UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Fundamentos del Derecho.

1.2. Ciclo Acadmico : I
1.3. Cdigo : 0703-07103
1.4. rea Curricular : Formacin Profesional General.
1.5. Carrera Acadmico Profesional : Derecho
1.6. Requisito : Ninguno
1.7. Semestre Acadmico : 2009 - 1
1.8. Horas semanal / mensual : 4 / 68
1.8.1. Horas tericas : 2
1.8.2. Horas prcticas : 2
1.9. Crditos : 3
1.10. Profesor (es) : Del guila Prado, Losif Ulianov.
Freyre Cruz Alison Michelle
1.11. Textos Bsicos : RUBIO CORREA, Marcial. (2002). El
Sistema Jurdico. Introduccin al
Derecho. Lima: Fondo Editorial de la
Pontificia Universidad Catlica.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es

terica y prctica y tiene como propsito promover el estudio y comprensin del
Derecho como ordenamiento jurdico.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Evolucin histrica

del Derecho. 2. El sistema jurdico y el ordenamiento jurdico. 3. Fuentes del
Derecho y tcnica jurdica. 4. Los fines y valores del Derecho.

III. COMPETENCIA
Comprende los fundamentos del Derecho como disciplina, sus fines y valores,
asumiendo su importancia.

IV. CAPACIDADES
1. Comprende la naturaleza del concepto del Derecho a travs de la historia.
2. Analiza el sistema jurdico y el ordenamiento jurdico en el marco de la
organizacin del Estado.
3. Reconoce las fuentes del Derecho, la norma jurdica y las tcnicas jurdicas
de manera valorativa.
4. Identifica los conceptos bsicos del Derecho atendiendo al criterio de utilidad.
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EVOLUCIN HISTRICA DEL DERECHO

CAPACIDAD
Comprende la naturaleza del concepto del Derecho a travs de la historia.

SEMANA SESIN CONTENIDOCONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

Naturaleza del Realiza una actividad aplicativa sobre

1 Derecho. Conceptos a el tema tratado.
travs de la historia.
1.

Naturaleza del Estado. Elabora un cuadro comparativo de las

2
Derecho y Estado. teoras expuestas.

El Jusnaturalismo. Elabora un mapa conceptual y un

3
ejemplo del tema.
2.
El enfoque historicista. Elabora un cuadro comparativo de las
4 caractersticas entre las teoras del
jusnaturalismo e historicista.

El enfoque positivista. Elabora un cuadro comparativo de las

5 teoras del jusnaturalismo y del
positivismo.
3.
El enfoque formalista. Realiza un control de lectura. Elabora
6 un resumen sobre la tesis de la teora
formalista.

Sntesis de los Expone y dialoga sobre los enfoques

7
enfoques. tratados.
4.
Construccin de la Elabora un organizador grfico de la
8 naturaleza del Derecho lnea del tiempo de las teoras del
en el tiempo. Derecho.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia del Derecho para el ejercicio profesional.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
EL SISTEMA JURDICO Y EL ORDENAMIENTO JURDICO

CAPACIDAD
Analiza el sistema jurdico y el ordenamiento jurdico en el marco de la organizacin del
Estado.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
CONCEPTUAL

Primera prctica Resuelve la prctica calificada.

9
calificada.
5.
Sistema jurdico romano Realiza una exposicin dialogada.
10
germano.

Sistema jurdico Debate con los estudiantes y el

11
anglosajn. docente sobre el tema tratado.
6.
Sistema socialista y Elabora un cuadro comparativo de
12
sistema testa jurdico. los sistemas jurdicos.

Los poderes del Estado. Elabora un esquema sobre el tema

13
tratado.
7.
El ordenamiento jurdico, Expone y dialoga sobre el tema
14
caractersticas. tratado.

Estructura de nuestro Grafica la estructura de nuestro

15
ordenamiento jurdico I. ordenamiento jurdico.
8.
Estructura de nuestro Realiza una actividad aplicativa
16
ordenamiento jurdico II. sobre el tema tratado.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia del sistema jurdico y del ordenamiento jurdico como parte
fundamental de la convivencia de los miembros de una sociedad.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
FUENTES DEL DERECHO Y TCNICA JURDICA

CAPACIDAD
Reconoce las fuentes del Derecho, la norma jurdica y las tcnicas jurdicas de manera
valorativa.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL

Evaluacin. Realiza una actividad aplicativa

17
sobre lo tratado.
9.
18 Examen parcial. Resuelve el examen parcial.

Fuentes del Derecho. Elabora un resumen de cada

19
una de las fuentes del Derecho.
10a.
La norma jurdica I. Expone y dialoga sobre el tema.
20

La norma jurdica II. Realiza una actividad aplicativa

21
sobre lo tratado.
11.
La tcnica jurdica, Define los tipos de
22 interpretacin de las interpretacin jurdica.
normas jurdicas.

La integracin de la norma. Elabora ejemplos de aplicacin

23 de analogas y principios del
Derecho.
12.
Aplicacin de la norma en Aplica los principios de la
24 el tiempo y territorio. casustica.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de las fuentes del Derecho, de la norma y las tcnicas jurdicas
como elementos fundamentales de su formacin profesional.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
LOS FINES Y VALORES DEL DERECHO

CAPACIDAD
Identifica los conceptos bsicos del Derecho atendiendo al criterio de utilidad.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONTENIDO

CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL

25 Segunda prctica calificada. Resuelve la prctica calificada.

13.
Evaluacin. Realiza una actividad aplicativa
26
sobre lo tratado.

Persona humana, el sujeto Elabora un mapa conceptual

27
de Derecho. sobre lo tratado.
14.
Persona jurdica, el Estado Elabora un mapa conceptual
28
sobre lo tratado.

Objeto del Derecho. Realiza una actividad aplicativa

29
sobre lo tratado.
15.
La justicia. Resuelve un control de lectura
30
sobre el tema tratado.

La relacin jurdica, el Debate en clase sobre lo

31
deber jurdico y la sancin. tratado.

16. Concepto e importancia de Define la importancia de lo

los fines del Derecho, bien tratado y crea ejemplos.
32
comn, la seguridad
jurdica.

Concepto e importancia de Realiza una actividad aplicativa

33
los fines del Derecho. sobre lo tratado.

17. Contenidos fundamentales

de la asignatura.
34
Examen final.
Resuelve el examen final.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de los conceptos jurdicos fundamentales.

VI. METODOLOGA

Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de

acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
 proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.

Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo

basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los

aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:

a. Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y

los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.

Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.

a. La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
 b. La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.

Requisitos de aprobacin de la asignatura

Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.

La nota final de la asignatura ser el promedio de:

Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3) :30%
Examen final (Peso 3) :30%

Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10

Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

IX. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

ALZAMORA VALDEZ, Mario. (965). Introduccin a la ciencia del Derecho.

Segunda edicin. Lima: Ediciones Peruanas.
BATIFOL, Henri. (1968). Filosofa del Derecho. Buenos Aires: EUDEBA,
Editorial Universitaria de Buenos Aires.
BODENHEIMER, Edgar. (1965). Teora del Derecho. Tercera edicin.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
CHANAM ORBE, Ral. (1996). Introduccin al Derecho: Materiales de
aprendizaje. Lima: Grijley.
CHANAM ORBE, Ral. (s/f). Teora del Estado. Lima: Ediciones
Abogados.
FERRERO R., Mario. (1998). Ciencia poltica, Teora del Estado, y
Derecho constitucional. Octava edicin. Lima: Editorial GRIJLEY.
LECLERCQ, Jacques. (1961). Introduccin a las ciencias polticas.
Madrid: Talleres Grficos, Ediciones Castilla, S.A.
 MIROQUESADA RADA, Francisco. (2001). Manual de ciencia poltica.
Lima: Editorial Libros y Publicaciones.
RUBIO CORREA, Marcial. (2002). El Sistema Jurdico: Introduccin al
Derecho. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica.
TORRES VSQUEZ, Anbal. (2001). Introduccin el Derecho. Teora
general del Derecho. Editorial Times.