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COMUNICACIN
14 Unidad 5 Por amor al arte
LA DESCRIPCIN SUBJETIVA
Refuerzo
1. Completa cada una de las siguientes oraciones con la
pa- labra que falta, relacionada con la descripcin
subjetiva.
a) La descripcin subjetiva es propia de los textos literarios
y ..............................
b) El emisor trata de que el ............................. comparta su
misma visin.
c) Los adjetivos que aportan la visin subjetiva del emi-
sor son ..............................
d) En este tipo de descripcin se hace uso de los recur-
sos ............................. para embellecer el texto.
e) Los recursos literarios se emplean en descripciones
..............................
f) En la descripcin de carcter subjetivo el autor
mues- tra sus sentimientos o ............................., as
como su pro- pia opinin.
2. Seala qu descripciones son subjetivas y razona tu res-
puesta.
I) Pero desde Hamburgo hasta aquellas alturas, el viaje
es largo; demasiado largo, en verdad, con relacin a la
bre- vedad de la estancia proyectada. Se pasa por
diferentes comarcas, subiendo y bajando desde lo alto
de la mese- ta de la Alemania oriental hasta la ribera
del mar suabo.
THOMAS MANN: La montaa mgica, Edhasa
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Ampliacin
7. Lee este texto y a continuacin contesta las preguntas
formuladas.
La sita Asuncin nos quera llevar a ver Las Mininas de
Velzquez, que es un cuadro en el que Velzquez retrat
a todas sus gatas porque era un hombre al que le gustaban mucho
los animales, por eso mi colegio se llama Diego de Velzquez.
ELVIRA LINDO: Manolito Gafotas, Alfaguara
......................................................................................................................
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Actividades de atencin a la diversidad
ORTOGRAFA
TILDE DIACRTICA Ampliacin
Refuerzo 4. Escribe tilde en las palabras en negrita que lo nece-
siten.
1. Completa los espacios en blanco con una de las
palabras que te proponemos. a) Rellena el impreso como se indica en las instrucciones.
a) tu/t: Tienes ............ mi carn? b) Cuanto fro hace!
b) tu/t: Me gusta ............ chaqueta. c) Dime donde has puesto la cartera.
c) de/d: Vienes ............ dar una vuelta? d) Me gustara saber como lo has hecho.
d) de/d: Dile que te ............ una foto. e) Lo entregaremos cuando nos pidan.
e) te/t: El ............ es una infusin. f) Cuanto ms, mejor.
f) te/t: Ya ............ lo dije yo. g) Cuanto va a tardar en llegar el tren?
g) el/l: Ya he visto ............ candado. h) Dgame que es lo que desea.
h) el/l: Dijo que no haba sido ............. i) Que vamos a comer hoy?
i) si/s: Di que ............. j) Adonde quieres que vayamos?
j) si/s: ............ terminas todo, podrs salir. 5. Inventa una frase en la que aparezcan las dos palabras
sealadas simultneamente.
k) mas/ms: Quiero ............ chocolate.
a) l/el: ..........................................................................................
l) mas/ms: Lo intent, ............ no lo consigui.
b) qu/que: ....................................................................................
m)se/s: Quizs no ............ lo haya dicho an.
c) s/si: ..........................................................................................
n) se/s: No ............ si podr ir.
d) m/mi: ........................................................................................
o) mi/m: Hoy no estaba ............ madre.
e) d/de: ........................................................................................
p) mi/m: A ............ no me gusta.
f) t/tu: ..........................................................................................
2. Escribe tilde diacrtico en los monoslabos en negrita
que lo necesiten. g) t/te: ..........................................................................................
a) Dmelo a mi. h) s/se: ........................................................................................
b) Si tengo lo que quieres, te lo doy. 6. Escribe una pregunta que se corresponda con las res-
puestas que aparecen a continuacin.
c) Es verdad, tienes razn tu.
d) Dile que te lo de de mi parte. Ejemplo Por qu no saliste el domingo? Porque
tena que estudiar para un examen.
e) Si quieres, llvaselo.
a) ................................................................................................?
f) Se muy bien cmo se llama.
Cuando me den las notas.
g) Me he acordado nada mas verte.
b) ................................................................................................?
h) Quedamos esta tarde en mi casa?
Porque estaba muy cansado.
i) No ha sido el el que ha roto eso.
c) ................................................................................................?
j) A mi no me gusta el te.
Se lo he dado a Luis.
3. Completa los espacios en blanco de las frases eligien-
do una de entre las siguientes palabras, sin repetir d) ................................................................................................?
nin- guna: porque, por qu, cuanto, cunto, cual, cul, 20 .
que, qu, quien, quin.
e) ................................................................................................?
a) ........................... ha ganado el concurso?
Me llamo Silvia.
b) Pienso dejarte todo ........................... tengo.
c) Fuimos al mdico, el ........................ nos dio esta receta.
d) No s ........................... no ha llamado todava.
e) Tengo ........................... decrtelo ya.
f) ........................... es lo que ha pasado?
g) Me gustara saber .......................... de los jersis te gus-
ta ms.
h) ........................... tiempo ha pasado desde entonces!
i) Dselo a ........................... lo haya trado.
j) No lo he terminado .......................... no he tenido tiempo.
GRAMTICA
EL ADJETIVO. FORMA DEL ADJETIVO CLASES DE ADJETIVOS
Refuerzo SEGN SU SIGNIFICADO
1. Completa la siguiente definicin. Refuerzo
El adjetivo es ................................................................................ 6. Define los siguientes conceptos.
...................................................................................................................... a) adjetivos especificativos: ..................................................
Pon un ejemplo. ..............................................................................................................