SEP

SECRETARA DE
EDUCACIN PBLICA

PROYECTAR LA ENSEANZA
Mesa de Ayuda Acadmica

08 de agosto de 2017
 SEP
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Curso Proyectar la enseanza eOUCACION POlII.JC."-

Para su diseo se parti de las definiciones

elaboradas por el INEE para la evaluacin del
componente 2. Proyecto de enseanza

"... Consiste en la elaboracin de un diagnstico del grupo y una planeacin

didctica para su puesta en marcha y realizar un texto de anlisis que
reflexione sobre su prctica a partir de la seleccin de evidencias de
aprendizaje de sus alumnos."

.- -
"Pretende identificar las fortalezas y reas de oportunidad de los docentes
en trminos de sus capacidades para: (1) la planeacin didctica, (2) la
f----I organizacin y desarrollo de secuencias didcticas y (3) la reflexin
r acerca del alcance y limitaciones de su prctica docente con el fin de
---+---'---1
promover procesos de mejora."
J
[INEE. "Proyecto de Enseanza". Etapa 2 de la Evaluacin del desempeo docenle.
I Dic.16 )

r
Transformacin del modelo de __ S:....:EP __
I;,,-I, lI'A.1,0\ 01.
evaluacin del desempeo enuc- o'Itor,IONPlllltCA

Tres etapas en el proceso de evaluacin:

Eta a 1. Informe de cum limiento de res onsabilidades rofesionales

Etapa 2. Proyecto de Enseanza
....1-- ....
--....,;----------------------- ....
Etapa 3. Examen de conocimientos pedaggicos, curriculares o :

....
.~~~~iJ?!!~:!~t~~ i
../ Curso para docentes de
educacin bsica: Proyectar la
.-
ensenanza .
../ Acervo de recursos para el
desarrollo profesional docente
u
 Fechas crticas de acuerdo con SEP
-,-:""",":711,[ 1"':-:".'.....-
-=
Calendario de Evaluaciones. INEE 2017 enuc AC:lnN '\/1111('"

16 al 31 de octubre: Etapa 1 de evaluacin. Subir reportes del director y el docente a la plataforma

1 de septiembre al 27 de octubre: Etapa 2 de evaluacin. Elaboracin y desarrollo de proyecto de
enseanza
23 de octubre al 3 de noviembre: Etapa 2 de evaluacin. Subir a plataforma el proyecto de enseanza
4 al 26 de noviembre: Etapa 3 de evaluacin. Examen

Agosto de 2017
A disposicin de los maestros de educacin bsica la versin 1 del
curso: Proyectar la enseanza
I -
Versiones en lnea, descargable y para impresin
Curso Proyectar la enseanza

Caractersticas

./ 40 horas de duracin
./ Autoadministrable: en lnea, descargable o impreso
./ Adaptado al nivel y modalidad donde se desempea el maestro:
preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria
./ Basado en el Perfil (dimensiones) los parmetros e
indicadores
./ Carcter procedimental: Responde a la pregunta Cmo hacer?
Cmo diagnosticar? Cmo planear? Cmo escribir el informe?,
etctera
./ Se espera detone trayectos formativos personales
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Estructura general del Curso SEP
"Proyectar la Enseanza"
--"=-'''=-l'' IA':':.'A-="'::---
lO'" ACION P(l" f'"
 Estructura general del Curso
"Proyectar la Enseanza"

Organizacin de los mdulos

Planteamiento breve acerca de lo que se trabajar en el
Introduccin
mdulo
Actividad que da entrada al tema y propicia una primera
Un primer acercamiento
reflexin
Actividades que permiten identifican y trabajar aspectos
Para seguir avanzando
especficos del o los temas a desarrollar
Desarrollo de actividades para ejecutar en el aula o
Para poner en prctica
implementar en ella lo elaborado o aprendido

Ejercicios de reconocimiento de lo aprendido y de los

J Valorar lo aprendido avances con relacin al o los temas trabajados, materiales
diseados y puestos en prctica en el saln de clases
 Productos del Curso
"Proyectar la Enseanza"
Mdulos
1. El Perfil, los parmetros y
los indicadores como
referentes de la prctica
docente
2. Proyectar la enseanza
para lograr aprendizajes
3. Manos a la obra ... el
proyecto en el aula
4. El reporte escrito de
] resultados. Reflexin sobre
el proyecto de enseanza
SEP
--Sl-L'-.'A":"':.'A-:"'_--
pnUt. ... C.ON 1"1)1I1,C.1.
Productos
1. Organizador grfico de las caractersticas y los
aspectos que integran el desempeo docente
esperado.
2. Lista de cotejo de los saberes con que cuenta y la
manera de desarrollar su prctica.
3. Registro de acciones a corto plazo para mejorar el
desempeo docente.
1. Diagnstico del grupo.
2.Secuencia didctica a partir de un aprendizaje
esperado
1. Evidencias recopiladas
1. Texto de anlisis reflexivo sobre la intervencin
docente.
2. Listado de propuestas de accin para mejorar mi
prctica docente.
 Estructura general del Curso SEP
--SE-C.-~-rA-tIA-D<--

"Proyectar la Enseanza" eOUCACION P1.)BUCA

Pginas iniciales del curso

Portada y contraportada pp.1-2
ndice (pgina blanca) p.3-4
Introduccin. Es un planteamiento breve acerca de lo que se trabajar en el mdulo.
pp. 5 y 6
El propsito es que el docente ubique los temas a desarrollar.
Descripcin del curso y metodologa de trabajo.
- Nota inicial
- Descripcin
- Metodologa: menciona las secciones a) introduccin, b) primer acercamiento, c) para sequir
avanzando, d) para poner en prctica, e) valorar lo aprendido. As como los recursos: 1) lecturas,
cpsula de informacin 3) ideas para avanzar, 4) Biblioteca, 5) Portafolio de evidencias y 6) carpeta de
evidencias
- Modalidades de trabajo
- Evaluacin de cada mdulo
- Sugerencias para el estudio autnomo

- Evaluacin del curso proyectar la enseanza, un correo electrnico para que se enve dicha
Pginas
evaluacin: Rro~ecto@nube.seQ.gob.mx
finales
- Referencias
1I j_ I