Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUIA 2
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: QUINTO
AREA: ESPAOL FECHA: _______________ PERIODO: TERCERO
DOCENTE: Luz Amalia Sierra Ramrez
COMPETENCIAS: INTERPRETATIVA-ARGUMENTATIVA-PROPSTIVA
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE (DBA) LENGUAJE
L.C. 8. Produce textos verbales y no verbales a partir de los planes textuales que elabora
segn la tipologa a desarrollar.

L.C.7. Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso, a los posibles interlocutores y a
las lneas temticas pertinentes con el propsito comunicativo en el que se enmarca el discurso.

1. Ejercita la escritura de palabras homfonas con h, b y v. Escribe una oracin

con cada una de estas parejas de homfonas. Sigue el ejemplo.

Ah hay Ah: si hay lugares por conocer.

a. Ha-a

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b. Haya-halla

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c. Bello-vello

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d. Haber-a ver

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e. Tubo-tuvo

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2. Reconoce el significado de algunos prefijos y sufijos. Relaciona cada prefijo o
sufijo con su significado respectivo.

a. Macro- _____ antes de

b. Pre- _____ estudioso de
c. In- _____ demasiado grande
d. esca _____ negacin
e. -logo _____ relacin
3. Ejercita la ortografa de la g / H / J. Subraya la palabra ortogrficamente bien
escrita en estas oraciones.

a. Algunas bacterias pueden matar a su (husped / Usped / husped)

b. Los (tegidos / tejidos / tejdos) humanos son la fuente de nutricin.
c. La (Biologa / Biologia / Bioloja) es la ciencia de la vida.
d. Los seres vivos son incapaces de (conseguir / conseguir / conseguir) su
alimento.
e. Los depredadores siguen las (hueyas / uellas / huellas) de sus vctimas.