Rafael Machado Madeira* e Andr Marenco**

Os desafios da internacionalizao:
mapeando dinmicas e rotas da circulao internacional

The challenges of internationalization:

mapping dynamics and paths of international flow

Na ltima dcada e meia, o sistema nacional de ps-graduao passou

por processo de franca expanso no Brasil. Tal crescimento decorreu, entre
outros fatores, de investimentos pblicos significativos: na abertura de vagas
docentes e discentes nas universidades pblicas, por meio do Programa de
Apoio a Planos de Reestruturao e Expanso das Universidades Federais
(Reuni); no estmulo ocupao de vagas nas universidades privadas, com
o Programa Universidade para Todos (Prouni); no estmulo qualificao
docente e discente via aumento da oferta de bolsas de iniciao cientfica,
mestrado e de doutorado; alm de bolsas de ps-graduao no exterior,
bolsas sanduche etc.
Indicadores desse processo so encontrados na literatura recente sobre o
tema. Marenco (2015), por exemplo, apresenta a contnua evoluo do or-
amento da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior
(Capes), principal rgo de fomento ps-graduao do governo brasileiro,
que passa de 0,22 bilho de dlares em 2004 para 2,03 em 2013. J Nicolau
e Oliveira (2013) identificam um aumento contnuo do nmero de artigos
publicados anualmente pelos cientistas polticos brasileiros. Amorim Neto e
Santos (2015), por sua vez, apontam o aumento dos programas de ps-gra-
*
professor do Programa de Ps-Graduao em Cincias Sociais da Pontifcia Universidade Catlica do
Rio Grande do Sul (PUC-RS) e bolsista da Capes (Proc. n. 7304/14-5). E-mail: rafael.madeira@pucrs.br.
**
professor do Programa de Ps-Graduao em Polticas Pblicas da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS). E-mail: amarenco@terra.com.br.
Revista Brasileira de Cincia Poltica, n19. Braslia, janeiro - abril de 2016, pp. 47-74.
DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0103-335220161903
48 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

duao entre 2005 e 2014 e a expanso da Associao Brasileira de Cincia

Poltica (ABCP) como processos necessrios (embora no suficientes) para
uma maior institucionalizao da disciplina no pas. Resumindo esse ponto, j
se encontram mapeados pela literatura avanos significativos nas dimenses
que Codato e Leite (2013) apontam como necessrias para a institucionali-
zao da disciplina, com o aumento: 1) da quantidade de programas; 2) da
quantidade de mestres e doutores formados; 3) da quantidade de peridicos
especializados; 4) da criao de organizaes de representao acadmica
e eventos. Tal cenrio abriu novas perspectivas para o desenvolvimento da
ps-graduao brasileira como um todo e da cincia poltica em particular.
Por outro lado, essa mesma literatura apresenta diagnstico sobre alguns
dos principais entraves expanso da cincia poltica no pas. Marenco
(2014) e Amorim Neto e Santos (2015) chamam a ateno para o que defi-
nem como paroquialismo da produo dos cientistas polticos brasileiros.
Tal caracterstica se expressa em pelo menos quatro aspectos: 1) no carter
residual de trabalhos em coautoria com pesquisadores estrangeiros; 2) no
contedo dessa produo temas circunscritos basicamente poltica
(sub)nacional e com pouco vis comparativo; 3) no idioma; 4) nos veculos
(peridicos brasileiros) utilizados para a sua divulgao. Essas seriam as
principais causas da baixa visibilidade internacional da produo dos cien-
tistas polticos brasileiros. De acordo com os dados do ranking SCImago, a
cincia poltica brasileira evoluiu da 37 posio em relao ao volume de
documentos publicados, em 1996, para a 23, em 2014. Contudo, conforme
o ndice h mtrica empregada para avaliar o impacto de publicaes cien-
tficas a cincia poltica brasileira manteve apenas a 31 posio, ocupada
h dezoito anos. Paralelamente, a proporo de colaborao internacional
nos trabalhos publicados pelos cientistas polticos brasileiros entre 1996 e
2014 (22,1%) ficou abaixo do registrado por chilenos (26%) e mexicanos
(35,7%) (SCImago, 2014). Em outras palavras, embora com incremento
significativo no volume de publicao cientfica indexada, a produo dos
cientistas polticos brasileiros ainda apresenta ndices de impacto interna-
cional limitados, e a colaborao internacional baixa.
Dessa forma, apesar do discurso consensual de rgos governamentais
de fomento, de universidades, de associaes (nacionais e internacionais)
de rea, de agncias no governamentais de financiamento (Fundao
Ford, Fundao Konrad Adenauer, Unesco etc.) acerca da irreversibi-
 Os desafios da internacionalizao 49

lidade e da necessidade de uma maior internacionalizao disciplinar,

anlises identificam que mesmo em contextos disciplinares mais institu-
cionalizados a produo e sua veiculao so drasticamente impactados
pela correlao de foras e pela hierarquia acadmico-institucional entre
diferentes pases.
O conceito de internacionalizao aqui empregado corresponde ao
sentido extrado a partir dos parmetros fixados na avaliao da ps-
-graduao brasileira, em especial no Plano Nacional de Ps-Graduao,
que a associa a duas dimenses: 1) formao acadmica e circulao nos
principais centros internacionais de referncia; 2) impacto e visibilidade da
produo cientfica junto comunidade acadmica internacional, aferida
atravs de indicadores bibliomtricos como JCR ou SJR (PNPG, 2010).
Partindo desse cenrio, este artigo tem como objetivo mapear duas das
principais dimenses de internacionalizao das carreiras dos docentes
vinculados aos programas de ps-graduao em cincia poltica do Brasil:
a formao acadmica (bolsas de doutorado pleno e sanduche e bolsas de
ps-doutorado no exterior) e a publicao em peridicos internacionais
desses docentes. A discusso com a literatura1 sobre circulao interna-
cional de autores, obras, conceitos etc. auxiliar no enquadramento dos
esforos de internacionalizao dentro de um cenrio que de cooperao,
mas tambm de competio internacional. Foge inteiramente ao escopo
deste trabalho uma discusso mais exaustiva sobre o uso de indicadores
cientomtricos para avaliao do impacto e da visibilidade da produo
cientfica na comunidade acadmica. H um importante e extenso debate,
sobre citaes, mensurao de impacto e colaborao cientfica, que pode
ser revisitado em Coccia (2005), Raan (2005), Glnzel (2006), Zitt e Bas-
secoulard (2008), Cherubini (2008), Hirsch (2009), Moed (2009).
Embora seja acertado considerar a experincia de formao no exterior
como elemento importante para criar condies e para incentivar o inves-
timento necessrio para a divulgao da produo em peridicos interna-
cionais, no se pretende aqui estabelecer uma relao de causalidade entre
1 Destacam-se trabalhos realizados no mbito do projeto coordenado por pesquisadores da cole
des Hautes tudes en Sciences Sociales (EHESS) intitulado International Cooperation in the Social
Sciences & Humanities (Interco). Dentre os principais objetivos do projeto, dois esto intimamente
ligados ao tema deste artigo: 1) o interesse em mapear as trocas acadmicas entre pases e disciplinas;
2) a anlise da circulao de paradigmas, teorias, mtodos e controvrsias. Para maiores informaes,
acessar interco-ssh.eu/en.
50 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

ambas as modalidades. O objetivo, mais parcimonioso, o de identificar se

existe alguma associao entre essas duas dimenses da internacionaliza-
o. Para mensurar o impacto que a formao em instituies estrangeiras
tem nas possibilidades de futuras publicaes internacionais, pergunta-se:
o perfil de formao dos docentes com insero internacional difere do
perfil identificado no universo dos docentes? Docentes com publicao
internacional costumam concentr-la em um nico pas/idioma? Ou
mais comum a disseminao da produo em diferentes pases/idiomas?
As diferentes formas de internacionalizao aqui examinadas (doutorado,
doutorado sanduche, ps-doutorado, professor visitante e publicao em
peridicos internacionais) so acionadas pelos mesmos docentes? Ou o
fato de elas possurem maior ou menor prestgio e demandarem maior ou
menor investimento (lingustico, por exemplo) faz com que o sentido (pas
de destino) de cada uma dessas formas de internacionalizao seja diferente?
O banco de dados que servir de base para responder a essas ques-
tes composto por dados de formao (universidades de mestrado,
doutorado, sanduche, ps-doutorado, visitante) e de produo (ano da
publicao, Qualis da revista, pas e nome dos peridicos acessados)
do conjunto de 233 docentes vinculados a quinze programas de ps-
-graduao em cincia poltica (Grfico 1). Alm de estar sediada fora
do Brasil, a segunda condio para que as publicaes fossem levadas
em considerao o fato de a revista possuir Qualis na rea de Cincia
Poltica e Relaes Internacionais. Tais informaes foram coletadas nos
currculos da Plataforma Lattes desses docentes entre fevereiro e junho
de 20152. Os dados do conta das carreiras dos docentes desde o seu
incio (em alguns casos, desde a dcada de 1960 at, em outros casos, j
nos anos 2010) at o ano de 2014.
Para fins comparativos com a produo nacional, na seo final deste
artigo faremos uso de banco de dados acerca dos autores/artigos publicados
na revista Dados.
2 No foram encontrados os currculos Lattes de seis professores que constam nas pginas dos seus
respectivos programas de ps-graduao na internet.
 Os desafios da internacionalizao 51

Grfico 1 Docentes analisados (por programa de ps-graduao)

Do doutorado pleno aos estgios doutoral e ps-doutoral

A formao de doutores brasileiros no exterior apresentou diferentes
ciclos ao longo dos ltimos cinquenta anos (Ramos, 2014; Velho, 2001).
Entre os anos 1960 e 1990 a obteno do diploma de doutor no exterior
foi decorrncia da ainda limitada oferta de doutorados no pas, ao mesmo
tempo que representou condio para a prpria implantao do sistema
de ps-graduao nacional, uma vez que esses doutores, ao retornarem,
compuseram o corpo docente dos cursos emergentes nesse nvel. Bulcourf,
Marquez e Cardozo (2014), ao investigarem a expanso da cincia poltica
nas universidades latino-americanas, registram as sequncias apresentadas na
Argentina e Mxico e suas diferenas com o padro observado no Brasil. Se
nos primeiros a introduo da cincia poltica ocorreu atravs de carreiras de
graduao, no Brasil o ingresso da disciplina no sistema universitrio deu-se
pelas portas da ps-graduao, com presena tardia ou ausente em cursos de
graduao. Pode-se visualizar essa tendncia ao retomar-se a linha de tem-
po na configurao dos primeiros programas brasileiros de ps-graduao
em cincia poltica. As instituies pioneiras na rea foram a Universidade
52 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Federal de Minas Gerais (UFMG), em 1969, e o Instituto Universitrio de

Pesquisas do Rio de Janeiro (Iuperj), em 1969, seguidos pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em 1973 todos at ento em nvel
de mestrado e, por fim, a Universidade de So Paulo (USP), que em 1974
implantou o curso de mestrado ao lado do primeiro doutorado em cincia
poltica no pas. O segundo doutorado tardou mais seis anos, vindo luz
em 1980, no Iuperj. O terceiro curso de doutorado em territrio nacional
surgiu apenas em 1996, na UFRGS, quando j haviam passado quase trs
dcadas da criao dos primeiros cursos e existiam dez mestrados nacionais
em cincia poltica (Marenco, 2014).
A segunda metade dos anos 1990 marca uma inflexo na poltica das
agncias de fomento cientfico brasileiras, com reduo na oferta de bolsas
para doutorados plenos no exterior. Em contrapartida, cresce a oferta de vagas
em cursos de doutorado em todas as reas do conhecimento, com expanso
nas taxas de formao endgena de doutores. Essa observao recomenda
uma relativizao da interpretao sugerida por Altman (2012), para quem
a capacidade para recrutar docentes com PhD obtido em instituies de
reputao internacional, particularmente norte-americanas, constituiria um
elemento a ser considerado ao fazer um rankeamento de departamentos de
cincia poltica na Amrica Latina. Em outras palavras, per se a presena de
egressos do exterior representaria um capital acadmico distinguindo entre
instituies entre e dentro de diferentes naes latino-americanas.
Sem desprezar o efeito positivo que o treinamento nos principais cen-
tros internacionais de excelncia pode representar, pode haver um vis que
revele a ocorrncia de uma etapa preliminar de consolidao institucional.
Alta densidade de ttulos obtidos no exterior poderia ser encontrada em
programas de cincia poltica brasileiros at os anos 1990, ou argentinos,
chilenos, uruguaios, at mais recentemente, indicando principalmente uma
oferta tardia de programas de doutorado nesses pases.
Por contraste, identifica-se que a expanso na oferta de programas so-
bretudo se isso estiver relacionado com parmetros de qualidade elevados
seguiu pelo incremento na frequncia de docentes e pesquisadores recrutados
para os prprios ou outros programas de ps-graduao no mesmo pas.
A segunda metade dos anos 2000 marca um retorno da importncia atri-
buda formao e insero internacional da pesquisa brasileira, agora com
foco em estgios de doutorado e de ps-doutorados no exterior (no mais
 Os desafios da internacionalizao 53

doutorados plenos) e oferta de programas e editais de induo circulao e

mobilidade internacionais da comunidade cientfica brasileira. Diferente dos
anos 1960-1990, quando a formao internacional fora condio para suprir
a carncia de oportunidades de doutoramento no pas, a mobilidade interna-
cional passou a estar associada incorporao de padres internacionais de
qualidade, inflexo expressa no Plano Nacional de Ps-Graduao, 2011-2020:

Na ampliao dos cursos e atividades da ps-graduao deve ser levada em conside-

rao a busca da excelncia e de conhecimentos novos e deve ser evitada a endogenia.
Uma forma para atingir tais objetivos a interao mais intensa entre instituies
brasileiras e internacionais. Essa interao, alm de promover o crescimento da cincia,
aumentar o protagonismo do pas no cenrio internacional. Sugere-se ento: o envio
de mais estudantes ao exterior para fazerem doutorado, em vista da dinamizao do
sistema e da captao do conhecimento novo; o estmulo atrao de mais alunos
e pesquisadores visitantes estrangeiros; o aumento do nmero de publicaes com
instituies estrangeiras (Capes, 2010, p. 303).

A mobilidade internacional adquire assim vetor de induo a parmetros

de qualidade, medida que a participao de pesquisadores brasileiros em
instituies de excelncia internacional mas tambm de estudantes estran-
geiros em universidades nacionais estimula um salto para cima, nivelando
a atividade cientfica nacional aos padres de exigncia mais elevados. Em
paralelo, a suposio implcita a essa poltica de que a colaborao e a
parceria fomentados pela maior circulao internacional repercutam sob a
forma de maior reconhecimento acadmico dos pesquisadores brasileiros,
medido por publicaes em peridicos estrangeiros, citaes, coautorias
e participao em redes internacionais de pesquisa. O esforo passa a ser
mapear a formao e, aps, o destino dos investimentos bem-sucedidos de
internacionalizao da produo dos docentes.

Internacionalizao e contextos nacionais diferenciados

Heilbron et al. (2008) identificam que um tema relevante e ainda pouco
trabalhado pela literatura que trata da internacionalizao das cincias sociais
diz respeito ao peso que o carter nacional das comunidades cientficas ocupa
nesse processo. A noo de internacionalizao remete a uma imagem de
via de mo dupla, de interconexo, de troca e de quebra de barreiras entre
diferentes comunidades cientficas nacionais.
54 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Contudo, alm de estarem longe de serem equitativas, estas trocas podem

reforar determinadas especificidades nacionais das disciplinas. Esses
processos de internacionalizao no ocorrem de forma homognea, uma
vez que se do entre comunidades nacionais inseridas em contextos lingus-
ticos desiguais e que tambm possuem graus significativamente desiguais
de tradio e de reconhecimento nas diferentes disciplinas, sem falar
nas diferentes definies dominantes sobre o que cada disciplina em cada
campo acadmico (Sapiro e Heilbron, 2009).
A anlise que Norris (1997) faz sobre o baixo grau de cosmopolitismo iden-
tificado no conjunto dos textos publicados em alguns dos principais peridicos
nos Estados Unidos e na Europa identifica o quanto as fronteiras nacionais jogam
um peso significativo, uma vez que, apesar de toda a facilidade de acesso e do
incremento na circulao de informaes, de textos, de bancos de dados e de aca-
dmicos, os artigos publicados se caracterizam por um grau elevado de endogenia.
Ao defender os benefcios que uma postura mais cosmopolita traria para
a disciplina, a autora salienta o quanto seria interessante, por exemplo, que
pesquisadores de um pas fossem expostos s idiossincrasias de outros pases.
Tal experincia de estranhamento traria um ganho duplo, dado que levantaria
questes e anlises que pesquisadores autctones dificilmente fariam (contri-
buindo com maior compreenso acerca desses fenmenos no pas estudado),
ao mesmo tempo que tal estranhamento serviria de terreno frtil para que os
pesquisadores pudessem questionar as idiossincrasias de seus prprios pases.
A questo de fundo (e que talvez ajude a explicar o carter pouco permevel
dos peridicos analisados) que o carter cosmopolita, tal como tratado pela
autora, est intimamente relacionado com o compartilhamento e a adoo
(por parte de pesquisadores das demais comunidades nacionais) das opes
terico-metodolgicas dominantes na cincia poltica norte-americana. Isto ,
tal discusso sobre constituio de uma agenda transnacional no pode estar
desvinculada da correlao de foras que caracterizam a disciplina dentro de
cada pas e entre os diferentes pases3.
Heilbron et al. (2008) afirmam que no possvel apreender toda a com-
plexidade dos processos de internacionalizao sem levar em considerao o
carter nacional das comunidades de origem envolvidas nesses processos.
Por outro lado, o exerccio constante de desconstruo do efeito totalizante
3 Para uma anlise sobre esta correlao de foras no caso brasileiro, ver Leite (2015).
 Os desafios da internacionalizao 55

de categorias como carter nacional e comunidade cientfica tambm

fundamental para que a anlise possa dar conta desse fenmeno sem tom-
lo como dado ou natural (Bourdieu, 2002).
O grande desafio consiste em analisar os fluxos de internacionalizao
sem tomar pases como unidades coesas e coerentes de anlise e, ao mesmo
tempo, buscar apreender como desigualdades nacionais e internacionais
se relacionam nesses processos. Alerta-se, portanto, para o risco de ler os
dados apresentados sobre cada pas como compreendendo totalidades homo-
gneas, o que no verdadeiro. Em etapa posterior da pesquisa, pretende-se
realizar exame mais detalhado de cada contexto para analisar a diversidade
de instituies e de publicaes (perifricas ou centrais dentro da hierarquia
acadmica de cada pas) encontrada em cada pas de destino4. Nesse sentido,
o presente artigo representa um primeiro (mas fundamental) passo para
uma maior compreenso das dinmicas de internacionalizao dos docentes
vinculados aos programas de ps-graduao em cincia poltica brasileiros.

Mapeando modalidades de internacionalizao da formao dos

docentes brasileiros
As primeiras modalidades de internacionalizao a serem examinadas
so as modalidades de formao aqui tomadas como referncia. O objetivo
mapear quanto o conjunto dos docentes teve acesso insero internacional
ainda no final de sua formao acadmica (doutorado) e ao longo de suas
carreiras (ps-doutorado e postos de professor visitante).
A Tabela 1 ilustra algo que ser uma constante ao longo desta anlise:
o percentual ainda minoritrio dos docentes exitosos em alcanar alguma
modalidade de internacionalizao. No que tange formao acadmica,
mais de seis em cada dez docentes ainda no possuem experincia de inter-
cmbio acadmico com outros pases. Dentre as modalidades acima listadas,
tal dificuldade se torna ainda mais clara ao analisarmos o posto de professor
visitante, dado que apenas 17% dos docentes j atuaram nessa posio.
4 Dizer que um pesquisador concentra seus esforos de internacionalizao na Frana, Alemanha, nos
Estados Unidos ou em qualquer outro pas suficiente para que se possa compreender o que isso
significa? Em um determinado pas, como a Frana, por exemplo, vincular-se Science Po, Sorbonne,
ou cole des Hautes tudes en Sciences Sociales faz diferena? Publicar na Revue Franaise de Science
Politique, na Politix, ou na Actes de Recherche en Sciences Sociales a mesma coisa? Em caso positivo,
quais so as diferenas? Onde elas se manifestam? Como mensur-las? Essas so algumas das questes
que nortearo a continuidade da presente pesquisa.
56 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Tabela 1 Formao e mobilidade internacional: destino da formao acadmica no exterior

(1971-2014)5
Pas Pleno + sanduche Ps-doutorado Visitante
Estados Unidos 36 24 9
Frana 18 17 5
Alemanha 5 4 6
Inglaterra 8 20 3
Portugal 4 2 3
Espanha 6 6 3
Itlia 2 3 1
Argentina 1 0 3
Outros5 3 1 6
No6 150 156 194
Total 233 233 233

Fonte: elaborao prpria.6

Das modalidades analisadas, certamente o posto de professor visitante

a que mais exige o domnio avanado do idioma (em nveis bem maiores aos
exigidos de doutorandos e de ps-doutorandos), alm de maior insero em
redes de pesquisa das instituies em que as atividades de professor visitante
so exercidas. Relacionado com esse ponto est o fato de que, diferentemente
das demais formas de formao aqui analisadas, aquele que ocupa o posto
de professor visitante possui a incumbncia de formar quadros.
Uma segunda constatao que ser constante ao longo desta anlise o
fato de os Estados Unidos serem o principal destino dos esforos de interna-
cionalizao dos docentes brasileiros. Isso no surpresa dada a influncia
da cincia poltica norte-americana na disciplina no Brasil, identificada j na
formao da primeira gerao de docentes dos programas pioneiros de ps-
graduao em cincia poltica no Brasil (Cando, 2009; Amorim Neto e Santos,
2015), grupo que foi financiado pela Fundao Ford para realizar seus estudos
de doutorado em algumas das principais universidades dos Estados Unidos.
5 Mxico (0 1 2), Canad (1 0 1), Holanda (1 0 0), Polnia (0 0 1), Uruguai (0 0 1), Sucia
(0 0 1) e Austrlia (1 0 0).
6 Um docente fez sanduche no Brasil, dezessete docentes realizaram ps-doutorado no Brasil (bolsas
recm doutor) e trs docentes atuaram como professores visitantes em universidades brasileiras.
Como essas modalidades de formao no envolvem experincia de internacionalizao, no foram
computadas como experincia internacional nas respectivas modalidades.
 Os desafios da internacionalizao 57

O pas o mais acessado em todas as dimenses aqui levadas em considerao,

representando entre 1/4 e 1/3 dos casos identificados7. Como segundo destino,
destacam-se Frana (doutorado) e Inglaterra (ps-doutorado), ficando Alemanha
(visitante) e os demais pases europeus (Espanha, Portugal, Itlia) logo a seguir.
Contudo, ao se comparar esses ndices com a formao dos autores da revista Dados,
analisados a seguir, identifica-se na Tabela 1 uma maior diversificao em relao ao
pas de destino, uma vez que 70% daqueles realizaram o seu doutorado nos Estados
Unidos. E se no surpreende que os Estados Unidos sejam o pas mais demandado,
interessante notar que a Europa constitui um polo de atrao significativo.
No menos importante identificar a quase ausncia de casos de cola-
borao nessas quatro modalidades com os pases da Amrica do Sul, o que
merece ser analisado mais a fundo e ser retomado mais adiante neste artigo.
Outra leitura possvel dos dados pode ser realizada comparando a im-
portncia relativa dos diferentes idiomas entre as modalidades de interna-
cionalizao. Tal anlise indica o papel preponderante do ingls sobre os
demais. Sapiro (2012), por exemplo, analisa a importncia de cada idioma
no mercado internacional de tradues de livros e identifica que a predo-
minncia do ingls no ano de 2000 chega a quase 60%.
A frequncia de tradues de um idioma um indicador da sua centralidade no
mercado da traduo. Quanto mais central for um idioma, maior ser o nmero de
obras traduzidas; quanto mais perifrico for o idioma, menor ser o nmero de tra-
dues. No incio dos anos 1990, as tradues do ingls concentravam cerca de 44%
das tradues do mundo; o alemo, o francs e o russo representavam entre 10% e
12,5% do mercado global de tradues. Oito idiomas, incluindo espanhol e italiano,
ocupavam uma posio semiperifrica com uma quota que variava entre 1% e 3%.
Todos os outros idiomas ocupavam posio perifrica, com uma participao inferior
a 1%. Aps uma dcada, o domnio ingls aumentou para 59% dos ttulos traduzidos,
de acordo com o ndice Translationum, enquanto a presena do idioma russo caiu,
depois 1989, para menos de 3% (enquanto os idiomas alemo e francs permanecem
em cerca de 9 a 10%). O espanhol um dos poucos idiomas a apresentar aumento da
sua participao, passando de 1,7% para 2,6%. (Sapiro, 2012, p. 6, traduo nossa).

Ao somar casos relacionados com os Estados Unidos e a Inglaterra (e

mesmo outros pases que utilizam com maior frequncia o ingls, como a

7 A anlise realizada no final deste artigo sobre a frequncia de doutorados plenos nos Estados Unidos permite
indicar diminuio do peso relativo dos Estados Unidos como pas de destino dos doutorandos brasileiros.
58 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Holanda, por exemplo), identifica-se claramente que o uso do idioma maior

via de acesso internacionalizao da formao dos docentes brasileiros.
Tal predomnio tambm identificado na produo internacional dos docentes
brasileiros. Mais uma vez, os Estados Unidos so o principal destino das publica-
es brasileiras no exterior, com uma frequncia duas vezes maior que a identifi-
cada na Inglaterra, o segundo destino. A grande novidade em relao formao
que, no que tange publicao, a lngua inglesa passa a ser seguida pelo idioma
espanhol, no mais pelo Francs8. No deixa de chamar a ateno tambm o carter
residual da participao de Portugal como destino tanto da formao, quanto das
publicaes dos docentes brasileiros. O que atesta que a eventual facilidade com o
idioma no condio suficiente para aumentar procura por esse pas.

Tabela 2 Formao e mobilidade internacional: fluxo das publicaes brasileiras (1975-2014)9

Pas Artigos %
Estados Unidos 114 27,3
Inglaterra 54 12,8
Frana 43 10,3
Argentina 42 10,0
Espanha 27 6,4
Mxico 27 6,4
Chile 26 6,2
Alemanha 17 4
Venezuela 13 3,2
Portugal 11 2,6
Itlia 6 1,4
Colmbia 6 1,4
Equador 6 1,4
Cuba 5 1,2
Outros9 22 5,3
Total 419 100

Fonte: elaborao prpria.

8 Alerta-se para a possibilidade de peridicos permitirem a publicao em mais de um idioma. Para alm
do ingls, revistas de pases de lngua espanhola e portuguesa podem aceitar artigos em portugus
brasileiro. Nesse contexto, tem-se o ganho de publicar artigo internacional sem o custo de escrever
em outro idioma ou de realizar a verso do mesmo texto para idioma aceito pela revista. Mesmo assim,
avalia-se que o pas de origem do peridico constitui-se em proxy satisfatria.
9 Canad, Blgica e Nicargua (3); Austrlia, Ucrnia e Guatemala (2); ndia, China, Peru, Rssia, Costa
Rica, Sucia e Holanda (1).
 Os desafios da internacionalizao 59

No que diz respeito formao, os pases da Amrica do Sul praticamente

no so acionados, mas quando se trata da publicao, Argentina, Mxico
e Chile possuem uma presena significativa. Com destaque para a Argen-
tina, quarto principal destino dos artigos publicados, praticamente com o
mesmo percentual de publicaes francesas. Constata-se, portanto, que a
publicao internacional da produo brasileira significativamente menos
concentrada que a sua formao em funo da participao importante dos
pases da Amrica do Sul (1/3 das publicaes) e tambm em funo de uma
maior heterogeneidade no interior da Europa, onde, para alm de Frana e
Inglaterra, Alemanha e Espanha possuem destaque.
A sobreposio da formao e da produo internacional dos docentes
permite identificar mais dinmicas dos fluxos de internacionalizao entre os
diferentes pases. Resumindo o argumento, pode-se afirmar que brasileiros
se formam nos Estados Unidos e na Europa e publicam seus trabalhos
tambm na Amrica Latina. Seria profcuo saber se docentes dos demais
pases latino-americanos repetem essa mesma tendncia, que pode indicar
um padro de insero internacional tpico de um pas perifrico: se qua-
lifica nos pases centrais e publica seus trabalhos nos pases centrais, mas
tambm nos demais pases perifricos.
Outra leitura possvel ( importante ter em mente que elas no so au-
toexcludentes) a de que a internacionalizao da produo possa revelar
uma heterogeneidade e uma abertura da cincia poltica brasileira a dife-
rentes contextos nacionais. Mesmo em contexto de forte centralizao nos
pases centrais (Estados Unidos, Inglaterra e Frana), o intercmbio entre
docentes brasileiros e pases latino-americanos salutar para o desenvolvi-
mento da disciplina. Talvez se esteja identificando aqui a mesma dinmica
que Sora (2002) identifica quando analisa a traduo da literatura brasileira
na Argentina:

Para escritores, crticos, jornalistas, historiadores, bem como para representantes

da poltica cultural e educativa, um lugar-comum dizer que os pases vizinhos da
Amrica do Sul no se conhecem e que intercmbios culturais so negados pelo
mercado, pelo Estado, pela educao ou pelo colonialismo cultural. O estudo da
traduo de autores brasileiros na Argentina demonstra que tal anlise, em uma
perspectiva internacional, nos permite relativizar tal crena [...] (Sora, 2002, p. 61,
traduo nossa)
60 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Para alm da distribuio dos artigos pelo pas de destino, fundamental

para os objetivos da presente anlise mensurar a distribuio desses 414 artigos
entre os 233 docentes analisados. Qual o percentual desse universo que j
logrou ao menos uma publicao internacional? Qual o grau de concentra-
o da produo internacional dentre aqueles que alcanaram esse objetivo?

Tabela 3 Grau de concentrao da produo internacional (1975-2014)

Publicaes int. Frequncia Percentual Percentual acumulado
1 ou 2 66 28 28
3 ou 4 28 12 40
5 ou mais 27 11,6 51,6
Sem publicao 112 48,4 100,0
Total 233 100,0

Fonte: elaborao prpria.

Ao analisar os dados apresentados, podemos dividir os docentes em

quatro grupos, a serem examinados em ordem decrescente de tamanho. O
maior grupo composto pelos docentes que ainda no obtiveram xito em
publicar artigos no exterior. Apesar de ser menor que aquele dos que no
possuem experincia internacional em sua formao, esse grupo representa
metade do universo levado em considerao. Cabe lembrar que se trabalha
aqui apenas com artigos, e que o fato de esta anlise no incluir livros e cap-
tulos de livros diminui o nmero de docentes com publicao internacional.
Entre os docentes com publicao em peridicos internacionais, podemos
distinguir aqueles com carreiras em estgio inicial de internacionalizao
(uma ou duas publicaes), aqueles em estgio intermedirio (trs ou quatro
publicaes) e aqueles com carreiras significativamente internacionalizadas
(cinco ou mais publicaes). O primeiro grupo composto por 66 docentes
e representa, portanto, quase 1/3 do universo analisado. Metade dos docentes
com publicao internacional encontra-se nesse grupo. Por fim, os docentes
com maior grau de internacionalizao distribuem-se de forma igualitria
nos dois ltimos grupos (12% do universo analisado em cada grupo). A
Tabela 3 demonstra tambm quanto esses grupos minoritrios concentram
a grande maioria da produo internacional do universo aqui analisado. A
seguir, desenvolvemos a anlise do perfil acadmico do ltimo grupo.
 Os desafios da internacionalizao 61

O timing das diferentes modalidades de internacionalizao

plausvel pressupor que a internacionalizao da produo demande
investimento significativo e contnuo por parte dos docentes. Tal raciocnio
pode induzir a considerar que a internacionalizao da produo ocorra no
mdio e longo prazo, isto , que ocorra majoritariamente entre os docentes
com carreiras mais longevas. Se tal dinmica existe, pode-se pensar em um
contexto em que a internacionalizao da produo ocorra entre docentes
com carreiras j estruturadas e que ocupam papel de referncia em suas reas
de atuao. Nesse contexto, a internacionalizao poderia ser vista como o
segundo passo, aps o reconhecimento interno.
Por outro lado, a necessidade e a forte cobrana por uma produo
contnua e cada vez mais internacionalizada so fenmenos relativamente
recentes. Tal aspecto permite trabalhar com um segundo cenrio, no qual a
internacionalizao poderia estar mais vinculada questo geracional e seria
fruto do esforo e investimento de um conjunto de docentes que j teve sua
socializao na academia marcada por uma dinmica de maior presso por
produo e sua internacionalizao. Nesse contexto, recm-doutores busca-
riam publicar no exterior ao mesmo tempo que buscam postos de docncia.

Tabela 4 Mobilidade internacional: timing entre formao e publicao

Graduao Mestrado Doutorado 1 pub. int. 2 pub. int. 5 pub. int.
1960-1969 10 2
1970-1979 35 20 5 2 1
1980-1989 66 32 16 6 2
1990-1999 76 93 61 19 9 1
2000-2009 36 72 115 58 47 15
2010-2014 2 34 36 23 11
No consta 10 12 2
Total 233 233 233 121 82 27

Fonte: elaborao prpria.

Identifica-se claramente que a internacionalizao da produo fenme-

no recente, ocorrendo basicamente a partir dos anos 2000, o que coerente
62 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

com todos os indicadores perscrutados pela literatura acerca da disciplina.

Esse dado no surpreendente uma vez que uma parcela majoritria dos
docentes finaliza o seu doutorado nesse perodo (nada menos que 149 do-
centes), o que significa que atualmente 65% dos docentes analisados possuem
menos de quinze anos de docncia em ps-graduao.
Os dados relacionados ao incio (graduao e mestrado) da formao
acadmica confirmam o quanto os professores aqui examinados esto pas-
sando ainda pelos estgios iniciais de suas respectivas carreiras. Praticamente
um tero dos docentes titulou-se mestre depois de 2000 e um contingente
no negligencivel de 15% finalizou inclusive a sua graduao nos ltimos
quinze anos.
Como salientado, plausvel pressupor que a internacionalizao da
produo acadmica demande um grau considervel de tempo para que o
investimento em publicaes internacionais d resultados. Nesta altura do
artigo, busca-se examinar at que ponto a internacionalizao recente fruto
da atuao do contingente de docentes com carreiras mais longevas, ou se j
se identifica uma dinmica em que a internacionalizao da produo tende
a ter incio logo aps o doutorado (ou mesmo antes da sua concluso). Para
examinar essa questo, foram isolados os dados de formao e publicao
do grupo dos docentes com maior produo internacional.

Tabela 5 Mobilidade internacional: timing entre formao e publicao (5 artigos ou mais)

Graduao Mestrado Doutorado 1 pub. int. 2 pub. int. 5 pub. int.
1960-1969 1
1970-1979 6 4 1 1 1
1980-1989 7 6 6 1
1990-1999 9 12 9 12 6 1
2000-2009 2 2 11 12 19 15
2010-2014 1 1 11
No consta 2 3
Total 27 27 27 27 27 27

Fonte: elaborao prpria.

Esse grupo de 27 docentes responsvel por um total de 228 artigos,

representando 54,4% da produo internacional examinada, o que atesta
 Os desafios da internacionalizao 63

uma concentrao significativa da produo internacional da disciplina.

Contudo, em suas caractersticas gerais, digna de nota a semelhana da
distribuio dos dados nas duas tabelas. Talvez a nica diferena significa-
tiva esteja no fato de que o incio da internacionalizao da produo dos
docentes aqui isolados ocorra antes dos anos 2000, um pouco mais cedo
que a mdia geral. Contudo, tambm entre os mais internacionalizados,
nada menos que a metade do grupo tem o seu primeiro artigo publicado no
exterior j na dcada de 2000. O esperado envelhecimento dos docentes
com produo mais internacionalizada ocorre, mas em grau bem menor
do que se poderia supor.
Conclui-se, portanto, que a internacionalizao da publicao (tanto dos
muito quanto dos pouco internacionalizados) ocorre no mesmo perodo
(aps 2000) e que o grau de internacionalizao da produo no est dire-
tamente relacionado com a longevidade das carreiras docentes, uma vez que
este ltimo grupo composto tanto de pesquisadores seniores quanto de
pesquisadores em incio de carreira (40% do grupo defenderam doutorado
entre 2000 e 2010).
Retoma-se aqui o argumento de que a internacionalizao da formao,
em suas diferentes modalidades, constitui importante janela de oportunida-
de ao facilitar aos docentes o estabelecimento de contatos e possibilidades
de insero em redes de pesquisa, alm de facilitar tambm uma maior
familiaridade com a agenda da disciplina dos pases de destino.
Destaca-se a partir de agora o impacto que a formao no exterior tem
sob a probabilidade de algum publicar trabalho em mbito internacional.
Para testar o modelo utilizou-se a tcnica da regresso logstica, tomando
como varivel dependente do tipo dummy a publicao de artigos no exte-
rior. A varivel dummy ou dicotmica codificada com 0 e 1: nesse sentido,
para quem possuir artigos publicados no exterior o valor assumido ser 1,
enquanto para quem no publicou nenhum artigo no exterior ser 0.
O teste realizado buscou avaliar o efeito da formao no exterior sob a
probabilidade de publicao internacional, sendo a varivel independente do
tipo dummy docentes com pelo menos um tipo de experincia de formao
no exterior, como doutorado pleno, sanduche e/ou ps-doutorado, sendo
que 1 indica a ocorrncia do evento e 0 manifesta a ausncia. O resultado
do teste apresentado no Quadro 1:
64 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

Quadro 1 Formao no exterior e publicao em peridico estrangeiro

Varivel Razo de probabilidade
1,408
Formao no exterior
(0,000)

A razo de probabilidade encontrada indica que quem possui experincia

internacional tem 1,4 vezes mais chances de publicar trabalho em peridico
estrangeiro do que aqueles que no possuem essa experincia. O resultado
estatisticamente significativo, indicando que a probabilidade de que tenha
ocorrido por acaso ser menor do que 1 em 100.
Para melhor compreender essa questo, mapeamos as oportunidades de
internacionalizao de formao levadas a cabo pelos docentes com maior
produo internacional, relacionando-os com o(s) principal(is) destino(s)
de seus respectivos artigos. A coluna docente no identifica nominalmente
cada pesquisador, apresentando-os em uma ordem decrescente segundo
escala de produo internacional.
Apenas cinco dos docentes com maior produo internacional no tiveram
nenhuma modalidade de internacionalizao de formao, e de um total de
22 casos em que se identificam algumas dessas modalidades constata-se que
em nada menos de quinze casos o pas em que tais modalidades ocorreram
tambm o principal destino das publicaes dos docentes mais internaciona-
lizados. Ao no se isolar somente o principal pas de destino das publicaes,
tal sobreposio passa a ocorrer em nada menos que dezenove casos.
Se for retomada a anlise sobre o possvel impacto do idioma nas pos-
sibilidades de publicao, identifica-se que em todos os casos existe essa
sobreposio.
No se afirma aqui que a experincia de internacionalizao na formao
seja condio para que carreiras possam se internacionalizar no futuro. A
existncia de cinco casos de alto grau de internacionalizao sem formao no
exterior e a constatao feita anteriormente de que a frequncia de docentes
com ao menos uma publicao internacional maior do que a de docentes
com experincia internacional em sua formao demonstram que tal relao
no to direta. A constatao de que h uma variao muito grande entre
principais destinos de formao (Estados Unidos e Europa) e de publicao
(modalidade com forte presena da Amrica Latina) tambm atesta que
relao entre as modalidades no necessariamente direta.
 Os desafios da internacionalizao 65

Tabela 6 Sobreposio entre destino da formao e da produo internacionais

Docente Pleno/Sanduche Ps-doutorado P. visitante Destino

1 EUA EUA EUA
2 EUA Arg./EUA
3 Espanha Argentina Espanha
4 Argentina
5 Argentina
6 EUA EUA EUA
7 Inglaterra EUA
8 Frana Frana Mxico Frana
9 Espanha Espanha Espanha
10 EUA Ingl./EUA
11 EUA EUA EUA
12 Inglaterra Espanha Inglaterra
13 Inglaterra Inglaterra EUA
14 EUA Alemanha Alemanha EUA
15 EUA EUA
16 Venezuela
17 Inglaterra EUA EUA EUA
18 Frana Frana
19 EUA EUA EUA
20 EUA
21 EUA EUA EUA
22 EUA Itlia Portugal EUA
23 EUA Sucia EUA
24 Mxico
25 Austrlia Inglaterra
26 Frana Argentina Ingl./Fr./Arg.
27 Inglaterra Mxico/Ingl.
Total 15 14 10

Fonte: elaborao prpria.

Contudo, a quase perfeita relao existente entre modalidades internacio-

nais de formao e destino das publicaes internacionais permite concluir
66 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

que ter passado por alguma modalidade de internacionalizao um passo

relevante, dada a sobreposio entre pas/idioma de destino na formao e
das publicaes.

Quem publica em Dados?

Procedimento seguinte no exame sobre as relaes entre internacionali-
zao na formao acadmica e agendas de pesquisa e produo cientfica
consistiu em considerar uma amostra alternativa, representada por autores
de artigos publicados na revista Dados entre 1966 e 2014. A escolha por esse
peridico foi decorrente de dois fatores. Primeiro, a longevidade temporal
de sua publicao, abrangendo todo o perodo correspondente presena
institucional da cincia poltica brasileira desde os anos 1960, permitindo,
dessa forma, uma reconstituio longitudinal de tendncias e variaes10.
Segundo, porque desde a introduo do sistema Qualis/Capes de classifi-
cao dos peridicos cientficos com publicao de artigos dos programas
de ps-graduao brasileiros a revista Dados esteve localizada nos estratos
Internacional A e, aps 2007, A1, os mais elevados no ranking estabelecido
pelo Sistema Nacional de Ps-Graduao. Assim, embora no represente um
retrato da cincia poltica brasileira como um todo, oferece uma amostra de
parte qualificada da produo da comunidade dos politlogos brasileiros.
Na sequncia, procurou-se destacar autores vinculados cincia poltica,
separando-os daqueles com maior identidade outras reas, como sociologia
ou antropologia. Para isso, o procedimento mais adequado no seria a filia-
o institucional, uma vez que a abrangncia temporal da observao no
apresenta correspondncia com a expanso institucional da ps-graduao
em cincia poltica no pas. Dessa forma, o recorte escolhido foi fixar um
conjunto de temas11, selecionando artigos e seus autores a partir da classifica-
o em relao a estes. Assim, de um total inicial de 1.056 autores de artigos
publicados em Dados entre 1966 e 2014, resultaram 708, com informaes
sobre tema do artigo, ano de publicao, instituio e ano da formao
doutoral do(s) autor(es).
10 Outros peridicos cientficos brasileiros no compreendem todo o intervalo, com incio de publicao
mais recente: Novos Estudos Cebrap (1981), Lua Nova (1984), Revista Brasileira de Cincias Sociais, (1986),
Opinio Pblica (1993), Revista de Sociologia e Poltica (1993), Brazilian Political Science Review (2007).
11 Estes temas so: a) atores e ao coletiva; b) cultura e comportamento poltico; c) economia poltica;
d) instituies polticas; e) partidos e eleies; f ) pensamento poltico brasileiro; g) polticas pblicas;
h) relaes internacionais; i) teoria poltica normativa; j) teoria poltica positiva.
 Os desafios da internacionalizao 67

Dividindo-se o intervalo temporal observado em dcadas, foi considerada

inicialmente a proporo de autores com formao no exterior12, buscando
analisar a existncia de eventual variao em sua frequncia ao longo do
perodo examinado. O resultado pode ser verificado no Grfico 2:

Grfico 2 Variao dos autores com formao no exterior

Fonte: Dados, com sistematizao dos autores.

O dado mais saliente representado pela inflexo na curva, com a pro-

poro de autores com formao no exterior em declnio, de um patamar
acima de 70%, entre os anos 1960 e 1980, para 38,7% (anos 1990) e 30,7%
(2000), alcanando apenas 24,3% entre 2010 e 2014. A correspondncia com
a expanso na oferta de doutorados no pas pode ser constatada ao verificar-
-se que 86% dos autores com formao em instituies brasileiras durante os
anos 1990 foram egressos dos trs doutorados em cincia poltica existentes
naquele momento (Iuperj, USP e UFRGS), enquanto os demais, de doutorados
12 Agradecemos a observao de um dos pareceristas annimos, de que a revista tinha uma funo
central de dar visibilidade aos trabalhos da casa Iuperj e, ao mesmo tempo, que boa parte do corpo
docente do Iuperj, na poca, tinha formao no exterior. Essa observao est, na verdade, confirmada
no artigo e pode ser creditada tardia fundao de doutorados em cincia poltica no pas: USP em
1974, Iuperj em 1980 e UFRGS em 1996.
68 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

em cincias sociais. A saliente mudana no perfil dos autores de um dos mais

importantes peridicos cientficos de cincia poltica no Brasil , na verdade,
sintoma de uma mudana provocada pela expanso na oferta de cursos de
doutorado nacionais na rea e a reduo na circulao internacional associada
ao doutoramento dos cientistas polticos brasileiros. Como Dados o nico
peridico com publicao da produo em cincia poltica presente nessas
cinco dcadas, da mesma forma que inexiste qualquer associao, congresso
ou evento cientfico da rea presente em todo esse intervalo temporal, tal
informao somente pode ser captada atravs desse registro.
Por outro lado, no foi possvel identificar padres distintos na relao
temporal entre titulao e publicao do artigo: autores com formao interna-
cional apresentaram um intervalo temporal mdio de 5,8 anos entre a obteno
do ttulo e a publicao do artigo, enquanto pesquisadores com formao na-
cional revelaram valores mdios ligeiramente inferiores (5,4 anos). Da mesma
forma, enquanto 25,6% dos autores com formao no exterior publicaram seu
artigo antes da concluso do doutorado, este grupo foi ligeiramente inferior
entre autores com doutorado em instituies nacionais: 21,2%.
Isolando autores com formao doutoral no exterior, procurou-se, na
sequncia, identificar o pas onde os estudos foram realizados:

Grfico 3 Pas dos estudos de autores com formao doutoral no exterior

Fonte: Dados, com sistematizao dos autores.

 Os desafios da internacionalizao 69

Nove em cada dez integrantes dessa amostra de pesquisadores brasileiros

que obtiveram seu ttulo de doutorado no exterior limitaram-se a trs pases:
Estados Unidos, Reino Unido e Frana. Outros pases da Europa, Amrica
Latina ou mesmo frica representaram apenas 8% desse contingente. An-
teriormente, comparou-se o peso dos formados nos Estados Unidos nos
dois grupos (docentes com modalidade de formao no exterior e autores
da Dados), e um dos aspectos que chamou a ateno nessa comparao foi
a maior presena de autores da revista com doutorado nos Estados Unidos
do que dentre o conjunto dos docentes. O fato de Dados ocupar posio
central na cincia poltica brasileira explica, ao menos parcialmente, essa
diferena. Entre as instituies no exterior mais procuradas, destacam-se
Stanford (8,7%), University of Michigan (7,1%), University of Chicago
(6,7%), London School of Economics (6,4%), Massachussets Institute of
Technology (6,4%), University of California Los Angeles (4,0%), University
of Wisconsin Madison (4,0%), University of Washington (4,0%), Cornell
(3,4%) e Harvard (3,0%).
No h diferenas significativas no escopo do artigo quando se con-
sidera a origem internacional/nacional da formao doutoral dos auto-
res. Ou seja, autores egressos de doutorados no exterior (78,2%) ou no
Brasil (78,8%) publicaram artigos com recorte analtico focalizado em
estudo de caso sobre o Brasil. Da mesma forma, no foi possvel observar
variao no tocante frequncia de coautorias internacionais nos arti-
gos publicados: sejam doutores internacionais (2,3%) ou nacionais
(1,9%), a ocorrncia de parcerias envolvendo autoria de pesquisadores
internacionais revelou-se residual. Em outras palavras, a oportunidade
de estudos em instituies internacionais no parece ter ampliado cola-
boraes internacionais, ou mesmo a produo de estudos comparativos,
tericos ou de escopo generalizante, ao menos no (principal) peridico
cientfico da cincia poltica brasileira.
Ao se comparar esses dados com os achados de Sapiro (2009), Heilbron
et al. (2008), Sapiro e Heilbron (2009) e Norris (1997), identifica-se que a
baixa frequncia de coautorias com colegas de outros pases no caracte-
rstica exclusiva da disciplina no Brasil, ao menos quando se trata da anlise
dos principais peridicos da rea. Nos Estados Unidos, por exemplo, Norris
(1997) conclui que:
70 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

[] se analisarmos a dinmica das coautorias, a esmagadora maioria das colaboraes

ocorre entre colegas de uma mesma regio e, usualmente, de um mesmo pas. De
um total de quase seiscentos artigos analisados, havia apenas um punhado de artigos
envolvendo colaborao transatlntica. As possibilidades de comunicao em esfera
global e as redes profissionais deveriam facilitar esse processo, mas na prtica a co-
laborao entre cientistas polticos de diferentes comunidades nacionais permanece
surpreendentemente rara (Norris, 1997, p. 8, traduo nossa).

Recorrendo-se, mais uma vez, aos dados da base SCImago (2014),

verifica-se reduzida colaborao internacional entre cientistas polticos
norte-americanos (17,4%), quando comparados com politlogos franceses
(22,3%), britnicos (23,2%) chilenos (26%), alemes (27,5%) ou mexicanos
(35,7%). Parece clara a autossuficincia da comunidade politolgica norte-
-americana diante da densidade e da centralidade internacional ocupada. Da
mesma forma, pode-se interpretar a maior agressividade de comunidades
distintas como a de cientistas polticos alemes ou mexicanos como uma
estratgia de aumento em sua visibilidade internacional. Mais paradoxal
parece ser o comportamento dos politlogos brasileiros, combinando a
autossuficincia dos norte-americanos com uma condio perifrica na
comunidade internacional.
Cotejando-se a origem geogrfica da formao doutoral de autores com
o tema dos artigos, foi possvel destacar padres mais ntidos apenas em
pensamento brasileiro e relaes internacionais13, com 73% de doutores
nacionais e, no extremo oposto, teoria poltica positiva, com 63% de
autores com doutorado no exterior. Paralelamente, pode-se detectar cor-
respondncias entre instituies no exterior responsveis pela formao de
politlogos brasileiros e temticas: Chicago/instituies polticas (0,65);
Cornell/economia poltica e polticas pblicas (0,80); London School
of Economics/teoria poltica normativa (0,42); University of Michigan/
sociologia poltica; Stanford/sociologia poltica (0,31).

Consideraes finais
Pretende-se com este trabalho contribuir para a discusso acerca das
diferentes dinmicas que caracterizam processos de internacionalizao
13 Nesse caso, possivelmente relacionado com o crescimento dessa temtica desde os anos 1990,
coincidindo, assim, com a inflexo nacional na formao de doutores.
 Os desafios da internacionalizao 71

acadmica. Uma primeira constatao a de que a internacionalizao no

um processo com ritmo e dinmica nicos, mas formado pela sobreposio
de diferentes modalidades e possibilidades. Cada uma com ritmo, grau de
investimento e dinmica prprios. Dinmicas estas fortemente vinculadas
tambm aos diferentes pases a que se destinam.
Se consenso na literatura que a disciplina precisa se internacionalizar
mais, digno de nota que metade dos docentes aqui analisados tenham
pelo menos um artigo publicado em peridico internacional. E em um
contexto de presena dominante dos Estados Unidos no mbito da circula-
o internacional de textos acadmicos, digno de nota tambm o carter
relativamente desconcentrado das publicaes, o que revela insero de
parcela significativa da produo internacionalizada tambm na Amrica
Latina. Se essa variedade de destinos reflete uma variedade de perspectivas
terico-metodolgicas, cabe a futuros trabalhos identificar. O que se pode
afirmar at aqui que por ser um fenmeno recente, a internacionalizao da
publicao identificada na ltima dcada e meia demonstra que os primeiros
passos esto sendo dados.
Por outro lado, se avanos foram identificados no aumento de artigos
publicados nos ltimos quinze anos, dados do SCImago demonstram que
a produo da cincia poltica brasileira ainda possui ndices de impacto e
de colaborao internacional mais modestos que os registrados em pases
latino-americanos e europeus.

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Resumo
A literatura recente afirma que um dos principais desafios para a cincia poltica brasileira
o aumento do seu grau de internacionalizao. Este artigo busca contribuir com a dis-
cusso mapeando algumas das principais mobilidades de internacionalizao acadmica
dentre os docentes dos programas de ps-graduao no Brasil (formao e publicao
em peridicos internacionais). Os objetivos especficos so: 1) identificar o percentual de
74 Rafael Machado Madeira e Andr Marenco

docentes com internacionalizao, bem como seu perfil; 2) verificar se existe relao entre
oportunidades de formao e publicao no exterior; 3) mapear os principais destinos
dessa internacionalizao (pases que se constituem nos principais destinos da formao
e da publicao dos docentes brasileiros).
Palavras-chave: cincia poltica; internacionalizao de elites acadmicas; produo
acadmica; formao acadmica.

Abstract
The recent literature states that one of the main challenges for the Brazilian Political
Science is to increase its degree of internationalization. This article seeks to contribute to
the debate by mapping the degree of international mobility among Brazilians scholars
(training and publication in international journals). The specific objectives are: 1) to identify
the percentage and the profile of scholars with international careers; 2) to check whether
there is a relationship between training opportunities and publication abroad and 3)
to identify the main destinations (countries) among Brazilian political science scholars.
Keywords: political science; internationalization of academic elites; academic production;
academic education.

Recebido em 27 de setembro de 2015.

Aprovado em 23 de maro de 2016.