ACUERDOS DIDACTICOS

ESPACIO CURRICULAR DE LENGUA Y LITERATURA - INGLS

TIEMPO Octubre Noviembre 2016-10-26
PRIORIDAD PEDAGOGICA Mejora en La enseanza de la Lengua , Matemtica y Ciencias
CAPACIDAD PRIORITARIA
Oralidad , lectura y escritura, con nfasis en la comprensin lectora
INSTITUCIONAL
Saber ms sobre un tema de estudio .
PROPSITO Aprender contenido especfico .
Lograr el disfrute personal a travs de la lectura de obras literarias .
LENGUA Y LITERATURA
ACUERDOS
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1. Promoveremos situaciones de lectura
de diversos gneros discursivos y Texto expositivo Texto expositivo Texto expositivo Texto expositivo Texto expositivo Texto expositivo
tipos de textos. Leyenda Texto descriptivo Cuento policial Texto literario Mitos y leyendas Cuentos
2. Aplicaremos las tcnicas de estudio Cuento maravilloso y Cuento realista Texto periodstico (mitos) Carta de lector Texto
trabajadas desde principio de ao fantstico Informe Historieta Texto argumentativo Informe argumentativo
sistematizando actividades, Informe Novela informe Informe novela Informe
Novela Biografa Novela Novela Novela
estrategias e intervenciones en los Biografa Autobiografa.
diferentes momentos de lectura: Autobiografa
prelectura, lectura y postlectura Texto Instructivo
3. Leeremos de una obra literaria por
trimestre.
-Dar a conocer el propsito. -Lectura del ttulo. -Activacin de conocimientos previos. -Observacin de imgenes. -Formulacin de hiptesis.
PRELECTURA
-Lectura individual silenciosa.
LECTURA -Relectura en voz alta, segmentacin y prediccin.
-Monitoreo.
-Confirmacin o autocorreccin de hiptesis.
-Identificacin y enumeracin de prrafos, de ideas principales y palabras claves.
Titulacin de prrafos.
-Inferencia de palabras desconocidas.
-Identificacin de la estructura narrativa.
-Anotaciones al margen.
-Comprensin global y especfica. -Elaboracin de esquemas. -Formulacin de opiniones.
POSTLECTURA

SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Qu se evaluar? Observando qu aspectos? Registrndolo, dnde?
Que el alumno
PRELECTURA -Pueda formular preguntas y saberlas responder. -Active los conocimientos previos en relacin con el contenido del texto.
-Haga prediccionessobre el contenido y genere preguntas cuya respuestas se espera pueda obtener /construir durante la lectura.

LECTURA Que el alumno

-Busque informacin esencial del texto en relacin con el propsito de lectura. -Discrimine la informacin poco relevante. -Formule predicciones sobre lo que an no se ha ledo.
-Plantee preguntas sobre lo que se ha ledo. -Pida aclaraciones ante posibles dudas acerca del texto.
Integre y resuma las ideas del texto.-Identifique y construya relaciones entre diferentes partes del texto.
Que el alumno
POSTLECTURA -Identifique hechos principales y secundarios.
-Establezca la secuencia narrativa.
-Reorganice la informacin, mediante un proceso de sntesis o esquemas.