CARRERA DE ESPECIALIZACIN Y

MAESTRA EN FORMA Y ESPACIO ESCNICO

I. INSERCIN INSTITUCIONAL DEL POSGRADO

Denominacin del posgrado:

Carrera de Especializacin en Forma y Espacio Escnico
Maestra en Forma y Espacio Escnico

Denominacin del Ttulo que otorga:

Especialista en Forma y Espacio Escnico
Magster en Forma y Espacio Escnico.

Unidad Acadmica de la que depende el posgrado:

Departamento de Artes Visuales

Sede de desarrollo de las actividades acadmicas del posgrado:

Avenida Las Heras 1749

II. FUNDAMENTACION DEL POSGRADO

La carrera tiene una naturaleza claramente interdisciplinaria -en aportes y transferencias- puesto que
propone relaciones desde mltiples campos: la escenografa, las artes plsticas, el arte dramtico, la
arquitectura, el diseo en casi todas sus ramas, la filosofa, la semitica, etctera. Con todo, el
estudio y la capacitacin en la forma escenogrfica no pueden confundirse con la suma de estas
relaciones multidisciplinares. Se trata de un campo especfico donde se produce la ms ntima
relacin entre los planos del saber y el hacer, entre las potencias de la imaginacin y el proyecto,
como tambin entre los aspectos abstractos y concretos de lo real.

La Forma escenogrfica como nocin, privilegia la realizacin teatral, pero adems se manifiesta y
genera en otras representaciones culturales, todas con peso sustantivo en producciones sean de
inters poltico o social. El espacio escnico ms la escenografa constituyen entonces un aspecto
fundamental para el desarrollo artstico de los circuitos culturales, por lo tanto se torna necesario
renovar permanentemente las condiciones de produccin en estos mbitos como tambin una
reflexin acadmica sobre las transformaciones de los medios de representacin producidos en las
ltimas dcadas, que permitir el reconocimiento en la prctica del proyecto del espacio escnico en
toda su complejidad y relevancia.

El Espacio escnico resulta de una prctica modelada por zonas de creacin, de problematizacin y
de las intersecciones entre arte, teatro, cine, arquitectura y lo urbano, todos objetos de vital inters
para el mbito acadmico universitario. Por lo tanto, la Maestra en Espacio Escnico contribuir a
que los fenmenos y las prcticas sociales de proyecto en el espacio escnico constituyan un campo
de investigacin dentro del Departamento de Artes Visuales del IUNA.

III. OBJETIVOS DEL POSGRADO

Formar a escengrafos, arquitectos, artistas visuales, diseadores y otros profesionales

capacitados acadmicamente para proyectar, investigar, pensar, poniendo especial inters en los
fenmenos culturales latinoamericanos, y sobre la base de una concepcin que integre lo tico y lo
esttico.
Abrir un espacio de creacin, reflexin crtica e investigacin proyectual sobre las nuevas
modalidades de la forma escenogrfica en la sociedad contempornea.
Contribuir a la renovacin y la formacin de proyectistas y artistas que puedan desempearse en
distintos mbitos, tanto acadmico como de realizacin.
Fomentar el intercambio de experiencias entre las diferentes especialidades que se instituyen en la
forma escenogrfica a efectos de incentivar modalidades interdisciplinarias de produccin y creacin.
Impulsar el desarrollo de investigaciones tendientes a la delimitacin del campo terico y al anlisis
crtico de la disciplina, as como a la formulacin de nuevos enfoques.
IV. PERFIL DEL EGRESADO

Los graduados en el Programa de Maestra en Forma y Espacio Escnico tendrn una formacin
plural, que les permitir actuar como proyectistas, artistas, e investigadores, estarn capacitados
para:
1) Realizar un proyecto de una obra singular teniendo en cuenta los diferentes modelos vigentes
dentro del mbito del espacio escnico.
2) Desplegar una perspectiva de anlisis crtico apoyada en una reflexin terica con entrenamiento
en diversas metodologas de anlisis tanto en el plano de la investigacin acadmica, como en el de
las manifestaciones estticas y culturales.
3) Participar en la realizacin de un espectculo asumiendo diferentes estrategias de formas e ideas
en concordancia con la diversidad de lenguajes que caracterizan la escena contempornea.
4) Desarrollar una estrategia de formacin continua que les permita avanzar en su proceso de auto-
capacitacin y actualizacin.

V. ORGANIZACIN DEL POSGRADO

V.I. rganos de Gobierno

La Maestra en Forma y Espacio Escnico tiene un gobierno compuesto por la figura de un Director y
de una Comisin de Maestra, ambos elegidos por el Consejo Departamental del Departamento de
Artes Visuales a propuesta del Decano.
La Comisin Acadmica est compuesta por 5 (cinco) miembros, 3 (tres) titulares y 2 (dos) suplentes.
Podrn integrar la Comisin de Maestra, profesores que revistan trayectoria acadmica y experiencia
docente. En caso de que las circunstancias lo justifiquen, se podrn nombrar miembros que no
cumplan con estos requisitos, si se trata de especialistas en el rea o que hayan realizado una obra
relevante en el campo de la investigacin.

Las funciones del director son las siguientes:

Coordinar las tareas docentes y administrativas requeridas para el desarrollo del posgrado.
Proponer a la Comisin de Maestra la nmina del personal docente de cada curso o seminario
para que tramite su aprobacin ante el Consejo Departamental.
Evaluar la estructura y la ejecucin del programa proponiendo las modificaciones necesarias.
Resolver sobre la aceptacin o el rechazo de los postulantes.

Las funciones de la Comisin de Maestra son las siguientes:

1- Emitir opinin fundada sobre:

Los programas analticos de las diferentes actividades acadmicas.
Los aspectos relacionados con la metodologa y la evaluacin de las actividades de enseanza-
aprendizaje.
Toda otra cuestin que sea sometida a su consideracin por el director.

2- Intervenir en el proceso de seleccin de los postulantes realizando las siguientes tareas:

Emitiendo opinin fundada sobre los criterios y mecanismos de admisin.
Estudiando los antecedentes presentados por los aspirantes.
Entrevistando a los aspirantes, a fin de evaluar su inters y su formacin en el rea.
Proponiendo al Director la aceptacin o rechazo del aspirante como candidato a la Maestra o
Carrera de Especializacin mediante argumentacin fundada.
Determinando, en los casos que considere conveniente, los cursos de nivelacin que debern
cursar y aprobar los postulantes admitidos en el programa.

3- Proponer al Consejo Departamental para su aprobacin:

Los proyectos de tesis realizados por los maestrandos.
La designacin de los miembros de los jurados que determinarn sobre cada tesis.
La designacin del personal docente para cada curso o seminario.
El cuerpo docente es designado por el Consejo Departamental del Departamento de Artes Visuales.
Los tutores de tesis son aprobados por la Comisin de Maestra.
V.II. PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE
a) Los docentes de la Maestra pueden ser regulares, contratados o invitados.
Para ser docente de la Maestra es necesario poseer ttulo de posgrado o antecedentes artsticos y
profesionales equivalentes.
b) El Secretario Acadmico de Maestra: cumple las tareas de coordinacin y seguimiento de todos
los aspectos administrativos, acadmicos y econmicos del
Posgrado. Ordenamiento de los legajos de los ingresantes, atencin al pblico, diseo de programas,
seguimiento de la bibliografa, armado de la grilla de cursado del ao, confeccin de las actas de
reunin de la Comisin de Maestra, presentacin al Consejo Departamental de los nombramientos y
de los expedientes de pago de los profesores.

VI. CONDICIONES Y REQUISITOS DE ADMISIN

a) Son condiciones de inscripcin:

Haber obtenido un ttulo de grado universitario de cuatro aos de duracin o ms de una universidad
nacional o un ttulo expedido por una universidad extranjera equivalente en el rea disciplinar o reas
afines.

b) Son requisitos para solicitar la admisin presentar la siguiente documentacin:

a. Solicitud de admisin (incluye la informacin del curriculum vitae).
b. Fotocopia autenticada del/los ttulo/s o de la documentacin que fundamente la solicitud de
especial preparacin.
c. En el caso de presentar un ttulo de grado expedido por una universidad extranjera deber
adjuntarse una nota dirigida al Decano solicitando la equivalencia del ttulo extranjero, fotocopia
legalizada del ttulo y de la nmina de materias aprobadas por el Ministerio de
Relaciones Exteriores y Culto y el Ministerio de Educacin.
d. Los estudiantes extranjeros debern acreditar el dominio de la lengua espaola.
e. Dos fotografas de frente tamao 4X4.

c) Finalizada la inscripcin, y dentro de los treinta das posteriores al cierre de la misma, el

Departamento entregar la documentacin de los aspirantes a la
Direccin de la Maestra, a fin de que la Comisin evale los antecedentes.
La consideracin de las solicitudes de admisin de los postulantes se basa en los siguientes
elementos:
a. Antecedentes artsticos, profesionales, acadmicos y documentacin presentada;
b. Entrevista a cargo de la Comisin de Maestra.
La entrevista tendr como objetivo verificar si, a juicio de la Comisin de Maestra, el postulante
posee los conocimientos bsicos indispensables para participar en el programa. En los casos en que
lo estime conveniente podr proponer un plan de estudios complementario para aspirantes que
provengan de otras reas disciplinarias.
Una vez finalizada la evaluacin del aspirante, el Director presentar al Consejo Departamental la
nmina de los maestrandos admitidos.
d) El programa funcionar con un mnimo de doce estudiantes y un mximo a determinar por la
Comisin de Maestra. Al adjudicar las vacantes se dar prioridad a los estudiantes, egresados y
docentes del IUNA.
En cada llamado a inscripcin, la Comisin de Maestra fijar un cupo de becas.
e) El estudiante tiene la obligacin de cursar todas las materias del currculo.
La evaluacin de los cursos debe hacerse en un perodo que tiene como plazo mximo los seis
meses siguientes a la finalizacin del cuatrimestre en el cual se realiz la materia correspondiente. El
estudiante puede solicitar una prrroga de seis meses ms que ser analizada por la Comisin de
Maestra.
Cuando un estudiante desaprobase una materia, taller o seminario tiene un plazo de tres meses para
conseguir dicha aprobacin. En caso de no obtenerla, debe recursar la materia, taller o seminario no
pudiendo continuar cursando en forma regular el Programa de Posgrado. Se puede recursar hasta
una materia correspondiente a la Formacin especfica, en cuyo caso el estudiante debe solicitar su
reincorporacin al momento de iniciarse la siguiente cohorte. Es decisin de la Comisin de Maestra
y la Direccin del Programa aceptar o rechazar tal solicitud en funcin de los mritos acadmicos del
estudiante.
Respecto de la asistencia, la Maestra dispone para las todas las actividades acadmicas una
exigencia del %80.
La presentacin del proyecto final integrador correspondiente a la evaluacin final de la Carrera de
Especializacin y de la tesis correspondiente a la evaluacin final de la Maestra deber realizarse en
un plazo no mayor a un ao acadmico con posibilidad de prorroga a consideracin de la Comisin
de Maestra.

VI. REQUISITOS DE EGRESO

Se otorgar el ttulo de Especialista en Forma y Espacio Escnico.
Para obtener el ttulo de Especialista en Forma y Espacio Escnico los estudiantes debern:
Aprobar todas las actividades acadmicas establecidas en el Programa de Especializacin, es
decir, haber reunido el total de 25 crditos.
Haber presentado y aprobado un trabajo final integrador.
Haber cancelado todos sus compromisos con el Programa de la Carrera de Especializacin
(devolucin de libros, pago de aranceles si correspondiera, entrega de la documentacin requerida,
etc.).
Se otorgar el ttulo de Magster en Forma y Espacio Escnico.
Para obtener el ttulo de Magster en Espacio Escnico los estudiantes debern:
Aprobar todas las actividades acadmicas establecidas en el Programa, es decir, haber reunido el
total de 40 crditos.
Presentar y aprobar en defensa pblica la tesis.
Haber cancelado todos sus compromisos con el Programa de Maestra (devolucin de libros, pago
de aranceles, entrega de la documentacin requerida, etc.).

VII. DISEO Y ORGANIZACIN CURRICULAR DEL POSGRADO

Actividades complementarias y de nivelacin

Estas actividades complementarias o de nivelacin tendrn por objeto sentar las bases para un
dilogo productivo entre los estudiantes, dndoles la posibilidad a todos aquellos que lo requieran de
adquirir los conocimientos bsicos necesarios para proseguir en ptimas condiciones los estudios del
Posgrado.
Sern determinadas para cada maestrando por la Comisin de Maestra, como resultado del estudio
de sus antecedentes. Entre ellas podrn incluirse el cursado de materias correspondientes a carreras
de grado o posgrado de este Departamento, de otros departamentos, as como la realizacin de
seminarios, talleres o cursos de perfeccionamiento para graduados. Estas actividades sern
obligatorias pero no acumulan crditos.

Formacin General
En esta rea formativa el estudiante se interiorizar de los aportes ms importantes, clsicos y
contemporneos, en el dominio de la filosofa, la esttica y las teoras del lenguaje vinculndolas a la
investigacin en la forma escenogrfica. Las distintas unidades curriculares se estructurarn a partir
de ncleos problemticos, confrontando diferentes aproximaciones conceptuales y sistematizando
sus respectivas metodologas.

Formacin Especfica
Las asignaturas que comprenden el rea de formacin especfica estn orientadas a brindar
formacin profesional especializada focalizando la implicancia de la reflexin crtica en los procesos
creativos como instancias inmanentes a la prctica proyectual. Asimismo profundizarn en los
problemas particulares que suscitan ciertas prcticas de la forma y el Espacio Escnico
contemporneos.

Taller de Tesis
El Taller de Tesis ser un espacio de discusin y elaboracin de los temas y proyectos de tesis de los
maestrandos. De este modo se propone como un complemento metodolgico y tcnico de los
aspectos acadmicos que debe contemplar la elaboracin de la tesis. Se procurar detectar qu
dificultades enfrentan y qu modalidad de investigacin es pertinente para cada caso.

Tutora de Tesis
El programa establecer un sistema de tutora para orientar a los maestrandos en su proceso de
formacin y produccin de la futura tesis. Las tareas de tutora podrn ser realizadas por profesores
de la maestra, o por profesores - investigadores que dirijan proyectos de investigacin en los que
participen o puedan incluirse los estudiantes de la maestra.

Tesis
La tesis consistir en un proyecto de Espacio Escnico original que deber estar acompaado por
una memoria en la que se desarrolle la metodologa de trabajo, la problemtica abordada y los
recursos proyectuales y tcnicos utilizados en su produccin. Asimismo, se explicitarn los criterios
estticos en los que se inscribe la obra a los efectos de que sean tenidos en cuenta para su
validacin.

Plan de estudios

Organizacin curricular
La carrera est organizada en cuatro ciclos, cada uno de los cuales est constituido por Talleres,
Cursos temticos y Seminarios alternativos.

Es funcin de cada uno de los dos Talleres capacitar en la generacin y representacin de las formas
escenogrficas, asumiendo e integrando plenamente tanto los aspectos operativos o productivos
como los aspectos conceptuales o reflexivos. Los trabajos de los estudiantes estn destinados no
solamente al aprendizaje sino que se incorporan al acervo del Museo de la Escenografa. Dicho
Museo, con sede en el Departamento de Posgrado del Departamento de Artes Visuales, realiza
exposiciones en diferentes mbitos, tanto con modelos fsicos como virtuales.

Los Cursos temticos sern los espacios de exposicin y discusin de los contenidos centrales
referidos al mundo de la Forma Escenogrfica, tanto en su aspecto general como en los diversos
campos especficos de aplicacin.
Se desarrollarn en los Cursos la generacin y lgicas proyectuales de la Forma Escenogrfica, y los
principios de la Tcnica de su concrecin material y de su representacin. Tendrn orientaciones con
mayor acento terico u operativo segn las problemticas que aborden.

Los Seminarios alternativos constituyen el segmento ms abierto y variable de la carrera. Dichos

seminarios atendern bsicamente a dos tipos de requerimientos: por un lado, a satisfacer demandas
particulares emergentes del perfil o campo de formacin previa de los cursantes, y por otro lado, a dar
cuenta de las innovaciones o lneas temticas que van apareciendo en el estudio y desarrollo de la
Forma Escenogrfica.

Primer Ciclo (mbito general)

176 horas
1. Taller de proyecto de Espacio Escnico 1 (Andrea Visintin y Alejandro Abaca) 64 horas. 16
clases de 4 horas.
2. Teora de la creacin artstica y cultural. 64 horas distribuidas en 8 clases tericas (32 horas)
y talleres de integracin discursiva (32 horas), equivalentes a dos crditos. (Esp. Lic. Hctor
Marteau)
3. Morfologa general y del espacio escnico 64 horas. 16 clases de 4 horas. (Alejandro Abaca y
Andrea Visintin)
4. Teatro lrico y de prosa. 24 horas. 8 clases de 3 horas. (Tato Pavlovsky)

Seminario 1 Vestuario
Seminario 2 Iluminacin (Eli Sirlin)

Segundo Ciclo (mbitos especficos)

176 horas
5. Taller de proyecto de Espacio Escnico 2 64 horas. 16 clases de 4 horas (Claudia Rozic)
6. Semitica del Espacio. (C Aramonti) 24 horas 8 clases de 3 horas
7. Morfologa contextual y del espacio escnico. 64 horas. 16 clases de 4 horas (Andrea
Saltzman)
 8. Espacio en el Cine y video (terico/prctico) 24 horas 8 clases de 3 horas

Seminario 3 Caracterizacin
Seminario 4 Sonido

Tercer ciclo (mbito interdisciplinario)

176 horas
9. Taller de proyecto de Escenografa Urbana. 64 horas. 16 clases de 4 horas. (Arq. Javier
Fernndez Castro)
10. Historia de la Forma en el arte, la arquitectura, el teatro, el cine y la escenografa. 24 horas 8
clases de 3 horas (Lic. Elena Oliveras) Mara Cristina Ares.
11. Esttica 24 horas 8 clases de 3 horas (Dra. Mnica Virasoro) Filosofa
12. Escenografa en Televisin. (Terico/prctico) 64 horas. 16 clases de 4 horas
Seminario 5 Maquetas
Seminario 6 Crtica

Cuarto ciclo (mbito de investigacin) semipresencial.

136 horas
13. Taller de proyecto de espacio escnico multimedial 64 horas. 16 clases de 4 horas
14. Taller de produccin y representacin de nuevos Espacios Escnicos. 24 horas. 8 clases de 3
horas (Tato Pavlovsky)
15. Taller de tesis 1. 24 horas 8 clases de 3 horas
16. Taller de tesis 2. 24 horas 8 clases de 3 horas

Seminario 7 Metodologa de la investigacin 16 horas. 4 clases de 4 horas. (Dr. Mario Ranaletti)

Seminario 8 Modelizacin de tesis

Duracin
La duracin total de la carrera es de 832 horas, equivalentes a 50 crditos, desarrollados en cuatro
cuatrimestres.