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Autocuidado
Quien no tiene tiempo para cuidar de s mismo algn da
necesitara de tiempo, dinero y paciencia para cuidar de su
enfermedad .
Kkkkkk
Jornadas de
autocuidado
HPV EN TU
Qu es el Autocuidado? ESCUELA
El autocuidado se refiere a las prcticas cotidianas y El programa
a las decisiones sobre ellas, que realiza una Habilidades para la
persona, familia o grupo para cuidar de su salud; vida identifica y
estas prcticas son destrezas aprendidas a travs reconoce a los
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METODOLOGA
c) Dentro de las temticas por abordar en cada taller destacan las siguientes:
- Dinmica de activacin.
2 - Dinmica de presentacin.
- Dinmica de profundizacin a la variable organizacional por
trabajar.
- Dinmica de reflexin.
- Dinmica de cierre
- Encuesta de satisfaccin.
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1ERA JORNADA DE AUTOCUIDADO
Trabajo en equipo
El autocuidado se refiere a las prcticas cotidianas y a las decisiones sobre ellas, que
realiza una persona, familia o grupo para cuidar de su salud; estas prcticas son
destrezas aprendidas a travs de toda la vida, de uso continuo, que se emplean por
libre decisin, con el propsito de fortalecer o restablecer la salud y prevenir la
enfermedad; ellas responden a la capacidad de supervivencia y a las prcticas
habituales de la cultura a la que se pertenece. (Tobn, 2003).
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1- la lancha sobreviviente
2- DIGITOS HUMANOS
DESCRIPCIN BREVE: Cada participante
representar un nmero o un dgito, puede que
DESCRIPCIN BREVE: Cada grupo tendr
que dar solucin al gran problema que relata la
historia.
4- Qutame la cola
DESCRIPCIN BREVE: Todos los participantes
tendrn un pauelo que cuidaran ya que el resto
tratar de quitrselo, el que gana es quien tenga la
mayor cantidad de pauelos.
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2DA JORNADA DE AUTOCUIDADO
Resolucin de conflictos
El autocuidado se refiere a las prcticas cotidianas y a las decisiones sobre ellas, que
realiza una persona, familia o grupo para cuidar de su salud; estas prcticas son
destrezas aprendidas a travs de toda la vida, de uso continuo, que se emplean por
libre decisin, con el propsito de fortalecer o restablecer la salud y prevenir la
enfermedad; ellas responden a la capacidad de supervivencia y a las prcticas
habituales de la cultura a la que se pertenece. (Tobn, 2003).
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[Escriba el ttulo del documento]
5- Comunicacin no verbal
2. Cada equipo decide si sern Sansn, Dalila o el len, sin decirle al otro
equipo.
3. Se dan la vuelta de cara hacia el otro equipo y actan una accin que
represente a quines son. Por ejemplo, una pose sexy podra representar a
Dalila, msculos flexionados podran representar a Sansn y un rugido feroz
podra representar al len.
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6- Dictado de un dibujo
DESCRIPCIN BREVE: La finalidad es
mostrar vivencialmente la dificultad de
transmitir ideas que a uno le parecen
clarsimas, y la serie de factores de formantes
que pueden actuar tanto en el transmisor
como en el receptor.
2. Cada grupo escoger dos participantes (estos van rotando dentro del
grupo para cada cuadro).
mirarn un pedazo de papel con un punto negro en
el medio y comentarn lo que ven. La idea es que
las personas tienden a ver el punto negro (lo
negativo) en vez del mar de blanco que lo rodea (lo
blanco).
2. La mayora de los participantes dirn que ven el punto negro en vez del papel
blanco. El facilitador puede hablar con el grupo de como esto es parecido a
nuestra tendencia de ver las faltas de los dems, no importa cuan chicas que
sean, en vez de ver sus cualidades buenas, aunque sean abundantes.
depositan tarjetas que describan las cosas
negativas que se desean eliminar del grupo.
Luego cada persona tiene que retirar una
tarjeta y dar respuesta o solucin a cada una.
2. Cada uno, en forma particular, escribe en una tarjeta esos elementos negativos.
Uno por tarjeta. Se depositan las tarjetas en un cubo preparado a tal efecto.
4.- El que extrae un elemento negativo, trata de exponer al grupo cmo revertir esa
actitud.
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9- El Regalo
DESCRIPCIN BREVE: Como dinmica de
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3ERA JORNADA DE AUTOCUIDADO
Confianza
El autocuidado se refiere a las prcticas cotidianas y a las decisiones sobre ellas, que
realiza una persona, familia o grupo para cuidar de su salud; estas prcticas son
destrezas aprendidas a travs de toda la vida, de uso continuo, que se emplean por
libre decisin, con el propsito de fortalecer o restablecer la salud y prevenir la
enfermedad; ellas responden a la capacidad de supervivencia y a las prcticas
habituales de la cultura a la que se pertenece. (Tobn, 2003).
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10- el pjaro y su jaula
DESCRIPCIN BREVE: La actividad consiste en
3. Cuando el monitor grita pjaro, los nombrados salen de sus jaulas y entran
a otra. Al decir jaula, los pjaros quedan quietos y las jaulas cambian de
pjaro (cada uno de la jaula sale a cualquier lado).
5. El que quede fuera y no sea parte de la jaula tendr que dirigir el juego.
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11- Te siento y se quin eres
1. DESCRIPCIN BREVE:
Los
participantes se sientan por parejas, en
silencio y examinar cuidadosamente el
rostro de la persona que tienen adelante.
Observan todos sus detalles.
5. Despus de examinar la cara del compaero(a), se vendan uno al otro los ojos,
y tras un rato de andar en la sala, uno de los mibrir al otro del resto del grupo
a travs del tacto .
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12- Estatua de las emociones
DESCRIPCIN BREVE: Dos grupos forman
1. Pida a los participantes que formen dos crculos con un nmero igual de
personas.
2. Las personas en el crculo interior deben estar de cara hacia afuera. Las
personas en el crculo exterior deben estar de cara hacia adentro.
4. La estatua debe permanecer en esa posicin sin hablar, hasta que usted
diga tiempo. Las personas del crculo exterior se mueven frente a la
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persona a su izquierda y empiezan a esculpir otra vez.
5. Durante el proceso, las personas en el crculo interior son dobladas y
torcidas en nuevas posiciones.
6. Contine de esta manera y luego pida a las personas del crculo interior
que se cambien de puestos con las personas del crculo exterior y as todos
tienen la oportunidad de ser escultores y estatuas
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13- la cuncuna ciega
DESCRIPCIN BREVE: Se formara una
2. Cada grupo elegir a una persona para ser vendada, otra persona la
acompaara detrs y tomara de los hombros con sus manos.
5. La persona ubicada al final del grupo ser la nica que podr ver, todos
los otros tendrn que vendarse los ojos (o cerrar los ojos e inclinar la 19
cabeza).
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14- El telfono extremo
DESCRIPCIN BREVE: Se le muestra un
mensaje a un participante quien tiene que
3. Este proceso contina hasta que se llegue al ltimo compaero de cada fila, y
ste ser el encargado de escribir el mensaje en el papelgrafo (papel craff).
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15- A que te asemejas
DESCRIPCIN BREVE: Cada participante
identificar el animal, la comida, el personaje, el nmero,
y/o la profesin que ms se asemeja por sus
caractersticas ms resaltantes.
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16- La estatua
DESCRIPCIN BREVE: Luego de una lluvia de
ideas, representar en una estatua las palabras
escogidas como obstculos para la comunicacin.
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17- Nuestro mundo en
smbolos
DESCRIPCIN BREVE:
Identificar una
caracterstica que represente al compaero y
manifestrsela a travs de un smbolo dibujado en
un papel, para luego formar un mundo con distintos
personajes.
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