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Nombre Fecha
Profesora Estefana Serrano Zamorano Curso 6A
Puntaje total 26 puntos Puntaje Obtenido
Objetivo de Comparacin de fracciones impropias y nmeros mixtos
Aprendizaje Amplificacin y simplificacin de fracciones impropias y nmeros mixtos
Transformacin de fracciones impropias a nmero mixto y viceversa
Orden de fracciones impropias y nmeros mixtos
1.-
12
5
6
5
a) < b) > c) =
2.- 1
1
9
2
6
5
a) < b) > c) =
3.-
15
15
15
10
a) < b) > c) =
4.- 1
2
4
1
3
8
a) < b) > c) =
5.- 1
29
4
1
15
8
a) < b) > c) =
3 6
6.- Por cunto debemos amplificar la fraccin 1 para su equivalente 1 ?
8 16
a) 4 b) 6 c) 2 d) 3
1 5
7.- Por cunto debemos amplificar la fraccin 3 para su equivalente 3 ?
2 10
a) 5 b) 4 c) 10 d) 3
18 3
8.- Por cunto debemos simplificar la fraccin 3 para su equivalente 3 ?
24 4
a) 5 b) 6 c) 10 d) 9
15 3
9.- Por cunto debemos simplificar la fraccin 8 para su equivalente 8 ?
25 5
a) 5 b) 4 c) 0 d) 3
13
10.- la fraccin impropia es equivalente al nmero mixto:
4
3 1 3 1
a) 3 b) 3 c) 2 d) 4
4 4 4 4
26
11.- la fraccin impropia es equivalente al nmero mixto:
4
3 3 3 2
a) 6 b) 6 c) 5 d) 6
4 4 4 4
2
12.- El nmero mixto 3 es equivalente a la fraccin impropia:
7
22 25 23 23
a) b) c) d)
7 7 4 7
3
13.- El nmero mixto 4 es equivalente a la fraccin impropia:
9
22 37 38 39
a) b) c) d)
9 9 9 9
14.- indica que alternativa agrupa las fracciones impropias de mayor a menor?
22 37 38 39 37 22 38 39 39 38 37 22 39 37 38 22
a) ; ; ; b) ; ; ; c) ; ; ; d) ; ; ;
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
15.- indica que alternativa agrupa las fracciones y nmeros mixtos de menor a
mayor?
2 8 8 1 1 2 8 8 8 8 2 1 8 1 2 8
a) ; ; ; b) ; ; ; c) ; ; ; d) ; ; ;
4 8 4 8 8 4 8 4 4 8 4 8 4 8 4 8
16.- indica que alternativa agrupa las fracciones y nmeros mixtos de menor a
mayor?
2 8 8 1 1 2 8 8 8 8 2 1 8 1 2
a) 1 ; 2 ; 2 ; 4 b) 4 ; 1 ; 2 ; 2 c) 2 ; 2 ; 1 ; 4 d) 2 ; 4 ; 1 ;
4 8 4 8 8 4 8 4 4 8 4 8 4 8 4
8
2
8
17.- indica que alternativa agrupa las fracciones y nmeros mixtos de menor a
mayor?
60 15 8 1 1 60 8 15 8 15 60 1 8 1
a) ;2 ;2 ;4 b) 4 ; ;2 ;2 c) 2 ; 2 ; ;4 d) 2 ; 4 ;
10 5 5 10 10 10 5 5 5 5 10 10 5 10
15 60
2 ;
5 10
0 1
HABILIDADES u OBJETIVOS DE
PREGUNTAS PUNTAJE ESTANDAR DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE