Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Examen de Castellano
I. Comprensin de lectura:
Las araas
Las encuestas afirman que cerca del 10% de las personas le tiene horror especial a las araas. Quiz
es por la fama que tienen las araas de ser venenosas. O la manera en que corren por el piso o suben por las
paredes, como sombras; adems, a las araas se les ha considerado de mala suerte desde la Edad Media. En
realidad, el temor a las araas venenosas no tiene fundamento. En Europa no hay araas dainas para el
hombre adems de las tarntulas o las araas come-pjaros que alcanzan el tamao de un plato de t, que son
importadas ocasionalmente en las cajas de pltano que llegan desde el trpico. Pero, incluso el peligro de estas
especies tropicales se exagera. Hay ms muertes por las picaduras de las avispas y abejas que por las araas.
Su reputacin retrocede muchos siglos. Nuestros antepasados pensaban que las araas tenan poderes
sobrenaturales. Los germanos crean, por ejemplo, que la casa en la que haba una araa de cruz nunca podra
ser alcanzada por un rayo ya que la araa tena el smbolo del dios del rayo Thor, un martillo en su espalda.
Aristteles consideraba a las araas como unas criaturas muy hbiles e industriosas y el rey Salomn se
negaba a que fueran eliminadas de su palacio porque las consideraba seres de gran sabidura.
De hecho, hay pocos estilos de vida en el reino animal tan interesantes y variados como los de los
arcnidos. Adems de las virtudes que les atribuan Aristteles y Salomn, poseen otra caracterstica
asombrosa: cuidan a sus hijos. A principios de la primavera las orillas de los caminos en los bosques estn
plagados de pequeas masas de tierra adheridas a las plantas a unos 30 cm del suelo. Parecen salpicaduras
dejadas por alguien que pas por ah a toda velocidad. Pero en realidad son las incubadoras de las araas de
saco que se distinguen por su capa externa de lodo. La construccin de estos capullos comienza generalmente
por la tarde. Se le da la forma de una copa de coac colocada boca abajo, separada en dos cmaras, una sobre
la otra. La cmara superior contiene entre 40 y 60 huevecitos. La construccin del capullo y la puesta de los
huevecitos le lleva a la araa toda la noche, para pasar el da durmiendo en algn refugio apartado. La siguiente
noche la araa hembra se ocupa del camuflaje. Tira una hebra de seda desde el capullo hasta el suelo de
donde toma pequeos pedazos de tierra que lleva al nido para recubrirlo con una capa que tiene de 1 a 2 mm
de espesor. De tres a cuatro semanas despus, las pequeas araas emergen del capullo y pasan de la
cmara superior a la inferior, donde permanecern las siguientes tres semanas hasta que hayan crecido lo
suficiente como para iniciar sus correras nocturnas. Hay un profundo sentido maternal entre algunas especies
de araas. Cuidan a sus cras desde que emergen de los huevecitos hasta que crecen y se valen por s
mismas. La araa Pholcus omplionoide teje su tela principalmente en los techos de los establos, cobertizos y
stanos. Por sus largas patas casi siempre se le confunde con las araas patas-largas. En julio o agosto la
hembra pone de 30 a 50 huevecitos amarillos. Entonces hace un ovillo con ellos con hebras de su tela y los
lleva consigo todo el tiempo en sus mandbulas. Si se siente amenazada, escapa sobre sus patas de casi 5
centmetros de longitud con largos movimientos pendulares. Despus de la incubacin, las pequeas araas se
pasan la mayor parte del tiempo en la tela de su madre hasta que han crecido lo suficiente como para tejer la
suya propia. La araa cangrejo del gnero Thomisidian no teje redes, sino que prefiere sorprender a sus presas
desde las flores o la hierba.
Hay muchos miembros de esta familia en Europa, aunque pocas veces se les ve ya que escapan a la
menor amenaza. Despus de que ha puesto sus huevos sobre una hoja o planta, la hembra envuelve una red
alrededor del capullo compuesto de delgadas hebras pegajosas. Entonces se fija en l sin poder ser
desprendida. Es posible llevar la planta a casa con el capullo y ella adherida. La hembra le garantizar estar
ah siempre. Cmo se podra explicar este comportamiento? El suave manto alrededor de la cmara de
huevos debe evitar que los depredadores lleguen hasta ellos. La cscara es tan dura que sera imposible para
las jvenes araas nacer por sus propios medios. Por esta razn, la hembra se queda tres semanas junto al
capullo.
1.A partir de la oracin que asegura que en la Edad Media las araas eran consideradas de mala suerte, se
deduce que:
a) A la gente de la Edad Media no le gusta que las araas corran por las paredes.
b) A la gente de la Edad Media protege a las araas.
c) La gente de la Edad Media era supersticiosa.
d) Ninguna de las anteriores.
I. Gnero Narrativo:
6. En cul de las siguientes alternativas hay un subgnero que NO CORRESPONDE al gnero narrativo:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La Fbula.
9. El subgnero narrativo que trata de dar una explicacin mitolgica del mundo es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La comedia.
10. El personaje principal en una obra narrativa es:
a) el protagonista.
b) El antagonista.
c) Las comparsas.
d) Ninguna de las anteriores
14. La persona que apoya dicindole en voz baja al actor su parlamento, cuando lo olvida, se denomina:
a) Tramoyista.
b) Utilero.
c) Apuntador.
d) Director.
a) I y III.
b) I, III y IV.
c) I y IV.
d) I y II.
Lee el siguiente poema y luego responde:
a) Cansado y abatido.
b) Alegre.
c) Triste.
d) Ninguna de las anteriores.
a) Enunciativa o representativa.
b) Apelativa o apostrfica.
c) Expresiva o carmnica.
d) Ninguna de las anteriores.
a) Metfora.
b) Hiprbole.
c) Hiprbaton.
d) Personificacin.
a) Metfora.
b) Reiteracin.
c) Hiprbaton.
d) Comparacin
a) Reiteracin.
b) Hiprbole.
c) Hiprbaton.
d) Comparacin.
a) Hiprbole e hiprbaton.
b) Hiprbaton y metfora.
c) Metfora e hiprbole
d) Comparacin y metfora.
V. Gramtica:
24. La siguiente oracin Cecilia y Susana se peinan sus cabellos, corresponde a una oracin:
a) Transitiva, refleja.
b) Intransitiva y recproca.
c) Transitiva y recproca.
d) Intransitiva y refleja.
25. En las siguiente oracin El delincuente fue condenado por el juez las palabras destacadas corresponden
a:
a) Complemento directo.
b) Complemento circunstancial.
c) Complemento indirecto.
d) Complemento agente.
26. En la oracin Te amar por sobre todas las cosas la palabra destacada corresponde a:
a) Complemento indirecto.
b) Complemento agente.
c) Complemento circunstancial.
d) Complemento del nombre.
27. La oracin los alumnos que copien sern castigados por el profesor corresponde a una oracin:
I. Activa.
II. Transitiva.
III. Pasiva.
IV. Refleja.
V. Intransitiva.
a) Solo I.
b) I y III.
c) II y III.
d) III y V.
a) Modo imperativo.
b) Modo subjuntivo.
c) Modo indicativo.
d) Modo condicional.
29. En la oracin: todos los das paseaba con su perro por el jardn el verbo est conjugado en:
31. En la siguiente oracin Patricio y Gonzalo se pegaron a la salida del colegio, corresponde a una oracin:
a) Refleja.
b) Recproca.
c) Transitiva.
d) Activa.
32. En la oracin en Babilonia, camin bajo el ardiente sol las palabras destacadas corresponden a:
a) Complemento directo.
b) Complemento indirecto.
c) Complemento circunstancial de lugar.
d) Complemento circunstancial de causa.
33. En la oracin nadie fue quien quebr el vidrio de la sala, las palabras destacadas corresponden a:
34. En la oracin En las salas de clases se prohbe hacer desorden esta oracin corresponde a:
a) Oracin pasiva.
b) Oracin activa.
c) Oracin refleja.
d) Oracin recproca.
35. En la siguiente oracin interrogativa: cul fue la materia que se trabaj ayer?, la palabra destacada tiene
acento: