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PLAN DE TRABAJO DE LA
ACADEMIA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
CICLO ESCOLAR
2017-2018
CIENCIAS EXPERIMENTALES
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX.
INTRODUCCION
Hoy en da, la educacin es un fenmeno complejo, en el cual se busca un estandar de calidad que garantice en los
diversos actores involucrados estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, una mejora en su vida.
De este modo, se pretende disear y fortalecer a travs de la conformacin de academias que favorezcan de este modo los
niveles de logro que se desean, con esto, las academias se unen los campos disciplinares que marca el Marco Curricular
Comn, de este modo, realizar diversos analisis que permitan identificar necesidades de los estudiantes.
Bajo la academia de ciencias experimentales se busca fortalecer el desarrollo de competencias genricas, competencias
docentes e indicadores acadmicos de los estudiantes.
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ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS DE ACADEMIA
Tema estratgicas
a) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genricas y disciplinares establecidas en el modelo curricular comn.
1.- Establecer la interrelacin entre la ciencia, la tecnologia, la sociedad y el ambiente en contextos
META FECHA 15/08/17 INDICADOR
histricos y sociales especificos. 95%
Categora
Piensa Critica y Reflexiona
competencias Genricas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas, a partir de mtodos establecidos.
Atributo
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
Competencia disciplinar:
Disea modelos o prototipos para resolver problemas y demostrar principios cientficos.
1. Examen Diagnstico
27/10/17
98%
2. Concientizacion del proceso de indagacin sobre temas de interes
3. Exposicion de diferentes formas de la busqueda del conocimiento
27/11/17 98%
4. Diseo de estudio de caso de un personaje de inters y relevancia social.
DR. J. JAVIER VALENTE 98%
ZEPEDA
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8
2.- Conocer la aplicacin de normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y
META FECHA 28/11/1 INDICADOR
equipo, en los estudiantes 95%
Categora
Se autodetermina y cuida de s.
competencias Genricas
Elige y practica estilos de vida saludable
Atributo
Toma de desiciones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo.
Competencia disciplinar:
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
98 %
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Tema estratgicas
b) Seguimiento y atencin a los indicadores de logro acadmico de los estudiantes
META 1.- Elevar el aprovechamiento acadmico de los estudiantes en un 5% de 7.0 a 7.5 FECHA 25/01/17 INDICADOR 95%
Categora
Se expresa y comunica
competencias Genricas
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Atributo
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matemticas o grficas.
Competencia disciplinar:
Identifica problemas, frmula preguntas de carcter cientfico y plantea las hipotesis necesarias para responderlas.
familia
15/03/17
98%
2. Evaluacin sumativa individualmente por estudiante en cada asignatura.
19/05/17
98 %
3. Evaluacin formativa clara y precisa en cada asignatura para garantizar un
aprovechamiento ptimo por el estudiante.
4. Trabajo continuo con padres de familia para garantizar el cumplimiento de actividades
19/06/17
DR. J. JAVIER VALENTE 98 %
ZEPEDA
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META 2.- Incrementar el hbito e inters por el estudio en la escuela por parte de los estudiantes FECHA 25/01/17 INDICADOR 95%
Categora
Aprende de forma autnoma
competencias Genricas
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Atributo
Identifica las actividades que le resultan de menor, mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos
Competencia disciplinar:
Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas.
98%
4.- Aplicacin de tareas prcticas que fomenten la creatividad e inters por el estudio (Proyectos,
Investigaciones, concursos, actividades ldicas, etc.)
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Tema estratgicas
c) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de los docentes
META 1.- Disear materiales didcticos que favorezcan la prctica docente FECHA 15/03/17 INDICADOR 95%
Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Competencias
Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su contexto institucional, y utilizando
Atributo los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
1. Elaboracin de planeacion interactiva
19/05/17
98 %
2. Analisis de contenidos tmaticos propios para la imparticin a los estudiantes
19/06/17
98%
3. Elaboracin de esquemas innovadores para la prctica de docente (Red Cognitiva,
Lluvia de Ideas)
4. Elaboracin de libros digitales, funcionales para los estudiantes y su labor academica.
DR. J. JAVIER VALENTE 98 %
ZEPEDA
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META 2.- Analizar las prcticas didcticas en las aulas de clases FECHA 25/01/17 INDICADOR 95%
Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.
competencias Genricas
Se evala para mejorar su proceso de construccin del conocimiento y adquisicin de competencias, y cuenta con una disposicin favorable para la evaluacin docente y de
Atributo pares.
98%
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DIAGNOSTICO DE:
CIENCIAS EXPERIMENTALES
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1.- Perfil docente idneo 1.- Actualizacin continua
2.- Conocimiento de las Asignaturas
2.- Trabajo Colaborativo
PRIORIDADES
3.- Aplicacin de Tecnicas de
3.- Prcticas y experiencas docentes
enseanza y aprendizaje. 1.- Fortalecer la Aprobacin
2.- Motivacin al estudio
DEBILIDADES AMENAZAS
3.- Disminuir la desercin
1.- Desinters de un 60% de
estudiantes al estudio. 1.- Falta de recursos tecnolgicos
2.- Diversidad de contextos en los
estudiantes
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