PLAN NACIONAL DE MSICA PARA LA CONVIVENCIA

DIPLOMADO DE FORMACIN MUSICAL - NIVEL BSICO - 2017

BITCORA PEDAGGICA

Nombre LAS TOSTADAS

(de quien hace la
bitcora)

Nombre de la Escuela ESCUELA DE FORMACION MUSICAL DEL

de SUR DE COLOMBIA.
msica/Municipio/De
partamento
(de dnde se encuentra
el docente que hace la
bitcora)

Fecha de elaboracin 08/04/2017

de la bitcora

Propsitos de la *Estimular habilidades cognitivas y

Actividad musicales por medio de la exploracin
ludica y la aproximacin esttica a partir de
Qu se propone
los formatos de las prcticas en conjunto,
conseguir con la
por medio de ejercicios musicales
realizacin de la
vivenciales y participativos.
actividad que va a
proponer?
Qu motiva la
realizacin de la *Afianzar aspectos rtmicos, meldicos y
actividad? armnicos a partir de la prctica vocal e
instrumental, mediante ejercicios auditivos,
interpretativos, kinestsico, creativos y la
improvisacin obteniendo un resultado
esttico.

Descripcin de la *se planea realizar la actividad en el saln

Actividad en su fase de ensayos, en un tiempo aproximado de
de Planeacin una hora.
Describa la actividad En una primera fase se realizaran los
que realizar con sus siguientes pasos:
estudiantes: 1. Descripcin y orientacin de la
En qu espacio la actividad.
realizar? 2. Conformacin de los grupos de trabajo
Cunto tiempo toma? utilizando la voz, instrumentos
Meldicos, armnicos y de percusin
Qu pasos debe seguir?
menor.
Qu repertorios
3. Etapa de creacin de la propuesta
utilizar?
(guiada por el docente): cada grupo
creara una propuesta textual, rtmica
y meldica a partir de una misma
progresin armnica ( I-vi ii- V7I)
4. Socializacin de cada una de las
propuestas.
5. Interaccin de las propuestas
mediante un Quodlibet
6. Ritmos tradicionales colombianos.

Descripcin de lo La actividad fue recibida con total

sucedido en la agrado por parte de los estudiantes.
actividad Al tratarse de una creacin colectiva
Describa cmo se cada integrante del grupo se apropi
desarroll la actividad y de la composicin y aporto desde su
los aspectos que conocimiento.
considere relevantes: La Reaccion fue positiva, los
Cmo fue recibida por resultados musicales fueron la
los estudiantes? creacin de mezclas auditivas
agradables, el manejo del ritmo, la
Cul fue su reaccin?
composicin e interiorizacin de una
Cules fueron los progresin armnica.
resultados musicales y
Entre los resultados pedaggicos se
pedaggicos, de la logr el respeto por el aporte
misma? realizado por cada uno de los
integrantes, se manifest el disfrute
de todos los participantes, se logr
afianzar la creacin de nuevos lasos
de compaerismo y la apropiacin o
sentido de pertenencia del ejercicio
grupal.

Reflexin
Consigne aqu las Fue un ejercicio de exploracin
reflexiones que le mediante la prctica, logrando la
suscit la realizacin de espontaneidad por medio de un
la actividad. A trabajo de creacin colectiva, donde
continuacin se cada integrante aporto a partir de sus
proponen algunas conocimientos, realizando diferentes
preguntas que pueden propuestas textuales, rtmicas,
estimular su reflexin: meldicas y armnicas, utilizando la
La actividad, vari en voz,
relacin a lo planeado?
De qu manera?
los instrumentos y el cuerpo,
Consigui los resultados manteniendo un ejercicio colectivo
esperados? constante en beneficio de un
Si no los consigui, resultado esttico.
cmo podra adecuar la
actividad para lograrlo?
Identific resultados no
previstos? Cmo podra
potenciarlos?
Encontr dificultades?
Cules? Cmo puede
explicarse las
dificultades? Cmo
podra resolverlas?
Tuvo en cuenta la
participacin de los
estudiantes?