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para una investigacin genrica, sin embargo para un alumno que realiza una
tesis de grado es necesario ampliar cada paso.
Es decir, se trata de campos del saber que tiene unidad interna pero que
abarcan una problemtica mucho ms reducida que las disciplinas, y an las
especialidades, en las que suelen ubicarse. No son reas temticas, como
podra corresponderle a cada tema anterior, la educacin, la funcin materna,
El gerenciamiento, la sociologa o el comercio.
7.- Metodologa
9. Presupuesto
- Los servicios personales son los costos que incluyen los causados por
honorarios a investigadores, auxiliares de investigacin, encuestadores.
- Los gastos generales son los costos directos generados por el proyecto.
Incluyen transporte, papelera, impresin, procesamiento de la informacin.
10.- Bibliografa
Las fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le
permiten obtener informacin. Las tcnicas son los medios empleados para
recolectar la informacin.
Las recomendaciones.
- Evitar que tu investigacin sea moldeada por hallazgos posteriores. Una vez
definido el tema de investigacin, se debe considerar cuidadosamente si vale la
pena o no incorporar nuevas referencias o material.
- Elegir un tema que te guste. El desarrollo del trabajo de tesis es algo al que
destinar mucho de tu tiempo libre. Si esto es algo por lo que no te sientes
particularmente motivado ser difcil que le dediques el tiempo adecuado.
Retomando el punto anterior, llevarse trabajo a casa es malo, y tomar algo de
un trabajo como tema de tesis puede verse afectado por el natural cansancio
en la realizacin de un actividad.
- La presentacin de un tema de tesis, al igual que cualquier otro proyecto
laboral o comercial, debe venderse adecuadamente. Un tema de tesis no se
aprueba por indicar nicamente el rea en la que se va a trabajar y porque
tenga un ttulo, se aprueba por lo que este presenta como problema a resolver,
la forma como se pretende resolver, el resultado esperado y una idea del
tiempo que lleve realizarlo.
El problema de la investigacin
- Indagacin
- Descubrimiento
- Verbalizacin
TIPOS DE INVESTIGACIN
CLASIFICACIN
Concepto
Marco de Referencia
El enfoque que se adopta para el anlisis del objeto de estudio debe ubicarse
en la perspectiva de lineamientos de carcter terico. Esto exige del
investigador la identificacin de un marco de referencia sustentado en el
conocimiento cientfico; por ello, "cada investigacin toma en cuenta el
conocimiento previamente construido, por lo que cada investigacin se apropia
de parte de la estructura terica ya existente".
Marco Terico
- Por una parte, permite ubicar el tema objeto de investigacin dentro del
conjunto de las teoras existentes con el propsito de precisar en que corriente
de pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo o
complementario.
- Por otro lado, el marco terico es una descripcin detallada de cada uno de
los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de
la investigacin. Tambin incluye las relaciones ms significativas que se dan
entre esos elementos tericos.
- Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio (al acudir a los
antecedentes, se vislumbra cmo ha sido tratado un problema especfico de
investigacin, qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos,
cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu
diseos se han utilizado).
- Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre
en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
Marco Conceptual
Todos los fenmenos que se suceden dentro del universo son tantos y tan
grandes que la ciencia tiene que estudiarlos separadamente y establecer los
lmites para cada uno de ellos, ya que de otra manera no sera posible
investigar todo al mismo tiempo.
Por este motivo, cada sector de la ciencia tiene sus propios conceptos,
elaborando un cdigo que establezca lneas de comunicacin entre las
personas que tengan la relacin con alguna rama de la ciencia. Por ello es
importante que los conceptos no se confundan con los fenmenos, ya que el
fenmeno es una construccin lgica de conceptos, mientras que el concepto
simboliza las relaciones empricas y los fenmenos que vienen relacionados
con el hecho.
LA HIPTESIS
Conceptualizacin
Un variable es una propiedad que puede variar y cuya variacin puede ser
medible. Estas variables adquieren valor de investigacin cuando se relacionan
con otras. Un ejemplo de variable es: el conocimiento de la vida del Gral.
Belgrano, la efectividad en la toma de decisiones, el rendimiento escolar, la
cantidad de ventas, la vida til de un material, la productividad de una fbrica,
la armona del clima organizacional, etc.
- Los trminos que se empleen deben ser claros y concretos para poder
definirlos de manera operacional, a fin de que cualquier investigador que quiera
replicar la investigacin, pueda hacerlo.
- Las hiptesis deben ser objetivas y no llevar algn juicio de valor; es decir, no
debe definirse el fenmeno con adjetivos tales como "mejor" o "peor", sino
solamente tal y como pensamos que sucede en la realidad.
Una hiptesis nula es importante por varias razones: Es una hiptesis que se
acepta o se rechaza segn el resultado de la investigacin. El hecho de contar
con una hiptesis nula ayuda a determinar si existe una diferencia entre los
grupos, si esta diferencia es significativa, y si no se debi al azar.
- Tener un referente emprico, ello hace que pueda ser comprobable. Una
hiptesis sin referente emprico se transforma en un juicio de valor al no poder
ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
Hay varias clasificaciones de hiptesis, pero para nuestros fines diremos que
hay hiptesis que describen las caractersticas de un fenmeno (hiptesis
descriptivas) o establecen una relacin causa-efecto (hiptesis causales).
LAS VARIABLES
Concepto
- Unidimensionales (peso)
Operacionalizacin de la Variable:
- Definicin conceptual
- Definicin operacional
ASPECTOS METODOLGICOS
POBLACIN
3. Tamao de la muestra:
FUENTE DE INFORMACIN
Fuente de informacin es todo aquello que genera informacin
- Fuente escrita
- Fuente oral
- Fuente arqueolgica
Reunin de fuentes
Contraste de fuentes
Al mismo tiempo, el tratamiento de las fuentes debe ser respetuoso con ellas
mediante la fidelidad a las fuentes: no falsearlas ni tergiversarlas para hacerlas
decir lo que al investigador interesa que digan.
INSTRUMENTO DE RECOLECCIN
LA ENCUESTA:
Tambin las encuestas pueden ser cerradas, donde el encuestado solo tiene la
opcin de seleccionar respuestas preestablecidas; se utilizan para encuestas
cuntitativas y son de ms rpido anlisis.
Estas encuestas pueden ser Encuestas por Muestreo en donde se elige una
parte de la poblacin que se estima representativa de la poblacin total o podr
ser Encuesta de la Poblacin.
Se utiliza solo para recolectar algunos datos sobre lo que piensa un nmero de
individuos de un determinado grupo sobre un determinado tema.
LA ENTREVISTA:
La palabra entrevista deriva del latn y significa "Los que se ven entre s". Una
entrevista es un hecho que consiste en un dilogo entablado entre dos o ms
personas: el entrevistador o entrevistadores que interroga y el o los que
contestan. Se trata de una tcnica o instrumento empleado en diversas
investigaciones, medicina, seleccin de personal. Una entrevista no es casual
sino que es un dilogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y
expectativas por ambas partes.
Tipos de entrevistas
Otras clasificaciones:
EL DATO CIENTFICO
Concepto
- Concepto
- Dimensin
- Procedimiento
- Indicador (o esquema indicador): Es un procedimiento aplicado a una
dimensin de una variable.
Para ello es importante conformar un sistema matricial que permita lograr las
conclusiones, como ejemplo:
Este dato aislado nos sirve solo sirve como informacin pero no como
conclusin, ahora si lo combinamos con otros datos:
Como podemos ver armamos un sistema de matrices donde se van
relacionando los distintos datos y se obtienen conclusiones de inters tales
como que la escuela 1 tiene mejor nivel que la 2.
BIBLIOGRAFA CONSULTADA