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Clase N: 03
Fecha: 03/06/2017
Planificacin estratgica: por Profesor/a Yanina Lesser
Ncleo problemtico: Cuerpo y poder en occidente.
Tema: El cuerpo y sus definiciones desde la historia.
Subtemas: Religiosidad. La biopoltica y el disciplinamiento. La invencin del discurso
mdico.
Objetivo: Problematizar el Cuerpo a lo largo de la historia y as poder comprender Cul es el
cuerpo con el que trabaja el profesor de educacin fsica?
Desarrollo de la Clase
El presente desarrollo intenta hacer una aproximacin, aunque nunca exhaustiva, de
la relacin existente entre el cuerpo y el poder en occidente a lo largo de la historia.
Profundizar sobre algunos acontecimientos de la historia permite conocer un poco
ms los criterios de verdad que manejamos actualmente sobre el cuerpo y a partir
de eso el entramado de relaciones que se establecen a partir de dicha concepcin.
El profesor de Educacin Fsica tambin estar influenciado por este marco de saber
en relacin al cuerpo y desde all efectuar su trabajo cotidiano.
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dada, sino que est atravesado por la historia, por lo tanto, se trata de un cuerpo
construido o fabricado.
El poder, ser considerado por el autor como una red de relaciones de fuerza y NO
como una propiedad o cosa que se transmite.
-No es propiedad de unos pocos, sino que atraviesa todo el cuerpo social con
diferentes grados de concentracin.
Otro aporte tomado de Foucault es el trpode Discurso Social, Poder y Teora. Para
lo cual dir, si queremos comprender como ha surgido un concepto, una teora, un
conjunto de valores o un criterio de verdad, en un momento determinado y no en
otro, debemos en primer lugar tratar de comprender en que conjunto de relaciones
emerge.
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Si el cuerpo estaba ligado al universo vegetal, no exista frontera entre los vivos y los
muertos. La muerte no supona un aniquilamiento sino que marcaba el acceso a otra
forma de existencia, la divina.
-El hombre era una criatura de Dios sagrado, hacer correr sangre del cuerpo del
hombre, aun cuando sea para curar significaba romper la alianza o transgredir el
tab.
El cuerpo era inmortal, el instrumento que el alma poda usar de un modo correcto,
para acercarse a Dios y un modo incorrecto como instrumento de pecado.
La Episteme Renacentista fue una poca de transicin que se situ en los siglos
XV y XVI entre la edad media y moderna.
El cuerpo era la frontera precisa que marcaba la diferencia entre un hombre y otro.
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Supona un FACTOR DE INDIVIDUACION, que se volva un blanco de intervencin,
Justicia Salta capital surge as la investigacin anatmica a travs de la diseccin del cuerpo humano.
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asociacionmiguelragone@ -De la visin teolgica de la naturaleza pasaban a considerar el mundo en su forma
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pura, y la mano del hombre a partir de ese momento lo puede moldear.
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Este cambio con respecto al lugar del hombre dentro del cosmos se daba
especialmente en los sectores burgueses.
Apareca de este modo la medicina moderna y con ella tambin la imagen del
hombre de la modernidad, un hombre separado de s mismo, de los otros y del
cosmos.
Episteme moderna abarc desde el siglo XVI hasta los ltimos aos del siglo
XIX.Comienza con la filosofa de descartes, momento en que cambiaba el punto de
partida de la filosofa, ya no era el punto de partida las consideraciones del mundo,
sino que comienzan por la consideracin del conocimiento del mundo.
-El modo de produccin era capitalista, aparece la acumulacin del capital, y un gran
desarrollo del comercio (a partir de los cambios en la produccin agrcola) que
impulsaba la utilizacin y circulacin de la moneda. Asociacin Ragone Por la
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Se produce lo que se conoce como la Revolucin Industrial desde finales del siglo
XVIII (1849) a mediados del siglo XIX (1870), un proceso de transformacin
econmica, social y tecnologa.
Por una parte el cuerpo, como la parte maldita de la condicin humana, parte que la
tcnica y la ciencia se afanan por modelar, volver no material. (Ausentar)
Por otra parte: la salvacin por medio del cuerpo, la bsqueda de la mejor
seduccin, de la obsesin de la forma, por el bienestar, de la preocupacin por
mantener la juventud. Cuerpo como objeto del mercado.
Se construye una Tecnologa poltica del cuerpo siglo XVII y XVIII las disciplinas se
imponen como formulas generales de dominacin (adiestramiento) que llevaba el
concepto de docilidad implcita del cuerpo.
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Dir que, en las acciones diarias, el cuerpo se vuelve invisible, borrado por la
repeticin de las mismas situaciones y la familiaridad de las percepciones
sensoriales.
Los sentidos
El olor esta socialmente construido, los otros sienten los olores que emanan de uno,
siempre se trata del olor del otro. Parece que cada individuo encerrado en su
burbuja olfativa, no se huele a s mismo, y parece no poder tolerar la intrusin de un
olor corporal distinto del propio, salvo que sea conocido y familiar.
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-El encuentro con un hombre con una discapacidad fsica o sensorial genera la
pregunta sobre que conviene o no hacer y decir. El malestar es ms fuerte cuanto
menos sus atributos fsicos favorezcan la identificacin, el espejo se ha roto, slo
refleja una imagen fragmentada. El discapacitado recuerda la insoportable fragilidad
de la condicin humana.
-El loco interroga a los sujetos a cerca de como asumen las prohibiciones y las
omisiones de las modalidades corporales. No se le perdona que le d tanta
publicidad al cuerpo, cuando ste debera desaparecer. El loco hace surgir lo
reprimido, muestra que la vida corriente est basada en ritos de evitamiento del
cuerpo.
-A partir del `60: el hombre se sexualiza y la mujer se hace mas masculina. Los
signos tradicionales de lo masculino y de lo femenino tienden a intercambiarse. El
cuerpo ya no es un destino al que uno se abandona sino un objeto que se moldea a
gusto.
Para ir concluyendo se tomar un fragmento del texto del autor que aparece ya casi
al final de su obra, quien dir: El hombre reducido al cuerpo, el cuerpo convertido en
un instrumento, sin falta lo reprimido vuelve como enfermedad, como depresin
como accidente o como algo inesperado, siempre retorna ese rasgo antropolgico
para hacer referencia a la singularidad del hombre que escapa a todo intento de
anulacin del mismo.
Bibliografa
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