LICEO POLITCNICO CESREO AGUIRRE GOYENECHEA

DPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

DOCENTE: MARCO ANDRS PERALES CRCAMO

RBRICA PARA EXPOSICIN ORAL EN SITUACIN DE DEBATE

La siguiente rbrica se elabora con el fin de evaluar la meta de aprendizaje
1.Participacin activa en debates, mesas redondas, paneles, foros, pronunciacin de discursos y otras situaciones de
interaccin comunicativa oral pblicas o privadas, sobre variados temas provenientes de diversas fuentes,
considerando la adecuacin, pertinencia y validez en el uso de diferentes discursos, en cuanto a la informacin que
proporcionan y la consistencia argumentativa.
2. Evaluacin de la validez de los argumentos propios o ajenos, en diversas situaciones comunicativas orales,
especialmente argumentaciones formadas por tesis, argumentos, contraargumentos y refutacin, comparndolos con
informaciones obtenidas de distintas fuentes.
3.Reconocimiento y uso de argumentaciones formadas por tesis, argumentos, contraargumentos y refutacin en
diversas situaciones comunicativas orales, valorando los recursos verbales, paraverbales y no verbales para lograr
influir en los interlocutores.

Tabla de Especificacin
1. Fundamentar sus opiniones personales, con argumentos correctamente estructurados y
sustentados en informacin confiable, al interactuar oralmente en situaciones
OBJETIVOS DE argumentativas.
EVALUACIN 2. Juzgar la validez de los argumentos propios y ajenos, cuando participa activamente en
situaciones de interaccin oral argumentativas.
3. Reconocer argumentaciones formadas por tesis y argumentos, contra argumentos y
refutaciones, cuando participa de oyente en situaciones de interaccin oral argumentativas.
4. Elaborar argumentaciones formadas por tesis y argumentos, contra argumentos y
refutaciones, al interactuar oralmente en situaciones argumentativas.
5. Reconocer usos del lenguaje paraverbal y no verbal, al servicio de la persuasin, al participar
activamente en situaciones de interaccin oral argumentativas.
6. Utilizar el lenguaje paraverbal y no verbal, al servicio de la persuasin, al interactuar
oralmente en situaciones argumentativas.
Indicadores Bueno Regular Malo Total
Puntaje = 5 Puntaje = 3 Puntaje = 0
1 Reconocimiento El alumno reconoce y aplica El alumno reconoce y aplica de El alumno no reconoce de
de estructuras de forma correcta todas las forma correcta slo algunas de forma correcta ninguna de las
bsicas. estructuras del Discurso las estructuras del Discurso estructuras del Discurso 5
Discurso Pblico, de forma oral. Pblico de forma oral. Pblico de forma oral.
Pblico.

2 Reconocimiento El alumno reconoce y aplica El alumno reconoce y aplica de El alumno no reconoce de

de estructura de forma correcta todas las forma correcta slo algunas de forma correcta ninguna de las
bsica de la estructuras del Discurso las estructuras del Discurso estructuras del Discurso 5
Argumentacin. argumentativo, de forma oral. argumentativo de forma oral. argumentativo de forma oral.

3 Reconocimiento El alumno aplica de forma El alumno aplica de forma El alumno no aplica de forma
y aplicacin de correcta los modelos correcta pero parcial o correcta los modelos
modelos. argumentativos secuenciales incompleta los modelos argumentativos secuenciales y 5
y dialecticos, en su discurso argumentativos secuenciales y dialecticos, en su discurso oral
oral dialecticos en su discurso oral.
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DOCENTE: MARCO ANDRS PERALES CRCAMO

4 Juicio y El alumno pregunta, refuta y
validacin de defiende la validez de los
argumentos. argumentos propios y argumentos propios y contrarios
contrarios a su postura de
manera oral, clara y concreta
en todos los casos.
5 Utilizacin de El alumno utiliza de manera
figuras. correcta y pertinente, en
todas las ocasiones, figuras
retoricas para dar nfasis,
ejemplificar o destacar ideas
que promueve a travs de su
discurso oral.
6 Coherencia. El discurso elaborado por el
alumno tiene coherencia en
su totalidad.
El alumno pregunta, refuta y
defiende la validez de los
a su postura de manera oral,
pero no de manera clara y
concreta en todos los casos.
El alumno utiliza de manera
correcta y pertinente, solo en
algunas ocasiones, figuras
retoricas para dar nfasis,
ejemplificar o destacar ideas que
promueve a travs de su discurso
oral.
El texto elaborado por el alumno
tiene coherencia pero no en su
totalidad.
El alumno no pregunta, refuta
ni defiende la validez de los
argumentos propios y 5
contrarios a su postura de
manera oral.
El alumno no utiliza de
manera correcta y pertinente
figuras retoricas para dar 5
nfasis, ejemplificar o
destacar ideas que promueve
a travs de su discurso oral.
El texto elaborado por el
alumno no tiene coherencia 5

7 Cohesin. El alumno aplica de forma
correcta recursos que ayudan
a la cohesin y vinculacin de
ideas en su discurso, en la
totalidad de los casos.
8 Utilizacin de El alumno utiliza un registro
registro de de habr formal en la
habla formal. totalidad de los casos.
Puntaje total
El alumno aplica de forma
correcta recursos que ayudan a
la cohesin y vinculacin de ideas
en su discurso, pero solo en
algunos de los casos.
El alumno utiliza medianamente
un registro de habr formal.
El alumno aplica de forma
correcta recursos que ayudan
a la cohesin y vinculacin de 5
ideas en su discurso.
El alumno no utiliza un
registro de habr forma. 5
40

TABLA DE PUNTAJE
PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA
1 11 9 21 17 31 25 42 33 57
2 13 10 23 18 33 26 44 34 59
3 14 11 24 19 34 27 46 35 61
4 15 12 25 20 35 28 48 36 63
5 16 13 26 21 36 29 49 37 64
6 18 14 28 22 38 30 51 38 66
7 19 15 29 23 39 31 53 39 68
8 20 16 30 24 40 32 55 40 70
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RBRICA PARA EXPOSICIN ORAL EN SITUACIN DE DEBATE

Nombre del Alumno: Curso: Fecha:
La siguiente rbrica se elabora con el fin de evaluar la meta de aprendizaje
1.Participacin activa en debates, mesas redondas, paneles, foros, pronunciacin de discursos y otras situaciones de interaccin
comunicativa oral pblicas o privadas, sobre variados temas provenientes de diversas fuentes, considerando la adecuacin,
pertinencia y validez en el uso de diferentes discursos, en cuanto a la informacin que proporcionan y la consistencia
argumentativa.
2. Evaluacin de la validez de los argumentos propios o ajenos, en diversas situaciones comunicativas orales, especialmente
argumentaciones formadas por tesis, argumentos, contraargumentos y refutacin, comparndolos con informaciones obtenidas
de distintas fuentes.
3.Reconocimiento y uso de argumentaciones formadas por tesis, argumentos, contraargumentos y refutacin en diversas
situaciones comunicativas orales, valorando los recursos verbales, paraverbales y no verbales para lograr influir en los
interlocutores.
Tabla de Especificacin
1. Fundamentar sus opiniones personales, con argumentos correctamente estructurados y sustentados en
informacin confiable, al interactuar oralmente en situaciones argumentativas.
2. Juzgar la validez de los argumentos propios y ajenos, cuando participa activamente en situaciones de interaccin
oral argumentativas.
OBJETIVOS 3. Reconocer argumentaciones formadas por tesis y argumentos, contra argumentos y refutaciones, cuando participa
DE de oyente en situaciones de interaccin oral argumentativas.
EVALUACIN 4. Elaborar argumentaciones formadas por tesis y argumentos, contra argumentos y refutaciones, al interactuar
oralmente en situaciones argumentativas.
5. Reconocer usos del lenguaje paraverbal y no verbal, al servicio de la persuasin, al participar activamente en
situaciones de interaccin oral argumentativas.
6. Utilizar el lenguaje paraverbal y no verbal, al servicio de la persuasin, al interactuar oralmente en situaciones
argumentativas.
Indicadores Bueno Regular Malo Total
Puntaje = 5 Puntaje = 3 Puntaje = 0
1 Reconocimiento de estructuras bsicas.
Discurso Pblico.
2 Reconocimiento de estructura bsica de la
Argumentacin.
3 Reconocimiento y aplicacin de modelos.

4 Juicio y validacin de argumentos.

5 Utilizacin de figuras.

6 Coherencia.

7 Cohesin.

8 Utilizacin de registro de habla formal.

PUNTAJE TOTAL
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DOCENTE: MARCO ANDRS PERALES CRCAMO

TABLA DE PUNTAJE
PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA PTS. NOTA
1 11 9 21 17 31 25 42 33 57
2 13 10 23 18 33 26 44 34 59
3 14 11 24 19 34 27 46 35 61
4 15 12 25 20 35 28 48 36 63
5 16 13 26 21 36 29 49 37 64
6 18 14 28 22 38 30 51 38 66
7 19 15 29 23 39 31 53 39 68
8 20 16 30 24 40 32 55 40 70