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N
REGISTRO
ANECDTICO
09
PROCEDIMIENTOS
Y
TCNICAS
D E
EVALUACIN
C UALITATIVA
QU
ES
EL
REGISTRO
ANECDTICO
Y
PARA
QU
QU
S E
R ECOMIENDA
P ARA
C ONSTRUIRLO?
SIRVE?
Lo
recomendable,
respecto
de
su
elaboracin
es:
El
registro
anecdtico,
como
tcnica
de
observacin
directa,
es
principalmente
la
descripcin
de
en
el
caso
del
registro
anecdtico
que
se
usa
de
un
hecho
imprevisto
y
significativo
protagonizado
por
modo
constante,
es
oportuno
determinar
con
un(os)
estudiante(s).
Este
hecho
llama
la
atencin
del
claridad
con
qu
objetivo
o
fin
se
realizarn
las
docente
porque
no
constituye
una
conducta
habitual
u
observaciones
y
registros.
Con
ello,
se
asegura
observada
con
anterioridad
por
l.
una
sistematizacin
del
procedimiento;
El
registro
anecdtico,
a
diferencia
de
las
notas
realizar
una
descripcin
detallada
del
suceso
de
campo,
no
se
realiza
de
modo
sistemtico
ni
puntual
y
relevante,
junto
con
delimitar
las
planificado.
Se
utiliza
cuando
el
docente
considera
caractersticas
del
ambiente
o
contexto
(da,
necesario
registrar
una
situacin
anmala.
Sin
hora,
lugar,
tipo
de
actividad,
participantes)
y
perjuicio
de
esto,
tambin
se
puede
utilizar
de
forma
formular
una
interpretacin
del
hecho;
constante.
Esto
ocurre
cuando
el
docente
quiere
evaluar
hbitos,
conductas
y
actitudes
y
tiene
como
integrar
a
otros
actores
en
el
proceso
de
objetivo
comprender
la
dimensin
conductual
y
tica
observacin,
esto
permitir
triangular
la
del
estudiante.
En
este
ltimo
caso,
el
registro
informacin
obtenida
y
hacerla
ms
objetiva;
anecdtico
es
til
para
concluir
aspectos
relevantes
complementar
este
tipo
de
registros,
con
sobre
la
personalidad,
la
conducta,
o
incluso,
detectar
entrevistas,
por
ejemplo.
As
se
crea
una
las
causas
de
una
problemtica
latente
en
un
instancia
para
comentar
con
el
propio
sujeto
de
estudiante.
la
observacin
y
registro,
las
situaciones
consideradas
crticas
o
simblicas
de
un
Por
ltimo,
es
importante
sealar
que
el
comportamiento;
y
registro
anecdtico
tambin
es
aplicado
por
el
estudiante.
En
este
caso,
sirve
para
dejar
registro
de
considerar
el
uso
de
los
dos
tipos
de
formatos
situaciones
que
se
dan
dentro
de
una
institucin
existentes:
plantillas
de
registro
cuantitativo
educativa
(estudiantes
de
Pedagoga)
o
en
una
empresa
(que
permiten
marcar
frecuencias
en
el
(estudiantes
en
prctica).
cumplimiento
de
ciertas
tareas)
o
plantillas
de
registro
cualitativo
(fichas
descriptivas
y
analticas).
UNIDAD
DE
G ESTIN
C URRICULAR
V ICERRECTORA
ACADMICA
UNIVERSIDAD
DE
LAS
AMRICAS
Av.
Manuel
Montt
948
Santiago
de
Chile
Pgina
1
E-mail:
ugc@udla.cl
F ICHA
N
REGISTRO
ANECDTICO
09
PROCEDIMIENTOS
Y
TCNICAS
D E
EVALUACIN
C UALITATIVA
E JEMPLO
D E
REGISTRO
ANECDTICO
CUANTITATIVO
Fecha
Cumple
con
Trae
su
Atrasos
Acata
Situacin
las
tareas
material
despus
del
instrucciones
(describir)
pedaggico
recreo
S
NO
S
NO
+2
+4
+6
S
Totales
Fuente:
adaptado
de
Muoz,
E.
2010.
Talleres
para
la
construccin
de
instrumentos
evaluativos.
Santiago
de
Chile:
Bibliogrfica
Internacional,
pg.
143
T ABLA
1 .
Ejemplo
1
de
registro
anecdtico
E JEMPLO
D E
REGISTRO
ANECDTICO
CUALITATIVO
A
continuacin
se
reproduce
un
modelo
de
registro
o
ficha
anecdtica,
tomada
de
Garca
(2000:
70):
Alumno:_________________________________________________________Curso:_______________
Fecha:___________________
Lugar:________________________________
Hora:__________________
Descripcin
del
hecho
o
incidente:
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cometario
o
interpretacin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Observador:
C UADRO
1 .
Ejemplo
de
registro
anecdtico
Estimado
docente,
para
profundizar
este
procedimiento
vea
Gua
de
Evaluacin
Educativa
UDLA
(2015:71)
UNIDAD
DE
G ESTIN
C URRICULAR
V ICERRECTORA
ACADMICA
UNIVERSIDAD
DE
LAS
AMRICAS
Av.
Manuel
Montt
948
Santiago
de
Chile
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2
E-mail:
ugc@udla.cl