Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
En tus aulas modelas mi vida, mis tareas, Profesora: Nerys Quilaqueo Vallejos
mis problemas, cada afn
OBJETIVOS:
OA 6: Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre nmeros, para establecer y
formular reglas y propiedades y construir ecuaciones
OA 7: Reducir expresiones algebraicas, reuniendo trminos semejantes para obtener expresiones de
la forma
OA 8: Demostrar que comprenden las proporciones directas e inversas: realizando tablas de valores
para relaciones proporcionales graficando los valores de la tabla explicando las caractersticas de la
grfica resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas
OA 9: Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de otras asignaturas, que involucran
ecuaciones e inecuaciones lineales de la forma: ax = b; x/a =b (a, b y c ) ax< b; axb x/a < b; x/a b (a, b
yc)
INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta. Usa lpiz grafito para evitar borrones
en tu prueba. Se honesto y pon a prueba tus conocimientos.
17. El precio del pasaje de la locomocin colectiva, en cierto pas, era de x pesos.
Luego, se produjo un alza de 150 pesos y luego bajo a la cuarta parte de lo que
costaba en un principio, quedando finalmente en 750 pesos. .Cuanto costaba en
un principio el pasaje de la locomocin colectiva en ese pas?
a) $ 1400
b) $ 1200
c) $ 800
d) $ 600
19. En una fbrica de botellas, por cada 80 botellas, hay 5 defectuosas. Cuntas
botellas aproximadamente saldrn defectuosas de 400 botellas fabricadas?
a) 20
b) 25
c) 40
d) 45
b) 3x = 4x 7 x = ______________
c) 11 x = x 11 x = ______________
III. Calcula y grafica las soluciones de las inecuaciones. (1 punto cada una)
a. 2x + 1 < 7 x = __________________
b. 3x 7 < 19 x = __________________