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Ejemplificar situaciones de la vida cotidiana y en equipo analizar y exponer Espacio del saln,
una situacin que genere un conflicto. imaginacin de los
El equipo expositor analizar diversas alternativas de solucin al conflicto. alumnos
Conclusiones en el cuaderno 30
CIERRE
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Participacin.
2. Presentacin de material
3. conclusiones
Subtema: 1.1.2. Asuntos privados de carcter pblico: salud, educacin y bienestar socio afectivo. La dimensin social de las
necesidades bsicas. Desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano, en Mxico y el mundo.
Propsito: Identificarn retos individuales y colectivos en la bsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollo personal
y social pleno
Aprendizaje esperado: Explicar logros y retos para el respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos y en las
condiciones de
bienestar y desarrollo de individuos y grupos.
1
modulo
5. Integrar equipos y distribuir para que cada uno investigue en que medida se satisface
DESARROLLO
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Exposicin
2. Compromiso personal
Propsito: Valoro los principios de justicia, igualdad, solidaridad y sustentabilidad en el desarrollo de las colectividades.
Aprendizaje esperado: Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad
para responder asertivamente.
Argumentar los criterios que aplican al tomar decisiones, as como las repercusiones de las mismas en el
bienestar personal y social.
2. Consulta bibliogrfica
3. Comparar lo conceptos
4. Socializar los conceptos
5. Hacer un solo concepto, despus de haber compartido el significado
3. Comparada tu comunidad con otras que conozcas, cmo consideras que sea el 1 sesion
desarrollo social, existe equidad en la atencin de las necesidades, existen programas
solidarios, existe un reparto justo en las oportunidades.
4. Elabora un cuadro tomando como ejemplo el de la pgina 35 del libro editorial Castillo
donde establezca los desafos que enfrenta el pas y de qu manera afectan el desarrollo
DESARROLLO
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Cuadros
2. Texto
Subtema: 1.2.1. Elementos para la toma de decisiones personales: valoracin de alternativas, ventajas, desventajas,
posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada en el respeto a los derechos de los dems.
Propsito: Reconocern la importancia de apegarse a principios ticos y legales para tomar decisiones autnomas y
responsables.
Aprendizaje esperado: Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad
para responder asertivamente.
Argumentar los criterios que aplican al tomar decisiones, as como las repercusiones de las mismas en el bienestar personal
y social.
5. Con base a lo que contestaste argumenta tu decisin personal sobre la decisin que
piensas tomar.
6. Utilizando los mismos aspectos del cuadro anterior reflexiona sobre otra decisin que
tengas que tomar
6. En pareja, tro, equipo o de manera grupal exponga.
7. Elabora un texto en el cual expliques por qu es importante contar con informacin, 1 sesion
CIERRE
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Cuadro
2. Texto
ANEXO 1 S 1.2.1
Asignatura: Formacin Cvica y tica Tercer Grado.
Nombre del Maestra: _______________________________________ Grupo: ________ Fecha: ___________________
Bloque temtico: I. Los retos del desarrollo personal y social.
Tema: 2. Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y ticos.
Subtema: 1.2.2.Toma de decisiones colectivas ante problemticas de orden social que afectan a un grupo, una comunidad,
una organizacin social o una nacin: salud, desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin.
Propsito: Reconocern la importancia de apegarse a principios ticos y legales para tomar decisiones autnomas y
responsables.
Aprendizaje esperado: Argumentar los criterios que aplican al tomar decisiones, as como las repercusiones de las mismas
en el bienestar personal y social
En una lluvia de ideas identificara las problemticas de orden social que afectan a su
comunidad.
En equipo investigue cuales son los problemas que enfrenta la comunidad en cuanto a 3
salud, desempleo, inseguridad, violencia y corrupcin. sesiones
Hacer grficas y mostrarlas al grupo
Organice su investigacin en una tabla como la siguiente, en la cual, adems podrn
analizar la problemtica mediante las siguientes preguntas. Como afecta la
DESARROLLO
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Cuadro
2. Escrito de decisiones (portafolio)
Tema: 1.2 aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y ticos
Subtema: 1.2.3. La participacin de los adolescentes y jvenes en el desarrollo social de Mxico; su lugar como grupo
poblacional y su proyeccin futura en la vida econmica, social, poltica y cultural del pas.
Propsito: Desarrollarn experiencias relacionadas con la toma de decisiones individuales y colectivas, de manera
autnoma y responsable, apegada a principios ticos y a la legalidad.
Aprendizaje esperado: Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealizacin, expresando su capacidad
para responder asertivamente.
ACTIVIDAD PREVIA:
Preguntar a un adulto disponible la forma en que fue trato por parte de sus padres, Libro de texto
3
por gnero, edad. de F.C.y E. de
Comentarlo ante el grupo. tercer grado sesiones
Quines somos y qu representamos? (Latap y otros).
de exposicin.
1. De acuerdo a tu visin, describe la problemtica con la que te encuentras en tu
entorno. Por equipos. presentacin de un factor de esa problemtica que
puedan transformar.
a. Qu sugieren para lograr esa transformacin? Elaboren una presentacin con
las sugerencias. Resaltando que la transformacin de la problemtica est al
alcance de los jvenes con iniciativa y compromiso social.
2. Cmo joven, qu lugar ocupas en tu entorno inmediato (familia, escuela,
sociedad).
ACTIVIDAD PREVIA
1- Comenta el caso de una accin colectiva que se caracterice por la Video, libros
INICIO
1 sesion
responsabilidad, el compromiso y la bsqueda del bien comn. de texto de 2
2- Hacer una puesta grupal y formular conclusiones. grado,
Presentacin del fragmento de 5 min del video Sin insultos:(Se anexa video) presentacione
En equipos investigar la declaracin universal de los derechos humanos 3
DESARROLLO