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3, 199-211 199
TERESA KIRCHNER 1
Universidad de Barcelona
Resumen Abstract
Suele interpretarse el afrontamiento (coping) Coping is usually interpreted as a variable
como una variable que mediatiza o modera el that mediates or moderates the destabilizing
efecto desestabilizador del estrs. En lneas gene- effect of stress. Generally speaking, approach
rales el afrontamiento basado en la aproxima- coping is related to better mental health, while
cin al problema se relaciona con una mayor avoidance coping is associated with increased
salud mental, mientras que el focalizado en la psychological malaise. The aims of this study
evitacin se relaciona con un incremento del were: a) to analyze the strategies used by young
malestar psicolgico. El objetivo de este estudio prison inmates in accordance with their degree
se centra en analizar el tipo de estrategias que of psychological maladjustment, and b) to
priman jvenes reclusos segn su grado de desa- determine the influence of two variables related
juste psicolgico, y determinar la influencia de to their situation: time spent in prison and their
dos variables relativas a la propia situacin de status (remand or convicted). The sample com-
reclusin: tiempo transcurrido en la crcel y prised 107 male inmates, with an average age of
situacin penitenciaria (presos preventivos ver- 20 years. The instruments used were the Coping
sus penados). La muestra est compuesta por Responses Inventory- Adult Form (Moos R.H.,
107 varones reclusos, con una edad media de 20 1993) and the Spanish adaptation of the MMPI-
aos. Los instrumentos utilizados son: Coping 2. Prisoners with symptomatic scores on the
Responses Inventory- Adult Form (Moos R.H., MMPI-2 used avoidance strategies more fre-
1993) y MMPI-2 (adaptacin espaola). Los quently, in particular emotional discharge. The
resultados indican que los presos con puntuacio- prison status (remand or convicted) and time
nes sintomticas en el MMPI-2 utilizan ms fre- spent in prison had little value as explanatory
cuentemente estrategias de foco evitativo, espec- variables of the level of psychopathology they
ficamente la Descarga Emocional. La situacin expressed.
penitenciaria y el tiempo transcurrido en la cr-
cel tienen escasa influencia como variables expli-
cativas del nivel de psicopatologa expresada.
Palabras clave: Estrategias de afrontamien- Key words: Coping Strategies, Avoidance
to, Estrategias de evitacin, Estrategias de apro- Coping, Approach Coping, Psychopathology,
ximacin, Psicopatologa, Estrs. Stress.
1
Correspondencia: Teresa Kirchner. Universidad de Barcelona. Facultad de Psicologa. Departamento de
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos. Passeig de la Vall dHebron, 171, 08035 Barcelona.
Spain. // e-mail tkirchner@ub.edu // Telfono. 93.312.51.22.
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incremento de los intentos de suicidio (Liebling, edad oscila desde un mnimo de 18 aos a un
1992) y otras conductas desadaptativas, como mximo de 25. El 78% posee una educacin ele-
por ejemplo un aumento de la conducta autole- mental y no ha obtenido el Graduado Escolar; el
siva (Kirchner y Mohino 2003). McDonald y porcentaje restante incluye sujetos que han rea-
Thomson (1993) afirman que el riesgo de suici- lizado algn curso de ESO, algn curso de
dio en situacin de custodia policial es mucho Bachillerato o de Formacin profesional.
mayor que el de la poblacin no reclusa.
Se seleccion a los sujetos mediante un
Los presos no siempre cuentan con unas muestreo no probabilstico accidental dentro
estrategias suficientemente efectivas para del nivel avanzado de dicho centro. El nivel
afrontar esta situacin que exige una fuerte avanzado engloba, segn criterios de la Junta de
activacin de recursos. Zamble y Porporino Tratamiento, a internos preventivos y a penados
(1990) demuestran que los prisioneros utilizan clasificados en segundo grado de tratamiento.
estrategias de afrontamiento caracterizadas por Este nivel corresponde a jvenes que presentan
la reaccin emocional y la evitacin, ms bien habilidades de relacin adecuadas y una cierta
que aquellas focalizadas en el problema, dato capacidad de autocontrol.
confirmado por un estudio de Mohino, Kirch-
ner y Forns (2004). Este aumento importante de
demandas ambientales, si no va acompaado Instrumentos
por un incremento adecuado de activacin de
recursos, puede derivar en desequilibrios psico- Para evaluar las estrategias de afrontamien-
lgicos. to se ha escogido el Coping Responses Inventory-
Los objetivos de este estudio se centran en Adult Form (CRI-A) (Moos R.H., 1993) porque
determinar: a) si existe relacin entre uso de se adapta a nuestro objetivo de explorar y con-
estrategias de afrontamiento especficas y nivel trastar tanto foco como mtodo de afronta-
de psicopatologa expresada, en una poblacin miento, circunstancia que posibilita efectuar
sometida a un alto nivel de estrs, como pueda inferencias sobre las preferencias de poblacio-
ser la poblacin reclusa. b) si existen diferencias nes especficas. Por otro lado, se trata de una
en el uso especfico de determinadas estrategias prueba con garantas psicomtricas adecuadas.
de afrontamiento entre dos grupos de presos: Segn los datos referidos por el autor, la consis-
un grupo que presenta indicadores de psicopa- tencia interna de las escalas aporta coeficientes
tologa y otro sin sintomatologa expresada. c) alfa que fluctan entre .59 y .74 segn escalas y
Asimismo, interesa comprobar la influencia de gnero; en la poblacin concreta de varones,
dos variables relativas a la propia situacin de oscila entre .61 y.74.
reclusin: tiempo transcurrido en la crcel y El CRI-A evala 8 estrategias de afronta-
situacin penitenciaria (presos preventivos ver- miento. Las primeras cuatro escalas evalan
sus sentenciados). estilos basados en la aproximacin al problema
(Anlisis Lgico, Reevaluacin Positiva, Bsque-
Mtodo da de Gua y Soporte y Resolucin de Problemas).
Las cuatro restantes evalan estilos de evitacin
o centrados en la emocin (Evitacin Cognitiva,
Sujetos Aceptacin-Resignacin, Bsqueda de Recom-
pensas Alternativas y Descarga Emocional). De la
La muestra est compuesta por 107 varones misma forma, las dos primeras escalas de cada
reclusos ingresados en el Centre Penitenciari de bloque evalan mtodos cognitivos y las dos
Joves de Barcelona. El 63,8% cumple condena restantes conductuales.
por delito de robo con fuerza o intimidacin; el
12,4% por homicidio o intento de asesinato; el El cuestionario se compone de tres partes
4,8% por abusos sexuales y el porcentaje restan- diferenciales. En la primera, el sujeto ha de des-
te por otros tipos de delito que van desde el hur- cribir un problema o situacin difcil al que
to, a las estafas y lesiones. La edad media de los haya tenido que enfrentarse durante los ltimos
sujetos es de 19.89 aos (DT=1.46) y el rango de doce meses. La segunda parte proporciona
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Anlisis Lgico (LA). Estrategia cognitiva cuyo objetivo es entender y prepararse mentalmente para
enfrentarse con el estresor y sus consecuencias. Se compone de 6 tems del tipo: Pens en diferen-
tes maneras de resolver el problema?.
Reevaluacin Positiva (PR). Su finalidad es reconstruir el problema de forma positiva mientras se acep-
ta la realidad de la situacin. Por ejemplo: Intent ver el lado positivo de la situacin?.
Bsqueda de Gua y Soporte (SG). Su objetivo es buscar informacin, soporte y ayuda ante el estresor.
Por ejemplo: Habl con algn amigo sobre el problema?.
Resolucin de Problemas (PS). Se realiza alguna accin con la finalidad de acabar directamente con el
problema. Decidi una forma de resolver el problema y la aplic?.
Evitacin Cognitiva (CA). Se utiliza esta estrategia para evitar pensar realmente en el problema o estre-
sor. La escala est compuesta por 6 tems del tipo: Intent olvidarlo todo?.
Aceptacin-Resignacin (AR). Su finalidad es la aceptacin del problema y la adopcin de una actitud
de resignacin frente al mismo. Acept el problema porque no se poda hacer nada para cambiar-
lo?.
Bsqueda de Recompensas Alternativas (SR). Consiste en paliar el efecto del estrs que engendra el
problema involucrndose en actividades con la finalidad de crear nuevas formas de satisfaccin. Por
ejemplo: Emple mucho tiempo en actividades de recreo?.
Descarga emocional (ED). Consiste en reducir la tensin mediante la expresin de sentimientos nega-
tivos. La escala est compuesta por 6 tems como el que se cita: Llor para manifestar sus senti-
mientos?. (Moos, 1993, p. 15).
Tabla 2. Correlaciones de Pearson entre las escalas del CRI-A y del MMPI-2
L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si
LA .061 .025 .083 .100 .102 .129 .068 .143 .006 .022 .070 .125 .029
PR .039 .114 .038 .060 .263** .084 .155 .111 .201* .096 .080 .136 .258**
SG .023 .119 .051 .002 .044 .077 .089 .025 .057 .036 .024 .008 .037
PS .070 .093 .001 .050 .194 .025 .086 .011 .034 .020 .004 .139 .176
CA .162 .195 .084 .001 .086 .041 .099 .088 .039 .165 .213* .089 .069
AR .086 .206* .150 .002 .124 .025 .086 .058 .180 .235* .285 .256** .164
SR .079 .133 .172 .101 .156 .058 .231* .002 .068 .063 .023 .047 .199*
ED .085 .289** .281** .252* .264** .189 .215* .105 .407** .330** .389** .175 .338**
Aproximacin .000 .111 .034 .038 .220* .113 .098 .077 .066 .021 .003 .142 .164
Evitacin .105 .225* .133 .145 .125 .073 .025 .105 .221* .270** .352** .231* .143
Cognitivo .131 .120 .103 .055 .051 .100 .041 .034 .005 .123 .183 .220* .004
Conductual .035 .027 .052 .148 .055 .054 .079 .052 .128 .099 .138 .131 .037
Asimismo, se solicit a los examinados su cola- Escala de mtodo conductual: a=. 731, Gutt-
boracin voluntaria y se garantiz el anonimato man= 724. Los ndices de consistencia son muy
mediante la asignacin de un cdigo para cada similares a los hallados por Moos (1993) en la
uno de los participantes. poblacin de estandarizacin y nos permiten
utilizar esta prueba en versin castellana con
Las sesiones de recogida de informacin se garantas.
realizaron desde septiembre de 1999 hasta octu-
bre de 2.000 en unas dependencias ubicadas en
el propio centro penitenciario habilitadas a tal a) Relacin entre las escalas del CRI-A
fin. y del MMPI-2
Los datos obtenidos fueron analizados
En la tabla 2 se muestra la matriz de correla-
mediante el programa estadstico Statistical
ciones entre las escalas del CRI-A y las del
Package for Social Sciences (SPSS), versin 11.0
MMPI-2.
para Windows.
Se observa una relacin significativa, aun-
que moderada, entre algunas de las escalas del
Resultados CRI-A y del MMPI-2. Los coeficientes ms ele-
vados son los que corresponden a la escala de
En primer lugar se han calculado los coefi- Descarga Emocional (ED)que correlaciona prc-
cientes de fiabilidad del CRI-A para la poblacin ticamente con todas las escalas clnicas del
muestral, mediante los ndices de consistencia MMPI-2, especialmente con Pa y Sc. Es de des-
interna alfa de Cronbach y dos mitades de Gutt- tacar que la escala Reevaluacin Positiva (PR)
man. Los resultados son los que se indican: correlaciona con signo negativo con las escalas
Escala total: a = .776, Guttman = .764. Escala de D, Pa y Si, denotando que los sujetos con con-
aproximacin: a = .742, Guttman = .753. Escala ductas tpicas de la depresin, paranoia e intro-
de evitacin: a = .619, Guttman = .529. Escala versin social efectan con menor frecuencia
de mtodo cognitivo: a = .728, Guttman = .781. reevaluaciones positivas de la situacin. De las
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Tabla 3. Regresin jerrquica analizando la validez incremental de las escalas del CRI-A (variables inde-
pendientes) en la prediccin de psicopatologa (escalas del MMPI-2)
CRI-A V.
MMPI-2 R2 Independientes con Cambio en R2 p
V. Dependientes Total peso significativo*
PR .059 p =.014
D .181 ED .058 p = .012
PR .045 p = .033
Pa .226 AR .043 p = .037
ED .121 p < .001
AR .039 p =.049
Pt .168 ED .075 p =.005
CA .054 p =.021
Sc .226 AR .049 p =.024
ED .105 p =.001
Si .226 PR .083 p =.004
ED .080 p =.003
* Se ha mantenido el acrnimo en ingls para facilitar la comparacin transcultural.
escalas que ponderan en los ejes factoriales incluida en el factor I, donde presenta mayor
derivados de los estudios espaoles: factor I, peso factorial. Se ha verificado la sinceridad en
relacionado con los trastornos psicticos, factor las respuestas del grupo subclnico mediante el
II, relacionado con el comportamiento inhibi- ndice de Gough: (FK= + 11). Si bien el perfil es
do-deprimido y factor III vinculado a las con- vlido, presenta una tendencia bastante acusa-
ductas somatoformes. da al faking bad.
El factor I es el que explica mayor propor- Se observa que las diferencias significativas
cin de la varianza (39% en la poblacin mues- entre ambos grupos se polarizan en torno a tres
tral de varones espaoles). Est compuesto por escalas: Reevaluacin Positiva, Bsqueda de
las escalas clnicas: Ma (0.87), Sc (0.85), Pt Recompensas Alternativas y Descarga Emocional.
(0.73), Pd (0.72) y Pa (0.52). El primer grupo Si bien los niveles de significacin no son muy
subclnico de reclusos presenta puntuaciones elevados, en parte debido al escaso tamao mues-
T 65 en todas o alguna de las escalas que con- tral, la magnitud de las diferencias indica un
forman el eje factorial (n = 79). Dado que los importante tamao del efecto: Reevaluacin Posi-
sujetos de nuestra muestra, en mayor o menor tiva (d = 0.82), Bsqueda de Recompensas Alterna-
medida, han cometido actos antinormativos, tivas (d= .95) y Descarga Emocional (d= 1.25).
para este anlisis se ha excluido la escala Pd,
El eje III de la solucin factorial del MMPI-2
tanto para el grupo de contraste, como para el
explica el 19% de la varianza. Est compuesto
subclnico.
por las escalas Hy (0.95) y Hs (0.52). La muestra
Previamente al anlisis, se ha verificado la subclnica somatoforme incluye sujetos que
validez de los datos mediante el ndice de han obtenido puntuaciones T 65 en una o
Gough (1950): grupo de contraste (F-K= 2), ambas escalas (n = 18). El ndice de Gough para
grupo subclnico (FK= + 9). Ambos perfiles el grupo subclnico es: (FK= +9), ligeramente
pueden considerarse vlidos, si bien el del gru- simulador de patologa, pero dentro de los lmi-
po subclnico Psictico tiende al faking bad o tes de la validez. En la tabla 4 puede observarse
simulacin de patologa. que la nica diferencia significativa se obtiene
en la estrategia de Descarga Emocional, que pre-
En la tabla 4 se exponen los estadsticos des- senta un importante tamao del efecto (d=
criptivos de ambas poblaciones y los contrastes 1.12).
U de Mann Whitney para las distintas escalas del
CRI-A. Las diferencias significativas entre
ambos grupos de reclusos se obtienen exclusiva- c) Relacin entre nivel
mente en las estrategias de Descarga Emocional de psicopatologa, tiempo de reclusin
y Aceptacin-Resignacin. Dado que el grupo de y situacin penitenciaria
contraste tiene escasos efectivos, lo que puede
incidir en la potencia del estadstico de contras- El tercer objetivo de este estudio deriva de
te, se ha calculado el tamao del efecto de estas los resultados de un trabajo anterior (Mohino,
dos escalas mediante el ndice d de Cohen Kirchner y Forns, 2004) donde se puso de relie-
(1977) siendo para Descarga Emocional: d = ve la relacin entre uso de estrategias de afron-
0.71 y para Aceptacin-Resignacin: d =.62. Las tamiento especficas y dos variables relativas a
estrategias globales de evitacin presentan un la situacin de internamiento: tiempo transcu-
ligero repunte en el grupo subclnico, si bien no rrido en prisin y situacin penitenciaria. Por
llega a alcanzar significacin estadstica. ello, se ha procedido a verificar su efecto sobre
el nivel de psicopatologa expresada.
El factor II del MMPI-2 explica el 29% de la
varianza en la muestra de estandarizacin de En primer lugar, se ha calculado con el total
varones espaoles y est compuesto por las de la muestra la incidencia de estas dos varia-
escalas Si (0.91), D (0.80) y Pt (0.58). La mues- bles. Por lo que hace referencia al tiempo de
tra subclnica est compuesta por reclusos con reclusin, la nica escala del MMPI-2 con la que
puntuaciones T a 65 en las escalas Si y/o D (n = correlaciona significativamente, aunque con un
18). Se ha omitido la escala Pt porque ya ha sido nivel de probabilidad muy ajustado, es Pd (r =
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Tabla 4. Medias y D.T. de las estrategias del CRI-A de los distintos grupos. Contraste U de Mann Whitney
entre grupo de contraste y cada uno de los grupos subclnicos
Escalas CRI-A Grupo Media D. T. U de Mann- p
MMPI-2 Whitney
T<65 n= 20 11.10 3.95
750.500 .729
T 65 Eje I n= 79 11.62 3.74
Anlisis Lgico
T 65 Eje II n= 18 10.72 3.77 170.000 .768
T 65 Eje III n= 18 9.89 3.76 138.500 .228
T<65 11.20 4.28
726.500 .578
T 65 Eje I 10.48 3.91
Reevaluacin Positiva
T 65 Eje II 8.06 3.40 105.500 .028
T 65 Eje III 9.06 3.75 130.500 .149
T<65 9.65 3.77
660.500 .256
T 65 Eje I 10.81 4.16
Bsqueda de Gua
T 65 Eje II 10.50 5.13 160.000 .573
T 65 Eje III 10.11 4.37 160.000 .573
T<65 12.20 3.58
726.000 .574
T 65 Eje I 11.53 4.21
Resolucin de Problemas
T 65 Eje II 9.50 4.99 125.000 .112
T 65 Eje III 11.83 3.90 172.000 .828
T<65 9.45 4.49
685.000 .357
T Eje I 10.28 4.38
Evitacin Cognitiva
T 65 Eje II 10.72 5.31 150.000 .393
T 65 Eje III 9.22 4.81 177.000 .942
T<65 8.95 4.21
527.000 .021
T65 Eje I 11.43 3.75
Aceptacin Resignacin
T65 Eje II 11.28 4.46 124.000 .105
T65 Eje III 10.89 3.41 126.000 .119
T<65 9.60 4.55
675.500 .317
Bsqueda de Recompensas T 65 Eje I 8.48 4.25
Alternativas T 65 Eje II 5.83 3.35 83.000 .004
T 65 Eje III 8.56 4.91 159.000 .553
T<65 5.80 3.67
475.500 .006
T65 Eje I 8.51 3.95
Descarga Emocional
T65 Eje II 10.22 3.39 65.500 .001
T65 Eje III 9.72 3.34 74.500 .001
T<65 44.15 10.79
782.000 .944
T65 Eje I 44.44 10.81
APROXIMACIN
T65 Eje II 38.77 10.10 131.000 .151
T65 Eje III 40.88 11.00 152.000 .426
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Tabla 4. Medias y D.T. de las estrategias del CRI-A de los distintos grupos. Contraste U de Mann Whitney
entre grupo de contraste y cada uno de los grupos subclnicos (continuacin)
Escalas CRI-A Grupo Media D. T. U de Mann- p
MMPI-2 Whitney
T<65 33.80 10.14
580.000 .067
T65 Eje I 38.69 9.62
EVITACIN
T65 Eje II 38.05 10.28 140.000 .241
T65 Eje III 38.38 11.00 142.000 .276
T<65 40.70 11.90
674.500 .314
T65 Eje I 43.81 10.55
COGNITIVA
T65 Eje II 40.77 10.89 177.000 .930
T65 Eje III 39.05 9.47 166.500 .696
T<65 37.25 10.92
707.500 .472
T65 Eje I 39.32 10.98
CONDUCTUAL
T65 Eje II 36.05 11.18 177.500 .942
T65 Eje III 40.22 10.82 147.500 .346
204, p= 0.45). El signo negativo indicara que a X = 18.95 meses; D.T. = 17.09; grupo subclnico:
mayor tiempo transcurrido menor es la eleva- X = 6.06; D.T. = 7.38; U = 86.500; p = 0.017). La
cin de la escala. En cuanto a la situacin peni- situacin penitenciaria tambin introduce dife-
tenciara, no se advierten diferencias significati- rencias significativas. Mientras el 70% de los
vas entre las medias obtenidas por los presos presos del grupo de contraste est penado, el
preventivos y los penados en ninguna de las 72% de los internos con elevaciones en las esca-
escalas clnicas ni de validacin del MMPI-2. las del eje II est en prisin preventiva (c2 =
6.756; p= .009). Se advierte, pues, cierta interre-
Efectuando esta comparacin entre grupo lacin entre sintomatologa depresiva-inhibida,
sin sintomatologa y cada uno de los tres grupos tiempo de encarcelamiento y situacin peniten-
subclnicos establecidos, se obtienen los resulta- ciaria.
dos siguientes. En relacin con el tiempo trans-
currido en prisin, no existen diferencias signi- Finalmente los presos con puntuaciones ele-
ficativas entre los sujetos del grupo de contraste vadas en el eje III o somatoforme se diferen-
(X= 18.95 meses, D.T. = 17.09) y los que presen- cian del grupo de contraste en cuanto al tiempo
tan puntuaciones elevadas en el eje factorial I en prisin (grupo de contraste: X= 18.95; D.T. =
(X = 10.24 meses, D.T. = 10.647. U= 513.500; p= = 17.09; grupo subclnico: X= 8.11; D.T.= 7.81.
.052). No obstante, el nivel de probabilidad es U = 103.000; p = .039). No se obtienen diferen-
muy ajustado, dato a tener en cuenta. Por lo que cias significativas en relacin con la situacin
se refiere a la situacin penitenciaria, tampoco penitenciaria (c2 = 6.756; p = .054), si bien el
se observan diferencias significativas (c 2 = nivel de probabilidad es muy ajustado.
3.069; p= .080), si bien los datos sugieren una
mayor proporcin de presos ya sentenciados en Dada la interrelacin entre tiempo en pri-
el grupo de contraste (70% penados, 30% pre- sin y situacin penitenciaria, por un lado, y
ventivos) que en el grupo psictico (48.1% estrategias de afrontamiento, por otro, como
penados, 51.9% preventivos). posibles variables explicativas de la elevacin
del factor II, se ha procedido a efectuar una
El tiempo transcurrido en prisin aporta regresin logstica binaria (mtodo por pasos
diferencias significativas entre grupo de con- hacia adelante Wald). Como variable depen-
traste y grupo inhibido (grupo de contraste: diente se ha introducido el nivel de psicopatolo-
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sobre el ambiente que puede afectar a este gru- tante, que evitacin y aproximacin, tal como
po, hace entroncar estos resultados con la teora los explora el CRI-A, no son bloques unnimes;
de la indefensin aprendida (Seligman, 1975). dentro de cada uno de ellos hay estrategias ms
o menos relacionadas con la salud mental.
El grupo inhibido aporta datos interesan-
tes: es el grupo donde aparecen involucradas El tiempo de reclusin y la situacin peni-
mayor nmero de estrategias de afrontamiento, tenciaria tienen una cierta incidencia en el gra-
con unos tamaos del efecto muy elevados. Por do de psicopatologa expresada. El tiempo
un lado, la estrategia Descarga Emocional sigue transcurrido en prisin afecta al grupo inhibi-
siendo la que discrimina ms entre grupo de do (D y Si) y al somatoforme (Hs y Hy). Los
contraste y subclnico, indicando un aumento de presos que llevan ms tiempo recluidos obtie-
la descarga incontrolada de las emociones. Pero nen medias inferiores en ambos grupos patol-
tambin se observa que los sujetos del grupo gicos. Se podra interpretar este dato como el
subclnico efectan con menor frecuencia reeva- resultado de una mayor adaptacin a las cir-
luaciones positivas de la situacin como estrate- cunstancias, y una menor somatizacin del
gia para afrontar el estrs que les origina. Este estrs inicial que puede conllevar la situacin de
dato encajara con el marco terico de autores privacin de libertad.
cognitivistas (por ejemplo Beck, Rush, Shaw y La situacin penitenciaria es una variable
Emery, 1979) que vincula la depresin, entre que tambin establece diferencias significativas
otros parmetros, a falta de valoraciones positi- entre presos sin y con sintomatologa, si bien su
vas. Tambin estaran en lnea con los estudios peso explicativo es inferior al de las estrategias
de Garnefski y cols. (2002), que indican que la de afrontamiento. Los presos preventivos obtie-
estrategia de reevaluacin positiva est inversa- nen puntuaciones ms elevadas en las escalas
mente relacionada con la depresin y es una de del eje factorial II del MMPI-2 que sus compa-
las variables predictivas ms potentes, tanto en eros ya sentenciados. Entre otras causas, entre
adultos como en poblacin adolescente. las que no se pueden descartar ciertas actitudes
de simulacin a la hora de responder a la prue-
Asimismo, en el grupo inhibido se aprecia
ba (tal vez con la pretensin de obtener algn
un importante decremento de las actividades
beneficio carcelario), la incertidumbre respecto
gratificadoras compensatorias, circunstancia
a su destino futuro, puede llevar a los reclusos a
que puede coadyuvar a mantener el estado de
malestar psicolgico y sentimientos negativos.
depresin e inhibicin conductual.
Sin embargo, tanto la situacin penitenciaria
Finalmente el grupo somatoforme slo se como el tiempo transcurrido en prisin presen-
diferencia del grupo control por un mayor uso tan menor poder predictivo de la sintomatolo-
de la estrategia de Descarga Emocional. ga, que algunas de las estrategias de afronta-
miento evaluadas.
Cabe destacar que las estrategias de aproxi-
Asimismo, cabe resaltar el alto ndice de sin-
macin al problema, consideradas por algunos
tomatologa expresada por los reclusos de la
autores como beneficiosas para controlar el
muestra. La escala de Paranoia, la de Psicaste-
nivel de estrs e inversamente relacionadas con
nia y especialmente la de Hipomana alcanzan
la patologa (Felton y Revenson, 1984; Griffith,
ndices ciertamente elevados. Asimismo, hay un
Dubow y Ippolito, 2000) en nuestra poblacin
claro predominio de los trastornos de tipo Psi-
son utilizadas en similar medida por presos con
ctico con relacin a los somatoformes y a los
y sin sintomatologa. Hay un cierto repunte por
de inhibicin.
parte de la poblacin de contraste a utilizar con
mayor frecuencia las estrategias de Resolucin Entre las limitaciones de este estudio cabe
de Problemas y de Reevaluacin Positiva, si bien resear que, pese a haber utilizado los principa-
las diferencias no llegan a ser estadsticamente les ejes factores del MMPI-2, en lugar de cada
significativas en la mayora de los casos. Se han una de las escalas clnicas por separado, no se
obtenido resultados parecidos con poblacin han podido analizar trastornos puros, ya que
comunitaria de adolescentes (Kirchner, Forns y es muy escaso el nmero de sujetos que punta
Amador, en revisin). Cabe puntualizar, no obs- solamente en un eje. Este hecho puede haber
210 KIRCHNER / ACCIN PSICOLGICA, 2003, vol. 2, n. 3, 199-211
distorsionado en alguna medida los resultados Avila, A. y Jimnez, F. (1999). MMPI-2 Inventario
obtenidos. Con todo, parece vislumbrarse que Multifsico de Personalidad de Minnesota-2.
distintos trastornos se relacionan de forma ms Adaptacin espaola. Madrid: TEA Ediciones.
intensa con determinados tipos de estrategias Baum, A., Fleming, R., y Singer, J. (1983). Coping
de afrontamiento. with victimization by technological disaster.
Journal of Social Issues, 39, 117-138.
Tambin cabe resear que en este estudio se Beck, A.T., Rush, A., Shaw, B.F., y Emery, G. (1979).
han contemplado como posibles variables inte- Cognitive Therapy of depression. New York: Guil-
rrelacionadas con las estrategias de afronta- ford Press.
miento y la psicopatologa, el tiempo transcurri- Blaauw, E. y Kerkhof, A. (1998). Suicides in Police
do en la crcel y la situacin penitenciaria. Evi- Custody in the Netherlands. En R.J. Kosky, H.S.
dentemente, pueden estar incidiendo otras Eshkevari, R. D. Goldney y R. Hassan (Eds.), Sui-
cide Prevention. The Global Context. (pp. 131-
muchas. En estos momentos se est analizando
137). New York: Plenum Press.
el efecto del tipo de problema expresado por los Cohen, J. (1977). Statistical power analysis for the
reclusos, el grado de reincidencia delictiva y la behavioral sciences. New York. Academic Press.
clase de delito cometido. Felton, B.J. y Revenson, T.A.(1984). Coping with
Dado que el diseo de este estudio no es cau- chronic illness: A study of illness controllability
sal, puede establecerse la relacin entre varia- and the influence of coping strategies on psycho-
logical adjustment. Journal of Consulting and Cli-
bles, pero no su direccin ni dependencia. Pare-
nical Psychology, 52, 343-353.
cera lgico suponer que determinadas estrate- Garnefski, N., Legerstee, J., Kraaij, V., Kommer, T. y
gias de afrontamiento poco efectivas incremen- Teerds, J. (2002). Cognitive coping strategies and
tan el malestar psicolgico, pero tambin symptoms of depression and anxiety: a compari-
podra hacerse la afirmacin contraria. Como son between adolescents and adults. Journal of
expresan Garnefski y cols. (2002) desde el punto Adolescence, 25, 603-611.
de vista terico es tan probable que ciertas Gough, H.G. (1950). The F minus K dissimulation
estrategias conduzcan a problemas emociona- index for the MMPI. Journal of Consulting Psy-
les, como que estn en juego mecanismos cau- chology, 14, 408-413.
sales circulares que podran hacer ciertas Griffith, M.A. Dubow, E.C. y Ippolito, M.F. (2000).
ambas afirmaciones a la vez. Developmental and cross-situational differences
in adolescents coping strategies. Journal of Youth
Sea cual fuere la direccin e influencia que and Adolescence, 29 (2), 183-204.
mantienen entre s las estrategias de afronta- Hair, J.F., Anderson, R.E., Tatham, R.L. y Black, W.C.
miento y el grado de alteracin psicolgica, (1999). Anlisis Multivariante. Madrid: Prentice
sobre la base del presente estudio puede argir- Hall Iberia.
se que el uso de ciertas estrategias de afronta- Jones, D.A. (1976). The health, risks and imprisonment.
miento se constituye en un indicador de males- Lexington, Massachussets, Lexington Books.
tar psicolgico en situaciones de estrs. Basn- Kirchner, T., Forns, M. y Amador, J.A. (en revisin).
donos en estos datos, se sugiere que el entrena- Coping Strategies and Clinical Syndromes in
Spanish Adolescents. Journal of Clinical Child
miento en habilidades de afrontamiento podra
and Adolescent Psychology.
contemplarse en programas formativos destina- Kirchner, T. y Mohino, S. (2003). Estrategias de
dos a jvenes reclusos. La finalidad se centrara coping y conducta autolesiva en jvenes reclusos.
en sustituir estrategias poco efectivas y no pro- Revista de Psiquiatra de la Facultad de Medicina
ductivas, que coadyuvan a un incremento del de Barcelona. 30 (2), 77-85
desajuste psicolgico, por otras ms efectivas Lapointe, V. y Marcotte, D. (2000). Gender-typed cha-
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