SESIN DE APRENDIZAJE

SITUACIN COMUNICATIVA RESOLVEMOS MULTIPLICACIONES CON DOS CIFRAS

EN SITUACIONES PROBLEMTICAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : 03 TRUJILLO
1.2. I.E : N 80820 Victor Larco
1.3. Grado y seccin : 3 B
1.4. Docente : Augusta del Roco Ruiz Baca
1.5. Duracin : 3 horas aproximadamente

PROPSITO DE LA SESIN: Que los estudiantes sean capaces de expresar modelos multiplicativos a partir de
problemas multiplicativos de su entorno y contexto y poder aplicarlo en su vida diaria.

I. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES E

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

REA CURRICULAR: MATEMTICA

Competenci Capacidad Conocimiento Indicador Tcnica Instrume
a. nto
1.- Acta y 1.2.- Organiza datos en problemas Observacin
piensa Comunica y Multiplicacin Sistemtica -Lista de
matemtica representa ideas con nmeros multiplicativos (repeticin de una cotejo
mente en matemticas de dos cifras medida), expresndolos en un modelo
situaciones
de cantidad de solucin multiplicativo con nmeros
1.3 Elabora y naturales de dos cifras.
usa estrategias
Emplea estrategias heursticas como
hacer un esquema al resolver
problemas multiplicativos de dos cifras.
ACTITUDES:

1. Muestra predisposicin para usar el lenguaje matemtico.

2. Es perseverante al escribir correctamente un nmero natural.
4. Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
5. Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de la solucin de problemas.

Docente: Augusta del Roco Ruiz Baca Pgina 1

 II. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE:
MOMEN ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TIEMP
TOS O
Dialogan y proponen normas de convivencia de aula para propiciar un R. VERBAL
ambiente de armona entre compaeros. PAPELOTES

El docente presenta un papelote la siguiente situacin problemtica:

INICIO

25
El docente plantea algunas preguntas: Qu observan? Qu operacin
tendremos que realizar para resolver la siguiente situacin problemtica?
El docente plantea otra pregunta:
Se podr multiplicar con nmero de dos cifras?
El docente comunica el propsito de la sesin: El da de hoy vamos a
resolver multiplicaciones por dos cifras.
Con ayuda del docente los estudiantes resuelven el problema planteado en papelote
el papelote, luego copian en su cuaderno. Plumones

El docente organiza grupos de trabajo. libro del 90

MED.
DESARR El profesor pide que cada grupo de trabajo resuelvan la pg. 65 del libro
OLLO Material
de Matemtica del MED.
impreso
Un integrante de cada grupo explicar el procedimiento que us para
Cuadernos
resolver los problemas
Con la participacin y apoyo del docente verificarn las respuestas.
En forma individual resuelven una prctica calificada aplicando lo
aprendido.
La evaluacin se dar durante todo el proceso y se har a travs de una
lista de cotejo. Tambin resolvern una prctica calificada. Material 20
CIERR impreso
E PARA LA CASA: Resuelven dos problemas con nmeros de dos cifras.
Reflexionan sobre lo aprendido en clase respondiendo algunas de las
preguntas: Qu aprend? Cmo lo aprend? Para qu me servir lo
aprendido en clase? Qu debo hacer para superar mis dificultades que
tuve en clase?

III. BIBLIOGRAFA:
LIBRO DE MATEMTICA DEL 3to GRADO SANTILLANA
IV. ANEXOS.

Augusta del Roco Ruiz Baca

Docente: Augusta del Roco Ruiz Baca Pgina 2

 Prof. 3to Grado B

DEMUESTRO LO QUE APREND

Estudiante:..
Grado y seccin: 3 B N Orden: .. Fecha:

I. Lee detenidamente cada uno de los problemas, luego resuelve:

Juanito regala 32 caramelos a cada uno de sus compaeros por su cumpleaos. S en la
clase hay 28 nios, Cuntos caramelos regalar Juanito en total?

En el aula del 4 grado C hay 28 nios, cada nio paga S/ 13 al ao para la preparacin
de los alimentos escolares Cunto de dinero pagan en total al ao?

Resuelve los siguientes ejercicios de multiplicacin con nmeros de dos cifras:

a) 82 x 34 b) 143 x 25

Docente: Augusta del Roco Ruiz Baca Pgina 3

 Lista de cotejos
Organiza datos Emplea estrategias Muestra Muestra
en problemas heursticas como seguridad en seguridad en la

NIVEL DE LOGRO
multiplicativos hacer un esquema al la seleccin argumentacin de
expresndolos resolver problemas de sus estrategias y
N Orden

en un modelo multiplicativos de estrategias y procedimientos.

de solucin dos cifras. procedimient
ESTUDIANTE multiplicativo os.
con nmeros
naturales de dos
cifras

S NO S NO S NO S NO
1. ALAYO RODRIGUEZ , Gabriela Elizabeth
2. CARRANZA VELA, Ameli Cristel
3. CASTILLO HERNANDEZ, Ana Luca
4. CHAVEZ PAREDES, Isaac Francescoli
5. CHUNQUI QUILICHE, Greys Liliana
6. CORTEZ RUIZ, Sandra Dayana
7. CUBA VELEZMORO, Jefferson Leonardo
8. CUSQUIPOMA CASTILLO, Anyeli Kajol
9. EQUIEN CALSEDO, Yoel
10. FATAMA ARIMUYA, Karol Greity
11. GOMEZ DIAZ, Karen Brigit
12. GUTIERREZ PEREZ, Anghelina
13. LOZANO ROMERO, Deyvi Roel
14. MARIN RODRIGUEZ, Roberto Carlos
15. MARTINES VILLANUEVA, Abram
16. NARRO ALTAMIRANO, Deisy Judith
17. OSORIO VILLANUEVA, Juan Carlos
18. PEREZ CABRERA, Diana Luz
19. REYES LUNA, Sheyla Vanesa
20. ROBLES CARBAJAL, Jeison Mario
21. SANGAMA YSHUISA, Gady Smith
22. SILVA ABANTO, Linda Ximena
23. TEJADA MUOZ, Adhamary
24. TEJADA MUOZ, Yadira
25. VASQUEZ VEGA, Margarita Yuliana
26. VIGO ANTICONA, Marilyn Lizeth
27. VILLANUEVA PONTE, Andrea Alexandra
28. VILLENA VERA, Carlos Daniel

( ) Sabe hacerlo sin nuestra ayuda. (+) Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo. (-) Para hacerlo necesita ayuda para mejorar.

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