INSTITUTO CIENTIFICO
EDUCACIONAL
Asignatura: HISTORIA
Semestre 1
Unidad 1
HI03 OA 06
Ubicar personas, lugares y elementos
en una cuadrcula, utilizando lneas
de referencia y puntos cardinales.
HI03 OA 11
Asumir sus deberes y
responsabilidades como estudiante y
en situaciones de la vida cotidiana,
como cumplir con sus deberes
escolares, colaborar en el orden y en
la limpieza de los espacios que
comparte con su familia, escuela y
comunidad, cuidar sus pertenencias y
las de los dems, preocuparse de su
salud e higiene y ayudar en su casa.
HI03 OA 13
Mantener una conducta honesta en la
vida cotidiana, en los juegos y en el
trabajo escolar, hablando con la
verdad, respetando las reglas de los
juegos sin hacer trampa y
reconociendo sus errores y sus
acciones, entre otros.
HI03 OA 07
Distinguir hemisferios, crculo del
JOSE MAZA SANCHO
PLAN ANUAL HISTORIA
Unidad 2
Objetivos de Aprendizaje (OA)
HI03 OA 09
Caracterizar el entorno geogrfico
de las civilizaciones estudiadas,
utilizando vocabulario geogrfico
adecuado (continente, valle,
montaa, ocano, ro, archipilago, ro, archipilago, mares, pennsula,
mares, pennsula, ciudad,
construcciones y monumentos,
entre otros).
HI03 OA 10
Reconocer algunos factores
geogrficos que influyeron en el
desarrollo de las civilizaciones
estudiadas (ubicacin, relieve y
clima, recursos naturales
disponibles, importancia del mar
Egeo y sus islas para Grecia e
importancia del mar Mediterrneo
para Roma, entre otros).
HI03 OA 01
Reconocer aspectos de la vida
cotidiana de la civilizacin griega de
la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a
sociedades y culturas del presente;
entre ellos, la organizacin
Nivel: TERCER AO BASICO A
Semestre 2
Unidad 3
HI03 OA 09
Caracterizar el entorno geogrfico de
las civilizaciones estudiadas, utilizando
vocabulario geogrfico adecuado
(continente, valle, montaa, ocano,
colaborar en el orden y en la limpieza
ciudad, construcciones y monumentos,
entre otros).
HI03 OA 10
Reconocer algunos factores
geogrficos que influyeron en el
desarrollo de las civilizaciones
estudiadas (ubicacin, relieve y clima,
recursos naturales disponibles,
importancia del mar Egeo y sus islas
para Grecia e importancia del mar
Mediterrneo para Roma, entre otros).
HI03 OA 01
Reconocer aspectos de la vida
cotidiana de la civilizacin griega de la
Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y
culturas del presente; entre ellos, la
organizacin democrtica, el desarrollo
de la historia, el teatro como forma de
expresin, el arte y la escultura, la
Unidad 4
HI03 OA 11
Asumir sus deberes y
responsabilidades como estudiante y en
situaciones de la vida cotidiana, como
cumplir con sus deberes escolares,
de los espacios que comparte con su
familia, escuela y comunidad, cuidar
sus pertenencias y las de los dems,
preocuparse de su salud e higiene y
ayudar en su casa.
HI03 OA 14
Reconocer que los nios tienen
derechos que les permiten recibir un
cuidado especial por parte de la
sociedad con el fin de que puedan
aprender, crecer y desarrollarse, y dar
ejemplos de cmo la sociedad les
garantiza estos derechos.
HI03 OA 16
Participar responsable y activamente en
su hogar (encargos, celebraciones,
cuidado de las cosas) y en la escuela
(campaas solidarias, celebraciones,
deportes y juegos), cumpliendo
compromisos y responsabilidades

Ecuador, trpicos, polos, continentes
y ocanos del planeta en mapas y
globos terrqueos.
HI03 OA 08
Identificar y ubicar en mapas las
principales zonas climticas del
mundo y dar ejemplos de distintos
paisajes que pueden encontrarse en
estas zonas y de cmo las personas
han elaborado diferentes estrategias
para habitarlos.
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democrtica, el desarrollo de la
historia, el teatro como forma de
expresin, el arte y la escultura, la
arquitectura, la mitologa, la
geometra y la filosofa, la creacin
del alfabeto y los juegos olmpicos.
HI03 OA 04
Comparar modos de vida de la
Antigedad con el propio,
considerando costumbres, trabajos
y oficios, creencias, vestimentas y
caractersticas de las ciudades,
entre otros.
HI03 OA 13
Mantener una conducta honesta en
la vida cotidiana, en los juegos y en
el trabajo escolar, hablando con la
verdad, respetando las reglas de los
juegos sin hacer trampa y
reconociendo sus errores y sus
acciones, entre otros.
HI03 OA 12
Mostrar actitudes y realizar
acciones concretas en su entorno
cercano (familia, escuela y
comunidad) que reflejen valores y
virtudes ciudadanas, como: la
tolerancia y el respeto al otro
(ejemplos: respetar las opiniones
distintas a las propias, mostrar
disposicin al dilogo, respetar
expresiones de diversidad, como
diferentes costumbres, creencias,
origen tnico, nacionalidad, etc.); la
empata (ejemplos: demostrar
cortesa con los dems, escuchar al
otro, ayudar a quien lo necesite,
etc.).
arquitectura, la mitologa, la geometra
y la filosofa, la creacin del alfabeto y
los juegos olmpicos.
HI03 OA 04
Comparar modos de vida de la
Antigedad con el propio, considerando
costumbres, trabajos y oficios,
creencias, vestimentas y caractersticas
de las ciudades, entre otros.
HI03 OA 13
Mantener una conducta honesta en la
vida cotidiana, en los juegos y en el
trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin
hacer trampa y reconociendo sus
errores y sus acciones, entre otros.
HI03 OA 12
Mostrar actitudes y realizar acciones
concretas en su entorno cercano
(familia, escuela y comunidad) que
reflejen valores y virtudes ciudadanas,
como: la tolerancia y el respeto al otro
(ejemplos: respetar las opiniones
distintas a las propias, mostrar
disposicin al dilogo, respetar
expresiones de diversidad, como
diferentes costumbres, creencias,
origen tnico, nacionalidad, etc.); la
empata (ejemplos: demostrar cortesa
con los dems, escuchar al otro, ayudar
a quien lo necesite, etc.).
HI03 OA 05
Investigar sobre algn tema de su
inters con relacin a las civilizaciones
estudiadas (como los hroes, los
dioses, las ciudades, las viviendas, la
adquiridos.
HI03 OA 12
Mostrar actitudes y realizar acciones
concretas en su entorno cercano
(familia, escuela y comunidad) que
reflejen valores y virtudes ciudadanas,
como: la tolerancia y el respeto al otro
(ejemplos: respetar las opiniones
distintas a las propias, mostrar
disposicin al dilogo, respetar
expresiones de diversidad, como
diferentes costumbres, creencias,
origen tnico, nacionalidad, etc.); la
empata (ejemplos: demostrar cortesa
con los dems, escuchar al otro, ayudar
a quien lo necesite, etc.).
HI03 OA 13
Mantener una conducta honesta en la
vida cotidiana, en los juegos y en el
trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin
hacer trampa y reconociendo sus
errores y sus acciones, entre otros.
HI03 OA 15
Investigar y comunicar sus resultados
sobre algunas instituciones pblicas y
privadas (como Junaeb, Sernac, SII,
Banco Estado, instituciones de
previsin y de salud, universidades,
Hogar de Cristo y fundaciones, entre
otras), identificando el servicio que
prestan en la comunidad y los
diferentes trabajos que realizan las
personas que se desempean en ellas.
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vestimenta, las herramientas

HI03 OA 05
Investigar sobre algn tema de su
inters con relacin a las
civilizaciones estudiadas (como los
hroes, los dioses, las ciudades, las
viviendas, la vestimenta, las
herramientas tecnolgicas y la
esclavitud, entre otros) por medio
de diferentes fuentes (libros, fuentes
grficas, TIC) y comunicar lo
aprendido.
HI03 OA 16
Participar responsable y
activamente en su hogar (encargos,
celebraciones, cuidado de las
cosas) y en la escuela (campaas
solidarias, celebraciones, deportes y
juegos), cumpliendo compromisos y
responsabilidades adquiridos.
tecnolgicas y la esclavitud, entre otros)
por medio de diferentes fuentes (libros,
fuentes grficas, TIC) y comunicar lo
aprendido.
HI03 OA 16
Participar responsable y activamente en
su hogar (encargos, celebraciones,
cuidado de las cosas) y en la escuela
(campaas solidarias, celebraciones,
deportes y juegos), cumpliendo
compromisos y responsabilidades
adquiridos.
HI03 OA 05
Investigar sobre algn tema de su
inters con relacin a las civilizaciones
estudiadas (como los hroes, los
dioses, las ciudades, las viviendas, la
vestimenta, las herramientas
tecnolgicas y la esclavitud, entre otros)
por medio de diferentes fuentes (libros,
fuentes grficas, TIC) y comunicar lo
aprendido.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

HI03 OAH d
Leer y comunicar informacin
geogrfica por medio de distintas
herramientas (planos, mapas, globos
terrqueos y diagramas).
HI03 OAH e
Orientarse en el espacio, utilizando
referencias, categoras de ubicacin
relativa y puntos cardinales.
HI03 OAH f
Obtener informacin sobre el pasado
HI03 OAH a
Leer y representar secuencias
cronolgicas y acontecimientos del
pasado mediante lneas de tiempo.
HI03 OAH b
Aplicar conceptos relacionados con
el tiempo (pasado, presente, futuro,
aos, dcadas, siglos, antiguo,
moderno, a.C., d.C.).
HI03 OAH c
Comparar distintos aspectos
HI03 OAH a
Leer y representar secuencias
cronolgicas y acontecimientos del
pasado mediante lneas de tiempo.
HI03 OAH b
Aplicar conceptos relacionados con el
tiempo (pasado, presente, futuro, aos,
dcadas, siglos, antiguo, moderno,
a.C., d.C.).
HI03 OAH c
Comparar distintos aspectos (objetos,
HI03 OAH f
Obtener informacin sobre el pasado y
el presente a partir de diversas fuentes
dadas (como entrevistas, narraciones,
medios audiovisuales, mapas, textos,
imgenes, grficos, tablas y
pictogramas, entre otros), mediante
preguntas dirigidas.
HI03 OAH g
Formular opiniones fundamentadas
sobre un tema de su inters,
apoyndose en datos y evidencia.

y el presente a partir de diversas
fuentes dadas (como entrevistas,
narraciones, medios audiovisuales,
mapas, textos, imgenes, grficos,
tablas y pictogramas, entre otros),
mediante preguntas dirigidas.
HI03 OAH g
Formular opiniones fundamentadas
sobre un tema de su inters,
apoyndose en datos y evidencia.
HI03 OAH i
Presentar, en forma oral, visual o
escrita, temas de su inters o
estudiados en el nivel, organizando la
exposicin e incorporando el material
de apoyo pertinente.
Objetivos de Aprendizaje de
Actitudes
HI03 OAA A
Trabajar en forma rigurosa y
perseverante, con espritu
emprendedor y con una disposicin
positiva a la crtica y la autocrtica.
HI03 OAA E
Participar solidaria y
responsablemente en las actividades
y proyectos del establecimiento y del
espacio comunitario, demostrando
espritu emprendedor.
HI03 OAA G
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(objetos, juegos, costumbres y
actividades) entre sociedades y
civilizaciones del pasado y del
presente para identificar
continuidades y cambios.
HI03 OAH d
Leer y comunicar informacin
geogrfica por medio de distintas
herramientas (planos, mapas,
globos terrqueos y diagramas).
HI03 OAH f
Obtener informacin sobre el
pasado y el presente a partir de
diversas fuentes dadas (como
entrevistas, narraciones, medios
audiovisuales, mapas, textos,
imgenes, grficos, tablas y
pictogramas, entre otros), mediante
preguntas dirigidas.
HI03 OAH g
Formular opiniones fundamentadas
sobre un tema de su inters,
apoyndose en datos y evidencia.
HI03 OAH h
Participar en conversaciones
grupales, intercambiando opiniones
y respetando turnos y otros puntos
de vista.
HI03 OAH i
Presentar, en forma oral, visual o
escrita, temas de su inters o
estudiados en el nivel, organizando
la exposicin e incorporando el
material de apoyo pertinente.
Objetivos de Aprendizaje de
juegos, costumbres y actividades) entre
sociedades y civilizaciones del pasado
y del presente para identificar
continuidades y cambios.
HI03 OAH d
Leer y comunicar informacin
geogrfica por medio de distintas
herramientas (planos, mapas, globos
terrqueos y diagramas).
HI03 OAH f
Obtener informacin sobre el pasado y
el presente a partir de diversas fuentes
dadas (como entrevistas, narraciones,
medios audiovisuales, mapas, textos,
imgenes, grficos, tablas y
pictogramas, entre otros), mediante
preguntas dirigidas.
HI03 OAH g
Formular opiniones fundamentadas
sobre un tema de su inters,
apoyndose en datos y evidencia.
HI03 OAH h
Participar en conversaciones grupales,
intercambiando opiniones y respetando
turnos y otros puntos de vista.
HI03 OAH i
Presentar, en forma oral, visual o
escrita, temas de su inters o
estudiados en el nivel, organizando la
exposicin e incorporando el material
de apoyo pertinente.
Objetivos de Aprendizaje de
Actitudes
HI03 OAH h
Participar en conversaciones grupales,
intercambiando opiniones y respetando
turnos y otros puntos de vista.
HI03 OAH i
Presentar, en forma oral, visual o
escrita, temas de su inters o
estudiados en el nivel, organizando la
exposicin e incorporando el material
de apoyo pertinente.
Objetivos de Aprendizaje de
Actitudes
HI03 OAA C
Respetar y defender la igualdad de
derechos entre hombres y mujeres y
apreciar la importancia de desarrollar
relaciones que potencien su
participacin equitativa en la vida
econmica, familiar, social y cultural.
HI03 OAA D
Respetar y defender la igualdad de
derechos esenciales de todas las
personas, sin distincin de sexo, edad,
condicin fsica, etnia, religin o
situacin econmica.
HI03 OAA E
Participar solidaria y responsablemente
en las actividades y proyectos del
establecimiento y del espacio
comunitario, demostrando espritu
emprendedor.
HI03 OAA F
Establecer lazos de pertenencia con su
entorno social y natural a partir del
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Comportarse y actuar en la vida Actitudes HI03 OAA A conocimiento, la valoracin y la

cotidiana segn principios y virtudes
ciudadanas.
HI03 OAA A
Trabajar en forma rigurosa y
perseverante, con espritu
emprendedor y con una disposicin
positiva a la crtica y la autocrtica.
Trabajar en forma rigurosa y reflexin sobre su historia personal, su
perseverante, con espritu emprendedor comunidad y el pas.
y con una disposicin positiva a la
crtica y la autocrtica.

HI03 OAA B HI03 OAA B HI03 OAA G

Reconocer la importancia y la
dignidad de todos los trabajos,
valorando y respetando a las
personas que los realizan.
HI03 OAA D
Respetar y defender la igualdad de
derechos esenciales de todas las
personas, sin distincin de sexo,
edad, condicin fsica, etnia, religin
o situacin econmica.
HI03 OAA G
Comportarse y actuar en la vida
cotidiana segn principios y virtudes
ciudadanas.
Reconocer la importancia y la dignidad
de todos los trabajos, valorando y
respetando a las personas que los
realizan.
HI03 OAA D
Respetar y defender la igualdad de
derechos esenciales de todas las
personas, sin distincin de sexo, edad,
condicin fsica, etnia, religin o
situacin econmica.
HI03 OAA G
Comportarse y actuar en la vida
cotidiana segn principios y virtudes
ciudadanas.
Comportarse y actuar en la vida
cotidiana segn principios y virtudes
ciudadanas.
HI03 OAA H
Demostrar valoracin por la
democracia, reconociendo su
importancia para la convivencia y el
resguardo de derechos.
HI03 OAA I
Demostrar valoracin por la vida en
sociedad para el desarrollo y el
crecimiento de la persona.

HI03 OAA I HI03 OAA I

Demostrar valoracin por la vida en Demostrar valoracin por la vida en
sociedad para el desarrollo y el sociedad para el desarrollo y el
crecimiento de la persona. crecimiento de la persona.

Semanas Estimadas

24 horas pedaggicas 32 horas pedaggicas 36 horas pedaggicas 22 horas pedaggicas