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1. Introduccin.
2. La dictadura de Trujillo: 1930 - 1961
4. El desarrollo educativo.
5. La iglesia.
7. Conclusin.
8. Bibliografa.
1. Introduccin.
Tanto Jos Trujillo Valdez como Julia Altagracia Molina Chevalier fueron
filatelizados durante el largo mandato de su hijo. Efectivamente, en 1939 se
conmemor el 4 aniversario de la muerte de Jos Trujillo con una serie de
cinco sellos (Yvert, 320-324) que reproducan su retrato enmarcado por una
orla de color negro que simbolizaba el luto nacional. Al ao siguiente le
tocara el turno a la madre del dictador, protagonista exclusiva de la
emisin titulada Da de las Madres (Yvert, 330-333); no olvidemos que
doa Julia, la Excelsa Matrona, tambin era considerada por el rgimen
como Primera Madre de la Repblica.
Empleado en el Telgrafo de Ban desde los diecisis aos, una vez ingrese
Trujillo en el ejrcito, su carrera militar llegar a ser meterica: desde su
admisin en diciembre de 1918 en las fuerzas de intervencin, en unos
pocos aos llegar a ser capitn (1922), teniente coronel (1925) y en 1934,
el clmen: jefe del Estado Mayor. Es evidente que tanto la slida formacin
proporcionada por los instructores norteamericanos como el firme apoyo de
Horacio Vsquez, el presidente de la Repblica por aquel entonces,
contribuyeron decisivamente a ello y le permitieron comenzar a dominar
los resortes ms oscuros del poder. Fue tambin all donde empez a
atesorar su legendaria fortuna, pues el sistema de aprovisionamiento
y compras del ejrcito era muy propicio para el enriquecimiento personal.
La ocupacin estadounidense.
Partes: 1, 2
a. Trujillo logr especializar la mano de obra en la industria a partir
de poltica migratoria campo-ciudad, los campesinos eran
incorporados al trabajo en las industrias, convirtindose en
trabajadores asalariados.
POLTICA SOCIAL
1934
1942
c. La obligacin del Poder ejecutivo de obtener la aprobacin del
Congreso para la validez de los contratos que celebrase quedo
limitada a los casos en que esos contratos
implicaban enajenacin de bienes nacionales.
1947
1955
1959
1960
a. Se dispuso acortar el periodo presidencial y el de los
legisladores a cuatro aos.
Una de las disposiciones ms odiosas de este largo periodo fue la Ley 1520
del 1947 que implantaba el Servicio Militar Obligatorio.
El costo humano que signific la masacre, aceler un acuerdo entre los dos
gobiernos de la isla para fijar la frontera definitiva entre las dos naciones.
El conflicto fronterizo que todos los gobiernos del siglo XIX,
especialmente el de Ulises Heureaux, no pudieron resolver, ni con el
arbitrio papal, fue solucionado por Trujillo a costa de la sangre de miles de
seres humanos.
3. El desarrollo educativo.
Hay que destacar que dos aspectos del desarrollo educativo producidos
durante la Era de Trujillo. Apreciar la estructura del sistema de enseanza,
y tomar en cuenta que al lado de la instruccin o formacin acadmica se
desarrollaba una orientacin o formacin de variados matices. La
educacin fue ampliamente expandida y sus mejores logros se relacionaban
al inters que mostr el gobierno para dotarla de los mejores medios y
recursos, empezando por el humano. En un principio, la superintendencia
general de la enseanza estuvo bajo la direccin del humanista dominicano
Pedro Henrquez Urea, y lleg a contar con equipos tcnicos de
planificacin que como la misin chilena dot a la organizacin y
programacin educativa nacional de la filosofa ms avanzada en Amrica.
La expansin educativa y sus mayores logros tuvieron que ver con la
edificacin de recintos escolares, y con una ampla campaa de
alfabetizacin. Aunque los resultados de dicha campaa fueron exagerados
por la propaganda, puede pensarse que mejoraron el nivel de la sociedad.
4. La iglesia.
El libro ha sido muy bien acogido por la crtica, pero no todo han sido
alabanzas. As, desde distintos sectores, sobre todo dominicanos, se ha
reprochado a Vargas Llosa diferentes aspectos -generalmente histricos-
de la novela: principalmente, el que no haya dejado en muy buen lugar a
los miembros del comando que asesin a Trujillo (los llamados Hroes del
30 de Mayo), o que a la hora de documentarse no contara con la opinin de
los familiares del dictador que an viven.
6. Conclusin.
De Trujillo podemos decir que era una hombre ambicioso, sin escrpulos ni
sentimientos que solo buscaba su bien particular a costa del pueblo que
gobern con puo de hierro.
Podemos concluir diciendo que la Era de Trujillo es como una cicatriz que
vivir por siempre en el recuerdo de todos lo dominicanos aun en los que
no la vivieron porque su herida fue tan profunda que en las generaciones
venideras seguir presente, el recuerdo de Trujillo es historia que debemos
de conocer y nunca olvidar.
7. BIBLIOGRAFA