Teacher Martha Mendivelso: English Student Name: ___________________________

Grade :Seventh start Date:____________________

Topic: Comparatives and superlatives
DURACIN EN DAS: 20 days End date:_____________
STARTING POINT

Chubby ( fat) , Old , Slim, weak, white skin, Young , thin, strong, bald, short, cute, brown skin,
pretty, ugly , tall

3. Understand how use comparatives and superlatives .

4. Talk about other people using comparative and superlative
INVESTIGATIN
Grades of Adjectives (Grados de adjetivos)Los adjetivos que pueden variar en el grado o intensidad
tienen formas comparativas y superlativas. En la siguiente seccin, estn las reglas sobre cmo formar estas
formas comparativas y superlativas.El grado positivo El grado positivo de los adjetivos, que hemos visto
anteriormente, es la cualidad en el grado ms simple.

fast (rpido), hard (duro), smart (listo), pretty (bonito), clean (limpio), large (grande), small (pequeo), old (
viejo), easy (fcil)Ejemplos:
Juan runs fast. (Juan corre rpido.)
Angelas room is clean. (La habitacin de Angela est limpia.)
I am tall. (Soy alto.)
New York is big. (Nueva York es grande.)

El grado comparativo Al hacer comparaciones, podemos destacar la superioridad, inferioridad o igualdad de

calidad de uno a otro. La estructura de cada uno de estos grados de comparacin es diferente.1. Comparativos de
superioridad. En las comparaciones de superioridad, el adjetivo, que est en la forma comparativa (vase ms
adelante), es seguido por than.Ejemplos:

Juan runs faster than Mark. (Juan corre ms rpido que Mark.)
Angelas room is cleaner than Sues. (La habitacin de Angela est ms limpia que la de Sue.)
I am taller than Beth. (Soy ms alto que Beth.)
 New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es ms grande que Los Angeles.)

2. Comparativos de inferioridad. Para formar este tipo de comparacin podemos usar las conjunciones not
asas or lessthan. En ambos casos, el adjetivo est en el grado positivo.
Mark is not as fast as Juan. (Mark no corre tan rpido como Juan.)
Sues room is less clean than Angelas. (La habitacin de Sue no es tan limpia como la de Angela.)
Beth is not as tall as me. (Beth no es tan alta como yo.)
Los Angeles is not as big as New York. (Los Angeles no es tan grande como Nueva York.)

3. Comparativos de igualdad. Con el adjetivo en el grado positivo, utilizamos la conjuncin asas para formar
las comparaciones de igualdad.
Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rpido como Juan.)
Sues room is as clean as Angelas. (La habitacin de Sue es tan limpia como la de Angela.)
Beth is as tall as I am. (Beth es tan alta como yo.)
Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande como Nueva York.)
Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little, slightly).

Ejemplos:
Juan is a lot faster than Mark. (Juan corre mucho ms rpido que Mark.)
I am a little taller than Beth. (Soy un poco ms alta que Beth.)

El grado superlativo El grado superlativo denota la calidad en el grado ms alto y como en espaol, se
usa the delante del adjetivo en la forma superlativa (vase ms adelante).Ejemplos:

Juan is the fastest . (Juan es el ms rpido.)

Angelas room is the cleanest. (La habitacin de Angela es la ms limpia.)
I am the tallest. (Soy el ms alto.)
New York is the biggest city in the United States. (Nueva York es la ciudad ms grande de los Estados Unidos.)
Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa the. Adems no se usa the si comparamos algo con si
mismo.Ejemplos:
His smartest student is Lisa. (Su estudiante ms lista es Lisa.)
New York is coldest in January. (Nueva York es ms fro en enero.)
Skills development
Une los adjetivos con su comparativo y superlativo, despus selecciona 10 y en un octavo de cartulina realiza l
imgenes relacionadas y una frase comparativa o superlativa
Example:

The orange cat is the fattest

El gato anaranjado es el ms gordo

 Actividad tomada de http://englishlinx.com/adjectives/comparative_superlative_adjectives/

RELACIN
Hacer una encuesta de 10 preguntas en ingles en las que los encuestados deban comparar y presentar la
informacin con graficas , realiza la encuesta a 10 miembros de la comunidad educativa .

Example : Topic ( the school places)

Question Option 1 Option 2 Option 3 Option 4

The yard The gardens The buildings Green zone

1.Which of these places

is the most beautiful?

2.Where do you like to

stay on rest time ?

Score