ALAMENTO DA VOGAL PRETNICA /e/ NA FALA DOS

HABITANTES DE COROMANDEL-MG E MONTE CARMELO-MG

THE RAISING OF PRE-STRESSED VOWEL /E/ IN THE SPEECH OF

COROMANDEL-MG AND MONTE CARMELO-MGS INHABITANTS

Fernanda Alvarenga REZENDE*

Resumo: O objetivo desse artigo
apresentar a anlise feita sobre o sistema
voclico pretnico nos municpios de
Coromandel e Monte Carmelo, com
destaque aos processos fonolgicos que
ocorrem com a vogal mdia-alta /e/ na
posio pretnica, tais como: a elevao,
a harmonizao, a reduo voclica e a
neutralizao. Desse modo, utilizamos
a fala espontnea dos habitantes de
Coromandel e Monte Carmelo, duas
cidades do Alto Paranaba, regio que faz
parte do Tringulo Mineiro, no estado de
Minas Gerais.
Palavras-chave: Processos fonolgicos;
vogais pretnicas; elevao.
Jos Sueli de MAGALHES**
Abstract: The aim of this paper is to
showing the analisis done about the pre-
stressed vowel system in the cities of
Coromandel and Monte Carmelo. The
phonologic processes that occur with mid
front vowel /e/ in the pre-stressed position,
such as raising, harmony, reduction and
neutralization. In this way, we use the
spontaneous speech of Coromandel and
Monte Carmelos inhabitants, two cities
located in Alto Paranaba, Tringulo
Mineiro - Minas Gerais.
Keywords: Phonologic processes; pre-
stressed vowels; raising

Introduo

Os estudos de Cmara Jr. (1970) sobre o sistema voclico do

Portugus Brasileiro (PB), mais especificamente sobre o dialeto do Rio
de Janeiro, contriburam bastante para mostrar que a lngua oral no
to simples quanto parece no que se refere ao uso das cinco vogais
latinas a, e, i, o, u na escrita.
Segundo o autor, na verdade, existem sete vogais distribudas
em muitos alofones, que so as variantes de um fonema. Ento, almdas

Mestranda em Estudos Lingusticos pela Universidade Federal de Uberlndia.

*

Contatos: fernanda.1608@yahoo.com.br.
Professor do Instituto de Letras e Lingustica da Universidade Federal de Uberlndia.
**

Contato: mgsjose@gmail.com.

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cinco vogais j mencionadas, na posio tnica existem tambm: // (de

Eva) e // (de tijolos). Cmara Jr. (1970) as classifica da seguinte forma:

Quadro das vogais do PB, segundo Cmara Jr. (1970).

Vogal Anterior Central Posterior

Alta /i/ /u/
Mdia- alta /e/ /o/

Mdia- baixa // //
Baixa /a/

No entanto, se na posio tnica, so sete as vogais utilizadas,

nas posies pretnica e tona final ocorre uma reduo no sistema
voclico. Na posio pretnica, com a reduo das vogais mdias baixas
(// e //), as vogais passam a cinco (/i/; /e/; /a/; /o/; /u/). Mas na
posio de slaba tona final que ocorre a maior reduo das vogais,
restando apenas trs (/i/; /a/; /u/), visto que as vogais mdias-altas (/e/ e
/o/) cedem seu lugar s vogais altas (/i/ e /u/).
O que ocorreu com as vogais na posio pretnica foi um processo
fonolgico denominado neutralizao, que a perda da capacidade
distintiva entre dois fonemas num determinado contexto. Alm desse
processo, existe outro conhecido como reduo voclica, que ocorre no
sistema voclico do portugus com as vogais na posio tona final.
Desse modo, conforme vimos, na posio tona, as vogais no
portugus sofrem uma drstica reduo, passando de sete na posio
tnica para apenas trs na posio tona final (/i/; /a/; /u/). Por isso,
temos, por exemplo: surd[u]-mud[u] para surdo-mudo e pent[i]
para pente.
Quanto neutralizao, para Cmara Jr. (1970, p.43), ela ocorre
quando: [...] mais de uma oposio desaparece ou se suprime, ficando
para cada uma um fonema em vez de dois. Assim, um bom exemplo
desse processo so as vogais mdias (/e/; //; /o/; //), uma vez que na
posio pretnica // e // no se realizam mais, restando apenas /e/ e /o/
para essa posio. Alm disso, para Cmara Jr. (1970), a neutralizao
considera um falar padro do Portugus Brasileiro, no levando em
conta realizaes regionais ou dialetais, como ocorre com os falares
nordestinos.

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Entretanto, importante ressaltar que a no realizao das vogais

mdias-baixas na posio pretnica no implica o seu desaparecimento
do dialeto do Portugus Brasileiro. Isso porque, segundo Callou; Moraes
e Leite (1996), a neutralizao entre as vogais mdias-altas e as mdias-
baixas um dos fatores que diferenciam no s os falares brasileiros,
mas tambm o portugus do Brasil do portugus de Portugal.
As autoras destacam ainda o fato de que os falantes do Norte do
Brasil optam pela realizao aberta das vogais, enquanto que os falantes
do Sul as realizam como fechadas. Por isso, podemos encontrar palavras
como b//leza e b/e/leza; c//ruja e c/o/ruja, sem que essas duas formas
prejudiquem a compreenso dos vocbulos.
J Collischonn (2006) entende a realizao da vogal mdia
baixa na posio pretnica como um processo de abaixamento da vogal,
ou seja, nos dialetos do Norte o trao de altura da vogal abaixado
(/e/[]); /o/[]). Contudo, embora a autora considere que os estudos
acerca do abaixamento da vogal pretnica nos falares das regies Norte
e Centro-Oeste do Brasil so insuficientes, ela afirma que a elevao
das vogais mdias um assunto que vem sendo bem desenvolvido em
diversas regies do pas.
Para Viegas (1987), a variao das vogais na posio pretnica
um processo originado do latim e na literatura visto como uma das
caractersticas que diferem o portugus brasileiro do portugus europeu.
Desse modo, Labov (1972) argumenta que a variao deve ser verificada
atravs do estudo dos ambientes favorecedores e desfavorecedores e que
esse estudo leva a regras variveis. Assim, possvel dizer algo em um
mesmo contexto de maneiras diferentes.
Segundo esse raciocnio, em seus estudos sobre o dialeto
mineiro, Viegas (1987) observou que a elevao do trao de altura das
vogais mdias pretnicas um fenmeno varivel, isto , algumas vezes
tem-se a vogal mdia e outras vezes tem-se a vogal alta, como em:
meninge; comcio; minino; cumida.
Diante disso, Viegas (1987) verificou que os contextos de
alamento de /e/ e de /o/ so diferentes. Por isso, a autora analisou tanto
as variantes estruturais (regras), como as no-estruturais (estilos de fala,
por exemplo) que favorecem a elevao de cada vogal, separando a
vogal mdia posterior (/o/) da vogal mdia anterior (/e/).
Com relao ao alamento voclico, muitos estudos apontam
que a variao /e/[i] um processo que eleva a vogal mdia na

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posio pretnica, devido presena de uma vogal alta na slaba tnica,

por exemplo, m[i]nino por menino. o que Bisol (1981) denomina de
harmonizao voclica.
De acordo com a autora, esse processo ocorre porque as vogais
mdias na posio pretnica assimilam o trao [+alto] da vogal alta da
slaba seguinte. Ento, a harmonizao voclica pode ser entendida
como um processo em que o trao da vogal alta tnica /i/ se estende at
a vogal mdia da pretnica /e/ em formas como: bebida, ferida, feliz,
apelido, fazendo com que essas palavras tenham outra forma possvel:
b[i]bida, f[i]rida, f[i]liz e ap[i]lido, respectivamente.
Collischonn (2006) verificou ainda que a harmonia pode atingir
mais de uma vogal, como ocorre em mexerico>mex[i]rico>m[i]x[i]rico.
No entanto, esse processo no ultrapassa uma fronteira de palavra; logo,
no atinge nenhuma vogal que esteja em outros vocbulos.

(2) Bloqueio do alamento voclico

Semi-intensivo *s[i]mi-intensivo. Nesse caso, a vogal /e/ no ala por
no estar na mesma palavra que a vogal tnica alta /i/.
Dedo-duro *d[i]do-duro. Assim como ocorreu com semi-intensivo,
a elevao aqui no acontece pelo fato de a vogal tnica alta estar em
outro vocbulo.

(3) Alamento voclico

Queriaqu[i]ria. Nesse caso, a elevao de /e/[i] ocorre porque tanto
a vogal mdia pretnica quanto a vogal alta tnica esto na mesma
palavra e, como a vogal tnica alta, h tendncia harmonizao
voclica.

At o presente momento, entendeu-se o alamento da vogal

mdia pretnica por meio da harmonia voclica, porm, existem casos
em que a elevao ocorre sem a presena de uma vogal alta na slaba
tnica, como em: [i]stava por estava. Em meio a isso, Viegas (1987)
percebeu que com relao ao alamento, alm da harmonia voclica,
havia uma segunda proposta de regra: o enfraquecimento da vogal por
assimilao dos traos consonantais adjacentes.
Assim, depois de analisar o dialeto de Belo Horizonte, a autora
concluiu que a harmonia voclica o principal fator que favorece a
elevao da vogal /e/ na posio pretnica. Isso porque na maioria das

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vezes o alamento ocorreu devido presena de uma vogal alta na slaba

tnica, como em: m[i]ntira; c[u]mida.
Collischonn (2006) tambm concluiu que a vogal tnica alta
contribui bastante para o alamento da vogal mdia pretnica, mas a
autora ressalta ainda que h outros fatores de menor importncia que
favorecem a elevao. o caso das consoantes fricativas (/s/; /z/) que
colaboram para o alamento de /e/.
Bisol (1981) tambm obtm esses resultados ao estudar o
dialeto do Rio Grande do Sul. Segundo a autora, a elevao de /e/[i]
favorecida por uma consoante nasal precedente, uma velar precedente
ou seguinte e por uma consoante palatal seguinte.

1. Contexto da Pesquisa e Metodologia

Este trabalho foi dividido da seguinte forma: primeiramente,

realizamos a leitura de textos sobre o sistema fonolgico do Portugus
Brasileiro, em especial queles que tratam do sistema voclico.
Enfocamos, nessas leituras, especialmente os processos fonolgicos
envolvendo as vogais pretnicas, so eles: a reduo voclica, a
neutralizao e o alamento.
Feito isso, partimos para a coleta dos dados nos municpios
mineiros de Coromandel e Monte Carmelo. De posse desses dados, eles
foram transcritos e codificados, para, posteriormente, serem analisados
com a ajuda do programa estatstico GOLDVARB 2003. Por fim, depois
de concludas todas essas etapas, os resultados foram interpretados.

1.1. Coleta dos dados

Para a obteno dos dados dessa pesquisa foram entrevistadas
dezoito pessoas, sendo nove homens e nove mulheres, moradores
das cidades de Coromandel-MG, que conta com uma rea de
aproximadamente 3.296 km e uma populao estimada em 28.296
habitantes, est a 477 km de Belo Horizonte e a 170 km de Uberlndia;
e Monte Carmelo-MG, cuja rea corresponde a 1.354 km e conta com
aproximadamente 45.975 habitantes, est a 486 km de Belo Horizonte e
a 120 km de Uberlndia.
A coleta de dados realizou-se em duas etapas. A primeira
ocorreu no perodo de junho a setembro de 2008 e a segunda, em janeiro
de 2009. Devido ao aumento no tempo das entrevistas, que passaram de

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dez minutos para meia hora, as entrevistas com os informantes de Monte

Carmelo precisaram ser refeitas, por isso, houve uma segunda etapa.
Como as entrevistas foram gravadas, para chegarmos ao
vernculo, que o estilo de fala ao qual o falante no d ateno ao modo
como as palavras so pronunciadas, - de acordo com Labov (1972) ou
Labov, na compreenso de Tarallo (1994) -, utilizamos um roteiro de
perguntas, com o objetivo de desinibir o entrevistado para que ele no
se preocupasse com a sua maneira de se expressar, mas apenas com o
contedo de sua fala.
Conforme Tarallo (1994), o roteiro de perguntas deve levar o
informante a narrar experincias pessoais, quando ele estar envolvido
emocionalmente com o assunto e no se preocupar com a forma que
fala. Desse modo, o nosso roteiro continha setenta e trs perguntas sobre
os mais diversos assuntos, como: infncia, tempo de escola, atividades
profissionais, lazer, entre outros, que so temas relacionados cidade e
ao dia-a-dia do entrevistado.

2. Seleo das variveis

2.1. Varivel dependente
A varivel dependente o fenmeno a ser estudado, uma vez que
ele depende de determinados fatores, que so as variveis lingusticas e
extralingusticas. Nesse caso, a varivel dependente a vogal mdia-alta
/e/ na posio pretnica. Para a vogal pretnica /e/, h trs variantes:
(1) para a realizao de /e/: (al/e/gria);
(2) para a realizao de //: (al//gria); e
(3) para a realizao de /i/: (al/i/gria).

2.2. Variveis independentes

Essas variveis representam os fatores que favorecem ou
desfavorecem a ocorrncia da varivel dependente. Desse modo,
determinamos onze variveis independentes, em que oito so lingusticas
e trs extralingusticas.

2.2.1. Variveis lingusticas

2.2.1.1. Contexto precedente
Por meio dessa varivel, pretende-se identificar se uma
consoante (menino), uma vogal (poesia) ou uma pausa (#estava)
favorecem ou desfavorecem o alamento de /e/ [i].

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Alm disso, o contexto precedente leva em considerao o modo

de articulao e o ponto de articulao do segmento que antecede a
vogal alada. Quanto ao modo de articulao, os segmentos precedentes
foram divididos em: nasais (menino), oclusivos (pequeno), fricativos
(vestido), lateral (leo), vibrante (precisa), africada (demais), pausa
(#estava), tepe (Aparecida), vogal alta (cientfica), vogal mdia-alta
(reeleito), vogal mdia-baixa (releita).
Quanto ao ponto de articulao, os segmentos precedentes
foram assim divididos: velares (queria), alveolar (domingo), labiais
(pequeno), palatal (demais), lbio-dentais (vestido), ps-alveolar
(Jos), pausa (#estava), vogal alta (maioria), vogal mdia-alta
(reeleito), vogal mdia-baixa (releita).

2.2.1.2. Contexto seguinte

Assim como ocorreu com o contexto precedente, por meio dessa
varivel pretende-se verificar se uma consoante (ento) ou uma vogal
(teatro) influenciam ou no o alamento de /e/ [i].
Quanto ao modo de articulao, os segmentos seguintes
foram divididos em: nasal (emprego), oclusivos (pequeno), fricativos
(prefiro), lateral (melhora), tepe (queria), africados (acredito), vogal
baixa (cadeado), vogal alta (veculo), vogal mdia-alta (candeeira),
vogal mdia-baixa (coregrafa).
Quanto ao ponto de articulao, os segmentos seguintes
foram assim divididos: velar (servio), alveolares (dezesseis), labial
(debaixo), palatal (nenhum), lbio-dentais (prefiro), ps-alveolar
(Alexandre), vogal baixa (passear), vogal alta (veculo), vogal mdia-
alta (candeeira), vogal mdia-baixa (coregrafa).

2.2.1.3. Especificao da vogal tnica

Conforme Bisol (1981), as vogais [i] e [u] em posio tnica
influenciam o alamento da pretnica. Desse modo, por meio dessa
varivel pretende-se verificar se apenas as vogais altas atuam na
elevao das vogais pretnicas ou se as demais tambm exercem alguma
influncia sobre o alamento.
Por isso, as vogais foram divididas quanto altura (altas /i/, /u/;
mdias-altas /e/, /o/; mdias-baixas //, // e baixa /a/), quanto a posio
(anteriores //, /e/, /i/; central /a/ e posteriores //, /o/, /u/) e quanto a
nasalidade (orais e nasais).

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2.2.1.4. Distncia da slaba tnica

Conforme Viana (2008), com essa varivel pretende-se verificar
se a quantidade de slabas que h entre a slaba pretnica e a tnica
favorece ou no a elevao da vogal pretnica /e/. Assim, estabelecemos
quatro distncias entre a vogal tnica e a vogal pretnica: distncia zero
(estuda); distncia de uma slaba (expressar); distncia de duas slabas
(precisaria) e distncia de mais de duas slabas (escandalosamente).

2.2.1.5. Distncia do incio da palavra

O objetivo dessa varivel identificar se o nmero de slabas
que existe entre a slaba pretnica e o incio da palavra exercem
ou no alguma influncia sobre o alamento da vogal pretnica /e/.
Nesse caso, tambm estabelecemos quatro distncias: distncia zero
(#menino; #est); distncia de uma slaba (sobrecarregada); distncia
de duas slabas (independente) e distncia de mais de duas slabas
(sorridentemente).

2.2.1.6. Tipo de slaba

Por meio dessa varivel pretende-se verificar qual tipo de slaba
mais influencia o alamento da vogal /e/ na posio pretnica ou se
ambos o fazem. Para isso, dividimos as slabas em trs tipos: a slaba
aberta (formada por consoante-vogal), exemplo: futebol; a slaba
fechada travada por consoante e a slaba fechada travada por nasal,
exemplos: resposta; mensagem, respectivamente.

2.2.1.7. Quantidade de slabas da palavra

Com essa varivel pretende-se identificar se a quantidade de
slabas da palavra um fator que contribui ou inibe a elevao da vogal
pretnica /e/. Desse modo, estabelecemos quatro ndices quantitativos:
palavras com duas slabas (estou); palavras com trs slabas (ensino);
palavras com quatro slabas (descrdito) e palavras com mais de
quatro slabas (Aparecida).

2.2.1.8. Classe da palavra

Como optamos por analisar quase todos os dados - com exceo
dos ditongos - em que havia a vogal pretnica /e/, com essa varivel
pretendemos verificar se a classe da palavra colabora ou no para que o
alamento acontea. Por isso, dividimos as palavras em quatro tipos de

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classes: substantivos (futebol); verbos (ensinar); adjetivos/advrbios

(perigoso/ demais) e outras classes gramaticais (nenhum). Essa ltima
engloba pronomes, conjunes e numerais.

2.2.2. Variveis extralingusticas

As variveis extralingusticas estudadas foram as seguintes:
Sexo:
Masculino;
Feminino.
Faixa etria:
Entre 15 e 25 anos de idade;
Entre 26 e 49 anos de idade;
Com 50 anos ou mais de idade.
Escolaridade:
Entre 0 e 8 anos de estudo (ensino primrio e fundamental);
Entre 9 e 11 anos de estudo (ensino mdio);
Entre 12 anos ou mais de estudo (ensino superior).

3. Resultado da anlise
A seguir apresentaremos os resultados das variveis selecionadas
pelo GOLDVARB 2003.

3.1. Anlise de /e/

Em nossa anlise, foram obtidos 5947 dados da vogal /e/ na
posio pretnica. Desses, 2067 apresentaram o alamento da vogal
nessa posio. Assim, aps rodarmos os dados de /e/ no GOLDVARB
2003, o programa selecionou doze variveis significativas, sendo onze
variveis lingusticas e uma extralingustica.
De acordo com o programa, as variveis foram selecionadas
na seguinte ordem: especificao do contexto precedente (modo de
articulao); vogal tnica (altura); tipo de slaba; quantidade de slabas
da palavra; especificao do contexto precedente (ponto de articulao);
classe da palavra; idade; vogal tnica (nasalidade); especificao do
contexto seguinte (ponto de articulao); especificao do contexto
seguinte (modo de articulao); distncia do incio da palavra; distncia
da slaba tnica.

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3.1.1. Variveis lingusticas selecionadas pelo GOLDVARB 2003

TABELA 1 - Especificao do contexto precedente: modo de articulao

e
Contexto precedente
Ocorrncia % Peso relativo
(modo)
pausa (#ensino) 1430/1689 85 0.89
fricativa (vestido) 259/1431 18 0.52
oclusiva (pequeno) 160/1639 10 0.15
nasal (menino) 98/476 20 0.10
vibrante (precisa) 107/438 24 0.62
vogal mdia-alta (reeleito) 4/12 33 0.84
lateral (leo) 5/190 3 0.21
tepe (Aparecida) 3/64 5 0.63
vogal alta (cientfica) 1/8 12 0.14
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Ao analisar a tabela 1, devido ao alto nmero de ocorrncias

e com peso relativo de 0.89, notamos a supremacia do contexto pausa
para o alamento da vogal pretnica /e/. Como afirmaram Bisol (1981) e
Schwindt (2002), nos casos em que a vogal /e/ seguida pelos segmentos
/n/ ou /s/, como em ensina e estuda, a elevao da pretnica quase
categrica, ou seja, dificilmente no ocorrer.
Em segundo lugar, aparece o contexto vogal mdia-alta (/e/; /o/),
com peso relativo de 0.84. Os contextos mais desfavorecedores para a
elevao foram as laterais (/l/; /lh/), as oclusivas (/p/; /b/; /t/; /d/; /k/; /g/)
e as vogais altas (/i/; /u/), conforme Viegas (1987) j tinha observado em
seus estudos sobre o falar dos habitantes de Belo Horizonte.

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TABELA 2 - Especificao do contexto precedente: ponto de articulao

E
Contexto precedente Peso
Ocorrncia %
(ponto) Relativo
pausa (#ensino) 1430/1689 85 0.63
alveolar (interesse) 370/2024 18 0.33
labial (pequeno) 166/1211 14 0.78
ps-alveolar (Jesus) 1/115 1 0.04
Lbio-dental (vestido) 26/386 7 0.14
velar (resposta) 55/448 12 0.38
vogal mdia-alta (reeleito) 4/12 33 0.56
palatal (demais) 14/54 26 0.95
vogal alta (cientfica) 1/8 12 0.39
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

De acordo com o ponto de articulao do contexto precedente,

conforme vimos na tabela 1, na tabela acima percebemos como o
contexto pausa influencia o alamento da vogal pretnica /e/, com 0.63
para o peso relativo. Por sua vez, se observarmos o ndice de 0.95 que
obtiveram as consoantes palatais (/dz/1; /ts/2; /lh/; /nh/), podemos notar
que esse o fator que mais favorece a elevao de /e/, como concluiu
Bisol (1981).
Os contextos consoantes lbio-dentais (/f/; /v/), velares (/k/; /g/;
/R/ ), alveolares (/t/; /d/; /n/; /r/4; tepe5; /s/; /z/; /l/) e vogais altas (/i/; /u/)
3

precedentes podem ser vistos como inibidores da elevao de /e/, uma

vez que o nmero de dados que tiveram essa vogal alada na posio
pretnica foi bem pequeno.
Sobre os contextos vogal alta e consoante velar, acreditvamos
que por terem uma articulao alta, poderiam favorecer o alamento de
1
dz/ de /d/emais, por exemplo.
2
/ts/ de /t/eatro.
3
/R/ de /R/ezar.
4
/r/ a vibrante, como em p/r/efiro.
5
tepe: o /r/ entre vogais, como em que/r/ia.

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/e/[i], o que no ocorreu. Todavia, com peso relativo de apenas 0.04,

as consoantes ps-alveolares (/ch/; /j6/) precedentes foram consideradas
pelo GOLDVARB 2003 as maiores inibidoras do alamento de /e/ na
posio pretnica.
Quanto ao contexto consoantes labiais (/p/; /b/; /m/), no
chegamos mesma concluso que Bisol (1981). Isso porque, em nossa
pesquisa, verificamos que apesar de a labialidade no ser um trao
comum s labiais e vogal anterior, essas consoantes contribuem para a
elevao de /e/ para [i].

TABELA 3 - Especificao do contexto seguinte: modo de articulao

E
Contexto seguinte Peso
Ocorrncia %
(modo) Relativo
fricativa (prefiro) 963/2923 33 0.45
oclusiva (pequeno) 787/1671 47 0.63
africada (acredito) 115/257 45 0.15
nasal (emprego) 96/258 37 0.55
lateral (melhora) 37/335 11 0.33
tepe (queria) 56/417 13 0.59
vogal mdia-alta
2/9 22 0.75
(candeeira)
vogal baixa
10/69 14 0.64
(cadeado)
vogal mdia-baixa
1/8 12 0.75
(elico)
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Nesse fator, observamos que a vogal pretnica /e/ quando

seguida de uma vogal mdia-alta (/e/; /o/) ou de uma vogal mdia-
baixa (//; //), provavelmente, se tornar [i], posto que, conforme a
tabela acima, os pesos relativos para esses contextos foram de 0.75.
Entretanto, no temos uma explicao para o alamento de /e/ nesses

6
/j/ de /J/esus.

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casos, devido ao pequeno nmero de ocorrncias que os dois contextos

mencionados tiveram.
Os contextos consoantes oclusivas (/p/; /b/; /t/; /d/; /k/; /g/),
tepe, nasais (/m/; /n/; /nh/) e vogal baixa (/a/) tambm se mostraram
favorecedores para a elevao de /e/ na posio pretnica, enquanto as
laterais (/l/; /lh/) e as fricativas (/f/; /v/; /s/; /z/; /ch/; /j/; /R/) revelaram-
se desfavorecedoras do processo. Contudo, a tabela nos mostra que,
quando seguida de uma consoante africada (/dz/; /ts/), a vogal pretnica
/e/ certamente no alar. Esse contexto teve peso relativo de apenas
0.15 e 115 elevaes para 257 ocorrncias.

TABELA 4 - Especificao do contexto seguinte: ponto de articulao

E
Contexto seguinte Peso
Ocorrncia %
(ponto) Relativo
alveolar (dezesseis) 1441/3658 39 0.46
labial (debaixo) 139/442 31 0.54
velar (servio) 209/886 24 0.35
ps-alveolar
12/110 11 0.32
(Alexandre)
palatal (nenhum) 203/480 42 0.90
lbio-dental (prefiro) 50/286 17 0.41
vogal mdia-alta
2/9 22 0.56
(candeeira)
vogal baixa
10/68 15 0.62
(realidade)
vogal mdia-baixa
1/8 12 0.57
(elico)
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

O ponto de articulao do contexto seguinte revelou, conforme

Bisol (1981) j havia descoberto, que as consoantes palatais (/dz/; /ts/; /
lh/; /nh/) so as que mais favorecem a elevao da vogal /e/ na posio
pretnica. Esse contexto aparece na tabela acima com 203 alamentos
em 480 ocorrncias e peso relativo de 0.90.

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Entretanto, embora os contextos vogal baixa (/a/), vogal

mdia-baixa (/; //), vogal mdia-alta (/e/; /o/) e consoantes labiais
(/p/; /b/; /m/) tenham tido um desempenho inferior ao das consoantes
palatais, elas tambm contribuem para o alamento da vogal pretnica
/e/. Esses contextos tiveram pesos relativos de 0.62; 0.57; 0.56 e 0.54,
respectivamente.
J as alveolares (/t/; /d/; /n/; /r/; tepe; /s/; /z/; /l/), as velares
(/k/; /g/; /R/) e as lbio-dentais (/f/; /v/) desfavorecem a elevao de
/e/ na posio pretnica. Todavia, as maiores inibidoras do processo
so as ps-alveolares (/ch/; /j/), com peso relativo de 0.32 e apenas 12
alamentos em 110 ocorrncias.

TABELA 5 - Vogal tnica (altura)

E
Vogal tnica: altura Ocorrncia % Peso Relativo
vogal mdia-alta
380/2062 18 0.31
(dezoito)
vogal alta (acredito) 632/1244 51 0.86
vogal mdia-baixa
244/437 56 0.49
(esquece)
vogal baixa (estudar) 811/2204 37 0.41
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

De acordo com a tabela 5, a vogal tnica alta o contexto que

mais favorece a elevao da vogal pretnica /e/. Esse resultado confirma
a tese da harmonia voclica de Bisol (1981), em que as vogais altas (/i/,
/u/) em posio tnica favorecem o alamento da pretnica /e/.
Os contextos vogais mdias-baixas (//; //) e vogal baixa (/a/)
revelaram-se pouco significativos na elevao da pretnica /e/, com pesos
relativos abaixo de 0.50. Como contexto inibidor do processo aparecem as
vogais mdias-altas (/e/; /o/) tnicas, com peso relativo de 0.31.

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TABELA 6 - Vogal tnica (nasalidade)

E
Vogal tnica: Peso
Ocorrncia %
nasalidade Relativo
vogal nasal
826/1904 43 0.64
(ento)
vogal oral
1241/4043 31 0.43
(servio)
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Nessa tabela, verificamos que o contexto vogal tnica nasal

favorece mais o alamento da pretnica /e/ do que a vogal tnica oral,
visto que os pesos relativos foram 0.64 e 0.43, respectivamente.

TABELA 7 - Distncia da slaba tnica

E
Distncia da slaba
Ocorrncia % Peso Relativo
tnica
Distncia zero: estuda 1614/4332 37 0.52
Distncia de uma slaba:
380/1231 31 0.49
Expressar
Distncia de duas slabas:
59/339 17 0.26
Precisaria
Distncia de mais de duas
14/45 31 0.44
slabas: reencarnao
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Na tabela acima, assim como Bisol (1981) verificou em seus

estudos, conclumos que quanto mais prxima da slaba tnica, maior
ser a probabilidade da vogal pretnica /e/ se tornar [i], uma vez que o
peso relativo do contexto distncia zero foi de 0.52.
Na verdade, o fator distncia da slaba tnica no se mostrou
muito significativo para a elevao de /e/, pois os pesos relativos
variaram entre 0.26 e 0.52, sendo o ltimo prximo posio neutra.

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Desse modo, importante ressaltar que o nmero de slabas foi

analisado de acordo com a quantidade de slabas existentes entre a slaba
tnica e a slaba que continha a vogal analisada.

TABELA 8 - Distncia do incio da palavra

E
Distncia do incio da Peso
Ocorrncia %
palavra Relativo
Distncia zero: #menino 1881/4460 42 0.52
Distncia de uma slaba:
180/1280 14 0.50
Conseguir
Distncia de duas slabas:
4/200 2 0.08
Indispensvel
Distncia de mais de duas
2/7 29 0.85
slabas: homenageando
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

A anlise da tabela acima nos surpreendeu, pois, assim como

concluiu Viegas (1987), pensvamos que quanto mais prxima do incio
da palavra, maior seria a possibilidade de elevao da vogal pretnica /e/.
Entretanto, os dados revelaram como mais significativas as
palavras que possuem distncia maior que duas slabas do incio da
palavra, cujo peso relativo foi de 0.85. Esse contexto foi seguido pelas
palavras que no possuem nenhuma slaba de distncia do comeo do
vocbulo, com peso relativo de 0.52.
Assim como fizemos para o fator distncia da slaba tnica, no
fator distncia do incio da palavra, analisamos os dados observando a
quantidade de slabas existentes entre a slaba da vogal analisada e o
incio da palavra.

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TABELA 9 - Tipo de slaba

E
Peso
Tipo de slaba Ocorrncia %
Relativo
slaba aberta: consoante-
549/3594 15 0.33
vogal/ vogal (futebol)
slaba fechada travada por
849/1198 71 0.73
nasal (lembranas)
slaba fechada travada por
669/1155 58 0.75
consoante (certeza)
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Nesse fator, os dados mostraram como mais significativas para o

alamento de /e/ as slabas fechadas travadas por consoante (servio;
estar) e as travadas por nasal (lembrar; ensino), com pesos
relativos de 0.75 e 0.73, respectivamente.
Esse resultado se deve, possivelmente, s palavras que possuem
a vogal /e/ seguida pelos segmentos /n/ ou /s/, como escola e ento,
o que pode justificar a alta ocorrncia desses contextos, visto que ambos
so quase categricos.
Como fator inibidor do alamento de /e/, o programa registrou
o contexto slaba aberta, formada geralmente por uma consoante e uma
vogal. Assim, palavras como legal, por exemplo, representaram um
peso relativo de 0.33.

TABELA 10 - Quantidade de slabas da palavra

E
Quantidade de slabas Peso
Ocorrncia %
da palavra Relativo
Palavras com duas slabas
552/1205 46 0.39
(estar)
Palavras com trs slabas
1132/2776 41 0.62
(ensino)
Palavras com quatro slabas
310/1367 23 0.39
(professora)

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Palavras com mais de quatro

73/599 12 0.37
slabas (evanglico)
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

A tabela 10 nos mostra que as palavras com trs slabas so as

que mais favorecem o alamento de /e/, com peso relativo de 0.62. As
palavras com duas, com quatro e com mais de quatro slabas tiveram
os piores desempenhos da tabela, com pesos relativos abaixo de 0.40,
revelando-se, assim, inibidoras do processo de elevao de /e/.
Conforme Bisol (1981), esse resultado se explica pelo fato de
que a articulao de um trao atinge sons prximos e no pula uma
slaba para afetar os sons que esto longe.

TABELA 11 - Classe da palavra

E
Peso
Classe da palavra Ocorrncia %
Relativo
substantivo (menino) 670/2371 28 0.36
Verbo (precisar) 752/2064 36 0.60
advrbio/adjetivo
568/1332 43 0.56
(demais/ errado)
Outros (nenhum) 77/180 43 0.60
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Segundo a anlise que o programa estatstico GOLDVARB

2003 fez para o fator classe da palavra, os verbos e as outras classes
gramaticais foram os contextos que mais contriburam para o alamento
da vogal pretnica /e/, posto que ambos tiveram peso relativo de 0.60.
Esse ndice pode ser devido a algumas palavras que apareceram
muitas vezes e quase sempre alaram, como o caso de nenhum e
dezesseis (ambos para outras classes gramaticais) e estudar e est
(ambos para verbos).

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Varivel extralingustica selecionada pelo GOLDVARB 2003

Das trs variveis extralingusticas que utilizamos (sexo, idade

e escolaridade), a varivel idade foi a nica selecionada pelo programa.
Embora acreditssemos que as outras duas variveis tambm fossem
importantes para o alamento da vogal pretnica /e/, apenas o fator
idade mostrou-se significativo para o processo estudado.

TABELA 12 Idade
E
Peso
Idade Ocorrncia %
Relativo
Entre 15 e 25 anos 635/1989 32 0.49
Entre 26 e 49 anos 571/1724 33 0.49
Com 50 anos ou mais 861/2234 38 0.50
TOTAL 2067/5947 35
Input 0.204
Significance = 0.028

Entretanto, a diferena mnima entre os pesos relativos revelou

um fato interessante: houve um empate entre as trs faixas etrias
pesquisadas. Por isso, esse fator, embora tenha sido selecionado pelo
GOLDVARB 2003, no se mostrou muito significativo para o processo
de elevao de /e/.

Concluso

A variao de /e/[i] na posio pretnica foi o foco desse

estudo, cujo corpus foi a fala espontnea de 18 habitantes dos municpios
de Coromandel e Monte Carmelo, duas cidades do interior do estado de
Minas Gerais.
Com relao aos informantes de Monte Carmelo, um fato
curioso ocorreu assiduamente na fala de um dos entrevistados. Isso
porque o falante, geralmente, diferenciou Senhor (Deus) de senhor
(homem com mais idade), alando apenas o segundo termo senhor
s[i]nhor e mantendo o Senhor (Deus) sem qualquer alterao.
Acreditamos que essa diferenciao pode ter relao com o fato de esse
informante de Monte Carmelo ser evanglico, assim como a maioria das
pessoas entrevistadas no municpio.

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Inicialmente, tnhamos seis hipteses muito amplas sobre o

alamento da vogal pretnica /e/. A primeira delas se referia ao nmero
de ocorrncias da elevao /e/[i], que foi bastante significativo. A
segunda hiptese tinha por objetivo verificar a interferncia da tese da
harmonia voclica de Bisol (1981) na elevao /e/ na posio pretnica.
Nesse caso, nossos dados provaram que as vogais altas /i; u/ na slaba
tnica favorecem o alamento de /e/.
A terceira hiptese visava a responder a seguinte questo: E se houver
uma vogal mdia ou baixa na slaba tnica, a elevao desfavorecida?.
Para a vogal pretnica /e/, comprovamos que as vogais mdias-altas /e; o/ na
posio tnica inibem a variao /e/[i], enquanto as vogais mdias-baixas
/; / e a vogal baixa /a/ se mostraram prximas da posio neutra.
A quarta hiptese questionava sobre os contextos de alamento
de /e/, cuja anlise mostrou que /e/ passa a [i] em vrios contextos. Sobre
a quinta hiptese, queramos saber se as slabas CV (consoante-vogal)
e CVC (consoante-vogal-consoante) favoreciam o alamento da vogal
/e/ e se a slaba CVN (consoante-vogal-nasal) desfavorecia o processo.
Nesse caso, os dados revelaram que as slabas CVC e CVN favorecem a
variao /e/[i] e a slaba CV a desfavorece.
A sexta hiptese se referia relao entre o alamento da vogal
mdia-alta e a distncia da slaba tnica. Nossa pesquisa confirmou que
quanto mais prximas da slaba tnica, maior ser a probabilidade da
variao /e/[i] ocorrer. Na verdade, nossos dados mostraram que o
contexto distncia zero entre a vogal /e/ e a slaba tnica o que mais
contribui para a elevao da vogal mdia-alta.
Desse modo, conclumos que para a vogal /e/ alar, ela precisa
ser precedida por pausa, vogais mdias-altas, consoantes palatais ou
labiais e no pode ser precedida por consoantes nasais, oclusivas, ps-
alveolares, lbio-dentais e vogais altas. Quanto ao contexto seguinte,
favorecem a elevao de /e/ na posio pretnica: as vogais mdias-
altas, as vogais mdias-baixas e as consoantes palatais. J as africadas,
as ps-alveolares e as velares seguintes inibem o processo.
Com relao distncia do incio da palavra, notamos que
a distncia maior que duas slabas entre a pretnica /e/ e o incio do
vocbulo a que mais favorece a sua elevao e que a distncia de
duas slabas a desfavorece. Sobre o fator quantidade de slabas da
palavra, conclumos que quanto maior for a palavra, mais difcil ser o
alamento de /e/, enquanto que as palavras com trs slabas se mostraram
significativas para o processo ocorrer.

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J o fator classe da palavra revelou que so os verbos e as outras

classes gramaticais que mais influenciam a elevao de /e/[i] e que os
substantivos so os que menos contribuem para a variao de /e/. Para
a vogal pretnica /e/, apenas um fator extralingustico foi selecionado
pelo GOLDVARB 2003: a idade. Na verdade, esse fator se mostrou
pouco significativo para o alamento de /e/, devido diferena mnima
entre os pesos relativos das faixas etrias pesquisadas.

Referncias

BISOL, Leda. Harmonizao Voclica: uma regra varivel. 1981. Tese

(Doutorado em Lingustica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1981.
CALLOU, Dinah; MORAES, Joo A. de e LEITE, Yvonne. O Vocalismo
do Portugus do Brasil. Letras de Hoje, Porto Alegre, v.31, n. 2, p. 27-
40, junho1996.
CMARA JR, Joaquim Mattoso. Estrutura da Lngua Portuguesa. 10.
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COLLISCHONN, Gisella. Fonologia do portugus brasileiro, da slaba
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LABOV, William. Sociolinguistic Patterns. University of Pennsylvania
Press, Philadelphia, 1972.
SCHWINDT, Luiz Carlos. A regra varivel de harmonizao voclica
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e variao: recortes do portugus brasileiro. Porto Alegre: EDIPUCRS,
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TARALLO, Fernando. A Pesquisa Sociolingustica. 4. ed. Srie
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VIANA, Vanessa Faria. As vogais mdias pretnicas em Par de
Minas: um caso de variao lingustica. 2008. Dissertao (Mestrado
em Lingustica e Lngua Portuguesa) Pontifcia Universidade Catlica
de Minas Gerais, 2008.
VIEGAS, Maria do Carmo. Alamento de vogais mdias pretnicas:
uma abordagem sociolingustica. 1987. Dissertao (Mestrado em
Lingustica) Universidade Federal de Minas Gerais, 1987.

Recebido em 15/10/2010
Aceito em 03/11/2010

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