SESION DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN : Elaboramos un mural sobre la visita realizada.

1.0. DATOS GENERALES
1.1. Propsito : Que nios y nias elaboren un mural por la visita de estudios realizada a la Huaca del sol y
la luna, escribiendo pequeos mensajes, sobre la Cultura Moche.

1.2. Fecha : 4 de julio del 2016

1.3. Docente : Prof. Oswaldo Ruiz Baca
1.4 Grado y seccin : 2 A
1.5. Duracin : 3 horas aproximadamente
2.0. APRENDIZAJES ESPERADOS:
REA CURRICULAR: PERSONAL SOCIAL
Competencia Capacida Indicadores Campo Tcnica Instrument
des temtico os
1. afirma su 1.1. Se 1.1.3. Expresa agrado y orgullo las vivencias y Mural Observ Lista de
identidad valora manifestaciones culturales de su comunidad, y por cultural acin cotejo
as sentirse parte de ello.
mismo. 1.1.4. Participa en la elaboracin de su mural activamente.

3.0. MOMENTO DE LA SESIN:

Momentos Estrategias
Inicio - En aula realizan las actividades permanentes.
15 - Recuerda con los estudiantes el trabajo desarrollado en la sesin anterior, donde escribieron
sobre las primeras culturas en el Per.
- Se hace un breve recuento de las actividades realizadas acerca de la visita realizada a la Huaca del
Sol y la Luna. Menciona que en ellas aprendieron a identificar las manifestaciones culturales de
su comunidad.
- Se formula preguntas: les gust participar de la visita?, las normas de convivencia les han
ayudado a sentirse mejor?
- Comunica el propsito de la sesin: hoy Elaboramos un mural sobre la visita realizada aLas Huacas
del Sol y la Luna.
- Pide que seleccionen algunas normas de convivencia a fin de ponerlas en prctica durante esta
sesin. Verifica que sean idneas para las actividades.
Desarrollo Problematizacin: (En grupo en clase)
3 horas - Invita a los nios y a las nias a sentarse formando una media luna, de manera que todos puedan
verse y escucharse.
- Reitera que en esta sesin van a elaborar un mural, pero seala que antes trabajarn en grupo sobre
lo que observaron.
Anlisis de la informacin:
- El docente pide que dibujen lo que mas les gust de la visita y pregunta: Qu observamos? Cmo era su
cermica? De Qu esta hecha la Huaca? Quin era su Dios? Cmo adornaron su palacio y cermica?Qu
colores utilizaron?
- El maestro escribe todas las repuestas de los nios en la pizarra.
Toma de decisiones Reflexin (En grupo clase)
- Se les reparte hojas de papel bond, por grupos dibujan y escriben sus mensajes de reflexin acerca
de lo que han observado en la visita.
- Un nio por cada grupo explica sobre sus trabajos elaborados referidos a la cultura Moche.
- Elaboran con orientacin del maestro su mural, pegando sus mensajes y dibujos.
- Al concluir, pide un aplauso y un abrazo colectivo, como reconocimiento a ellos mismos por su
trabajo realizado.
Cierre - Conversa con los estudiantes sobre sus apreciaciones respecto a lo realizado: les gust lo que hicimos?, por qu?; qu
15 aprendieron hoy?; creen que es importante reflexionar sobre lo que nos han dejado nuestros antepasados? Cmo se
sintieron?
- Finaliza formulando otras interrogantes: qu aprendimos hoy?, Es importante conocer la
Historia del Per? Por qu?
Tarea a trabajar en casa
- Pide a los nios y a las nias que compartan con sus padres lo aprendido en clase.
4.0. BIBLIOGRAFA: - Rutas de aprendizaje.
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: 1. Afirma su identidad
CAPACIDADES:
1.1. Se valora as mismo.
REA CURRICULAR: Personal Social.
N ORDEN

INDICADORES

comunidad, y vivencias y

elaboracin de su mural
orgullo las
nes culturales agrado y
manifestacio Expresa

Participa en la

activamente.
APELLIDOS Y NOMBRES

parte de ello.
por sentirse
de su
SI NO SI NO
01 ALAYO RODRIGUEZ, Luis Rafael.
02 ALBAN EUSTAQUIO, Jeanpiero Aarn
03 ALVARADO PORTOCARRERO, Heli Jocelin
04 ANGULO BRICEO, Carlos Francisco
05 BELTRAN JOAQUIN, Juan Alejandro
06 BRICEO CHAVEZ, Jhosep Junior
07 BURGA VALDEZ, Julian Mateo
08 CARRIN CHVEZ, Jos Luis
09 CASTILLO AMASIFUEN, Humberto Benjamin
10 CASTRO VALDERRAMA, Yazuri Yamiley
11 CERNA SALINAS, Angely Jazmin
12 DIAZ GUARNIZ, Tirza Valeria
13 DIAZ SAAVEDRA, Melamy Brighyt
14 FERNANDEZ RIVERA, Barbara Luciana
15 GAMBOA ALVARADO, Jos Fernando
16 GARCIA HUACHO, Joel Josue
17 GARCIA QUIROZ, Rodrigo Sebastian
18 GONZALES VEGA, Jess Eugenio
19 HERRERA CARUANAMBO, Abel Eduardo
20 JULCA VILLANUEVA, Pamela Vayoleth
21 LAYZA MIGUEL, Yeni Noemi
22 LAYZA VERA, Luis Brayron
23 LZARO MURRUGARRA, Aico Ariana
24 LOYOLA BAZAN, Oscar David
25 MENDEZ RUIZ, Heysell Esmeralda
26 OBANDO HERRERA, Cristhian Adrian
27 RAMIREZ CALDERON, Mariela Karina
28 REYES GARCIA, Mirla Fabiola
29 ROJAS VELA, Josue Ricardo
30 RUIZ NARVAEZ, Juan Gregorio
31 SANCHEZ BRICEO, Edilberto Ismael
32 ULLOA VIGO, Jean Carlitos Aldair
33 VENTURA SAEZ, Maria Celeste
34 YUPANQUI TAMAYO, Jhonnier Gian Frank

VALORACIN:
CUMPLE: A CUMPLE CON APOYO: B NO CUMPLE: C