PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGIA

CURSO : Psicoterapia breve e intervencin en crisis

PROFESOR : Lic. Valerie Hage
JEFES DE PRACTICA : Mag. Paul Brocca,

GUIA DE ENTREVISTA VISITA AL CEM CAMANA

PREGUNTAS:

1. Qu caractersticas tiene que tener un interventor en caso de

emergencias?

Emptico
Actitud proactiva
Orientacin al servicio
Comunicacin efectiva
Comportamiento tico
Con conocimientos y sensibilizado con la problemtica de violencia familiar y sexual,
temtica de gnero, derechos humanos
Capacidad para actuar bajo presin
Capacidad de trabajo en equipo.
Escucha activa.
Seguridad en s mismo
Capacidad para tomar decisiones en situacin de alto estrs.
Adaptacin al cambio
Relaciones interpersonales y manejo de conflictos.
Planificacin y organizacin

2.-Bajo qu modelo de intervencin psicolgica se basa su trabajo

clnico?

El trabajo aqu es intervencin breve a travs de la consejera psicolgica, el cual toma de

base al modelo transterico de Prochaska y Diclemente (1992), y el enfoque de la
entrevista motivacional de Miller y Rollnick (1999), enfoque de terapia breve.

Los objetivos bsicamente con el modelo es que las victimas reconozcan el problema y
busquen una forma de cambiar y mantener esa estrategia de cambio, buscamos en suma
el cambio conductual. Como sabemos estos autores proponen niveles de motivacin e
intenciones de cambio. Precontemplativa, contemplativa, preparacin, accin,
mantenimiento, recada.
El otro objetivo es que reconozcan y se ocupen de sus problemas potenciales y
presentes. En este tipo de entrevista se basa en el counseling centrado en el cliente y
utiliza tcticas de la terapia cognitiva, teora de sistemas, psicologa social de la
persuasin.

Estos dos modelos son muy tiles en personas reticentes y ambivalentes al cambio, y
prepara el terreno para el trabajo teraputico, se basa en estrategias persuasivas.

De la terapia centrada en el cliente, Miller y Rollnick toman las condiciones bsicas para el
cambio descritas por Rogers comprensin (y comunicacin) emptica, calidez no
posesiva y autenticidad del terapeuta para fomentar una atmsfera de cambio. Esas
condiciones mnimas para el cambio se reflejan en la filosofa de la entrevista
motivacional.

La teora de la disonancia cognitiva ha sido incorporada en las tcnicas que buscan

provocar duda en el comportamiento actual del cliente y extraer discurso de cambio
(comentarios auto-motivadores del cliente). En lugar de confrontarlos con su
comportamiento, el terapeuta busca evocar las razones propias de los clientes para
cambiar, como una forma de resolver la disonancia provocada por las dudas y la
incongruencia del comportamiento actual.

3.-Alguna experiencia satisfactoria en estos casos?

4.-Que tcnicas son ms utilizadas para dar el soporte psicolgico

Las tcnicas propias del enfoque motivacional: preguntas abiertas, escucha

reflexiva, provocar afirmaciones automotivadoras, resumen.
Tcnicas de visualizacin
Tcnica de aceptacin
Tcnica del silencio
Tcnica del aliento
Tcnicas cognitivo conductuales: fomentar la autoeficacia
Autocontrol, entrenamiento asertivo, solucin de problemas, modelado encubierto,
relajacin.
Reestructuracin Cognitiva y modificacin de las creencias, pensamientos e ideas
de culpa y vergenza relacionadas al maltrato (Explicar el impacto psicolgico ante
una experiencia de maltrato y comprensin del proceso de adquisicin y
mantenimiento de los Miedos, Conocer y aplicar la discusin racional para eliminar
los sesgos cognitivos sobre todo en relacin con los sentimientos de baja
autoestima y de culpabilidad para ajustar a la realidad el sistema de procesamiento
de informacin de la vctima, Analizar con realismo la convivencia conyugal, la
situacin de los hijos. Fortalecer la autoestima. Elaborar un proyecto de vida.
Conseguir un trabajo remunerado o no, desarrollar actividades placenteras).
Propiciar la Psicoeducacin sobre el TEP y control del estrs (Facilitar la adopcin
de respuestas ms adaptativas a la experiencia de maltrato.
 Entrenamiento en estrategias de afrontamiento (Conocer cmo hacer una denuncia
del abandono del domicilio conyugal, identificar un hogar de refugio.
Entrenamiento en relajacin muscular progresiva y respiracin profunda.
Habilidades de solucin de problemas (Dutton, 1992) y de tcnicas de control sobre
el comportamiento agresivo del maltratador. Ayudar en la recuperacin gradual de
actividades reforzantes (redes sociales, fomento de conductas de independencia y
de autonoma).
Ensear el afrontamiento de las conductas evitadas usando las tcnicas de
exposicin, y/o preocupaciones reiterativas por medio de las tcnicas de
distraccin cognitiva).
Tratamiento de los sntomas asociados (sntomas depresivos, sentimientos
sentimientos de culpa, autoestima autoestima, habilidades habilidades sociales
sociales, manejo de la ira, entre otros).
Ensear habilidades que le permitan tener un proyecto de vida buscando la
autonoma personal y la recuperacin emocional. (Dutton, 1992; Walker, 1991) y
autodefensa.
Reevaluacion cognitiva. Explicar el impacto psicolgico ante una experiencia
de maltrato y comprensin del proceso de adquisicin y mantenimiento de los
miedos. Conocer y aplicar la discusin racional para eliminar los sesgos cognitivos
sobre todo en relacin con los sentimientos de baja autoestima y de culpabilidad
para ajustar a la realidad el sistema de procesamiento de informacin de la vctima.
Analizar con realismo la convivencia conyugal, la situacin de los hijos. Fortalecer
la autoestima. Elaborar un proyecto de vida. Conseguir un trabajo remunerado o
no, desarrollar actividades placenteras

5.-Que recomienda en cuanto a bibliografa, capacitaciones a los

jvenes estudiantes de psicologa con respecto a la problemtica que
observa en su trabajo diario.

ECHEBURUA, ETC

6.-Como se maneja el estrs de quien realiza la intervencin?

7.-Alguna Reflexin. Comentario final sobre su expertis en esta rea?

La temtica de violencia familiar tiene caractersticas de pandemia, es un grave problema

de salud pblica que nosotros como psiclogos no podemos estar ajenos, as no nos
desempeemos en esta rea, la tercera parte es decir el 30% de la poblacin mundial,
especialmente en Amrica latina, ms en Bolivia, ecuador, Colombia y Per. Hay que
entender bien la problemtica y no dar comentarios desafortunados cuando vemos casos
como el de Karla Solf etc, como que se merecen su golpe, si no entender las procesos, o
mecanismos psicolgicos que mantienen una relacin de ese tipo.