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1590/2317-1782/201420140030
Descritores RESUMO
Fonoaudiologia Objetivo: Verificar possveis inter-relaes entre o desenvolvimento fonolgico e lexical de crianas com
Lactente idades entre 1 ano e 1 ano, 11 meses e 29 dias, matriculadas em escolas de educao infantil da rede pblica
Desenvolvimento da Linguagem municipal de Santa Maria (RS). Mtodos: A amostra foi composta por 18 crianas de ambos os sexos, com
Fala desenvolvimento tpico de linguagem e idades entre 1 ano e 1 ano, 11 meses e 29 dias, divididas em trs
Vocabulrio subgrupos etrios. Foram realizadas filmagens da fala espontnea de cada sujeito e, aps, realizou-se anlise
lexical quanto aos tipos dos itens lexicais produzidos e avaliao fonolgica. Foram contabilizados o nmero
de sons adquiridos e parcialmente adquiridos conjuntamente e considerados os 19 fonemas e os dois alofones
do Portugus Brasileiro. Para anlise estatstica, foram utilizados os testes de Kruskal-Wallis e Wilcoxon, com
nvel de significncia p<0,05. Resultados: Quando comparadas as mdias referentes aos fonemas adquiridos
e mdia dos percentuais dos fonemas adquiridos e parcialmente adquiridos, houve diferena entre a primeira
subfaixa e a segunda, e entre a primeira e a terceira subfaixa. Na comparao das mdias dos itens lexicais
produzidos entre as subfaixas etrias, pode-se observar novamente diferena entre a primeira subfaixa e a
segunda, e entre a primeira e a terceira subfaixa. Na comparao entre o percentual de itens lexicais produzidos
e fonemas adquiridos e parcialmente adquiridos em cada faixa etria, houve diferena apenas na subfaixa
etria de 1 ano e 8 meses a 1 ano, 11 meses e 29 dias, em que os fonemas se sobressaram. Concluso: Os
domnios fonolgico e lexical desenvolvem-se como um crescente e influenciam-se mutuamente, com pequena
vantagem da fonologia.
Keywords ABSTRACT
Speech Purpose: Verifying likely relationships between lexical and phonological development of children aged
Language and Hearing Sciences between 1 year to 1 year, 11 months and 29 days, who were enrolled in public kindergarten schools of Santa
Infant Maria (RS). Methods: The sample consisted of 18 children of both genders, with typical language development
Language Development and aged between 1 year to 1 year, 11 months and 29 days, separated in three age subgroups. Visual
Speech recordings of spontaneous speech of each child were collected and then lexical analysis regarding the types
Vocabulary of the said lexical items and phonological assessment were performed. The number of sounds acquired and
partially acquired were counted together, and the 19 sounds and two allophones of Brazilian Portuguese were
considered. Tothe statistical analysis, the tests of Kruskal-Wallis and Wilcoxon were used, with significance
level of p<0.05. Results: When compared the means relating to the acquired sounds and mean of the acquired
and partially acquired sounds percentages, there was difference between the first and the second age subgroup,
and between the first and the third subgroup. In the comparison of the said lexical items means among the age
subgroups, there was difference between the first and the second subgroup, and between the first and the third
subgroup again. In the comparison between the said lexical items and acquired and partially acquired sounds in
each age subgroup, there was difference only in the age subgroup of 1 year and 8 months to 1 year, 11 months
and 29 days, in which the sounds highlighted. Conclusion: The phonological and lexical domains develop as
a growing process and influence each other. The Phonology has a little advantage.
Endereo para correspondncia: Trabalho realizado no Centro de Estudos de Linguagem e Fala, Universidade Federal de Santa Maria UFSM
Fernanda Marafiga Wiethan Santa Maria (RS), Brasil.
Rua Jlio Nogueira, 130, Uglione, Santa (1) Universidade Federal de Santa Maria UFSM Santa Maria (RS), Brasil.
Maria (RS), Brasil, CEP: 97070-510. (2) Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul PUC-RS Porto Alegre (RS); Curso de
E-mail: fernanda_wiethan@yahoo.com.br Fonoaudiologia e Programa de Ps-Graduao em Distrbios da Comunicao Humana, Universidade Federal
de Santa Maria UFSM Santa Maria (RS), Brasil.
Recebido em: 03/03/2014 Fonte de financiamento: Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES).
Conflito de interesses: nada a declarar.
Aceito em: 04/06/2014
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j ocorrncia igual ou superior a 80% indica que o fonema est pertencentes subfaixa 1 ano e 8 meses 1 ano, 11 meses e
adquirido. Assim, foi contabilizado o nmero de sons adqui- 29 dias foi a que obteve maior percentual. Houve diferena
ridos e parcialmente adquiridos conjuntamente, pois algumas significativa entre a primeira subfaixa e a segunda, e entre a
crianas produziram apenas um som, o que limitaria a anlise primeira e a terceira subfaixas.
estatstica. Foram considerados os 19 fonemas e os dois alo- A Tabela 2 mostra a comparao das mdias dos itens lexi-
fones do Portugus Brasileiro. cais produzidos entre as faixas etrias. Novamente, houve dife-
Para o estudo do lxico, a transcrio dos dados foi reali- rena entre a primeira subfaixa e a segunda, e entre a primeira
zada na ntegra, contendo tanto a fala da criana quanto a fala e a terceira subfaixa.
da interlocutora, para evitar que palavras produzidas por repe- O Grfico 1 traz a comparao entre o percentual de itens
tio fossem contabilizadas como um novo type. Assim, a fala lexicais produzidos e fonemas adquiridos e parcialmente adqui-
dos sujeitos foi separada por palavras, sendo contabilizados ridos em cada subfaixa etria. O teste de Wilcoxon evidenciou
os types apenas, j que os tokens no eram relevantes para o diferena entre os percentuais de fonemas e palavras produ-
estudo. Para a classificao dos types, foram consideradas todas zidas apenas na subfaixa etria de 1 ano e 8 meses a 1 ano,
as palavras diferentes produzidas pela criana(15). 11meses e 29 dias, com maior produo de fonemas (p=0,031).
Para a anlise, foi necessrio considerar que o lxico um Nasdemais subfaixas etrias, embora o componente fonol-
sistema aberto, ou seja, adquirimos palavras at o fim da vida e gico se sobressaia, no houve significncia.
a fonologia um sistema fechado, pois adquirimos um nmero
finito de sons, o que se d at por volta dos 5 anos na aquisio %
90,00
tpica. Assim, ficaria numericamente impossvel correlacio-
nar as duas variveis por meio de contagem simples dos itens. 80,00
Por isso, foi desenvolvido o seguinte mtodo: consideramos o
mximo de sons produzidos e o mximo de palavras produ- 70,00
zidas (criana que falou mais) como 100%, sendo aplicada 60,00
regra de trs para determinar o percentual de sons e palavras
produzidos pelos demais sujeitos. 50,00
A anlise estatstica foi realizada utilizando-se o teste de
40,00
Kruskal-Wallis para comparar as variveis palavras e sons
produzidos entre as faixas etrias. J para a comparao do 30,00
percentual de fonemas com o percentual de palavras produzi-
dos em cada faixa etria, foi utilizado o teste de Wilcoxon para 20,00
amostras relacionadas. O nvel de significncia adotado paraos 10,00
testes estatsticos foi de 5%, ou seja, p<0,05.
0,00
RESULTADOS 1:0 1:3;29 1:4 1:7;29 1:8 1:11;29
Tabela 1. Comparao das mdias dos percentuais de fonemas adquiridos e parcialmente adquiridos entre as subfaixas etrias
Mdia dos percentuais de FA e
Subfaixa etria Mdia do nmero de FA Valor de p
FPA (%)
1:0 1:3;29 2,5 22,73a
1:4 1:7;29 6,17 56,06b 0,004
1:8 1:11;29 8,5 77,27b
Teste estatstico utilizado: Kruskal-Wallis; valor de significncia: p<0,05; Letras sobrescritas iguais indicam que no h diferena entre os valores; letras sobrescritas
diferentes indicam que h diferena entre os valores
Legenda: FA = fonemas adquiridos; FPA = fonemas parcialmente adquiridos
Tabela 2. Comparao das mdias dos percentuais dos itens lexicais produzidos entre as subfaixas etrias
Subfaixa etria Mdia dos percentuais dos itens lexicais (%) Valor de p
1:0 1:3;29 10,27a
1:4 1:7;29 41,18b 0,006
1:8 1:11;29 53,92b
Teste estatstico utilizado: Kruskal-Wallis; valor de significncia: p<0,05; Letras sobrescritas iguais indicam que no h diferena entre os valores; letras sobrescritas
diferentes indicam que h diferena entre os valores
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