CIENCIAS NATURALES 2 BSICO

GUAS DEL ESTUDIANTE

LOS SERES VIVOS Y SUS HBITATS

Material elaborado por: Katherinne Malley

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GUA 1. EL HOGAR DE LOS ANIMALES

ACTIVIDAD 1

En esta actividad aprenders sobre los elementos necesarios que se encuentran

en un ambiente para que un animal sobreviva en l.

Piensa en un animal ubicndolo en el lugar donde vive.

Qu permite que se mantenga vivo ese animal?

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ACTIVIDAD 2

1. Tu profesor proporcionar un set de imgenes de distintos animales que se

encuentran en su ambiente. Observa detenidamente cmo es el medio en
que el que viven los distintos animales. Ahora en conjunto con tu grupo elige
uno de estos animales.

2. Dibjalo y nombra los elementos que observas del ambiente donde vive.

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3. Presenta a tus compaeros el animal que escogiste.

Responde las siguientes preguntas:

a) Qu elementos se encontraban en el ambiente del animal que elegiste?

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b) En qu se diferencia el ambiente del animal que elegiste al resto de los

ambientes que observaste?

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El ambiente o lugar donde estn todos los elementos necesarios para que un
animal viva se denomina Hbitat.

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c) Ahora, une con una lnea los animales con los elementos que se encuentran
en su hbitat:

Agua

rboles

Pasto

Algas

Sol

Tierra

Lago

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GUA 2. DIFERENTES HBITATS

ACTIVIDAD 1

En esta actividad aprenders sobre los distintos hbitats que pueden existir.

Responde:

a) Qu hbitats conoces?

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b) Qu caractersticas tienen esos hbitats?

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c) Qu caractersticas tienen los animales que viven en esos hbitats?

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ACTIVIDAD 2

1. Recibirs un set de imgenes de distintos hbitats. Obsrvalos y describe

algunas de sus caractersticas para completar la tabla.
Hbitats Temperatura del Luminosidad del Humedad del
lugar lugar lugar

2. Ahora recibirs un set de imgenes de animales. Observa detenidamente a

cada animal. En un papelgrafo ubica cada animal con el hbitat que
corresponde.

Responde las siguientes preguntas:

a) Qu hbitats observaron?

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b) Qu caractersticas los hace ser diferentes?

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c) Qu aprendiste sobre los hbitats de los animales?

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Un hbitat es entonces un espacio geogrfico que comparten diversas

especies. Este espacio est determinado por ciertos factores como la
temperatura, la luminosidad y la humedad que permiten la subsistencia de
los animales y vegetales que lo habitan.

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GUA 3. CICLOS DE VIDA

ACTIVIDAD 1

Esta actividad te ayudar a comprender las etapas del ciclo de vida de algunos
animales de tu entorno. Adems podrs comprender e identificar la relacin
que existe entre las etapas del ciclo de vida de un animal y su hbitat.

1. Lee y responde las siguientes preguntas:

a) Qu cambios has experimentado desde que naciste hasta ahora?

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b) Qu transformaciones tendrs a medida vayas creciendo hasta convertirte

en adulto?

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c) Qu cambios similares has podido observar en animales de tu entorno?

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2. Realiza un dibujo de un animal de tu entorno desde que nace hasta

convertirse en adulto. Ponle nombre a las etapas que identificas en tu dibujo.

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ACTIVIDAD 2

Observa cada una de las etapas de ciclos de vida que se hallan en la hoja anexa.
Registra las caractersticas de cada una de las etapas. Utiliza tu texto de estudio
para identificar las caractersticas de las etapas.

Animal Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4

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HOJA ANEXA: CICLOS DE VIDA

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ACTIVIDAD 3

1. Construye un ciclo de vida.

Materiales: cartulina, lpices de colores, tijeras, pegamento, chinche con dos
patas.

Dibuja dos crculos grandes segn te indique tu profesor en la cartulina y
con la tijera recorta cada uno. Realiza un agujero en cada crculo.

En cada uno de los crculos realiza una divisin de cuatro espacios como
muestra el dibujo.

Toma uno de los crculos y recorta uno de los espacios.

Da vuelta el crculo para no ver las marcas.

Realizar un agujero en el centro de cada crculo.

Pega cada etapa del ciclo de vida de uno de los seres vivos (hoja anexa) en
el crculo que se ven marcados los espacios.

Junta los dos crculos y nelos con el chinche de dos patas.

2. Responde las siguientes preguntas:

a) Qu nombre tienen las etapas de cada uno de los ciclos de vida estudiados?

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b) En qu se parecen y diferencian estas etapas?

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c) Qu diferencia puedes observar entre la primera etapa del ciclo de vida de

una mariposa con la de una persona?

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d) Qu relacin existe entre las etapas del ciclo de vida de los animales y el
hbitat en el que viven?

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e) Qu aprendiste sobre los ciclos de vida de los animales?

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GUA 4. ANIMALES NATIVOS EN EXTINCIN

ACTIVIDAD 1

En esta actividad aprenders sobre animales nativos en extincin, podrs

identificar animales de tu zona que estn en esta condicin y elaborars
propuestas que permitan proteger el hbitat de estos animales.

1. Responde: Qu animales en extincin conoces?

2. Registra los animales nativos que observas en las fichas que te entregar tu
profesor identificando sus caractersticas de sus hbitats.

Tabla de registro
Animal en extincin Caractersticas del Ambiente (Hbitat)

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Proyecto: Recreemos un hbitat!

Escoge uno de los animales y construye un modelo de su hbitat con la
informacin que aparece en las fichas y con ms informacin que puedes
encontrar en tu texto u otros medios como el Portal de Educarchile:
www.educarchile.cl.

Utiliza los materiales propuestos: cartn, plasticina, pegamento, tijeras,

tmpera, papeles de colores, material natural como pasto, piedras, ramas,
arena, recortes de animales, plantas, para construir tu modelo de hbitat.

Presenta tu trabajo al curso y describe las caractersticas del hbitat que

permiten la subsistencia del animal en l.

3. Reflexiona:

a) Qu elementos son fundamentales en los hbitats de los animales

estudiados?

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b) Qu similitud observaste entre los hbitats observados?

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c) Qu diferencia observaste entre los hbitats observados?

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d) Qu pasara si el hbitat de un determinado animal es destruido?

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e) Qu acciones del ser humano pueden causar dao a un hbitat?

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f) Existen amenazas de daos a algn hbitat en tu regin o la zona donde
vives?

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g) Qu medida propones para cuidar el hbitat de los animales?

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