carrin 167 -
 MENDOZA MENDOZA, Clintn Alomir
16 Virgilio Mendoza Rodas Luz Victoria Mendoza B. mam La Molina 522642
MORALES UMBO, Mishel
17 Cristian Morales Cristina Umbo Aguilar mam Jr. Nicolas de Pirola 263 942412502
OLIVEIRA FASABI, Marnith
18 Fallecido Mercy Fasabi Lozano mam Jr. Santa Rosa
Jr. Los Jazmines AA.VV Vista
PEA SALAS, Pedro Alejandro
19 Jos A. Pea S. Bthsi Salas Sinarahua mam Hermosa 942694287
PINCHI HERRERA, NIcohol Milagros
20 Juan Pinchi Luna Raquel Herrera del guila mam Jr. Sucre AA.VV Progreso 942874349
REATEGUI CACHIQUE, Karina Zulema
21 Geniston Retegui Pezo Karen Cachique Sangama pap Pje. Santa Rosa Morales
Edilberto Romero
ROMERO CHUQUITAL, Diego Zarack
22 Huamn Dulmira Chuquital Castillo mam Av. Lima 524854
SAURIN BARTRA, Jenifer Nicol
23 Reiser Saurin Villanueva Janny Bartra Tangoa mam Jr. Augusto B. Legua 1090 521597
942631442
SUAREZ MARIN, Diego Pieer
24 Juan Suarez Daz Marn Gonzales Marylin mam Jr. Fco. Izquierdo Ros 212 528175
TINEO TINEO, Erika Vanessa
25 Eduardo Tineo Carrasco Anglica Tineo Carrasco mam -
TORRES LPEZ, Yuriko Miyumy
26 Segundo L. Torres Effio Mara Gloria Lpez Barrios mam Jr. Santa Rosa 365 Bda. -
TRIGOSO ALEJANDRA, Rodolfo Sebastian
27 Miguel Trigoso Viena Marleni Alejandra Navarro mam Jr. San Miguel 249 B. de Sh. 942468650
TUANAMA CUMAPA, Jhair
28 Augusto Tuanama V. Liliana Cumapa Fasabi mam Flor de la Molina Bda de Sh. 942037575
VALER FLORES, Nicole Alexandra
29 Hugo A. Valer Saavedra Sheyla Flores Tapullima mam Jr. Alfonso Ugarte 1506 521172
VALLEJOS VALLE, Nallely Stefany
30 Delvin Upiachihua Ruiz Silvia V. Valle Arce mam Brisas del Cumbaza 942841190
ZELADA PREZ, Roco de Jess
31 Alberto Flores Acosta Roco Prez Prez mam Jr. San Martn 1128 526592
 RESULTADOS DE EVALUACION DE ENTRADA: MATEMTICA 4to. GRADO A (Marzo del 2011).

Encuentra relacin correcta en conjuntos dados

Ordena nmeros naturales formando series.

Escribe la notacin desarrollada de un nmero

Desarrolla problemas de ordenamiento

Lee en forma correcta los nmeros naturales

Escribe en forma correcta los nmeros

Reconoce el valor posicional de los nmeros

INDICADORES

naturales menores que 100 000.

siguiendo una secuencia lgica

menores que 100 000.

naturales de 5 cifras

natural de 5 cifras.
N. APELLIDOS Y NOMBRES
ORD.

1 ARAKAKI OWAKI, Ricky Yuji - - - - - - -

2 CARRERO FLORES, Karol Nicol A A A A C C C
3 CHAPOAN PANDURO, Nicole Alexandra A A A A C A C
4 CORRALES PAREDES, Reinita Lastenia A A A A C A C
5 DAVILA LEIVA, Harry Alexis A C A A C C C
6 FLORES CRDENAS, Kevin - - - - - - -
7 FLORES MACCA, Sandra Mishel C C A B C C C
8 FLORES SALAS, Jan Piere A A A A C A C
9 GARCIA AREVALO, Juliana Paquita A C A A A C C
10 GUZMAN DVILA, Martha Fernanda A A A A A C C
11 HEREDIA SANGAMA, Gilber Eduardo - - - - - - -
12 HERRERA GARCIA, Geraldini Nicolle A C A B C C C
13 HILARIO TAFUR, Ronald Adrian A A A A C C C
14 INGA TUESTA, Evelyn Cristina A A A B C C C
15 LPEZ LPEZ, Kelina Dayanire A A A A C A C
16 MENDOZA MENDOZA, Clintn Alomir A A A A C A C
17 MORALES UMBO, Mishel A C A A C C C
18 OLIVEIRA FASABI, Marnith A C A B C C C
19 PEA SALAS, Pedro Alejandro A C A A C A C
20 PINCHI HERRERA, NIcohol Milagros A C A A A C C
21 REATEGUI CACHIQUE, Karina Zulema - - - - - - -
22 ROMERO CHUQUITAL, Diego Zarack A A A A C A C
23 SAURIN BARTRA, Jenifer Nicol A B C B A C C
24 SUAREZ MARIN, Diego Pieer A A A A C A C
25 TINEO TINEO, Erika Vanessa A A A A C A C
26 TORRES LPEZ, Yuriko Miyumy A A A A C C C
27 TRIGOSO ALEJANDRA, Rodolfo Sebastian A A A A C A C
28 TUANAMA CUMAPA, Jhair A C C B C C A
2
1
31
30
29

N.
ORD.
APELLIDOS Y NOMBRES

ARAKAKI OWAKI, Ricky Yuji

ZELADA PREZ, Roco de Jess

CARRERO FLORES, Karol Nicol

VALLEJOS VALLE, Nallely Stefany
VALER FLORES, Nicole Alexandra

INDICADORES

Comprende los mensajes explcitos de un texto.

-
A
-

Secuencia los sucesos.

A
A

-
A
conceptual del texto. Extrae el mensaje

-
A
-
A
C

los personajes. Enjuicia la actuacin de

-
C
-
A
A

el contexto. de palabras nuevas por Deduce el significado

-
A
-
A
A

de las palabras por el Menciona el significado

contexto.
-
A
-
C
C

Reconoce en el texto los elementos de la comunicacin.

-
C
-
A

Escribe oraciones
-
C
RESULTADOS DE EVALUACION DE ENTRADA: COMUNICACIN 4to. GRADO A (Marzo del 2011).

Manera secuencial. Escribe su texto de

-

-
C
C

C
3 CHAPOAN PANDURO, Nicole Alexandra A A A A A A B B B
4 CORRALES PAREDES, Reinita Lastenia A B A A C C C B C
5 DAVILA LEIVA, Harry Alexis A B C A A C C C C
6 FLORES CRDENAS, Kevin A A A C C A C C C
7 FLORES MACCA, Sandra Mishel C C C A A C C C C
8 FLORES SALAS, Jan Piere A B A C C C C C C
9 GARCIA AREVALO, Juliana Paquita A A A C A A C C C
10 GUZMAN DVILA, Martha Fernanda A B A C C C C C C
11 HEREDIA SANGAMA, Gilber Eduardo - - - - - - - - -
12 HERRERA GARCIA, Geraldini Nicolle C B C A A C B C C
13 HILARIO TAFUR, Ronald Adrian A A A A A C B C B
14 INGA TUESTA, Evelyn Cristina A A A C A A B B C
15 LPEZ LPEZ, Kelina Dayanire A B A C A A B B C
16 MENDOZA MENDOZA, Clintn Alomir - - - - - - - - -
17 MORALES UMBO, Mishel A A A C C C C C C
18 OLIVEIRA FASABI, Marnith A A A A A A B C C
19 PEA SALAS, Pedro Alejandro C A A C C C B C C
20 PINCHI HERRERA, NIcohol Milagros A B A A A C C C C
21 REATEGUI CACHIQUE, Karina Zulema - - - - - - - - -
22 ROMERO CHUQUITAL, Diego Zarack A A A C C C B C C
23 SAURIN BARTRA, Jenifer Nicol A A A C A C B C C
24 SUAREZ MARIN, Diego Pieer A A A A A C B C C
25 TINEO TINEO, Erika Vanessa A A A A A A B B B
26 TORRES LPEZ, Yuriko Miyumy A B A A A A B C C
27 TRIGOSO ALEJANDRA, Rodolfo Sebastian A B A C C A C C C
28 TUANAMA CUMAPA, Jhair - - - - - - - - -
29 VALER FLORES, Nicole Alexandra A A A C A C B C C
30 VALLEJOS VALLE, Nallely Stefany - - - - - - - - -
31 ZELADA PREZ, Roco de Jess A A A A A C C B C