COLÉGIO ESTADUAL NILSON SOCORRO - 2007 3º Ano

CURSO DE FÍSICA Módulo 2

ÍNDICE
CORRENTE ELÉTRICA........................................................................................................2
Introdução......................................................................................................................2
Movimento ordenado.....................................................................................................2
Sentido convencional da corrente elétrica....................................................................2
Intensidade – Medida de corrente elétrica....................................................................3
Exercícios de classe......................................................................................................3
Atividades para casa.....................................................................................................4
ENERGIA E POTÊNCIA ELÉTRICA.....................................................................................5
Introdução......................................................................................................................5
Energia e potência elétrica............................................................................................5
Exercícios de classe......................................................................................................6
Atividades para casa.....................................................................................................7
BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................................8

Elaborado por : Wagner Cardoso Versão 1.0

Data: Fevereiro / 2007
COLÉGIO ESTADUAL NILSON SOCORRO - 2006 3º Ano
FÍSICA: CORRENTE ELÉTRICA Módulo 2

CORRENTE ELÉTRICA
Introdução
Fios transversais, fios paralelos. Uma imensidão de fios corta o ar das grandes cidades,
levando energia elétrica a quase todos os lugares. Como num passe de mágica, aperta-se um
simples dispositivo e ... a luz aparece.
É fácil imaginar os problemas que a interrupção do fornecimento de energia elétrica ocasional
numa grande cidade – no trânsito, no funcionamento das indústrias e comércios, em nossa
casa.
Compreender a parafernália de fios condutores e aparelhos elétricos criados pelo ser humano
é, em parte, objeto da Eletrodinâmica, que estuda as cargas elétricas em movimento.

Movimento ordenado
A explicação de como os fios metálicos fazem funcionar os aparelhos está na estrutura da
matéria. Como você sabe, os elétrons das últimas camadas dos metais estão fracamente
ligados a seu núcleo atômico, podendo locomover-se pelo material. Quando esse movimento é
ordenado, cria-se uma corrente elétrica. Em condições normais, no metal o movimento dos
elétrons é desordenado. O elemento básico da corrente elétrica é o portador de carga elétrica:
nos sólidos são os elétrons e nos líquidos e gases, os íons positivos e negativos.
Então, como estabelecer nesse material uma corrente elétrica, que exige movimento ordenado
de elétrons? Para isso é preciso que haja uma diferença de potencial entre os pontos do metal,
o que pode ser conseguido com um bipolo, dispositivo que apresenta terminais com um pólo
positivo e outro negativo, como uma pilha ou bateria.

Sentido convencional da corrente elétrica

Sabemos que no interior dos fios que conduzem corrente elétrica fluem elétrons
ordenadamente. No entanto, os cientistas convencionaram que a corrente elétrica é um
movimento ordenado de cargas positivas que se deslocam em sentido contrário ao
da corrente real.
A corrente elétrica formada por cargas positivas é denominada corrente convencional, que é
a que será adotada a partir daqui.
Existem dois tipos de corrente elétrica:
● Corrente Contínua (CC), ou seja, a corrente elétrica acontece somente num sentido.
● Corrente Alternada (CA), a corrente elétrica acontece nos dois sentidos periodicamente
Em quase todo o mundo, a distribuição da eletricidade é feita por CA. A CC pode ser fornecida
por pilhas comuns e baterias.
Existe um dispositivo, denominado retificador, que transforma uma corrente alternada em
corrente contínua.

"Lembre-se de que os vencedores fazem aquilo que os perdedores não querem fazer." (H.
Jackson Brown Jr)
Professor Wagner Cardoso 2
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FÍSICA: CORRENTE ELÉTRICA Módulo 2

Intensidade – Medida de corrente elétrica

A intensidade de corrente elétrica mede a quantidade de carga que atravessa a secção reta do
condutor na unidade de tempo considerada.
∣ q∣
i=
t
No SI, a unidade de medida da intensidade de corrente elétrica é coulomb por segundo,
denominada ampére (A).
Os submúltiplos mais utilizados são:
● miliampére: 1mA=10−3 A
● microampére: 1  A=10−6 A
Você sabia?
A velocidade escalar dos elétrons num fio condutor é bem pequena. Por exemplo, num fio de
cobre de 0,8 cm de raio, a velocidade de uma corrente elétrica de 10 A é de
aproximadamente 3,8 cm/s.
Mas os efeitos da corrente elétrica ocorrem quase instantaneamente por causa da velocidade
do campo elétrico, que é praticamente igual à velocidade da luz.

Exercícios de classe
1. Sobre corrente elétrica, resolva:
a) Determine a intensidade da corrente elétrica num fio condutor, sabendo que em 5s
uma carga de 60C atravessa uma secção reta desse fio. Dado: e=1,6⋅10−19 C (carga
do elétron).
b) Quantos elétrons atravessaram a secção reta do fio nesse intervalo de tempo?

2. Em um chuveiro com a chave ligada na posição inverno passa por segundo, na secção
transversal da resistência por onde circula a água, 12,5 x 1019 elétrons. Determine a
intensidade da corrente elétrica na resistência, sabendo que o valor absoluto da carga do
elétron é e=1,6⋅10−19 C

3. O gráfico dá informações sobre a intensidade da corrente elétrica que percorre um fio

metálico durante o intervalo de tempo
correspondente a 0 t =0 e t=10s . Determine, em
coulombs, a intensidade da carga elétrica que
atravessou uma secção reta do condutor nesse
intervalo de tempo.

"Lembre-se de que os vencedores fazem aquilo que os perdedores não querem fazer." (H.
Jackson Brown Jr)
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FÍSICA: CORRENTE ELÉTRICA Módulo 2

Atividades para casa

1) O que ocorre no interior dos fios metálicos que lhes dá o poder de tornar a noite clara
como o dia?

2) O que significa corrente real e corrente convencional?

3) Qual a diferença entre corrente contínua e corrente alternada?

4) Sendo a velocidade dos elétrons num fio condutor muito pequena, como se explica que, ao
se acionar um interruptor de luz, as lâmpadas se acendam quase instantaneamente?

5) Determine a intensidade da corrente elétrica que atravessa um fio sabendo que uma carga
de 32 C atravessa em 4 s uma secção reta desse fio.

6) Sabendo que 1200 elétrons atravessam por segundo a secção reta de um condutor e que a
carga elementar tem intensidade e=1,6⋅10−19 C , calcule a intensidade da corrente
elétrica nesse condutor.

7) (UFS-SE) Se uma secção transversal de um condutor é atravessada em 10 s por uma

quantidade de carga igual a 5 C, a corrente elétrica nesse condutor, em ampères, é de:
a) 50
b) 10
c) 5
d) 1
e) 0,5

8. O gráfico dá informações sobre a corrente elétrica que percorre um fio metálico durante o
intervalo de tempo correspondente a t 0=0s e t=20s . Determine, em coulombs, a
intensidade da carga elétrica que atravessa uma
secção reta do condutor nesse intervalo.

"Lembre-se de que os vencedores fazem aquilo que os perdedores não querem fazer." (H.
Jackson Brown Jr)
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FÍSICA: ENERGIA E POTÊNCIA ELÉTRICA Módulo 2

ENERGIA E POTÊNCIA ELÉTRICA

Introdução
O que garante a ddp necessária à manutenção da corrente elétrica?
As fontes elétricas são fundamentais na compreensão da Eletrodinâmica, pois são elas que
garantem a ddp necessária à manutenção da corrente elétrica. Exemplos de fontes elétricas:
pilhas, baterias e usinas hidrelétricas.

Energia e potência elétrica

Ao se movimentar pelo condutor, os portadores de carga transportam a energia que recebem
do gerador. Conforme o tipo de utilização, essa energia vai se transformando em térmica,
luminosa, química, etc.
Por exemplo, num circuito elétrico no qual está inserida uma lâmpada, a corrente elétrica ao
atravessar o filamento da lâmpada, a energia elétrica é transformada em energia luminosa e
térmica.
O trabalho  realizado pela força elétrica sobre os portadores de carga  q que se
movimentam através do filamento é = qU .

Como o intervalo de tempo utilizado é  t , a potência elétrica desenvolvida no processo é:

  qU
P= ⇒ P=
t t
q
como =i , temos: P=Ui
t

Costuma-se indicar nos aparelhos elétricos a potência que eles consomem e a ddp sob a qual
esse consumo ocorre. Esses valores são denominados valores nominais.
O trabalho = qU corresponde à energia elétrica (E) consumida pela lâmpada:
E= qU
Como o consumo ocorre em um intervalo de tempo  t , temos: E=P  t
No SI, a unidade de energia é o joule (J), a de potência é o watt (W) e a de intervalo de
tempo, o segundo (s).
Como o joule é uma unidade muito pequena, utiliza-se frequentemente o quilowatt-hora
(kWh), que é a unidade utilizada nas contas de consumo de energia elétrica enviada aos
consumidores.

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FÍSICA: ENERGIA E POTÊNCIA ELÉTRICA Módulo 2

Exercícios de classe

1. As companhias de eletricidade geralmente usam medidores calibrados em quilowatt-hora

(kWh). Um kWh representa o trabalho realizado por uma máquina desenvolvendo potência
igual a 1 kW durante 1 h. Numa conta mensal de energia elétrica de uma residência com
quatro moradores, lêem-se, entre outros, os seguintes valores:

Consumo (kWh) Total a pagar (R$)

300 75,00

Cada morador toma um banho diário (um de cada vez) num chuveiro elétrico de 3 kW. Se
cada banho tem duração de 5 min, calcule o custo final de um mês (30 dias) da energia
consumida pelo chuveiro.

2. (UEL-PR) A corrente elétrica em um soldador elétrico é 5,0 A quando submetido a uma

diferença de potencial de 100 V. A potência dissipada por esse soldador, em watts, é:
a) 1,1⋅10
b) 2,2⋅10
2
c) 1,1⋅10
2
d) 5,5⋅10
3
e) 2,8⋅10

3. (UFMG) A conta de luz apresentada pela companhia de energia elétrica a uma residência
de cinco pessoas, referente a um período de 30 dias, indicou um consumo de 300 kWh. A
potência média utilizada por pessoa, nesse período, foi de:
a) 6 W
b) 13 W
c) 60 W
d) 83 W
e) 100 W

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Atividades para casa

1. O que consome mais energia elétrica: um banho de 30 min em um chuveiro elétrico de
potência 5000 W ou uma lâmpada de 60 W que permanece ligada durante 24 h? Justifique.

2. (UFPE) Um raio é produzido a partir de um ponto da atmosfera que está num potencial de
18 MV em relação à Terra. A intensidade da descarga é de 200 kA e tem duração de 1 ms.
O consumo médio da residência do professor Pardal em um mês é de 125 kWh. Se a
energia liberada por um raio, como descrito acima, pudesse ser armazenada de forma útil,
quantas residências iguais às do professor Pardal poderiam ser abastecidas no período de
um mês?

3. (Unicamp-SP) Uma loja teve sua fachada decorada com 3000 lâmpadas de 0,5 W cada
para o Natal. Essas lâmpadas são do tipo pisca-pisca e ficam apagadas 75% do tempo.
a) Qual a potência total dissipada se 30% das lâmpadas estiverem acesas
simultaneamente?

b) Qual a energia gasta (em kWh) com essa decoração ligada das 20 horas até as 24
horas?

c) Considerando que o kWh custa R$ 0,08, qual seria o gasto da loja durante 30 dias?

4. Preocupado em economizar energia elétrica em sua residência, um jovem quer determinar

qual o consumo relativo à utilização, durante o mês, da máquina de lavar roupa. Percebeu
que os ciclos de lavagem duram 30 min e que a máquina é utilizada durante 12 dias no
mês. Sabendo que o manual do fabricante informa que essa máquina tem potência de
450 W, qual foi o consumo encontrado em kWh?

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FÍSICA: BIBLIOGRAFIA Módulo 2

BIBLIOGRAFIA
Paraná. Física – Série Novo ensino Médio. Vol. Único 6ª edição. Editora Ática, 2004
Wilson Carron. Física – Coleção Base. Vol. Único 2ª edição. Editora Moderna, 2004
Sampaio & Calçada. Física. Vol. Único.Editora Atual, 2003

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