Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Cadernos PDE
Escola de Implementao do Projeto Colgio Estadual Tancredo de Almeida Neves Rua Jos
e sua localizao Carlos Pace, 1866. Morumbi II
PRODUO DIDTICO-PEDAGGICA
Foz do Iguau
Dezembro 2013
O processo de ensino-aprendizagem de Literatura e o gosto pela leitura, sob
o uso do gnero textual fbula, deve ser prazeroso e estimulante.
Intenciona-se desenvolver diferentes possibilidades de comunicao atravs
da leitura de fbulas, abrindo novos entendimentos e reconhecimento de atitudes
como a solidariedade, a justia social, contra a ganncia, o autoritarismo, o esprito
de vingana e a vaidade.
As aulas de leitura em sala de aula, sempre geram conflitos, pois os alunos
sentem-se pressionados a desenvolver estas leituras. Embora estejamos no
Sc.XXI, onde a tecnologia leva nossos estudantes a conhecimentos diversificados,
devemos incentiv-los leitura efetiva e de maneira crtica, para que sintam a
necessidade dos saberes mltiplo.
A realidade dos alunos, a falta de interesse quando os textos e temas
trabalhados fogem do dia a dia, nos leva a mostrar a importncia da leitura para o
conhecimento de certas atitudes humanas.
Portanto, este projeto se prope a trabalhar o gnero textual fbulas, que os
levar a um mundo mgico e ao mesmo tempo, perceber que a vida sempre cheia
de bons ensinamentos.
Analisaremos as Fbulas de Esopo, La Fontaine e Monteiro Lobato. A fbula
um gnero narrativo que surgiu no Oriente, mas foi particularmente desenvolvido
por um escravo chamado Esopo, que viveu no Sculo 6 a.C., na Grcia Antiga.
A fbula faz parte da tradio de literatura oral e, apesar de ter surgido h
quase dois mil anos, continua um gnero desenvolvido atualmente, na literatura
escrita. Muitos escritores recriaram velhas fbulas dando-lhes novos finais ou novos
significados.
Este trabalho ser desenvolvido com uma turma do stimo ano do Ensino
Fundamental no Colgio Estadual Tancredo de Almeida Neves em Foz do Iguau.
Para tanto, a produo didtico- pedaggica se apresenta em forma de unidade
didtica, mostrando como as aulas de leitura de fbulas sero desenvolvidas.
A formiga boa
A formiga m
[...] a formiga era uma usurria sem entranhas. Alm disso, invejosa. Como no
soubesse cantar, tinha dio cigarra por v-la querida de todos os seres.
- Que fazia voc durante o bom tempo?
- Eu... eu cantava! ...
- Cantava? Pois dance agora, vagabunda! e fechou-lhe a porta no nariz: a cigarra
ali morreu entanguidinha; e quando voltou a primavera o mundo apresentava um
aspecto mais triste. que faltava na msica do mundo o som estridente daquela
cigarra morta por causa da avareza da formiga. Mas se a usurria morresse quem
daria pela falta dela?
Interpretando o texto:
Agendar a ida Sala de Informtica para leitura de fbulas escolhidas por eles
aps acessarem os sites
http://www.videobrinquedo.com.br
http://www.fabulascancoes.webnode.com.br
http://www.sitededicas.ne10.uol.com.br
http://asfabulasdeesopo.blogspot.com.br
O lobo e o cordeiro
Distribuir um envelope com uma fbula em tiras para cada grupo de cinco
alunos. Em seguida, colocar em ordem a fbula. Depois dessa organizao, cada
grupo vai escrever a fbula em folha separada. Faremos a leitura em voz alta, logo
aps comentar a moral da histria.
As fbulas utilizadas so: A assembleia dos ratos, A raposa e as uvas, O
leo e o camundongo, A raposa e o galo, O burro e a pele de leo, A lebre e a
tartaruga, A galinha dos ovos de ouro, O rato do campo e o rato da cidade.
Questionamentos orais:
Uma raposa faminta, que caminhava pelo bosque, viu um majestoso galo pousado
no galho de uma rvore. O galo era experiente e muito esperto, e no se deixaria
enganar facilmente pela astuta raposa. Mas, assim mesmo, a raposa chegou ao p
da rvore e disse ao galo, como se fossem antigos conhecidos:
- Senhor galo! Estava mesmo procurando o senhor. Trago-lhe uma boa notcia!
- Uma boa notcia? Ento diga, Dona Raposa! Quis saber o galo, muito interessado.
No precisa mais ter medo de mim, porque acabou a guerra entre as nossas
espcies. Ento, alegre-se, senhor galo!
Ora! Eu fico muito contente que no pretenda mais me caar, dona raposa, disse
o galo, com felicidade.
Muito bem! Ento venha at aqui para que possamos nos abraar como
verdadeiros irmos chamou a raposa, com simpatia. O galo percebeu o perigoso
truque da raposa, e respondeu:
- Sim, dona raposa, vamos comemorar essa paz. Mas... s um momento. O galo
fingiu olhar para o horizonte e disse:
- Vejo dois amigos ces vindo para c. A raposa ficou assustada, porque poderia ter
visitas indesejveis e exclamou:
- Dois ces vindo para c? No pode ser! O galo vendo a preocupao da raposa,
acrescentou:
- Sim. Vamos esper-los para comemorarmos todos juntos! A raposa ficou muito
assustada e se apressou a sair dali. Ela, que pretendia caar o galo, poderia ser
devorada por ces terrveis. A raposa despediu-se, enquanto se encaminhava para
o bosque:
- O abrao fica para outro dia, senhor galo. Tenho um compromisso agora. Adeus!
Com profundo mau humor e de estmago vazio, a raposa desapareceu dentro da
floresta. O galo viu a raposa sair s pressas, e riu-se por ter passado a perna
naquela que certamente, o caaria se casse na sua conversa.
Aps a leitura em voz alta da fbula feita pelo professor, o aluno dever
incluir novos personagens modificando o final. Esse final pode ser surpreendente,
diferente de tudo que j vimos. D um ttulo e use sua imaginao para a escrita de
uma fbula diferente.
RODA DE LEITURA
Alunos em crculo, cpias de Fbulas diversas para cada aluno. Elegem uma
fbula, fazem a leitura e em seguida pedir que compartilhem suas impresses e o
que entenderam da fbula lida. De maneira organizada cada um far sua exposio
oral e comentrios que julgarem convenientes.
Agora vamos assistir o DVD Fbulas lies para a vida, uma maneira
divertida de memorizao das fbulas, algumas j apresentadas aos alunos: A
formiga e a cigarra; A lebre e a tartaruga; Os msicos de Bremen; O galo e a
raposa; O pastor brincalho; O lobo disfarado; O leo e o camundongo e A
lebre e a raposa.
Atividade divertida e prazerosa onde voc vai mostrar seus talentos com os
desenhos e a pintura, fazendo a escolha de uma das fbulas lidas para ilustrar, no
se esquecendo do ttulo da fbula. Depois de pronto vamos montar um painel: As
fbulas que eu li.
Gnero: Animao
Direo: Andrew Stanton, John Lasseter
Roteiro: Andrew Stanton, Bob Shaw, Donald McEnery
Elenco: David Foley, Hayden Panettiere, Julia Louis-Dreyfuss, Kevin Spacey, Phyllis
Diller
Produo: Darla K. Anderson, Kevin Reher
Fotografia: Sharon Calahan
Trilha Sonora: Randy Newman
Durao: 96 min.
Pas: Brasil
Gnero: Infantil
Ano de produo: 2013
Durao: 30 Min.
Censura: Livre
udio: Portugus
Legendas: Portugus
Produtora: Europa Filmes
Direo: Luiz Brombal