Tecnolgico Nacional de Mxico

Direccin Acadmica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo Agosto Diciembre 2017_

Nombre de la asignatura: Metrologa y Normalizacin

Plan de estudios: Ingeniera Industrial
Clave de asignatura: AEC-1048

Horas teora horas prcticas crditos: 2-2-4

1. Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero industrial e Ingeniero de Materiales la implementacin de sistemas de
Medicin y control de calibraciones de equipos de medicin requeridos en los sistemas de gestin de calidad para
satisfacer los requerimientos del cliente, adems utiliza los instrumentos de medicin de mayor aplicacin para el
apoyo en la certificacin y/o acreditacin con las normas vigentes.

Esta asignatura consiste en conocer los factores que afectan a las mediciones, as como los conceptos que se
aplican a ellas y utilizar el lenguaje tcnico.

Conocer y aplicar la metodologa en el uso de los instrumentos de medicin, as como las tcnicas que se utilizan
para controlar las especificaciones requeridas.
 2. Intencin didctica
Se estructura la asignatura en tres temas, en el primero se agrupan los contenidos conceptuales respecto a la
normalizacin; en el segundo se aborda la comprensin, aplicacin y manejo de los instrumentos de medicin, el campo
de accin de la metrologa y en el tercero se tratan las caractersticas, el manejo, aplicacin y uso de los diversos
instrumentos de medicin y control.
Se abordan los conceptos, filosofas y contenidos integrando una visin de conjunto de la aplicacin de la normalizacin
para la elaboracin de diversos productos que llevan a la aceptacin de estos en el mercado, identificndolos con la
simbologa internacional.

3. Competencia de la asignatura

Maneja desde un punto de vista de la metrologa y normalizacin, los mtodos y sistemas de medicin.

4.Anlisis por competencias especficas:

Competencia No. 1 Normalizacin Descripcin: Conoce los conceptos bsicos de
Normalizacin para su aplicacin en el campo
Industrial con fundamentos
nacionales e
internacionales

Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas terico-

desarrollar la competencia aprendizaje enseanza competencias prcticas
especfica (estudiante) (profesor) genricas
1.1. Definicin y concepto Examen diagnstico. 1.Examen Capacidad de 10 hrs
de normalizacin. A.Por equipo realizar diagnostico anlisis y tericas-4 hrs
1.2. Espacio de lectura pgs. 1 a 24 del 2.Desarrollar en el
 normalizacin. libro de texto y en estudiante la sntesis. prcticas
1.3. Esquema mexicano de pliegos de papel bond capacidad para Capacidad de
normalizacin. realizar y exponer lnea coordinar y trabajar organizar y
1.4. Fundamentos legales. del tiempo:Bosquejo en equipo planificar.
1.5. Normas oficiales histrico de la 3. Orientar el trabajo Habilidades
mexicanas NOM. metrologa y la del bsicas de
1.6. Normas mexicanas estandarizacin estudiante y manejo de
NMX. B.Por equipo realizar potenciar en l la la
1.7. Organismos de lectura pgs. 25 a 39 autonoma, el computadora
normalizacin y del libro de texto y en trabajo cooperativo y Habilidad
certificacin. pliegos de papel bond la toma de para
1.8. La certificacin de realizar y exponer mapa decisiones. buscar y
normas tcnicas de conceptual del 4.Mostrar flexibilidad analizar
competencia laboral. tema:Normas y en el seguimiento del informacin
1.9. Normas sobre Normalizacin proceso formativo y proveniente
metrologa. C.Por equipo realizar propiciar la de fuentes
1.10. Sistema metrolgico y lectura de la Ley interaccin entre los diversas
su relacin con el sistema Federal sobre estudiantes. Habilidades
de calidad. Metrologa y 5.Tomar en cuenta el
de
1.11. Acreditacin de Normalizacin conocimiento de los
investigacin
laboratorios de prueba. (LFMYN), vigente y estudiantes como
realizar cuadro punto de partida para Capacidad de
sinptico de la misma, la construccin de aprender.
donde se incluyan los nuevos
temas de NOM, NMX, conocimientos.
NRF, ONN, OC, etc. 6.Propiciar
D.Por equipo entrar a la actividades de
pgina: bsqueda, seleccin y
https://www.iso.org/abo anlisis de
ut-us.html informacin en
y en pliegos de papel distintas fuentes
bond realizar y exponer 7.Fomentar
mapa conceptual del actividades grupales
tema: Estndares ISO que propicien la
E.Por equipo entrar a la comunicacin, el
pgina: intercambio
http://148.244.170.140/ argumentado de
y en pliegos de papel ideas, la reflexin, la
bond realizar y exponer integracin y
mapa conceptual de: colaboracin entre
Certificacin de estudiantes.
competencias 8. propiciar en el
laborales estudiante el
F.Por equipo realizar desarrollo de
lectura de texto digital actividades
proporcionado y en intelectuales de
pliegos de papel bond induccin-deduccin
realizar y exponer y anlisis-sntesis, las
cuadro sinptico del cuales lo encaminan
tema:Normas sobre hacia la investigacin
metrologa y aplicacin y la
G.Por equipo entrar a la solucin de
pgina: problemas
http://www.ema.org.mx/
portal_v3/
y en pliegos de papel
Inte
bond realizar y exponer
88
mapa conceptual de:
Acreditacin de
laboratorios de prueba
H.Desarrolla
competencias
 interpersonales:
Respeto, Actitud,
Limpieza.

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Conoce los antecedentes histricos de la Metrologa y la 4%
estandarizacin
B. Conoce los conceptos bsicos de las Normas y Normalizacin 4%
C. Analiza la estructura y fundamentos de la Ley Federal de Metrologa y 4%
Normalizacin
D. Analiza los conceptos fundamentales de los estndares ISO 4%
E. Analiza los fundamentos del organismo: Conocer, as como los 4%
requisitos y conceptos bsicos para la certificacin de competencias
laborales
F. Conoce los estndares sobre metrologa 4%
G. Analiza los fundamentos del organismo: Ema y los requisitos para la 4%
acreditacin de los laboratorios de prueba
H. Habilidad interpersonal: Respeto, Actitud, limpieza 5%

Niveles de desempeo:
Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los ocho 95-100
indicadores, demostrando
 calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 95 % asistencia
a clases
Notable Cumple con siete 85-94
indicadores, demostrando
calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 80% de
asistencia a clases
Bueno Cumple con seis 75-84
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con tres das de
retraso y cumple con 70%
de asistencia a clases
Suficiente Cumple con cinco 70-74
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con ms de tres
das de retraso y cumple
con 60% de asistencia a
clases
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple por lo menos NA (No Alcanzada)
con cinco indicadores, estos
no tienen la suficiente
calidad y los entrega con
ms de tres das de retraso
y no cumple con 50% de
 asistencia a clases.

Matriz de evaluacin: (15 septiembre 2017)

Evidencia de % Indicador de alcance Evaluacin
aprendizaje formativa
A B C D E F G H
de la
competenci
a
Mapa conceptual (o 14% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% A travs de rbricas
lnea del tiempo o respectivas anexas
cuadro sinptico) y
exposicin oral del
mismo

Examen de 14% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% Examen de

conocimientos por conocimientos
tradas
Desempeo 5% 5% A travs de rbrica
interpersonal anexa

TOTAL = 33% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 5%

Competencia No. 2. Metrologa Descripcin: Aplica y maneja los diferentes

Instrumentos y equipos de medicin en el campo
 de la metrologa
Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas
desarrollar la competencia aprendizaje enseanza competencias terico-
especfica (estudiante) (profesor) genricas prcticas
2.1.Antecedentes A.Por equipo realizar Capacidad de 04 hrs
2.2.Conceptos lectura pgs. 41 a 44 del 1.Desarrollar en el anlisis y tericas
bsicos. libro de texto y en pliegos estudiante la sntesis. 12 hrs
2.3.Uso de los sistemas de papel bond realizar y capacidad para Capacidad de prcticas
internacionales de medida. exponer mapa conceptual coordinar y trabajar organizar y
2.4. Sistemas de medicin, del tema:Metrologa en equipo planificar.
temperatura, presin, torsin dimensional y tolerancias 2. Orientar el trabajo Habilidades
y esfuerzos mecnicos. geomtricas del bsicas de
2.5.Diferencia, ventajas y B.Por equipo realizar estudiante y manejo de
desventajas de instrumentos lectura pgs. 45 a 51 del potenciar en l la la
analgicos y digitales. libro de texto y en pliegos autonoma, el computadora
2.6.Campos de aplicacin de papel bond realizar y trabajo cooperativo y
Habilidad
de la metrologa. exponer mapa conceptual la toma de
para
2.7.Metrologa dimensional: del tema:Sistema decisiones.
buscar y
Generalidades, dimensiones Internacional de Unidades 3.Mostrar flexibilidad
analizar
y tolerancias geomtricas, (SI) en el seguimiento del
informacin
definiciones, sistemas ISC C.Por equipo realizar proceso formativo y
proveniente
de tolerancias, clculo de lectura pgs. 53 a 65 del propiciar la
de fuentes
ajustes y tolerancias. libro de texto y en pliegos interaccin entre los
diversas
2.8. Tipos de errores: de papel bond realizar y estudiantes.
Trabajo en
Definicin, Impacto en la exponer mapa mental del 4.Tomar en cuenta el
equipo
medicin, clasificacin, tema:Tipos de Errores en conocimiento de los
causas de los errores, la medicin estudiantes como Capacidad de
consecuencias en la D.Por equipo realizar punto de partida para aplicar los
medicin, estudios de lectura pgs. 67 a 82 del la construccin de conocimientos
Repetibilidad y libro de texto y en pliegos nuevos en la prctica
Reproducibilidad de papel bond realizar y conocimientos. Habilidades
 2.8.1. Instrumentos de exponer cuadro sinptico 5.Propiciar de
medicin directa. del tema:Medicin con actividades de investigacin
2.8.2. Clasificacin de instrumentos bsicos bsqueda, seleccin y Capacidad de
los instrumentos de E.laboratorio: realizar anlisis de aprender
medicin. prctica de medicin informacin en Habilidad
2.8.3. Instrumentos LMN01 con el distintas fuentes. para trabajar
de medicin analgica instrumento: Calibrador en forma
y digital. vernier analgico y digital autnoma
2.8.4. Calibrador y entregar reporte
Vernier. individual.
2.8.5. Micrmetro. F.laboratorio: realizar
2.8.6. Comparadores de prctica de medicin
cartula. LMN02 con el
2.8.7. Bloques patrn. instrumento: Micrmetro
2.8.8. Calibres pasa no analgico y digital y
pasa. entregar reporte
2.8.9. Calibrador de individual.
altura. G.laboratorio: realizar
2.9. Rugosidad. prctica de medicin
2.9.1. Caractersticas. LMN03 con el
2.9.2. Tipos de medicin de instrumento: Comparador
rugosidad. de cartula y entregar
reporte individual.
H.laboratorio: realizar
prctica de medicin
LMN04 con el
instrumento: Rugosmetro
porttil y entregar reporte
individual.
I.Por equipo realizar
lectura pgs. 143 a 161 y
 de 365 a 380 del libro de
texto y en pliegos de
papel bond realizar y
exponer mapa conceptual
del tema:Medidores de
altura y Medicin angular
J.Desarrolla competencias
interpersonales: Respeto,
Actitud, Limpieza.

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Conoce la metrologa dimensional y las tolerancias geomtricas 3%
B. Conoce el Sistema internacional de unidades (SI) 3%
C. Analiza y resuelve problemas de los tipos de errores en la medicin 3%
D. Analiza la medicin con instrumentos bsicos 3%
E. Realiza mediciones con el calibrador vernier analgico y digital, de 4%
acuerdo a procedimiento LMN01
F. Realiza mediciones con el micrmetro analgico y digital, de acuerdo 4%
a procedimiento LMN02
G. Realiza mediciones con el comparador de cartula analgico, de 4%
acuerdo a procedimiento LMN03
H. Realiza mediciones con el rugosmetro porttil digital, de acuerdo a 4%
procedimiento LMN04
I. Conoce los instrumentos de medicin: medidores de altura y para 3%
 medicin angular
J. Habilidad interpersonal: Respeto, Actitud, limpieza 2%

Niveles de desempeo:
Desempeo Nivel de desempeo
Competencia alcanzada
Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple con los diez 95-100
indicadores, demostrando
calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 95 % asistencia
a clases
Notable Cumple con nueve 85-94
indicadores, demostrando
calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 80% de
asistencia a clases
Bueno Cumple con ocho 75-84
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con tres das de
retraso y cumple con 70%
de asistencia a clases
Suficiente Cumple con siete 70-74
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con ms de tres

Competencia no alcanzada
das de retraso y cumple
con 60% de asistencia a
clases
Insuficiente No cumple por lo menos NA (No Alcanzada)
con seis indicadores, estos
no tienen la suficiente
calidad y los entrega con
ms de tres das de retraso
y no cumple con 50% de
asistencia a clases.

Matriz de evaluacin: (13 octubre 2017)

Evidencia de % Indicador de alcance Evaluacin
aprendizaje formativa de la
A B C D E F G H I J
competencia
Mapa conceptual, mapa 5% 1% 1% 1% 1 1% A travs de rbricas
mental o cuadro sinptico y respectivas anexas
exposicin oral del mismo
Reporte digital individual de 16% 4% 4% 4% 4% A travs de rbrica anexa
prcticas de laboratorio
Examen de conocimientos por 10% 2% 2% 2% 2% 2% Examen de conocimientos
tradas
Desempeo interpersonal 2% 2% A travs de rbrica anexa
TOTAL = 33% 3% 3% 3% 3% 4 4% 4% 4 3% 2%
% %
 Competencia No. 3 Metrologa ptica e instrumentacin bsica Descripcin: Selecciona y maneja
los diferentes instrumentos y equipos
de medicin pticos y mecnicos
utilizados en la industria
Temas y subtemas para Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas terico-
desarrollar la competencia aprendizaje enseanza competencias prcticas
especfica (estudiante) (profesor) genricas
3.1. Introduccin a la ptica. A.Por equipo realizar 1.Desarrollar en el 1.Capacidad de 04 hrs tericas
3.2. ptica geomtrica. lectura de texto digital estudiante la anlisis y sntesis 06 hrs
3.3. ptica fsica. proporcionado y en capacidad para 2.conocimientos prcticas
3.4. Diferencia, ventajas pliegos de papel bond coordinar y trabajar bsicos de la
y desventajas de realizar y exponer cuadro en equipo carrera
instrumentos analgicos y sinptico del tema:Optica 2. Orientar el trabajo 3.comunicacin
digitales. fsica y ptica geomtrica del oral y escrita
3.5. Instrumentos pticos. B.Por equipo realizar estudiante y 4.Habilidades
3.6. Instrumentos mecnicos lectura pgs. 469 del libro potenciar en l la bsicas de
3.7. Medidores de presin. de texto y en pliegos de autonoma, el manejo de la
3.8. Medidores de torsin. papel bond realizar y trabajo cooperativo computadora
3.9. Medidores de esfuerzos exponer mapa conceptual y la toma de 5.habilidad para
mecnicos. del tema:Medicin de decisiones. buscar y analizar
3.10. Medidores de dureza. Presin 3.Mostrar flexibilidad informacin
3.11. Instrumentos de C.laboratorio: realizar en el seguimiento proveniente de
medicin por coordenadas prctica de medicin del proceso fuentes diversas
(X,Y,Z) LMN05 con el formativo y propiciar 6.capacidad
instrumento:Termmetro la crtica y
IR. interaccin entre los autocrtica
D.laboratorio: realizar estudiantes. 7.trabajo en
prctica de medicin 4.Tomar en cuenta equipo
LMN06:Durmetro el conocimiento de 8.habilidades
porttil los interpersonales
E.laboratorio: realizar estudiantes como 9.capacidad de
prctica de medicin punto de partida aplicar los
LMN07:Estudio de R&R. para la construccin conocimientos en
F.laboratorio: realizar de nuevos la prctica
prctica de medicin conocimientos. 5.Habilidades de
LMN08 con el 5.Propiciar investigacin
instrumento:Torquimetro actividades de
G.Ver video bsqueda, seleccin
proporcionado y en y anlisis de
pliegos de papel bond informacin en
realizar y exponer cuadro distintas fuentes.
sinptico del
tema:Mquina de
Medicin por
coordenadas
H.Por equipo: realizar y
entregar proyecto final de
asignatura de:
Aplicaciones de la
Metrologa y
Normalizacin en una
empresa de la localidad
I.Realiza gestiones
acadmicas para su
desarrollo profesional,
tales como: participacin
activa en Semana
Nacional de Ciencia y
Tecnologa, acreditar
curso en lnea afn a la
asignatura o actividades
 similares
J.por equipo: entregar CD
(4.7 GB) del portafolio
digital completo de
evidencias de todo el
curso (exmenes, tareas,
mapas, exposiciones,
proyecto final de
asignatura, gestin
acadmica, etc).

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Conoce los fundamentos y aplicaciones de la metrologa ptica: 3%
Fsica y geomtrica
B. Conoce los fundamentos de los instrumentos de medicin de presin 3%
C. Realiza mediciones con el termmetro digital de IR de acuerdo a 3%
procedimiento LMN05
D. Realiza mediciones con el medidor de dureza porttil de acuerdo a 3%
procedimiento LMN06
E. Realiza mediciones y estudio R&R acuerdo a procedimiento LMN07 3%
F. Realiza mediciones con el torqumetro de acuerdo a procedimiento 3%
LMN08
G. Analiza los fundamentos de la mquina de medicin por coordenadas 3%
H. Visita a empresa para elaborar un proyecto final de asignatura: 5%
 Aplicaciones de la Metrologa y Normalizacin en una empresa local
I. Realiza Gestiones acadmicas para su desarrollo profesional, tales 5%
como: participacin activa en Semana Nacional de Ciencia y
Tecnologa, acreditar curso en lnea afn a la asignatura o actividades
similares
J. Gestiona su portafolio completo de todas las evidencias del curso 3%

Niveles de desempeo:
Desempeo Nivel de desempeo
Competencia alcanzada
Indicadores de alcance Valoracin numrica
Excelente Cumple con los diez 95-100
indicadores, demostrando
calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 95 % asistencia
a clases
Notable Cumple con nueve 85-94
indicadores, demostrando
calidad en su contenido, los
entrega con puntualidad y
cumple con 80% de
asistencia a clases
Bueno Cumple con ocho 75-84
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con tres das de
retraso y cumple con 70%
de asistencia a clases

Competencia no alcanzada
Suficiente Cumple con siete 70-74
indicadores, estos no tienen
la suficiente calidad, los
entrega con ms de tres
das de retraso y cumple
con 60% de asistencia a
clases
Insuficiente No cumple por lo menos NA (No Alcanzada)
con siete indicadores, estos
no tienen la suficiente
calidad y los entrega con
ms de tres das de retraso
y no cumple con 50% de
asistencia a clases.

Matriz de evaluacin: (05nov2017)

Evidencia de % Indicador de alcance Evaluacin
aprendizaje formativa
A B C D E F G H I J
de la
competen
cia
Mapa conceptual o 9% 3% 3% 3% A travs de rbricas
cuadro sinptico y respectivas anexas
exposicin oral del
mismo
Reporte digital 12% 3% 3% 3% 3% A travs de rbrica
individual de prcticas anexa
de laboratorio
Informe digital de 5% 5% A travs de rbrica
proyecto final de anexa
asignatura:Aplicaciones
de Metrologa y
Normalizacin en una
empresa local
Constancia de 5% 5% A travs de rbrica
participacin en la anexa
SNCyT o constancia de
curso en lnea
Portafolio digital CD de 3% 3% A travs de rbrica
evidencias de todo el anexa
curso
Total = 34% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 5% 5% 3%

5. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin:
Apoyos didcticos:
LIBROS: 1.instrumentos de
medicin del
1.Gonzlez C. & Zeleny R. (1998). Metrologa (2.Edicin). Mxico: McGraw-Hill laboratorio
(libro de texto)
2.Videoproyector
2.Chvez G., (2002).Manual para el Diseo de Normas de Competencias 3.Laptop
Laborales.Mxico:Panorama.
4.cmara de
3.Galicia S. y Garca L. (2003).Metrologa Geomtrica Dimensional.Mxico:AGT video
Editores. 3.Pintarrn,marca
 dores, cinta
4.Gasvik K. (2003).Optical Metrology.USA:Wiley. adhesiva
4.internet
5.Mitutoyo.(2006).Metrologa y Normalizacin.Mxico:Mitutoyo.

6.Hecht E., y Zajac A. (1990).Optica.Espaa:Iberoamericana

PAGINAS WEB:

1. Diario Oficial de la Federacin. (29 de noviembre de 2012). Recuperado el 12 de

septiembre de 2013, de NOM-001-SEDE-2012:
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5280607&fecha=29/11/2012

2. CENAM. (2013). Centro Nacional de Metrologia. Recuperado el 12 de septiembre de

2013

3. GOBMX. (1 de Julio de 1992). Ley Federal Sobre Metrologa y Normalizacion.

Recuperado el
12 de septiembre de 2013, de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/130.pdf

4. GOBMX. (2013). Secretaria de Economa. Recuperado el 11 de Septiembre de

2013, de Laboratorios de Calibracin:
http://www.economia.gob.mx/comunidad- negocios/competitividad-
normatividad/normalizacion/nacional/evaluacion-de- conformidad/laboratorio-de-
calibracion

5. GOBMX. (2013). Secretaria de Economa Mxico. Recuperado el 11 de septiembre

de 2013, de Catalogo Mexicano de Normas:
http://www.economia.gob.mx/comunidad- negocios/competitividad-
normatividad/normalizacion/catalogo-mexicano-de-normas
 6. INMC. (13 de 05 de 2013). Instituto Mexicano de Normalicacin y Certificacion
(Catlogo Normas). Recuperado el 12 de septiembre de 2013, de NMX-CC-10012-
IMNC-2004: http://www.imnc.org.mx/CATALOGO%20DE%20NORMAS%2011-03-
2013%20VN.pdf

7. ISO. (2013). Organizacin Internacional de Normalizacin. Recuperado el 11 de

septiembre de
2013, de Normas Internacionales ISO: http://www.iso.org/iso/catalogue_ics

8. Stefanelli, E. J. (2003-2012). Metrologa. Recuperado el 2012 de septiembre

de 2013 http://www.stefanelli.eng.br/es/index.html

9.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/101110/EnLinea/leccin_1_qu_son_las_normas
_de_competencia_laboral.html

10. http://www.ema.org.mx/portal/index.php/Acreditacion/beneficios.html

6. Calendarizacin de evaluacin en semanas (6):

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
TP ED EF1 EF2 EF3 EF4 ES
TR
SD

TP=tiempo planeado TR=tiempo real SD=seguimiento departamental

 ED=evaluacin diagnstica EFn=evaluacin formativa (competencia especfica n) ES=evaluacin sumativa

Fecha de elaboracin: 07 de agosto de 2017

Elabor: Ing. Gilberto Zamudio Lpez

Profesor asociado A Revis: Maestro Jess Manuel Jimnez Jurez
Academia de Ingeniera Industrial Coordinador de la Carrera de Ingeniera Industrial