GRUPOS DE ENCUENTRO

AUTOR: CARL R. ROGERS

Es indudable que las ideas de Rogers han tenido una gran influencia
desde la dcada de los cincuenta y hasta nuestros das en diversos campos.
Sus conceptos y mtodos se han difundido en reas como la psicologa, la
medicina, la industria y, desde luego, la educacin. Conceptos como "vivir
autnticamente", "persona de funcionamiento cabal", "respeto a la persona",
"no directividad", "crecer", "autorrealizacin", etc., son parte ya de un lenguaje
comn en empresas y escuelas.
Concretamente en las reas de psicologa y educacin estas ideas han
dado origen a programas en el marco de lo que se ha llamado "desarrollo
humano", qu, cmo su nombre lo dice, tienen como objetivo la superacin de
la persona. En estos programas se trabajan aspectos como el autoconcepto, la
autorrealizacin, la formacin de valores, etc. Sin duda esta temtica parece
ser importantsima para el campo educativo, pero los fundamentos de esta
teora (llamada tambin "educacin centrada en el alumno" o "educacin no
directiva") y los fines que pregona distan mucho de una concepcin de
educacin formal.
Considera que dentro de un grupo se logran importantes cambios en las
actitudes y en las conductas. Su objetivo es promover un anlisis consiente de
la tendencia que contribuya a dilucidar las discrepancias que existen con
respecto a las mismas...
Hacia 1946 y 1947 se desarrollo en la Universidad de Chicago una fase
del movimiento de la experiencia grupal intensiva, a cargo de Carl Rogers y
de sus colaboradores en el centro de asesoramiento psicolgico de dicha
universidad. Este cuerpo de expertos se percato de que ninguna formacin de
tipo exclusivamente cognoscitivo bastara, por lo que se ensay una
experiencia grupal en la cual todos los das los integrantes trataban de
comprenderse mejor.
En 1947, poco despus de la muerte de Lewin (12 de febrero de1947),
surgi el primer grupo T (denominado a si por training: capacitacin) Estos
grupos de verano llegaron a ser muy conocidos y fundaron la organizacin de
los National Training Laboratories, los grupos T se ajustaron a su
denominacin, eran grupos de capacitacin de habilidades vinculadas con las
relaciones humanas.
Los grupos de encuentro se enfocan sobre todo al desarrollo personal,
as como al incremento y mejoramiento tanto de la comunicacin como de las
relaciones interpersonales, pues no las consideran finalidades secundarias.
Tuvieron como base al principio el Pensamiento Lewiniano y la
psicolgica de la Gestalt por un lado y la terapia centrada en el cliente por el
otro.
Ha medida que fue avanzando se formaron:
Grupo T: en principio puso acento en las habilidades para las
relaciones humanas para despus ampliar su enfoque.

1
 Grupo De Encuentro Bsico: Tiende a profundizar en el desarrollo
personal, en el mejoramiento de la comunicacin y relaciones
personales basado en el proceso de la experiencia.
Grupo De Sensibilizacin: similar a los dos anteriormente
mencionados.
Grupo Centrado En La Tarea: Tarea del contexto interpersonal.
Grupo De Conciencia Sensorial, Grupos De Conciencia
Corporal Y Grupos De Movimiento Corporal: Tiende a poner de
relieve la conciencia fsica y la expresin utilizando el movimiento
desde la danza espontnea por ejemplo.
Grupo De Desarrollo Organizacional: Con el objetivo de mejorar
la capacidad para dirigir personas
Grupo De Integracin De Equipos: Relacionado con la industria
para crear equipos de trabajo eficaces y ligados estrechamente.
Grupo Gestltico: El terapeuta se dedica a una persona por vez
desde un punto de vista teraputico y de diagnostico.
Grupo O Juego Synano: Organizacin para el tratamiento de
drogadictos.
Grupos De Extraos: Personas que no se conocen entre si.
Grupos De Parejas: Para mejorar las relaciones conyugales.
Grupos Maratn: Reuniones sin interrupcin por ms de
veinticuatro horas.

Comienzo: Creacin Del Clima

Se suele promover la interaccin en el grupo de manera informal y poco
estructurada. La confianza real en el grupo es muy importante puesto que
permite actuar en l con libertad y tranquilidad, esto ser superado con la
ayuda del facilitador, liberndose de tensiones al resto del grupo, cuando habla
cada participante se le escucha con suma atencin, sensibilidad y respeto, sin
importar si lo expresado es superficial muy autntico de s mismo y no por lo
que en este momento diga de manera externa.
El objetivo de los grupos de encuentro es crear un clima que brinde al
individuo seguridad emocional; es decir el facilitador le har sentir que pase lo
que pase estar a su lado en los momentos dolorosos, coraje o alegra .Si
percibe, gracias a su intuicin, el sufrimiento o temor de algn participante, le
dar alguna seal verbal o pre-verbal para indicar que se ha percibido el
estado de nimo y que lo acompaa a su dolor o miedo.

2
Aceptacin Del Grupo
Es necesario aceptar al grupo como es y a sus integrantes como son, al
igual que dejar que este siga el curso que desee, adoptando incluso una
modalidad de intelectualizacin o de cerrase a la expresin emocional.

Aceptacin Del Individuo.

Es valido que el participante se comprometa o no con el grupo, ya que la
experiencia ha mostrado que un individuo puede beneficiarse del encuentro
grupal pese a su aparente falta de participacin, siempre y cuando el silencio o
mutismo de ste no encierre un dolor o una resistencia no expresada, se
aceptan las comunicaciones tal cual se manifiestan, es preferible creer a
expresar una sospecha sistemtica sobre la persona, pero el individuo debe
tener libertad para exponer de manera completa sus experiencias y
emociones.

Comprensin Emptica.
La accin ms importante del facilitador es intentar comprender el
significado exacto de lo que cada integrante comunica, es decir, el sentido que
tiene para la persona que se atreve a comunicarlo, cuando la conversacin gira
en torno a una actualizacin, se eligen los elementos propios de la persona y
se responde a ellos refirindose al individuo mismo. Al formularse una pregunta
al facilitador, ste debe determinar si es real o contiene algn otro mensaje
mucho ms importante que las necesidades de dar una respuesta directa a la
misma. El facilitador promueve el ponerse en los zapatos del otro y as se
puede sentir lo que el otro siente.

Actuacin Acorde Con Los Sentimientos.

En los grupos de encuentro el facilitador aprende a expresar de manera
libre sus sentimientos persistentes, tal y como surge en un momento dado, an
que esta expresin no se de al nico, puesto que sus sentimientos an no se
han esclarecido. En general, el facilitador llega a sentir una genuina
preocupacin por el grupo en su conjunto y por cada miembro en particular.

Enfrentamiento Y Realimentacin.
El facilitador confronta de manera abierta a los individuos con respecto a
determinadas facetas de su conducta, pero slo aquellas relacionadas con los
sentimientos que stos reconocen como propios. Para esta labor el facilitar
confa en sus propios sentimientos, palabras y fantasas; cuando confronta a
alguien es importante que utilice material muy concreto ofrecido antes por el
propio paciente y si ste se mostrara contrariado ante esa confrontacin, se le
ayuda a salir de ese aprieto.

Expresin De Los Problemas Del Facilitador.

3
 Cuando el facilitador se siente inquieto por algo relacionado con su vida
privada. Puede manifestarlo en el grupo. La falta de libertad de expresin de
los problemas personales susceptibles puede acarrear dos consecuencias:
1. No Escuchar
2. Los miembros del grupo perciban su tranquilidad sintindose
responsables de la situacin.

Evitacin De La Planeacin Previa Y De Los Ejercicios.

Lo ms importante es la espontaneidad, todo procedimiento planeado de
antemano resulta ineficaz para propiciar un encuentro interpersonal genuino.
Nada es truco si surge espontneamente, se permite expresar lo que se sienta
en realidad en un momento determinado.

Evitacin De Interpretaciones O Comentarios Acerca Del Proceso.

Los comentarios referentes al proceso grupal en su conjunto o relativos
an un integrante en particular, tienden a acarrear algunas desventajas,
puesto que los miembros del grupo pueden sentirse molestos, observados e
incluso enjuiciados por lo que disminuye su movilidad y se vuelve en una
especie de masa y no como individuo, es preferible que los comentarios sean
espontneos, en este enfoque se consideran innecesarias las interpretaciones
de las causas del comportamiento individual, que no tienen valor cuando estn
sustentadas por la experiencia de alguien que goce de autoridad.

Potencialidad Teraputica Del Grupo.

La experiencia de Rogers indica que los grupos pueden ser tanto o ms
teraputicos que el propio facilitador ante una actuacin muy grave como lo es
el caso de individuos con conductas psicticas o extraas. (Las personas que
no son profesionales de la salud mental tienen un nivel teraputico, que puede
manifestarse en condiciones propias como los grupos de encuentro).

Movimientos Y Contactos Fsicos

Las actitudes y conductas del facilitador deben expresarse de manera
espontnea, puede responder al contacto fsico siempre y cuando su respuesta
sea espontnea, autentica. Tambin se menciona que el facilitador debe ser
experimentado y poseer actitudes y convecciones inherentes a su labor.

Etapa De Rodeos.
El facilitador expresa, a sus integrantes que en la experiencia grupal
tendr una libertad desacostumbrada y que todos dirijan el encuentro. Esto
provoca un periodo de confusin inicial, de silencio embarazoso, de una
interaccin superficialmente corts, de frustracin y de gran continuidad.

4
Resistencia A La Expresin O Exploracin Personal.
Es probable que en el transcurso del periodo anterior, algunos
integrantes revelen actitudes muy personales, lo cual tiende a provocar
reacciones ambivalentes en los dems miembros.

Descripcin De Sentimientos Del Pasado.

Se describe en el pasado, en all & entonces sentimientos que en
cierto sentido son actuales y corresponde al aqu y al ahora.

Expresin De Sentimientos Negativos.

Surge en el aqu y ahora y suele darse en actitudes negativas que van
dirigidas hacia otros miembros o hacia el coordinador del grupo, esta es una de
las mejores formas de poner a prueba la libertad y la confianza que merece el
grupo.

Expresin Y Exploracin Del Material Personalmente Significativo.

A pesar de que un grupo haya tenido experiencias negativas, si llega a
comprender que ese es su grupo y que all existe cierta libertad entonces este
individuo se mostrar y se revelar a s mismo en forma significativa.

Expresin De Sentimientos Interpersonales Inmediatos Dentro Del

Grupo.
Tarde o temprano, en el proceso interviene la manifestacin explcita de
los sentimientos inmediatos de alguno de los integrantes, los cuales pueden
ser positivos o negativos y se exploran en un clima de creciente confianza.

Desarrollo En El Grupo De La Capacidad De Aliviar El Dolor Ajeno.

Esta capacidad se hace evidente cuando las condiciones del grupo
facilitan el ejercicio de la facultad para percibir, comprender y aceptar el
sufrimiento de los otros.

Aceptacin De Si Mismo Y Comienzo Del Cambio.

La aceptacin de s mismo constituye o representa el comienzo y las
bases del cambio, se refleja en los miembros del grupo al experimentar una
sensacin de mayor realidad y autenticidad, lo cual implica un vnculo ms
profundo con sus propios sentimientos, cualidades y defectos.
Resquebrajamiento De Las Fachadas.
Con el correr del tiempo, al grupo le resulta intolerable que algn
miembro viva detrs de una mscara o apariencia, las palabras corteses, el
entendimiento intelectual, la comprensin de las relaciones mutuas, el tacto y

5
el disimulo, forjados con habilidad y que en las interacciones externas resultan
muy satisfactorias.

Realimentacin.
En el proceso de la interaccin libremente expresiva, el individuo recibe
muy pronto una gran cantidad de datos acerca de como lo perciben los dems.

Enfrentamiento.
Las confrontaciones pueden ser positivas o negativas en el sentido de
estar a favor o en contra del otro, pero en general redundan en resultados
favorables para la interaccin.

Relacin Asistencial Fuera De Las Sensaciones Del Grupo.

Se puede observar el modo que los dems miembros del grupo ayudan a
aquel que se esfuerce, que lucha con un problema personal, padece a raz de
algn descubrimiento doloroso respecto de s mismo.

Cambios De Conducta En El Grupo.

Se observan mltiples cambios en gestos, tono de voz y posturas y se
incrementa la ayuda mutua durante la experiencia grupal. Por ltimo se
tratarn ciertos aspectos en los que el facilitador debe estar muy alerta cuando
trabaja con grupos de encuentro.

La deficiencia ms obvia de la experiencia grupal intensa que,

con frecuencia, los cambios de conducta no son perdurables.
En un grupo de encuentro, el individuo puede enfrascarse en
la relevacin de s mismo y quedarse con problemas al no elaborar
por completo.
En caso de parejas que participan en grupos, existe el riesgo
de que uno tenga ms cambio que el otro.
En los grupos mixtos pueden desarrollarse sentimientos muy
positivos, clidos y afectuosos, alguno de los cuales poseen un
inevitable componente sexual.

Conclusin
Hoy en da es posible entender la conducta del ser humano al
desenvolverse en un determinado grupo social, en parte, gracias al trabajo
realizado por Rogers.

6
 Todos, sin duda, formamos parte de un grupo X, a lo largo de nuestra
vida, ya sea en la familia, amigos, escuela, trabajo, etc.; interactuamos, a
diario, con personas tan nicas y autnticas como nosotros, con defectos y
virtudes, acuerdos y desacuerdos, y ms.
Esta interaccin por medio de la aceptacin hacia y de los dems, el
vnculo afectivo, el sentido de pertenencia, la empata, la funcin de roles,
entre otros; es lo que permite que el individuo se convierta en un ser socio-
afectivo, que a su vez, hace posible la incorporacin de ste ante la sociedad;
en base a las experiencias, positivas o negativas, adquiridas en dicho grupo. Y
que lo determinar como un miembro productivo o improductivo socialmente y
capaz de colaborar en equipo o desarrollar una tarea individualmente.

Bibliografa:
Ttulo: Grupos de encuentro
Biblioteca de Psicologia
Biblioteca de Psicologa Amorrortu
Autor: Carl R. Rogers
Editor: Amorrortu, 1973
ISBN: 9500184125, 9789500184120
N de pginas: 179 pginas.

http://www.clavedevida.com.ar/self/miglianoz.html

http://prezi.com/cqxss6ijdvsj/grupos-de-encuentro-carl-rogers/