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Sociedade da
Informao
Dezembro de 2007
Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra
Sociedade da Informao
Dezembro de 2007
INDICE:
1. INTRODUO ........................................................................ 1
2. DESENVOLVIMENTO ........................................................... 2
2.1. Em que consiste a sociedade da informao? ..................... 2
2.1.1. Aspectos positivos e negativos .... 3
2.2. A sociedade da informao e as relaes sociais dos
indivduos................................................................................... 5
2.3. Quem tem acesso Internet? .............................................. 8
2.4. A info-excluso................................................................. 11
3. Descrio detalhada da pesquisa............................................. 12
4. Avaliao da pgina da Internet.............................................. 14
5. Ficha de Leitura ...................................................................... 16
6. Concluso................................................................................ 19
7. Referncias Bibliogrficas: ..................................................... 19
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2. DESENVOLVIMENTO
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trabalhar no seu quotidiano as pessoas utilizam as tecnologias para desempenhar as
mais diversas e simples tarefas, sendo que estas apresentam funcionalidades apropriadas
para o trabalho e tambm para o lazer.
A sociedade da informao caracteriza-se acima de tudo pela partilha de dados e
pelo acesso informao a baixos custos, onde a mesma informao, a comunicao e a
transmisso de dados feita com enorme velocidade e facilidade.
Esta nova forma de comunicao, informao, partilha de dados, etc. que evita a
excluso social por colocar os indivduos em contacto com o mundo com um simples
clic, permite manter o contacto com quem est mais longe e realizar todas as
actividades possveis e imaginrias. Hoje a internet permite entrar em contacto, em
directo, com pessoas que esto longe, permite ter acesso a notcias de todos os
acontecimentos escala mundial, conhecer outras pessoas e para alm disso ainda
permite realizar actividades ldicas, efectuar actividades profissionais, fazer compras,
pagar todo o tipo de despesas, entre muitas outras aces. A distncia deixa assim de ser
um problema para a comunicao, hoje efectuam-se ligaes entre as pessoas a grandes
distncias e a internet permite que as pessoas conversem e se vejam, por muito longe
que se encontrem uma da outra. H algum tempo atrs as pessoas tinham grandes
dificuldades em comunicarem quando estavam longe, mesmo que fossem pequenas
distncias, e no se fazia a menor ideia do que acontecia noutras partes do mundo. O
telefone era reservado s para os mais abastados, e outros meios como o telemvel ou a
internet eram inexistentes e inimaginveis. Em pouco tempo tudo mudou, a grande
dificuldade que havia em obter uma informao ou contactar com pessoas que estavam
longe desapareceu, sendo substituda pela facilidade de comunicao, possibilitada por
imensos meios. Neste aspecto encontram-se factos inegavelmente benficos para os
indivduos. Por isso que a importncia dos media nos nossos dias um facto iniludvel
e o reconhecimento dessa importncia apresenta-se tanto mais facilitado quanto as
sociedades humanas atingem nveis mais elevados de desenvolvimento Esteves (2003).
A internet possibilita a informao e a instruo, isto leva ao desejo de mais
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informao, tal como o conhecimento gera o desejo de mais conhecimento. Uma
populao mais informada e mais instruda tem aspiraes diferentes, incluindo a
aspirao de saber mais Gouveia e Gaio (2004).
Por outro lado a sociedade da informao tambm tem o seu lado negativo,
mesmo com a reduo dos custos de acesso aos meios de comunicao, h ainda quem
no tenha possibilidades de os utilizar em pleno, pessoas com poucos rendimentos ou
com pouca instruo no renem as condies necessrias para fazerem uso da internet
ou do computador como os restantes indivduos. As pessoas com poucos rendimentos
no esto dispostas a utilizar o seu dinheiro em bens suprfluos como a internet ou o
computador, quando lhe faltam bens essenciais. O mesmo acontece com as pessoas com
mais idade que no acompanharam desde cedo as novas tecnologias e no fazem ideia
de como fazer uso delas. Para alm dos idosos, h pessoas com baixos nveis de
escolarizao que no tm formao necessria para usar a internet. A estas pessoas
juntam-se ainda pessoas com deficincias de alguns nveis que as impedem de aceder a
estes meios tecnolgicos.
Por isto impossvel afirmar-se que a internet e os restantes instrumentos
tecnolgicos tenham apenas um carcter positivo ou negativo, podem apontar-se vrios
aspectos negativos que este meio implica, no entanto indiscutvel os benefcios que
este meio pode trazer ao individuo e prpria sociedade.
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2.2. A sociedade da informao e as relaes sociais dos indivduos
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Verifica-se ainda nos portugueses um contacto forte com os seus progenitores, e os
cibernautas no so excepo, uma vez que no diminui a frequncia com que falam
com os seus pais em relao aos no utilizadores da internet. Fora do agregado
domstico as relaes com a famlia verificam-se igualmente satisfatrias tratando-se de
utilizadores ou no.
De facto o avano das tecnologias de informao e comunicao fez surgir
novas formas de interaco humana, por vezes mais simples e econmicas. A
tecnologia digital permitiu o agrupar de todos os tipos de mensagens, incluindo o
som, imagens e informao, formou-se uma rede que era capaz de comunicar com
os seus ns sem utilizar centros de controlo. A Universalidade da linguagem digital
e a pura lgica do trabalho em rede do sistema de comunicao criavam as
condies tecnolgicas para a comunicao horizontal e global (Castells 2005). Esta
evoluo eliminou algumas barreiras como a distncia, o tempo, etc. na comunicao
entre as pessoas. Na verdade a forma simples de comunicar atravs destes instrumentos
tecnolgicos impede o contacto fsico entre as pessoas, mas o contacto verbal fica assim
mais facilitado, sendo que, falar com amigos ou familiares torna-se assim mais simples
e rpido, o que pode favorecer a comunicao, porque em casa, cada indivduo pode
estabelecer uma ligao para vrios locais do mundo. Para alm disto, o contacto virtual
no implica necessariamente uma diminuio do contacto ao vivo com as pessoas e at
de encontros com as mesmas, no significa que o contacto fsico acabe. Desta forma, as
relaes sociais podem at ser consolidadas com a conjugao destes vrios tipos de
comunicao. Contudo, na impossibilidade de se encontrarem, as pessoas podem usar
meios como o telemvel e a internet para entrarem em contacto umas com as outras.
impossvel tomar uma posio acerca das consequncias da utilizao dos meios de
comunicao nas relaes inter-pessoais, existem aspectos negativos e positivos. Por
um lado a interaco pessoas e o contacto fsico so muito importantes e numa
comunicao virtual so quebrados, nesta ficam de fora os gestos, as expresses faciais,
o tom de voz, entre outros aspectos simples, mas muito importantes na comunicao
entre duas pessoas. Sem dvida que o contacto pessoal, ao vivo, muito mais
gratificante para o indivduo, a afectividade maior e at um simples dilogo
favorecido neste tipo de interaco. Por outro lado a comunicao atravs dos
instrumentos tecnolgicos tambm tem aspectos positivos, o contacto feito de forma
fcil e rpida, permitindo ligao a pessoas que esto longe e que por outro meio, por
vezes, no seria possvel; pela distncia que separa as pessoas, pela despesa elevada que
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essa comunicao por telefone ou ao vivo implicam, etc. a internet, por exemplo, torna
possvel e fcil a comunicao que por outros meios seria mais difcil. Os meios
tecnolgicos podem ser assim saudveis quando conjugados com uma interaco ao
vivo com as pessoas.
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2.3. Quem tem acesso Internet?
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H muitas causas para as pessoas no aderirem s novas tecnologias, comeando
pela idade, a maior parte dos idosos no acedem internet, uma vez que esta uma
tecnologia sensivelmente recente que j no acompanhada pelas pessoas mais velhas,
principalmente as que nasceram antes de 1974, sendo que nasceram numa poca em que
a Democracia ainda no se encontrava em vigor e as tecnologias ainda no se
encontravam to desenvolvidas, hoje os indivduos tm contacto com o computador e
com a internet logo a partir do momento em que entram na escola primria. As pessoas
mais velhas deparam-se ainda com outro problema, a sua formao por vezes baixa e
a sua capacidade e vontade de aprender mais no suficiente, em alguns casos. Desta
forma, os mais idosos no acedem internet porque no sabem como o fazer e outros
nem sabem que existe este mecanismo.
Pelo contrrio as pessoas nascidas depois de 1974 tm mais contacto com a
internet uma vez que j nasceram num regime democrtico, em que todos, ou quase
todos tm maneira de aceder internet, mesmo que seja s na escola, onde tambm
recebem formao a este nvel. Estas pessoas mais jovens so as que mais utilizam a
internet, desde cedo tm acesso a este meio e por isso esto mais familiarizadas com
este do que os mais velhos. Em Portugal, mais de 70% da populao utilizadora da
internet nasceu depois de 1974 (Cardoso et al. 2005).
Para alm disto h outros factos que distinguem quem utiliza mais e quem utiliza
menos a internet, de que exemplo o sexo, um facto que os homens utilizam mais a
internet do que as mulheres, o que no implica que as mulheres estejam afastadas da
internet, pelo contrrio. As mulheres ocupam um nmero crescente dos utilizadores da
internet, embora o nmero de homens cibernautas continue a ser mais elevado. Ainda
assim nos adolescentes esta diferena entre o sexo masculino e feminino menos
significativa, sendo que nesta idade h uma grande adeso internet por ambos os
sexos. J nos indivduos com mais idade esta diferena muito evidente, as mulheres
mais velhas que utilizam a internet so uma minoria. Temos ainda como factor
importante da utilizao da internet o nvel de instruo. As pessoas com mais instruo
(curso superior) so claramente as que mais acedem internet, enquanto que as pessoas
menos instrudas no tm tanto contacto com este instrumento tecnolgico, devido aos
poucos conhecimentos sobre este meio. Neste ponto volta a ser importante referir que as
pessoas com mais idade se inserem no grupo das que tm menos conhecimentos acerca
das novas tecnologias. Assim, a idade e o sexo assumem-se como as variveis que mais
contribuem para a explicao dos nveis de adeso internet (Cardoso et al, 2005).
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De acordo com a UMIC (2007), 90%, 81% e 24% das pessoas (de 16 a 74 anos)
com, respectivamente, educao superior, secundria, e de 9 ano ou inferior, utilizam a
Internet; a utilizao do computador nos indivduos com nvel de educao superior,
secundria e de 9 ano ou inferior , respectivamente, 94%, 88% e 30%; 97% e 99% dos
estudantes usam, respectivamente, Internet e computador; 77% dos agregados familiares
com Internet esto ligados em banda larga; as actividades realizadas na Internet
indicadas por mais utilizadores so as actividades de comunicao, interaco e
colocao de contedos correio electrnico (84%), chats, messenger e semelhantes
(57%), colocao de contedos em stios como hi5, Myspace, Youtube ou SapoVdeo
(53%) , de pesquisa de informao sobre bens e servios (83%), de consulta da Internet
com o propsito de aprender (67%), de pesquisa de informao sobre sade (45%), e de
obteno de informaes de organismos da Administrao Pblica (42%); 67% das
pessoas utilizam o Multibanco (o inqurito incluiu pela primeira vez dados sobre a
utilizao de Multibanco para comrcio electrnico). As transaces de comrcio
electrnico pelo Multibanco realizadas por estas pessoas incluram: carregamentos de
telemvel com saldo (76%), pagamentos de servios de fornecimento de gua, luz,
telefone, TV cabo, etc. (57%), pagamentos de outras encomendas realizadas por outro
meio que no a Internet (ex. compras por catlogo (14%), pagamentos de compras
efectuadas atravs da Internet (10%), compra de bilhetes para espectculos (9%),
compra de bilhetes para transportes (9%); 94%, 88% e 30% das pessoas com,
respectivamente, educao superior, secundria, e de 9 ano ou inferior, utilizam
computador. As actividades que mais utilizadores realizam na Internet so de correio
electrnico (84%), pesquisa de informao sobre bens e servios (83%), consulta da
Internet com o propsito de aprender (67%), chats, messenger e semelhantes (57%),
colocao de contedos (53%), pesquisa de informao sobre sade (45%).
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2.4. A info-excluso
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3. Descrio detalhada da pesquisa
Assim que dei inicio pesquisa para o meu trabalho, deparei-me com uma
grande abundncia de informao sobre esta temtica, pelo que tive de seleccionar um
dos muitos sub-temas que este tema abrange. Sociedade da informao pode dizer
respeitos a muitas vertentes da nossa sociedade e eu decidi evidenciar em especial a
internet e as consequncias da sua utilizao na sociedade actual, nas relaes sociais e
no facto de nem todas as pessoas terem acesso internet. A maior dificuldade foi
mesmo conseguir encontrar os pontos que iria salientar no meu trabalho.
Comecei a minha pesquisa na internet, atravs do motor de busca Google, a
partir das palavras-chave que j tinha seleccionado: sociedade da informao,
desinformao, internet, a internet e as relaes sociais, as relaes interpessoais e a
sociedade da informao, quem tem acesso internet, info-excluidos. Atravs destas
palavras-chave encontrei alguns sites que me foram teis para a elaborao do trabalho.
Para alm deste utilizei ainda o twingine para solidificar a pesquisa que efectuara no
Google. Efectuei tambm a minha pesquisa em alguns sites como o do instituto nacional
de estatstica (INE), no site do observatrio da sociedade da informao da UNESCO, e
tambm no site da (UMIC) o qual escolhi para fazer a avaliao da pgina da
internet. Outra pgina que me foi muito til foi a wikipedia, onde encontrei diversa
informao sobre o tema.
Embora tenha encontrado muita informao na internet recorri tambm a livros,
por considerar que estes so uma fonte mais credvel e segura. Em primeiro lugar
desloquei-me at biblioteca do centro de estudos sociais (CES) onde realizei a
primeira pesquisa e encontrei alguns livros teis. No entanto a minha pesquisa foi
sobretudo efectuada na biblioteca da Faculdade de Economia da Universidade de
Coimbra onde encontrei a maior parte da informao utilizada neste trabalho. A esta
biblioteca dirigi-me por diversas vezes para conseguir mais informao. De facto foi em
livros que me baseei mais para fazer o trabalho, porque os autores parecem-me mais
credveis e foi onde encontrei mais informao de acordo com o meu tema.
Para alm disto, foi-me muito til o site da cadeira de Fontes de Informao
Sociolgica e o meu caderno da disciplina, aos quais recorri sempre que tive alguma
dvida e por onde me guiei, sobretudo para efectuar a ficha de leitura, para avaliar a
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pgina da internet e para fazer as referncia bibliogrficas, sobre as quais no dispunha
de muitos conhecimentos.
Considero que faltou na minha pesquisa, procurar informao em revistas
cientficas e jornais, que permitiriam ao meu trabalho ficar mais completo, no entanto
julgo que a pesquisa por mim realizada foi suficiente para explorar o tema escolhido.
importante ainda referir que li os trabalhos dos alunos da cadeira de Fontes de
Informao Sociolgica do ano de 2006 que me ajudaram sobretudo a ter uma ideia
sobre a dimenso que deveria ter o trabalho e de como o apresentar devidamente.
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4. Avaliao da pgina da Internet
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informao nela contida, para alm de estabelecer ligaes a outras pginas que
corroboram a sua informao. A partir desta pgina possvel aceder a pginas
semelhantes e a organizaes que tm informao complementar da informao
presente na pgina.
Na minha opinio a pgina credvel, uma vez que nos do bastante informao
sobre o site e sobre as pessoas responsveis por ele. Mais do que isto, a pgina exerce a
sua actividade sob a tutela e superintendncia do Ministro da Cincia, Tecnologia e
Ensino Superior.
Os textos que se encontram nesta pgina, a meu ver so perfeitamente
compreensveis, em tudo o que li no encontrei qualquer erro ortogrfico e uma
pgina gratuita o que faz dela acessvel a todos. Por fim, mas tambm importante o
facto desta pgina ser agradvel no que se refere ao seu aspecto esttico, simples, mas
contem alguma cor e imagens que atraem os visitantes.
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5. Ficha de Leitura
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os que menos tm sentimentos de isolamento, depresso e desespero, ao mesmo tempo,
continuam a prestar igual ateno famlia quer faa ou no parte do agregado
domstico. De acordo com dados estatsticos o relacionamento dos utilizadores da
internet com a famlia, vizinhos e amigos no sofre qualquer alterao devido ao uso
deste meio.
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De seguida os autores falam da questo do sexo nos utilizadores da internet.
Conclui-se que nem todos os utilizadores comunicam da mesma forma com indivduos
do mesmo sexo e do sexo oposto, sendo que a internet um meio facilitador do contacto
com pessoas de outro sexo, uma vez que no uma conversa ao vivo. Tambm se
observa que as conversas via internet, com pessoas do sexo oposto so mais frequentes
nos adolescentes do que nas restantes idades.
O texto concludo com a confirmao de que a internet no deteriora as
relaes sociais, pelo contrrio fomenta-as por combinar duas formas de comunicao, a
presencial e a virtual. Nas palavras dos autores: A internet assim, em Portugal, tal
como noutros locais do mundo, um instrumento da vida e das actividades quotidianas
que em muitos casos refora as relaes sociais, em vez de enfraquec-las. (pgina197)
Na minha opinio este texto encontra-se muito bem elaborado, uma vez que os
autores seguem um raciocnio lgico, sem nunca se afastarem da tese que defendem.
Todo o texto est escrito com o objectivo de corroborar a ideia que o uso da internet
favorvel s relaes sociais e neste sentido que o capitulo se desenvolve. Para alm
disto, o texto parece-me bastante credvel, pois os autores demonstram as suas
afirmaes com dados estatsticos e quadros que ajudam na compreenso dos dados
estatsticos que apresentam. Este texto ainda muito til a quem este interessado em
analisar as consequncias da utilizao da internet nas relaes entre os indivduos.
Considero que vale a pena ler este captulo, pois esclarecedor e contm a posio dos
autores em relao a este tema de forma clara e devidamente justificada.
A nica crtica negativa que poderei apresentar acerca deste texto o facto de os
autores apenas abordarem uma face do problema, ou seja, apenas focam os aspectos
positivos da utilizao da internet, sem lhe apontarem qualquer consequncia negativa.
Ser que o uso da internet s ter benefcios?
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6. Concluso
Para concluir tenho a referir que foi muito interessante realizar este trabalho e
que aprendi muito com ele, no s sobre o tema, mas sobre a elaborao de um trabalho
acadmico. Senti algumas dificuldades na sua realizao, foi difcil escolher o tema que
iria abordar, dentro da sociedade da informao, depois deparei-me com imensa
informao e foi-me difcil seleccionar a que era pertinente da que devia pr de lado,
mas as dificuldades que encontrei foram sobretudo na ficha de leitura.
Em relao sociedade da informao tenho a afirmar que no me arrependo de
ter escolhido este tema, depois de o ter explorado considero que um tema importante
de analisar, uma vez que faz parte dos dias de hoje. A sociedade da informao engloba
todas as pessoas, e mesmo aquelas que ainda no se integraram nesta e no aderiram s
novas tecnologias no deixam de ser atingidas por se integrarem nesta sociedade. A
sociedade da informao no algo de que nos possamos afastar, ela instalou-se na vida
das pessoas e impossvel no estar integrado nela. Pode concluir-se que sociedade da
informao, no seu geral e depois de reflectir sobre o assunto, muito importante nos
dias de hoje, impossvel imaginar o mundo sem todos os mecanismos de informao
de que dispomos. No se concebe um mundo sem contacto com as pessoas que esto
longe, ou sem saber o que se passa em todos os cantos do mundo. por isso, que apesar
de todas as suas consequncias negativas eu posso afirmar que no so suficientes para
anular as positivas. A sociedade da informao , a meu ver, significado de
desenvolvimento e progresso dos quais todas as sociedades necessitam.
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7. Referncias Bibliogrficas:
Cardoso, Gustavo; Costa, Antnio Firmino; Conceio, Cristina Palma e Gomes, Maria
do Carmo (2005), Sociedade em Rede em Portugal. Campo das Letras: Porto.
Para realizar este trabalho consultei tambm, por diversas vezes, a pgina da disciplina.
http://www.paulopeixoto.info/
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